太陽的顏色

太陽的顏色1

太陽的顏色太陽的顏色

華舍實驗學(xué)校 三年級 臺樂

太陽親吻花園，花兒萬紫千紅；

太陽親吻森林，樹木郁郁蔥蔥；

太陽親吻小溪，溪水波光粼粼；

太陽親吻彩虹，彩虹穿上花衣裳

……

世界是美麗的.，因為太陽是美麗的！

指導(dǎo)老師：沈惠萍

(投稿：xszw 于 20xx-8-19 14:36:25)

太陽的顏色2

　　《太陽的顏色》講的是小白兔很想知道太陽的顏色，于是它就去問小鳥、小蜜蜂、小青蛙，可這些小伙伴的答案都不同，它們說的都是自己喜歡的顏色。小白兔有點兒犯糊涂了：太陽到底是什么顏色的呢？最后故事以彩虹阿姨的一句話既直接又間接地道出了問題的答案。

　　這個故事內(nèi)容淺顯易懂，其中第二、三、四自然段句型結(jié)構(gòu)、表達方式非常相似，符合幼兒期孩子喜歡在循環(huán)往復(fù)的重復(fù)過程中進行學(xué)習(xí)、理解與記憶的學(xué)習(xí)模式。同時運用孩子們喜聞樂見的文學(xué)藝術(shù)的表現(xiàn)方式能更好的激發(fā)幼兒對科學(xué)知識探究的興趣�！疤�陽是什么顏色的？”單從這個問題上看，這是一個科學(xué)領(lǐng)域的問題。但這個活動，運用一個故事進行講述，所以我把活動的重點定在了語言領(lǐng)域。

　　對于“太陽是什么顏色的”這個問題，是在欣賞、理解這個故事的過程中，一帶而過地解決的。作為一個語言活動，我把目標定為“理解故事內(nèi)容，感受太陽帶給大自然的繽紛色彩”和“學(xué)習(xí)故事中小鳥、小蜜蜂、小青蛙的答話，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)并表達生活中更多的`顏色”。具體在學(xué)習(xí)的過程中，重點學(xué)習(xí)幾個表述顏色的新詞“綠油油”、“紅艷艷”、“黃燦燦”，并能放在語句中進行表達。同時分角色學(xué)習(xí)故事中小鳥、小蜜蜂、小青蛙的答話，孩子們學(xué)習(xí)的興致較高，整個活動效果較好。

太陽的顏色3

　　［說教材］

　　《太陽的顏色》是一篇知識性童話。講的是小白兔很想知道太陽的顏色，于是，它就去問小鳥、蜜蜂、小青蛙，可這些小伙伴的答案都不同，它們說的都是自己喜歡的顏色。小白兔最后還是沒有弄明白“太陽到底是什么顏色的”。以一個未解決的問題結(jié)尾，更加激發(fā)了學(xué)生探究知識的興趣。

　　內(nèi)容淺顯易懂，二、三、四自然段表達方式非常相似。教材內(nèi)容很符合一年級學(xué)生好奇心強、愛問“為什么”的特征，教材本身能很好的激發(fā)學(xué)生對科學(xué)知識探究的興趣。

　　［說目標］

　　一、教學(xué)目標：

　　1、學(xué)會“的、問、葉、又、花、紅、們”7個字，會認“色、兔、想、知、道、綠、朵、黃”8個字。

　　2、正確流利地朗讀課文。

　　3、通過課文的學(xué)習(xí)，初步知道植物的顏色與太陽有關(guān)，激發(fā)學(xué)生觀察自然，探究科學(xué)奧秘的興趣。

　　二、教學(xué)重難點：

　　1、識字寫字，朗讀課文；讀好小鳥、小蜜蜂和小青蛙說的話。

　　2、讀中體會小白兔一路詢問的感受。

　�。�、讀中感悟植物的顏色與太陽有關(guān)，激發(fā)學(xué)生探究的興趣。

　�。壅f教學(xué)設(shè)計］

　　結(jié)合學(xué)生的年齡特點，教材特點，和設(shè)定的教學(xué)目標，課堂流程做如下設(shè)計：

　　一、輕松簡潔導(dǎo)入新課。

　　老師在復(fù)習(xí)完生字之后，便問學(xué)生：愛動腦筋的小白兔很想知道什么呀？隨即齊讀課題。簡潔明了地直接撲入了本節(jié)課的重點內(nèi)容。因為前一課學(xué)生已經(jīng)接觸過課文，此處不必再過多拖拉。由于學(xué)生都能回答出來，進入正題之前，學(xué)生心理上能有小小的快樂感，這和本節(jié)課快樂的內(nèi)容正好吻合。

