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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-08-10 18:06:41 小學(xué)二年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)二年級(jí)作文[通用]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。

小學(xué)二年級(jí)作文[通用]

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  他應(yīng)該算是在班上我很討厭的人吧!但是說(shuō)實(shí)話,我還是挺佩服他的。畢竟看待一個(gè)人得客觀嘛。雖然有時(shí)候,他會(huì)不聽(tīng)我的勸告,我們也總是作對(duì),但是,作為一個(gè)男孩子,他捍衛(wèi)著自己的尊嚴(yán)!

  他有時(shí)候會(huì)無(wú)緣無(wú)故的說(shuō)一些很難聽(tīng)的話,但是,我覺(jué)得我們會(huì)成為好朋友。我不?吹揭粋(gè)男孩子哭,我認(rèn)為那是一種懦弱的表現(xiàn)。但是我今天才知道,哭的真正含義。

  放學(xué)時(shí),我看到他被留了下來(lái),當(dāng)問(wèn)起原因時(shí),他很尷尬,我就沒(méi)有多問(wèn)。后來(lái)他被老師叫去"男子漢談話"了,放學(xué)路上,我看見(jiàn)騎車的他,騎的特別快,但我還是看清楚了。他哭了。

  他右手握著車把,左手憮著嘴巴,飛過(guò)去了,一個(gè)男生沒(méi)什么事,會(huì)這樣嗎?我本應(yīng)該放聲大笑,甚至嘲諷他但是我笑不出來(lái)。我似乎有些同情他。我看到了一個(gè)我認(rèn)為永遠(yuǎn)只會(huì)惡作劇沒(méi)有愛(ài)心的人哭了,而我眼里也閃出憐憫之情。我似乎有些害怕。平時(shí)天不怕地不怕,連老師也跟著敢頂嘴的他,現(xiàn)在竟向一只失去翅膀的美麗的蝴蝶,如此脆弱,竟像一只受傷的小鳥,需要安慰。說(shuō)實(shí)話,我被弄得不知所措了。但是我知道,他明天還會(huì)和我吵架,大大咧咧,令人討厭,但是即使我再怎么生氣,我也不會(huì)把這一幕道破,因?yàn),我也要尊重別人的`尊嚴(yán)!

  我明白了哭泣的真正含義。原來(lái)哭泣不是懦弱,而是一個(gè)有尊嚴(yán)的男子漢,發(fā)泄出心中不快與委屈的方法,這一切為的是風(fēng)雨過(guò)后,再一次迎風(fēng)翱翔。哭過(guò)以后,會(huì)使他的翅膀更加有力,更有承受風(fēng)雨的力量與信心!

  我知道了,每一顆心都是脆弱的,有時(shí)候男子漢也許要一個(gè)安靜的角落大哭一場(chǎng)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  二十一世紀(jì)科技很發(fā)達(dá),二十二世紀(jì)科技更發(fā)達(dá)。不信,你來(lái)看看二十二世紀(jì)的教室吧!

  咦?剛過(guò)來(lái)課桌上怎么有一臺(tái)電腦?那是需要你拿回家的。當(dāng)你生病時(shí),你就可以打開它來(lái)聽(tīng)課。如果你的作業(yè)沒(méi)拿回來(lái)也沒(méi)有關(guān)系,只要點(diǎn)一下“作業(yè)”兩個(gè)字,老師布置的作業(yè)都會(huì)自動(dòng)顯示在上面,你就可以做了(如果下一個(gè)學(xué)期換教室的話,電腦還要還到桌子上,以便下一波同學(xué)使用)。

  課桌上的電腦神奇,課桌和椅子更神奇。課桌上有一個(gè)小屏幕,旁邊有芯片。書沒(méi)帶?你可以將與沒(méi)帶的書相關(guān)的芯片插進(jìn)去,這樣沒(méi)有課本的時(shí)候也可以瀏覽課本上的內(nèi)容。課桌的抽屜還有隱藏書的功能,如果東西太多,它還可以隱藏一部分。用這些隱藏的書的時(shí)候只用叫一下它的名字就可以用了。椅子在你寫字和坐姿姿勢(shì)不正確的`

  時(shí)候會(huì)很燙,直到你坐姿正確為止。

  講臺(tái)也很神奇,老師在講臺(tái)上不用大聲地扯著嗓子喊了,隱形擴(kuò)音器可以將聲音擴(kuò)大,促使學(xué)生集中注意力。黑板上的心靈感應(yīng)器通過(guò)老師心里想著要寫的自動(dòng)顯示出來(lái),要?jiǎng)h除的自動(dòng)刪除。還有學(xué)生心靈感應(yīng)器,能夠看出是誰(shuí)看不清黑板,并自動(dòng)復(fù)制內(nèi)容,顯示到那個(gè)同學(xué)課桌上安裝的顯示屏。

  同學(xué)們,聽(tīng)完我的介紹后,你們想不想來(lái)二十二世紀(jì)的教室來(lái)上課呢?

