(通用)實用的小學二年級作文8篇
在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼男W二年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學二年級作文 篇1
雨季,一把鮮艷的小紅傘見證著我們的相遇,傘柄上的余溫傳遞著我們真摯的友誼。如今我們天各一方,遠在故鄉(xiāng)的你,是否也在梔子花下回憶著我們感人的相遇、相知、別離……
那一年我上五年級,燕剛轉來我們班。記得那時她特別安靜,總是喜歡靠著窗欞,聽雨拍打水泥地的聲音,看校園花圃里盛開的梔子花發(fā)呆。燕的成績很好,文筆也不錯,她在繪畫方面更是有著超人的天賦,因此她的繪畫作品總是貼滿班級的墻壁。燕不愛與人接觸,文文靜靜的,像神圣不可侵犯的公主。
那一天,雨珠如同斷了線的珠子,灑滿了人間。放學了,同學們都回家了,而我和燕則被老師留下來辦黑板報。她負責畫圖,我負責寫字。她一聲不吭地辦黑板報,認認真真地勾勒著每一個線條,這對于喜鬧的我來說簡直就是一種折磨。很快,燕的圖畫都畫完了,可她沒有走,坐在座位上安安靜靜地寫作業(yè)。我問燕:“你為什么不回家呢?”燕抬起頭,看著我說:“我看你沒有拿傘,這雨一時半會也停不了,等你寫完,我們一起回家!蔽耶敃r感動得就差磕頭作輯了。剛才我還在愁怎么回家呢!現(xiàn)在總算是有辦法了!
等我寫完字,雨還在淅淅瀝瀝地下個不停。我收拾好書包,燕早已撐起一把小紅傘站在門口了。就這樣,我們一起走在雨簾中。過了一會兒,燕揉揉撐傘的酸楚的手臂,我心想:人家送我回家,我總應該幫人家做點什么吧!我拿起燕手里的傘柄。這個不起眼的動作,一下子拉近了我和她的距離。我首先發(fā)話打破尷尬的氣氛:“你好,我們交個朋友吧!”她靦腆地“嗯”了一聲。“以后咱倆就是朋友了,你叫我雯就行了!”她笑著對我說:“你就叫我燕吧!”我也沖她笑了笑,問她:“對了,你知道我家在哪嗎?會不會和你家相反?”她說:“沒事,我家和你家在一條路上!碑敃r我竟然沒有察覺這個美麗的謊言。
送我到家之后,燕才轉身離去。
雨季的一把小紅傘讓我和燕成了形影不離的好朋友。在班里,燕依舊那么恬靜,不是和我談心,就是望著梔子花發(fā)呆。有一次,我好奇地問她:“燕,你很喜歡梔子花嗎?”她點點頭,告訴了我原因:“我外婆偏愛梔子花,家里的院子里種滿了梔子花,據(jù)說外婆和外公就是在梔子花前相戀的,后來外公去參軍,之后就杳無音訊,我出生之后,爸爸媽媽去外地打工,我就從小就是外婆撫養(yǎng)長大的,如今外婆去世了,看著梔子花,我就會又想起和外婆在一起種梔子花,一起采梔子花的`時光……”燕忍不住哭泣起來,我安慰她:“沒事了,你外婆不在了,不是還有爸爸媽媽還有我嗎?等我長大了,也陪你種梔子花,采梔子花,好嗎?”她又破涕為笑,用力地點了點頭。
可是,還沒來得及等我長大,我還沒來得及實現(xiàn)那個梔子花的誓言燕就跟她的爸爸媽媽離開了,我們才做了半年的朋友,之后,我也轉學了。后來,我在qq上和同學聊到燕時,聊到她送我回家那件事時,我震驚了,從朋友口中,我才得知原來燕家和我家是反方向的!
我很難想象,那天燕是如何在快要黑的天里,從泥濘的小路上一個人返回家里的!