　　二、扣住穿線關(guān)鍵人物，以朗讀促理解

　　第2、3、4自然段是課文的重點，體會這幾段意思設(shè)計了這樣的教學(xué)步驟：

　�。保� 通讀這幾段，找準三個小動物的回答

　�。玻� 細讀小動物的回答，弄清小動物為什么這樣說。小白兔每次聽了小動物回答后的反應(yīng)。

　　在教學(xué)過程中，緊緊扣住兩點：一是小動物說都是自己喜愛的事物的.顏色。設(shè)計了提問“小鳥為什么認為太陽是綠色的呀？”“小蜜蜂為什么告訴小兔子花朵的顏色呢？”“小青蛙為什么說出的是稻穗的顏色呢？”二是小白兔每次都對得到的答案仍在疑惑，老師引導(dǎo)學(xué)生注意小白兔的反應(yīng)，設(shè)計問題是：“小白兔聽了小鳥的（小青蛙的）話，它心里的這個問題解決了嗎？它“想了想”，它想什么呢？”

　　小白兔是疑問的提出者，尋找答案的探詢著，從始至終都讓學(xué)生關(guān)注小白兔的心理活動，讓學(xué)生自然而然也做一次科學(xué)的探尋之旅，體驗探究科學(xué)的樂趣。

　　設(shè)計中特別注意了朗讀。師和生、生和生角色扮演朗讀，個別讀，自由讀，每次都帶著疑問或感情朗讀課文，感悟和體會。

　　三、 設(shè)計說話訓(xùn)練。

　　《語文課程標準》指出：語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐。說到底，語文實踐就是引導(dǎo)學(xué)生生動地感悟語言、積累語言和運用語言。課程最后，設(shè)計了一個小仿說： 太陽是 ，照在 。稍微有點小難度，發(fā)展學(xué)生語言和想象力。

　　四、 寫字訓(xùn)練

　　對低段孩子進行寫字訓(xùn)練是必不可少的。啟發(fā)學(xué)生記憶生字，觀察教師書寫。繼續(xù)培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。

　　五、推薦好雜志

　　此舉為了進一步激發(fā)學(xué)生對科學(xué)知道的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

太陽的顏色4

　　小白兔天天看陽光，想知道陽光是顏色的。

　　小白兔問小鳥：“我聽牛爺爺說陽光有很多學(xué)問，那么光是什么顏色的？”小鳥說：“陽光照在樹葉上，樹葉綠油油的。陽光是綠色的'�！�

　　小白兔問小蜜蜂：“陽光是什么顏色的？”小蜜蜂說：“陽光照在花朵上，花朵紅艷艷的。陽光是紅色的。

　　小白兔又去問青蛙：“陽光是什么顏色的？”青蛙說：“太陽光照在稻穗上，稻穗金燦燦的。陽光是黃色的�！�

　　小白兔想：小鳥說太陽光是綠色的。小蜜蜂說陽光是紅色的。小青蛙說陽光是黃色。這全都是它們喜愛的顏色呀！那么陽光是到底是什么顏色的呢？

　　有一天，雨過天晴，一道美麗的彩虹出現(xiàn)在天空。小白兔想：彩虹住在天上，她一定知道陽光的顏色吧。小白兔馬上跑到彩虹跟前，大聲喊：“彩虹阿姨，太陽光是什么顏色的呢？”彩虹阿姨笑著說：“你先數(shù)數(shù)我身上有幾種顏色�！毙“淄谜J真地數(shù)起來：“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫�！毙“淄谜f：“彩虹阿姨，你有七種顏色�！辈屎绨⒁逃终f：“這都是太陽公公送給我的�！毙“淄每旎畹卣f：“我懂了，謝謝您！”彩虹阿姨說：“不用謝，你懂就好�！�

