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小學(xué)二年級作文9篇(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級作文 篇1
有一天，李婉儀穿著粉色風(fēng)衣，背著紅色的書包正在放學(xué)回家的路上，突然天漸漸的'黑了下來，天空一片烏黑，“轟隆隆”遠處傳來一陣雷聲。李婉儀剛走了幾步，就下起了大雨。大雨中，李婉儀被雨淋濕了，頭發(fā)濕漉漉的。
打著小黃傘的冉亞鑫看見被雨淋濕的李婉儀，趕緊跑了過去把扇移到李婉儀的頭上說：“你都被雨淋著了，你沒事吧？”
“我沒事�！崩钔駜x回答說。
冉亞鑫又對李婉儀說：“我看你家太遠了，要不要我送你回家？”
李婉儀說：“謝謝你，我自己回家�！�
“可是你又沒有傘，而且雨下得這么大，我來送你吧，”冉亞鑫說。
李婉儀一個勁的推辭，她們倆說了很久，最后還是冉亞鑫贏了，她們打著雨傘一起回了家。在回家的路上，雨越下越大，雨點敲打著雨傘“嗒嗒”的響，兩只小手都快頂不住了。突然傘破了一個洞，那個洞漏出來的水越來越多，都把冉亞鑫淋成落湯雞了。過了十幾分鐘，雨終于停了下來，恰好冉亞鑫把李婉儀送到了家，從此她們倆成了最好的朋友。
小學(xué)二年級作文 篇2
有一天，小熊提著一個籃子去摘桃子。
走到半路上，小熊突然發(fā)現(xiàn)，籃子里破了一個大洞。怎么辦呢？小熊絞盡腦汁，終于想出了一個好辦法。小熊回到家，拿了一塊燒餅放到籃子破洞里，就去摘桃子了。走著走著，小熊覺得肚子餓了，看見籃子里的燒餅，就坐下來，拿起燒餅津津有味地吃了起來。吃飽了，小熊繼續(xù)趕路。一會兒，小熊來到桃樹下，看見桃子就迫不及待地爬上去摘。摘了滿滿的一大籃，小熊就提籃子回去。走著走著，籃子越來越輕了。小熊自豪地說：“看，是不是我的力氣變大了呢？”小熊回到家，媽媽問：“你摘的桃子呢？”這時小熊才發(fā)現(xiàn)籃子里的`桃子不見了，自言自語地說：“我的桃子呢？”小熊怎么也想不出桃子怎么會不見了，只好愁眉苦臉地走進自己的房間。
小朋友，你們說，小熊的桃子到哪里去了呢？
小學(xué)二年級作文 篇3
每天中午都是爺爺來接我，我們一起回家，然后他再送我去上學(xué)。
爺爺每天不管狂風(fēng)暴雨，還是烈日當空，都來接我、送我，真是很辛苦。生病了，還堅持送我，可這樣一定會加重病情的吧。爺爺家離學(xué)校比較遠，每天我們倆都做公交車來回。車上的年輕人，一看見爺爺上來就給爺爺讓座，真是好樣的。
有一天，我從學(xué)校出來，發(fā)現(xiàn)爺爺沒有在學(xué)校門口等我，我以為爺爺今天不來接我了。我想，那我就自己回爺爺家吧。每天坐公交車我都記牢了路線和地點。我坐上了26路公交車，到地點后我下車、過馬路，一路小跑回到爺爺家，敲開門，奶奶都快哭了，原來爺爺一直在學(xué)校門口等我，以為我走丟了，正焦急的`不行呢。爺爺回家后，批評了我，讓我以后再碰到這種事情一定在學(xué)校門口等著，或給家人打電話，千萬不能自己走。
我希望自己快快長大，放學(xué)路上自己走，這樣爺爺不用天天辛苦來接我，可以在家休息了!
