小學(xué)二年級(jí)作文【精華9篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
吃完早飯，天空一片灰暗，看上去好像沒有白云，但實(shí)際上天空已經(jīng)被烏云遮住了。過了一會(huì)兒，天空越來越暗，媽媽打電話來說：快收衣服啊!原來，媽媽那邊的天空已經(jīng)全變黑了……
又過了一會(huì)兒，天空劃過一道閃電，接著，隆隆的雷聲響徹云霄。于是，我們立刻沖上三樓收衣服，等我收完衣服回來，下雨就悄悄地拉開了序幕……
回到屋里，我呆呆地看著外面。突然，又一道閃電劃破天邊，雷聲隨之而來，接著，一場大雨就開始了。先是幾滴雨水下來了，接著雨就變大、變密了，仿佛是從天上流下來的瀑布，氣勢磅礴。此時(shí)，外面的`樹被風(fēng)刮得東倒西歪了，房子里人們趕緊收好衣服、關(guān)上窗。玻璃被雨水“啪啪”地?fù)舸蛑�，像一支樂曲，又像打爆竹，噼啪作響。路上的行人無心傾聽這支樂曲，紛紛尋找一個(gè)避雨處，好能等到雨小了再趕路。公路上的汽車若無其事地行駛著，濺起的水花讓行人避讓三分。過了半個(gè)多小時(shí)，雨才逐漸變小了，現(xiàn)在已經(jīng)沒有一開始的閃電了，但還能聽到些許雷聲。
過了一個(gè)多小時(shí)，這場雨才停了�？纯丛鹤�，院子里的香塔已經(jīng)被打得不三不四、破破爛爛了。院子里沒有一樣?xùn)|西是干的，此時(shí)的地上變得濕漉漉，天空不再灰白一片，而是變成蔚藍(lán)色的了。樹葉被刮落一地。過了好久，只剩下雷在上空咆哮，恐怕要到明天才能消�！�
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
嘻嘻——哈哈——這是甚么聲音？這是在外面玩雪的同學(xué)們的歡笑聲。吱——曹老師推門進(jìn)來了，她給我們帶來了一個(gè)好消息：同學(xué)們可以去操場玩雪了！曹老師的話剛說完，所有的同學(xué)立即喝彩雀躍起來。
來到操場，只見白茫茫的雪蓋住了紅綠相間的地面。我飛快地跑過去，像發(fā)了瘋似的抓起雪球扔向其他同學(xué)。他們也拿雪球***我，我的頭上、臉上、身上全是雪，就連脖子里也有，一定是哪個(gè)調(diào)皮鬼趁我不留意時(shí)扔進(jìn)去的`。我們快樂地打著雪仗，一點(diǎn)兒也沒感覺到冷。
后來，我和好朋友趙迅合作堆了一只小雪雞。我倆先做雪雞的身子，你刨一下，我刨一下，你捧一把，我捧一把，把雪堆在一起，雞身子就做成了。趙迅又團(tuán)了一個(gè)圓圓的雪球當(dāng)雪雞的頭。我抓了個(gè)小雪球，把它搓尖，當(dāng)尖尖的嘴巴。趙迅再用小手指頭在雪雞的頭上扎兩個(gè)洞當(dāng)眼睛，抓一把雪按扁，當(dāng)雞冠子。大功告成，小雪雞做成了！我倆望著我們的杰作興奮地笑了。
全校同學(xué)都沉醉在雪的世界里……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
老師說：“今天我們上一堂泡茶課�！闭f完她先拿出了一個(gè)晶瑩剔透的玻璃杯，好像一座“水晶宮”一樣，它好像正在靜靜地等待著茶葉寶寶們的到來。然后，老師把茶葉放到杯子中，茶葉寶寶們穿著墨綠色的裙子，有的綠得都有點(diǎn)發(fā)黑了，有的還泛著淡淡的黃色，說實(shí)話它們的衣服確實(shí)有點(diǎn)不好看，因?yàn)樗鼈儽缓娓闪恕２贿^，還帶著自然的氣息。茶葉們有的胖，有的瘦，身材各不相同，有的茶葉像阿拉伯?dāng)?shù)字“7”，有的直直的，像一棵棵挺拔的大樹，還有的`彎彎的，像天上掛著的月牙。它們有的躺在杯底睡覺，似乎還做著美夢(mèng)。有的仿佛在不停地張望，期待著杯中將要發(fā)生的一切。
茶葉放好了，該倒水泡茶了。水像瀑布一樣沖入杯中，茶葉們像一群自由自在游泳的小魚，突然看見一只大鯊魚，嚇得四處逃命，又像被獵人驚散的小鳥，還像千千萬萬個(gè)小孫猴子揮舞著金箍棒，翻著筋斗云在大鬧“水晶宮”，玻璃杯里頓時(shí)被攪得一片混亂。
剛才還亂作一團(tuán)的“水晶宮”，現(xiàn)在很快平靜了下來。剛開始，茶葉絕大部分都沉到了杯底，只有一小部分漂在水面上，好像在享受著日光浴。別看它們現(xiàn)在格外地安靜，其實(shí)它們正在偷偷地喝水呢！
