(精選)小學(xué)二年級(jí)作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
“一年之計(jì)在于春”，春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。春天一到，大地復(fù)蘇，桃花盛開，春水流淌，萬(wàn)物生長(zhǎng)。萬(wàn)里無(wú)云的碧空，鮮嫩的柳絲，歡快的大雁，碧綠的芳草，鮮艷的花朵，全部都不約而同地現(xiàn)身于春季，成為春天里又一道亮麗的風(fēng)景。
“沙沙沙，沙沙沙……”春雨綿綿，輕得像霧，薄得如紗，地唱著春天的贊歌。柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂，引人遐想的意境，猶如潺潺的清泉，融進(jìn)大地，融進(jìn)春天，融進(jìn)每個(gè)人的心靈。
大地在燦爛陽(yáng)光的照耀下，空氣中洋溢著春天的`氣息。暖意融融的春天，向人們?cè)V說(shuō)著：“大地不再寒冷，大地的一片死寂已經(jīng)成為了一片生機(jī)勃勃，光彩奪目，春意盎然的大好乾坤！”
春天一到，各種奇花異草，陸陸續(xù)續(xù)地迎著春風(fēng)盛開了；各種各樣的花草樹木，迎著鳥叫突出了嫩芽……
在春天中，嘰嘰喳喳的鳥叫聲，滴滴答答的春雨聲，嘩啦嘩啦的流水聲，呼啦呼拉的風(fēng)吹聲，仿佛各式各樣的音符，一起異口同聲的稱贊春天：“好一個(gè)美好的春天！”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
呼，呼，呼，寒冷的北風(fēng)吹來(lái)了，冬天悄悄地來(lái)到了，北風(fēng)越吹越大，過(guò)了一會(huì)兒，大雪把整個(gè)大地都覆蓋了，到處白茫茫的一片。
森林里靜悄悄的，動(dòng)物們已經(jīng)開始冬眠了，蛇、青蛙、刺猬和松鼠卷曲著身體正呼呼大睡呢！
在地球上，有一個(gè)叫北極的地方，那里有一群群可愛的小北極熊，他們有白色的皮毛，就像穿著雪白的外套，他們?cè)谘┑乩镒分鸫螋[，開心極了！那為什么北極熊不怕寒冷呢？因?yàn)�，北極熊身上有厚厚的長(zhǎng)毛，在毛的'最外面是一層油性毛，它不僅能抵擋寒風(fēng)，而且游泳時(shí)還能防止海水的滲入，所以，北極熊能在寒冷的環(huán)境中生存。
企鵝也不另外，它的生存能力也是很強(qiáng)的，它生活在最冷的南極。企鵝有黑白相間的羽毛，羽毛重疊交織在一起，海水也很難突破它。企鵝的皮膚里面還有厚厚的脂肪，這脂肪層就是大肥肉，可以產(chǎn)生熱量，所以，企鵝在寒冷的冬天也感覺不到冷。一群胖嘟嘟的企鵝在雪地里玩耍，它們玩得很開心！這真是一幅美麗的冬景圖。
我愛雪花，我愛雪景，我更愛冬天。冬天，雖然十分寒冷，但是它能給我們帶來(lái)溫馨和希望。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)經(jīng)常扎著非常有個(gè)性的馬尾辮，而且不斷更換著各種漂亮的發(fā)夾，月牙形的.眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠經(jīng)常滴溜溜地轉(zhuǎn)著，時(shí)不時(shí)一個(gè)鬼點(diǎn)子蹦出來(lái)，讓大家為之驚嘆。人人都說(shuō)我是一個(gè)古靈精怪的“小書蟲”。
有一次放學(xué)回家，我迫不及待打開書包，是寫作業(yè)？N0！我立刻從書包里拿出那本剛剛從同學(xué)地方借來(lái)的《怪物大師》津津有味地啃起來(lái)，當(dāng)書中的主人公碰到好笑的事情，我就會(huì)情不自禁的笑起來(lái)；當(dāng)他遇到緊急的情況時(shí)，我的心也跟著被提到嗓子眼；當(dāng)他傷心時(shí)，我的心里也很難過(guò)。跟著主人公跌宕起伏的旅行，真讓我陶醉。媽媽下班回來(lái)敲門，我居然沒聽見。媽媽自己開門進(jìn)來(lái)，看見我正入迷地捧著一本《怪物大師》，“喬喬，你怎么又在看這種快餐文化，作業(yè)做好了沒有？”我愣著不吭聲，心想這下完蛋了，作業(yè)一個(gè)字都沒寫。果然不出所料，被媽媽劈頭蓋臉地訓(xùn)了一頓。
我不但喜歡看書，有時(shí)還會(huì)突發(fā)奇想，試著自己寫書。我找完了《圖畫捉迷藏》后，自己也試著畫了一本，帶到學(xué)校讓同學(xué)找，他們都贊不絕口，說(shuō)我不愧是美術(shù)課代表，畫得有模有樣。最近，我計(jì)劃寫一本公主小說(shuō)，目前剛剛寫完人物簡(jiǎn)介。每次忙里偷閑一提筆，就會(huì)沉浸其中，仿佛我就是書中的主人公——非常聰明智慧的大公主索菲婭，那一刻各種各樣的公主夢(mèng)就會(huì)浮現(xiàn)在眼前，特別享受！
大家說(shuō)說(shuō)看，我是不是名副其實(shí)的“小書蟲”呢？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
在一個(gè)寒冷的冬天，小貓咪咪在河邊釣了好幾條魚。