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  一天,小兔金金在草坪上玩,他一會(huì)打滾,一會(huì)跳躍,玩得不易樂(lè)乎。忽然,金金覺(jué)得自己的臉上有些涼涼的,他伸手摸了摸自己的臉,又抬頭看了看天:“啊呀!天怎么下起了雨啊?”我想這肯定是陣雨,過(guò)一會(huì)它就會(huì)停的。我還是先到附近花叢里躲躲吧!

  可是,雨越下越大,就像斷了線的珠子往下掉。金金心想:這雨越下越大,看來(lái)一時(shí)半會(huì)是停不了了。我再不回家媽媽會(huì)心急的'。于是,他用雙手抱住頭,飛快地向家跑去。沒(méi)跑幾步,小兔就發(fā)現(xiàn)了一棵大樹,樹下有幾朵蘑菇,這蘑菇的樣子真像一頂頂小花傘呀!想到這兒,小兔靈機(jī)一動(dòng),我用蘑菇做一頂小花傘,這樣,我就不怕被雨淋了。他挑了一個(gè)最大的蘑菇戴在頭上,蹦蹦跳跳地跑回家了。這下,金金有了蘑菇傘,再也不怕雨淋到他了。

  金金跑到了家,兔媽媽看到金金的裙子,驚奇地問(wèn):“金金,你怎么沒(méi)被淋濕呢?”金金從背后拿出蘑菇傘調(diào)皮地說(shuō):“我有蘑菇傘,雨還能淋的到我嗎!”這下,兔媽媽全明白了,贊許地笑了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  我最喜歡的人當(dāng)然要數(shù)小表妹了。她天真、可愛(ài)、聰明、機(jī)靈,還會(huì)逗人開心呢!她可才一多歲,就非常惹人喜愛(ài)了。

  我的小表妹叫柯依恬,我們都給她取了個(gè)外號(hào),叫恬恬。恬恬的臉紅潤(rùn)潤(rùn)的,是瓜子臉,摸上去滑滑的,非常可愛(ài);她的眼睛大大的,圓圓的;鼻子扁扁的,我特別喜歡用手指點(diǎn)恬恬的鼻尖;別看恬恬 的.嘴小小的,她一說(shuō)起“嬰語(yǔ)”來(lái),可是喋喋不休呀!我可佩服她了。恬恬已經(jīng)會(huì)走路了,她走起來(lái)像個(gè)大老爺,一搖一擺的,瀟灑的很,還非常神氣;也像一個(gè)企鵝,搖搖擺擺的,站的一點(diǎn)也不穩(wěn)。 恬恬說(shuō)起“嬰語(yǔ)”可是一等一的厲害呀!旁人聽(tīng)了,根本一竅不通,不過(guò),恬恬很喜歡學(xué)人講話,雖然恬恬學(xué)得不準(zhǔn)確,但是,旁人都會(huì)被恬恬的“嬰語(yǔ)”逗笑的哦!恬恬還會(huì)拿毛巾擦桌子,擦得有模 有樣;在睡覺(jué)的時(shí)候拍自己的胸,使自己容易睡覺(jué);恬恬會(huì)在洗澡的時(shí)候說(shuō)呼呼,意思是溫度很適合,身體非常舒服。恬恬真乖,不愧是我的好表妹。

  小恬恬迷人吧!她是我最喜歡的小表妹。也寫一寫你最喜歡的人吧!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  國(guó)慶節(jié),我和同班三個(gè)同學(xué)加了“我是小當(dāng)家”的活動(dòng)。在小記者主編王叔叔的講解和指揮下,我們分頭行動(dòng)開始了今天的任務(wù)了。我們手上每個(gè)人分到了10張代金卷,每張面值10元,不找零哦!一共是100元。

  首先來(lái)到了第一家韓尚超市,爸爸最喜歡喝咖啡,我在貨架上找到了咖啡1.2元一條,拿了2條,加起來(lái)是2.4元,連忙記在購(gòu)買清單上,心想:10元-2.4元=7.6元,那我就找到和7.6元相近價(jià)格的物品,這樣子最合算,也不浪費(fèi)代金卷.于是我找到了7元的一瓶菠蘿汁.估算了一下可能就不到10元,然后我拿著兩種物品去結(jié)帳,叔叔刷了一下條形碼,一共是9.4元,我給了他一張10元的'代金卷,然后出了門。

  接著來(lái)到了第二家超市永裕灑業(yè),那里看到了牛奶,心想我要買幾瓶牛奶,平時(shí)我最愛(ài)喝牛奶.我看了一下價(jià)格,大牛奶是12元一瓶,小牛奶是4元一瓶.怎么才能湊整十的呢?還是動(dòng)動(dòng)腦吧!12+4+4=20元,剛好一大二小牛奶是20元,我又把商品記錄在購(gòu)物清單上,接著去結(jié)帳,我給阿姨二張代金卷一共是20元。接著又去了第三家,第四家.........

  最后我一共去了五家超市,購(gòu)買了十三種商品,有牛奶,咖啡,糖果.......收獲可真不少,太開心了!這次活動(dòng)可以讓我自己學(xué)會(huì)購(gòu)物,又讓我學(xué)會(huì)了精打細(xì)算,大家說(shuō)像不像個(gè)小當(dāng)家呀?

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