但愿人長久,千里共嬋娟。但愿上帝讓我和燕在未來的某一天再次相遇,讓我實現(xiàn)那個梔子花的諾言,解開小紅傘背后那個美麗的秘密……
小學二年級作文 篇2
今年暑假非常熱,我的頭發(fā)也很長,我還要上游泳課,頭發(fā)長很不方便,所以我答應媽媽去理發(fā)。雖然,我很舍不得剪掉我的長發(fā),但想想的確不方便,就同意剪短一些。
媽媽帶我去理發(fā)店,一位漂亮的阿姨接待了我,讓我先去洗頭發(fā),我披上毛巾躺在椅子上,感覺很新奇,因為這是我第一次去理發(fā)店。洗發(fā)水和護發(fā)素的香味撲鼻而來,阿姨的'動作非常輕柔,不一會就洗完了。然后,阿姨領我到座位上幫我吹頭發(fā),吹出來的風很熱,把頭發(fā)吹得飄了起來。頭發(fā)半干的時候,阿姨開始幫我剪,她熟練的動作,看得我眼花繚亂,她剪得很認真,不一會兒就剪好了,我看到鏡子里的我好像變成了另外一個我,覺得自己比以前更漂亮了。
小學二年級作文 篇3
今天,我和媽媽去超市買年貨。
我們上了沃爾瑪二樓,。∧曦浾媸嵌嗟脭(shù)不清,因為是虎年,那里也有關于老虎的東西,比如可愛的小老虎布玩偶,各個栩栩如生,讓人一看就升起愛慕之心。我們東看看,西瞧瞧,不知道買哪個好,過了一會兒,我自己挑了一個寫得比較好的對聯(lián),又買了紅包、福的.剪紙,年桔樹,還有各種餅干、糖果。付了錢,回到家里,我看了這些年貨,心里想:它們準能把我家裝飾的有過年的感覺。
小學二年級作文 篇4
我小學的語文老師是一個很少批評學生的老師,是經常經常表揚學生的老師。
記得我小學二年級的時候,有一次我們上語文課,老師正在黑板上寫字,忽然下面?zhèn)鱽砹诵β,于是老師回頭看了一眼,笑聲停止了,于是老師繼續(xù)在黑板上寫字,忽然又傳來了笑聲,原來是班里的一個同學正在看漫畫書,老師走過去把他的漫畫書收了,下課了,老師把那位同學叫上了講臺,那位同學很害怕的走上了講臺,害怕老師會批評他,沒想到老師不但沒批評他還把漫畫書還給了他,對他說:上課應該認真聽講,課后可以看看漫畫,以后上課不允許再看了。
還記得有一次,班里忽然有一個同學肚子疼,老師送他去了醫(yī)院,經檢查,是闌尾炎,要開刀,于是語文老師請別的老師幫我們代了幾天看,老師日夜陪伴著他,明天給他補習功課。
在兒童節(jié)的那天,老師帶來一個大蛋糕,全班同學分著吃,我們津津有味的吃著,然后還帶我們看了一場電影,那年的.兒童節(jié),我們過得非?鞓贰
暑假的時候,老師還帶我們游覽了祖國的一些風景名勝。
我的小學語文老師使我難忘,可惜的是我小學畢業(yè)了,從此我就是和他分別了。
小學二年級作文 篇5
紅領巾是鮮血染紅的,我們應該愛惜紅領巾。
記得在上三年級的`時候,我在附近的公園里玩,我走著走著,發(fā)現(xiàn)在池塘旁邊有一朵紅色的花,于是,我就摘了下來,正當我非常興奮的時候,公園的管理人員就語重心長的說;"小朋友,我們不可以隨便破壞花木,"被管理人員這么一說我羞愧極了,現(xiàn)在想把花放回池塘旁邊也來不及了。
我們是紅領巾,應該從身邊的小事做起。
小學二年級作文 篇6
不管大人還是小孩,在面對工作或課業(yè)壓力太大的時刻,總會需要獨處,或者和自己的死黨躲在一個角落說悄悄話的時候吧!每一個人都有自己的秘密花園,而我也有一個秘密花園一玻璃房。
這個秘密花園在我傷心時給予我了快樂,在我無聊時陪我玩耍,在我寒冷時給我了溫暖。
記得有一個星期日的下午,我和妹妹在家寫作業(yè),媽媽看著我們。我的作業(yè)很少,很快就寫完了,而妹妹的作業(yè)卻很多。妹妹聽說我的作業(yè)寫完了,就生氣了,自言自語道:“她們五年級布置作業(yè)真少,為什么我們的作業(yè)就那么多。”突然,妹妹說:“要不你幫說幾道題讓我寫吧!”我說:“不可能”,此時妹妹便去媽媽那告狀:“媽媽!我有幾道題不會做,姐姐不給我講!眿寢屄牭竭@些,二話不說也不問,把我叫過來,一頓訓斥,批評我。那一刻,我特別的委屈,傷心。于是,我奮不顧身地跑開了,我想到了我的秘密花園---玻璃房,推開門我把自己鎖在玻璃房里,看著自己早準備好的課外書看,靜下心來想想:妹妹太少,不應該跟她計較,如果我要是可以主動幫助她,給她說幾道她不會的題,那樣她作業(yè)很快寫完,更不會去媽媽那里告我狀了。躲在這里,安靜了許多,我就不生氣了,這玻璃房很安靜,尤其是我呆在里面想事情的.時候,會覺得它跟老師似的,散發(fā)著一股魔力,讓我學會安靜地思考。
我喜歡我的秘密花園,那里有我的開心,我的傷心。
小學二年級作文 篇7
一個月黑風高的晚上,我一個人待在家里看電視,突然我聽到家里有聲音,我立刻跑到雜物室,發(fā)現(xiàn)五只蟑螂,于是一場大戰(zhàn)開始了。
我隨手拿起一根棍子和一個盒子,然后我把所有的門都關上。我舉起棍子向一只蟑螂打去,一只“頭號通緝犯”當場斃命,另外四只四處逃竄。我拿著盒子向四只蟑螂蓋去,不過還有一只逃了。我拿起棍子向它打去,最終也消滅了。
我真的'是太高興了,我像打了一場大勝仗一樣。
小學二年級作文 篇8
今天,下了春天的第一場雨,雨絲細細的,細細的雨絲下在我們的`臉上,不是圓圓的雨滴,而是細細的雨絲,春雨姑娘讓春雨輕輕地灑,小草也會慢慢地探出頭,柳樹發(fā)芽了,干渴的大地痛快地喝著雨水,萬物復蘇。
回到家,總是看窗外的雨,牛毛細雨淅淅瀝瀝地下著,春天來了!
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