咪咪興高采烈地走在回家的路上。忽然，一只狡猾的狐貍從樹林里竄了出來(lái)，它想騙走咪咪的`魚。于是，它說(shuō)：“咪咪，兔子生病了，你能把魚給它嗎？”咪咪想：兔子有一天生病，我把魚給它，它不要，狐貍一定是在騙我的，我要教訓(xùn)教訓(xùn)這個(gè)騙人的家伙！于是，它就說(shuō)：“我的魚是從一個(gè)冰洞里用尾巴釣上來(lái)的。我的尾巴又細(xì)又短，釣的魚太小了，您的尾巴又粗又長(zhǎng)，釣的魚一定又大又肥。”狐貍聽了咪咪的話，趕緊跑到冰洞里去釣魚，結(jié)果半天也沒釣到一條魚。它正要走時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)尾巴被凍住了。這時(shí)，風(fēng)雪交加，狐貍被活活地凍死在冰洞邊。
如果你看見一個(gè)冰洞邊有一只被凍住的狐貍，那一定就是那只被咪咪捉弄的狐貍。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
以前我只能吃著媽媽買回來(lái)的蛋糕，心里多希望有一天能吃到自己設(shè)計(jì)的蛋糕，這一天終于來(lái)臨了，一想到這，我滿腦子都是做蛋糕的念頭，蛋糕在我的腦海里徘徊不去。
下午的綜合課，班上終于要做蛋糕時(shí)，我心里又緊張又興奮，我真不知道會(huì)做出怎樣的蛋糕。一開始做的時(shí)候，我們先把老師買的蛋糕體淋上奶油，結(jié)果我們這一組 淋上的奶油最多，我看著厚厚的奶油，心里想著真希望能趕快吃到美味又可口的蛋糕，想著想著，就忍不住流下了口水。接著，我們用抹刀把奶油抹平，好像在幫蛋 糕抹乳液一樣呢！
之后，我們把自己帶的水果、糖果、餅干拿出來(lái)放在蛋糕上，好像在幫它化妝一樣，五顏六色的蛋糕好像公主似的，我們同時(shí)也去參觀別組做的蛋糕，每一組做的都 不一樣，老師說(shuō)最后的任務(wù)是我們要幫蛋糕取一個(gè)名字，我正在想時(shí)，有人說(shuō)我們來(lái)取作“胡子超人”吧！大家都贊成這個(gè)名字，因?yàn)橛泻芏嗉?xì)細(xì)的脆笛酥在他的下巴。
最后我們把蛋糕切成一塊塊的，分給我們這一組的人，吃起來(lái)甜甜的，還有許多不同的水果口味，蛋糕的滋味很特別，那個(gè)味道跟媽媽買的`蛋糕大不同，自己做的代表創(chuàng)意和誠(chéng)意，是花錢買不到的，我們就這樣一邊吃著自己做的蛋糕，一邊享受美好的時(shí)光。
經(jīng)過(guò)這次做蛋糕的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了要怎么做蛋糕的化妝師，我希望下次我生日的時(shí)候，一邊吃著自己親手做的蛋糕，一邊為自己慶祝。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
隨著全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育的啟動(dòng)，我們學(xué)校也發(fā)生著一系列的變化。操場(chǎng)上早鍛煉的同學(xué)多了起來(lái)，同學(xué)們包括自己做廣播體操的態(tài)度也認(rèn)真了許多。
“六一”兒童節(jié)，學(xué)校還舉行了廣播操大賽，更激發(fā)了廣大師生參與運(yùn)動(dòng)的熱情，這可真是一件有益于我們青少年身心健康的好事。 說(shuō)心理話，我們青少年正是充滿活力，需要?jiǎng)拥臅r(shí)候，而我們的教育卻讓我們每天大部分時(shí)間都坐在教室里學(xué)習(xí)，雖然口口聲聲說(shuō)減負(fù)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)是誰(shuí)也不敢忽視的，所以，只有加碼再加碼了，沒有時(shí)間的保證，我們的成績(jī)能上來(lái)么？
看看每天早上七點(diǎn)前，路上的主要行人就是我們這些中學(xué)生、小學(xué)生，晚上，路上看到的是行色匆匆的高中生，我們做學(xué)生的'感到累，老師也感到累，但是卻沒有辦法！ 身體是本錢！而現(xiàn)代教育對(duì)我們學(xué)生身體的忽視是很顯然的，青少年正是長(zhǎng)身體的重要階段，可是我們的睡眠明顯不足，平時(shí)嚴(yán)重缺乏體育鍛煉，甚至缺乏陽(yáng)光！但是，我們需要鍛煉，需要睡眠，需要陽(yáng)光，學(xué)校，家庭，社會(huì)都非常明白，可我們卻沒有時(shí)間鍛煉，因此肥胖兒越來(lái)越多，身體素質(zhì)日益下降。
現(xiàn)在好了，國(guó)務(wù)院下發(fā)了意見，強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)青少年體質(zhì)，開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，但愿我們學(xué)生能從繁重的學(xué)業(yè)中掙脫出來(lái)，能真正健康快樂的成長(zhǎng)！ 當(dāng)然改變是有一個(gè)緩慢的過(guò)程的，我相信我們今后的生活會(huì)充滿陽(yáng)光！
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