喝飽的茶葉慢慢地開始不安分了。瞧，兩根茶葉扭抱在一起，好像在進(jìn)行摔跤比賽，大茶葉猛地把小茶葉一推，小茶葉一下就沉到杯底了，大茶葉緩緩地向水面漂去，看它驕傲的樣子，好像在說：“我贏了！”看，那根茶葉像威嚴(yán)的國王一樣，站在高處，看著他的王國。快看，一根茶葉站到另一根茶葉的頭上，像一位雜技演員在表演節(jié)目�？炜�，又來了一個(gè)“水中芭蕾舞演員”，在水中翩翩起舞。茶葉們的動(dòng)態(tài)真是太有趣了。有的像小鳥一樣在空中展翅飛翔;有的像海龜在大海里游泳；有的像火箭一樣沖向水面。杯子成了茶葉們的舞臺(tái)，它們盡情地展示著自己的才能。
過了一會(huì)兒，茶終于泡好了。水的顏色黃中帶綠，像晶瑩剔透的寶石，像漂亮的琥珀，像溫潤的黃玉。茶葉們也都沉到了杯底，變得黃綠而飽滿，仿佛又回到了枝頭。好好聞一聞，一股清香撲鼻而來，真想美美地喝上一口。
看到茶葉在水中重新煥發(fā)生機(jī)的情景，看到茶葉把生命所有的精華都給了水，我小小的心中涌動(dòng)著一種美好的感動(dòng)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
星期六，我和媽媽吃完早餐，便到樓下去散步。
散著散著，我們來到一塊草地前，突然發(fā)現(xiàn)了一些長得很茂盛的紅薯藤蔓，它的枝葉都伸到了那塊草地外面。哎呀哦，現(xiàn)在正好是秋天，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，土里有沒有紅薯呢？于是，我們撥開紅薯的藤蔓，果然看見了一個(gè)細(xì)細(xì)小小的紅薯。我伸手去拔，可是拔不動(dòng)。于是媽媽拔，媽媽呢拔不動(dòng)。我和媽媽一起拔，可是我們用盡全力，那個(gè)“小小”的還是紋絲不動(dòng)地躺在那兒拔不出來。于是，媽媽說：“我們回家去拿一把鏟子來挖吧！”我連忙說：“好��！”媽媽把鏟子拿過來。沒想到紅薯越挖到下面越粗，根被不是我想象的`那么小。我們一邊挖一邊拔，還是拔不出來。挖了一會(huì)兒，我們都挖不動(dòng)了因?yàn)橥良雀捎钟�，挖起來很困難。于是，媽媽建議舀一些水，把水浸濕弄軟。我和媽媽一起到樓上舀了一瓢水，把水倒在泥土里，過了一會(huì)兒，土松軟了些。我們用鏟子挖一會(huì)兒，用力拔一會(huì)兒，這樣輪番幾次后，紅薯終于被我們拔出來了這個(gè)紅薯很大很沉，足有一斤重，從外形看有點(diǎn)像倒三角形，上面細(xì)下面粗，難怪拔起來那么難。
我們捧著意外收獲的果實(shí)，高高興興地回家了。晚上，我們迫不及待地把它煮熟，一嘗，真甜。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
小軍很愛看書，他走路的時(shí)候也看書，中午吃飯的`時(shí)候也看書，晚上睡覺的時(shí)候鉆進(jìn)被窩里還在看書。
有一天，小軍覺得眼睛看事情模模糊糊，看不清楚，就去問醫(yī)生。醫(yī)生給小軍檢查一下視力表，然后語重心長地對(duì)小明說：“你的眼睛近視了，看書是好事情，但是不能在吃飯、走路、躺著的時(shí)候看書，更不能使眼睛過度勞累�！毙≤姾蠡诘卣f：“我一定要改掉這些不良的習(xí)慣�！�
這個(gè)故事告訴我們：眼睛是心靈的窗戶，比金子還寶貴，我們要好好愛護(hù)它，養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
我走在最前面，漸漸地我看見一株株楊梅樹。
我迫不及待地跑過去，心想：楊梅一定又大又甜又好吃。想著就流口水，結(jié)果，十分，不，是十二分的失望。楊梅有的沒成熟，有的沒有長大，還有的半熟半爛。旭秋阿姨說：“今年雨下的太多了，楊梅不甜！”我走到楊梅樹下，手一伸一縮一個(gè)楊梅。我吃了一下，酸多甜少。我想：肉是紅的汁怎么是紫色的？旭秋阿姨拿了一個(gè)楊梅鉤給我，我不知怎樣用，我就打楊梅，因?yàn)槲以?jīng)打過高爾夫球，所以楊梅被我打出三米遠(yuǎn)。媽媽說：“不是這樣用的.�！蔽矣钟勉^子把樹枝鉤的咯咯響，楊梅也三個(gè)一伙，五個(gè)一群的掉到地上，只有幾個(gè)掉到了袋子里。媽看看我，搖了搖頭說：“還是用手摘好�！蔽矣峙赖綐錁渡险藥讉�(gè)，還想爬高，可惜我的手已經(jīng)夠不著了。