小學(xué)二年級作文 篇4
每個人的心里，年味兒都各有各的味兒。有興奮的、有難忘的，甚至有的就是難過的，而我覺得年味兒總就是令人高興的。
一說到高興的年味兒，不由自主地想起了過年和小伙伴玩的情景。最搞笑的`就就是在老家玩捉迷藏，我目光掃視著那個大箱子，立刻躲了進去。哈，果然就是個好地方，居然沒被小伙伴發(fā)現(xiàn)，我躲在里面不禁暗自偷著樂。經(jīng)過他們的全面搜索無果后，最后無奈的喊到：“出來吧，我們認輸了！”這時，我才得意揚揚，大搖大擺地走出來，沖到他們面前，笑的前俯后仰。當然，過年除了和小伙伴盡興的玩耍，更開心的就是爸爸媽媽不用工作，能夠天天陪我玩，這但就是平時都不可能享受到的待遇啊。
大年三十晚上吃啥？年夜飯呀，還沒開始吃飯我都已經(jīng)高興地像只活蹦亂跳的小魚。為什么這樣高興呢？因為這天請來了很多“嘉賓”，大家一起吃年夜飯，最令我快樂無比的就是我能夠參加到做年夜飯的隊伍中去。奶奶唱主角，媽媽當配角，我充其量就是個跑龍?zhí)椎摹＝衲甑哪暌癸埦褪莻�性豐盛，有丸子、豬蹄、紅燒肉、烤魚、牛肉……數(shù)不勝數(shù)，看得我眼花繚亂。我就在灶邊每個菜嘗一口，肚子都快撐破了。
過年最有好處的要數(shù)收紅包啦！這可不就是用來吃喝玩樂的，而就是用來交學(xué)費、買文具用的。你沒發(fā)現(xiàn)，每位長輩遞給我紅包的時候第一句話就就是：“你要好好學(xué)習(xí)呀！”我可不能辜負他們的期望哦。
玩耍的歡笑，年夜飯的快樂，發(fā)紅包的喜悅，都深深地包含在年味兒里！
小學(xué)二年級作文 篇5
以前在我做作業(yè)的時候，總能聽到媽媽那不耐煩的聲音。“清清，快做！”“清清，你又在做什么？”“清清，你能不能用橡皮擦干凈，字寫得端正點？”……媽媽不停地嘮叨，眉頭緊鎖。
因為我做作業(yè)喜歡拖拖拉拉，不時還會走神，字寫得大大小小，看上去很不整齊，所以老是挨媽媽的批評。再加上我平時粗心大意，一會兒多個零，一會兒少個零，媽媽為了這個，在我面前不知嘮叨了多少次，可我還是屢教不改。在我記憶中，媽媽在我做作業(yè)的'時候，從來沒有笑過。于是，我下定決心，一定要改正以前的陋習(xí)，讓媽媽刮目相看。
從那以后，我開始嚴格要求自己。經(jīng)過我的不懈努力，我的字變得好看了，變得整齊了，一連得了好幾個優(yōu)。媽媽看了，嘴角微微上揚，偷偷地笑了。因為我的仔細，我的出錯率也低了，媽媽看到我的表現(xiàn)，欣慰地笑了。
小學(xué)二年級作文 篇6
在春雨的歌聲中
漸被感動
無法抑制的情忠
噴薄欲涌
在想你的`御簾中
輕輕撫誦
有生俱來的素筆
漸漸清晰
來去匆匆的洗禮
蕩開漣漪
渾然夏雨，似血蓮花
穿流逆行，不思歸家
淚雨夏雨，浸濕衣袈
欲蓋磬音，敬酒殘霞
請賜予我無限哀與悲哀的力量
在夏雨來臨之前盡享噴薄的曙光！
小學(xué)二年級作文 篇7
星期天，我和媽媽去超市，一只金黃色的鹿吸引了我。于是我就用我的零花錢把它買了下來。
回到家，我把它放在我的書桌上，仔細觀察它，他的身上有梅花一樣的`花紋，所以我叫它梅花鹿。小鹿的耳朵是三角形的，一直豎著。當我晨讀時，它好像在側(cè)耳傾聽；當我告訴它好成績時，它好像在分享著我的快樂；當我考試不理想時，它又好像在鼓勵我不要灰心，繼續(xù)努力。它的兩只烏黑的大眼睛水靈靈的，炯炯有神地注視著周圍，仿佛對有一切都充滿著好奇。它有一張翹著的櫻桃小嘴，仿佛在跟我說悄悄話，我把耳[來源]朵貼近它，仿佛聽到它說：“你要好好學(xué)習(xí)，天天向上�！毙÷沟耐裙P直筆直地站在石頭上，顯得非常矯健。一條短短的，黑黑的尾巴上翹著，顯得神氣十足。
看，我的小鹿漂亮吧！
小學(xué)二年級作文 篇8
小朋友，你們知道一個蘋果的來歷嗎？有的說是買來的。說的輕巧，其實不是這樣的，
一個蘋果種子種到地下，要澆水施肥，過幾天就發(fā)芽了，然后慢慢地長大，還要剪枝，就成了一棵會結(jié)蘋果的樹。到了秋天，果子成熟了，農(nóng)民伯伯把又大又紅摘下來，賣給小販，小販在運往各地的`集市上去賣。
你想，一個蘋果的來歷難不難得！如果我們一天節(jié)約一粒米，五年就節(jié)約了1825粒米。
你看，不算不知道，一算嚇一跳吧！只要我們?nèi)窆?jié)約，就能創(chuàng)造價值。
小學(xué)二年級作文 篇9
我覺得我真的很棒！
我會彈鋼琴。今年3月2日，我去南京參加鋼琴比賽。到了賽場，我看見那里人山人海，真怕自己彈不好，媽媽看出了我的心思，鼓勵我說：“你只要盡力了，我就很高興了�！甭牭搅藡寢尩墓膭�，我就充滿了力量。上臺的`時候，所有的觀眾都看著我。于是，我彈起了我練了幾百遍的《慶翻身》，彈完之后，我才松了一口氣，沒想到我得了金獎，心里美滋滋的！
我還很愛幫助別人。有一次我值日，看到一個同學(xué)把自己的本子落下了，我連忙跑出去問：“這是誰的本子？”那個同學(xué)舉起了手，我把本子交給了她，她給我道了一聲“謝謝”，我高興極了！
我還會堆雪人，今年冬天下了一場大雪，我出來堆雪人。開始，我堆得很難看，媽媽說：“我相信你一定會堆好的�！庇谑�，我試了一次又一次，不知失敗了多少次，終于成功了。媽媽的臉上露出了笑容，我高興極了！
我以后會更棒！
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