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小學(xué)二年級作文

時(shí)間:2024-04-29 12:06:58 小學(xué)二年級作文 我要投稿

小學(xué)二年級作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)二年級作文

小學(xué)二年級作文 篇1

  最讓我難忘的就是那次下五子棋我贏了爸爸。

  放暑假的一天,我纏著家里擁有“五子棋高手”美譽(yù)的老爸教我下五子棋,老爸一口答應(yīng)了。爸爸說:要先找到棋盤上的交叉點(diǎn),可以在任何一個(gè)交叉點(diǎn)上下棋。對方下完后要看有沒有“三連”,如果有,就要用棋子堵住它,并且自己設(shè)置“五連”,這樣才能贏對方。橫著、豎著、斜著的“五連”都可以。我聽明白以后,就開始和爸爸對戰(zhàn)。第一局我先下,下了一會兒我遇到了麻煩,爸爸有兩個(gè)“三連”怎么辦?只好堵一個(gè),爸爸自然贏了。下了五局,結(jié)果是5:0,我成了爸爸的手下敗將!

  我不甘心,苦練了一個(gè)月的五子棋。這一個(gè)月我從來沒有贏過爸爸,我急過、哭過、想放棄過,可是我想:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?誰沒經(jīng)歷過失。繘]有失敗的.苦,哪有成功的甜?不能放棄,輸了再來!每輸一次,我都總結(jié)是哪步棋下錯(cuò)了?爸爸哪步棋下得高?經(jīng)過不斷地練習(xí),不斷地總結(jié),我感覺離自己心中那個(gè)目標(biāo)越來越近了!

  終于有一天,我鼓起勇氣向爸爸挑戰(zhàn)。這一次爸爸又用上次的方法,他得意地看著我,我可不吃他那一套,苦苦思索了半天,突然,我發(fā)現(xiàn)了爸爸兩個(gè)“三連”中的交叉點(diǎn),我把棋下在了那里,哈哈,一舉兩得,兩個(gè)“三連”全堵上了一角,這可把爸爸震住了。他接著下,我可不讓他,一個(gè)“五連”就高唱凱歌結(jié)束了比賽。我終于贏了爸爸,我成功了!

  我這個(gè)“新手”贏了“高手”,靠的就是有不服輸?shù)囊庵,輸了吸取教?xùn),繼續(xù)努力,再輸了再努力……這樣堅(jiān)持不懈下去,最后收獲的一定是成功!

小學(xué)二年級作文 篇2

  怪物小房子 今天,我用橡皮泥做了一幢怪物小房子,它的形狀又像人又像房子,所以我就叫它“怪物小房子”。

  我先用紅色的橡皮泥做圓圓的樓身,再用綠色的橡皮泥做三角形的房頂,接著用紫色的橡皮泥做長方形的大門,然后各種顏色的橡皮泥做成五顏六色的樓梯,最后還給它按上了眼睛、鼻子和嘴巴。瞧,一幢怪物小房子就做好了。

  望著這座小房子,我禁不住哈哈大笑起來,原來我這個(gè)馬大哈忘了給小怪物做手和腳了,我連忙用剩下的.橡皮泥為他加上了手和腳。加了手和腳的小房子更加滑稽了,因?yàn)樗氖直郾茹U筆芯還細(xì),而腿卻比樓身還粗。

  我想:我長大了要當(dāng)一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出比這更奇特、更漂亮的房子來,給我的老師、我的爸爸媽媽,還有世界上所有的好人住。

小學(xué)二年級作文 篇3

  “春天到,春天到,花兒朵朵開口笑。草兒綠,鳥兒叫,蝴蝶蜜蜂齊舞蹈!蔽覀儙讉(gè)小朋友唱著兒歌,來到郊外,去尋找春天。

  “嘰嘰,小朋友,春天在小河邊,你們?nèi)ツ莾赫野!”南歸的小燕說。我們來到河邊。呀!柳枝垂下一根一根的長辮子,對著解凍的河面梳妝呢。冬眠的青蛙醒了,從洞里鉆出來:“呱呱,小朋友,春天在田野里,你們?nèi)ツ莾赫野!?/p>

  我們來到田野。路旁的野花三朵兩朵地開了。望去,一大片一大片的.油菜花在微風(fēng)下蕩起金黃的波浪,送來陣陣花香。一只只勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌著:“嗡嗡,春天在樹林里,你們?nèi)ツ莾赫野!?/p>

  我們來到樹林。樹林早醒了,伸著懶腰,伸展著抽出了幼芽的枝條。楊樹開了花兒,一串串紫色的花兒,像一條條毛毛蟲。幾只小鳥飛上樹梢,歡快地唱著:“啾啾,小朋友,春天在廣場上,你們?nèi)ツ莾赫野桑 ?/p>

  廣場上,一只只風(fēng)箏在空中飛呀飛,小朋友們在地上追呀追。!我們找到了,春天在人們找尋的眼睛里,春天在人們綻開的笑臉上。

小學(xué)二年級作文 篇4

  今天中午,我們?nèi)ハ丛。回來的路上,姥姥有事耽誤了一會兒,媽媽和我先回來了。不一會兒,下起了蒙蒙細(xì)雨,媽媽在哄小妹,就很著急地對我說:"英奇,你姥姥正在半路上,快去給姥姥送傘。"我接到這個(gè)任務(wù)后感到既高興又光榮,因?yàn)槲乙才缮洗笥脠隽恕N乙恢皇执蛑话褌,另一只手拿著一把傘,向大門外的`胡同口走去。路上,聽見雨點(diǎn)啪啪啪的打在雨傘上,為我唱歌,鼓勁加油。到了胡同口,正巧碰上了姥姥,我連忙趕上前去,把傘遞給了姥姥,姥姥說:"謝謝你,你真是個(gè)好孫女。"我聽了姥姥這番話,心里美滋滋的。

小學(xué)二年級作文 篇5

  走進(jìn)校園,一個(gè)巨型的雕像聳立在校園中央:只見二個(gè)孩子一個(gè)捧著鐘,他一定是在趕時(shí)間,跑著去上學(xué)。他的姿態(tài)時(shí)刻提醒我們:要珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí);另一個(gè)孩子捧著一本書,飛快地跑著,追趕著時(shí)間,充滿了對知識的渴望,跟著老師奔進(jìn)了知識的殿堂,用鑰匙開啟知識的大門。

  我一眼又望到了后教學(xué)樓的噴泉。哇,噴泉池的`中心噴出一道十米左右的“水塔”,而圍在它旁邊的“保鏢”,就像好幾瓶剛開啟的香檳酒,噴射出一道道微卷的白浪。走到噴泉池旁,一絲絲細(xì)小的水條向我灑來,一陣清涼的感覺傳遍全身,它不僅洗刷著我的臉,還傳給我一點(diǎn)奔騰欲放的心情。課間同學(xué)們總愛到這兒來玩,陣陣吵鬧讓校園充滿活力。

  噴泉停了,我順著它圓圓的邊來到長廊,從噴泉池到這,這短短的十米路里,我快樂極了,因?yàn),我還能聽到噴泉池的水往下滴的聲音,還看得見長廊前的小花壇里荷葉似的小植物,它很不起眼,但就是這一大叢小“荷葉”和幾十朵粉紅色的花樸素地把校園的一角裝扮得無比華麗。

  雕塑、噴泉、小花叢、還有校園里的每一位同學(xué)……是這一切把我們可愛的校園變得更加動人。

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