我看別人在上面的山坡上摘楊梅，我也想上去摘，可是怎么才能爬上去呢？想著我就開始爬了。剛開始，每一步都會(huì)滑一下，但是我也開始看見好的又豐滿的楊梅，我又摘下一個(gè)吃了，甜甜蜜蜜。到了上面我又和上面的小女孩比賽摘楊梅。我左一撲右一撲摘了一個(gè)楊梅，真有趣�？墒牵镁安婚L，玩了一會(huì)兒，天公不作美，刮了幾陣大風(fēng)，下起了漂潑大雨，大家都成了落湯雞哦，還有個(gè)來吃午飯的，哈哈那些剩飯全都成了泡飯哈哈！
大家回到了車?yán)�，立即笑成一團(tuán)，原來我頭上有一個(gè)楊梅，媽媽給我吃了一個(gè)楊梅“啊，真好吃！”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
看到這個(gè)題目，你一定覺得很驚奇吧：紙杯為什么會(huì)燒不爛呢？讓我們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>
首先，準(zhǔn)備一個(gè)空紙杯、一個(gè)有半杯水的紙杯、一個(gè)打火機(jī)和一根蠟燭。接著，用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，先燒空紙杯的底部，它一下就燃燒了，最后燒成了灰燼。再燒有水的紙杯底部，燒了好久，底部都燒黑了，里面的'水都冒氣泡了，它也沒燒爛。你們是不是很吃驚呀？
讓我來告訴你們吧：這是因?yàn)橛袩醾鬟f，紙杯把熱量傳遞給了水，所以裝水的紙杯燒不爛。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
冬日艷陽，我和媽媽驅(qū)車去鄉(xiāng)下看望外婆，路過一座似乎并不起眼的祠堂時(shí)，我的目光被吸引住了。
那是兩只石獅子，正臥在祠堂的大門口，那威風(fēng)凜凜的面容，在陽光下熠熠生輝，有一種橫掃千軍的氣概，令人望而生畏。只有幾只小鳥在它的頭上成群結(jié)伴地蹦蹦跳跳，唱著它們自以為很好聽的歌曲。
我們驅(qū)車慢慢開進(jìn)它，終于看到了它的真面目。這石獅子與現(xiàn)實(shí)中的獅子差不多大，大概兩米長，一米高，十分威武雄壯。近了，更近了，石獅子像真獅子一樣飛速地朝你撲過來，我終于清晰地看到它了：那鋒利的大齒上泛著白光，鬃毛輕松地隨風(fēng)飄動(dòng)。那黑咕隆咚的血盤大口可以一口把人吞下，讓人不禁膽寒起來。眼睛看上去不像石頭雕刻的，而是一雙真的流光溢彩的眼睛。仔細(xì)看它的肌肉，你會(huì)懷疑血液真的'在里面流動(dòng)。
石獅子那血盤大口，那高大的身軀，似乎在說它是動(dòng)物界的最強(qiáng)者，食物鏈的最頂端。在那英武的面孔下，悄然流露出多樣的表情。那表情，有時(shí)讓人覺得不可一世，有時(shí)讓人覺得十分無奈，有時(shí)讓人覺得非常狡猾，有時(shí)又讓人覺得有幾分掃興。也不知是哪位雕刻師靈巧的手，使獅子轉(zhuǎn)瞬即變的面部表情，永恒地定格在了這座普通的祠堂面前。
石獅子那健壯的身體，威武的身影，給人們留下了深刻的印象。在古代，只有封了爵的官員家門前可以擺放。而如今，獅子依舊還是威風(fēng)，威武的象征。這其中有多么深的含義啊？！
雖然我只在這石獅子前停留了短短幾秒鐘，它卻在我I心底留下了永不磨滅的印象。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
池塘里有許多白鵝，看見我們走來，它們并不害怕，競列著隊(duì)向我們游來。
它們一身潔白的羽毛，腳上穿著一雙紅彤彤的“鞋子”，嘴巴紅紅的像涂了口紅一樣。一雙烏黑烏黑的小眼睛像兩顆黑黑的.小珠子，脖子像一根長長的管子。整個(gè)身子就像阿拉伯?dāng)?shù)字里的“2”一樣，美麗極了。
它們有時(shí)把頭伸進(jìn)水里捕捉食物，有時(shí)又伸長脖子對(duì)著天空叫，有時(shí)會(huì)用自己的小嘴巴在身上撓癢癢，讓我想起了我學(xué)過的駱賓王的一首詩《詠鵝》：
曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
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