太陽的顏色5

　　一、活動目標

　　1、引導(dǎo)幼兒理解故事，復(fù)述故事，知道大自然中有許多不同的顏色。

　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩，能大膽表達自己的想法。

　　3、讓幼兒喜歡色彩，感受顏色的魅力。

　　二、活動準備

　　1、小兔子、小松鼠、小小豬、小田鼠、彩虹精靈頭飾

　　2、教學(xué)課件

　　3、幼兒用書

　　三、活動過程

　　1、教師出示教學(xué)課件，進入芝麻開門環(huán)節(jié)。

　�。�1）今天老師為大家?guī)�來一個小謎語，請你們猜一猜謎語說的是什么？

　　又紅又圓掛藍天，朵朵白云飄身邊。

　　東邊升，西邊落，照在身上真溫暖。

　�。�2）你知道太陽是什么顏色的.嗎？

　　2、幼兒結(jié)合幼兒用書，請發(fā)揮想象故事情節(jié)。

　�。�1）圖上都有誰？猜猜發(fā)生了什么事情。

　�。�2）小松鼠會說太陽是什么顏色？為什么？

　�。�3）小小豬會說太陽是什么顏色？小田鼠怎么說呢？為什么？

　　3、教師進入課件，故事屋環(huán)節(jié)，請幼兒整體欣賞故事。

　�。�1）太陽到底是什么顏色的呢？我們一起來聽聽故事找答案吧！

　�。�2）現(xiàn)在你知道太陽是什么顏色的了嗎？

　　太陽是由七種顏色組成的。雨天放晴后，陽光會被殘留的水珠折射成美麗的彩虹，顏色分別是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。

　　4、教師結(jié)合幼兒用書，引導(dǎo)幼兒進一步立即和復(fù)述故事的內(nèi)容。

　�。�1）小兔子想知道什么？他想到了什么辦法？

　�。�2）小兔子問了哪些小動物？他們是怎樣回答的？

　�。�3）雨停后小兔子遇見了誰？他是怎么說的？

　　5、教師為幼兒分組，小組內(nèi)講故事。

　　6、引導(dǎo)幼兒佩戴動物頭飾表演故事，并嘗試創(chuàng)編新的故事情節(jié)。

　　請小朋友猜猜看，小兔子還回去問哪些小動物呢？他們又會說什么？

　　7、教師引導(dǎo)幼兒大膽說出自己喜歡的顏色，激發(fā)幼兒對顏色的喜愛。

　�。�1）原來太陽有這么多顏色，你最喜歡哪種顏色呢？為什么？

　　（2）你喜歡什么顏色的太陽呢？

　　8、教師組織幼兒畫一畫各種顏色的太陽。

　　四、活動延伸

　　1、教師將幼兒畫的太陽張貼到展示墻上，供大家自由欣賞。

　　2、區(qū)域活動時間，可以讓幼兒到美工區(qū)用紙折出漂亮的彩虹。

　　五、資料庫

　　太陽

　　可愛的太陽，高高掛天上。

　　放出七色光，照的到處亮。

　　可愛的太陽，高高掛天上。

　　光芒照四方，大家暖洋洋。

太陽的顏色6

　　46億年前，地球誕生了。到現(xiàn)在，地球算是步入中年了吧，可惜近來面黃肌瘦，體弱多病。這天，地球正循著公轉(zhuǎn)軌道往前走，想去看病。迎面一個人匆匆走過。地球仔細一看，原來是月球，急忙打招呼：“月球老弟，好久不見�！�

　　月球抬頭一看，忙還禮道：“地球老兄，近日可好？”

　　地球不禁皺了皺眉頭，嘆口氣道：老弟，你可真是哪壺不開提哪壺。這幾日我頭痛腦熱，渾身乏力，還咳嗽不止�！�

　　月球關(guān)切地問道：“你得了什么��？”

　　“一些人害得我好苦呀，他們盡干些不好的事：隨意砍伐樹木，污染水資源，任意捕殺動物，破壞空氣……咳咳咳……”地球不停地咳嗽。

　　“可他們就是執(zhí)迷不悟，胡作非為，使沙漠面積增加，使許多動物滅絕或瀕臨滅絕，大肆開采煤、石油等資源。人們將工廠的污水排放到河流中，造成魚兒死亡。據(jù)說日本瀨戶地區(qū)因工廠排放的污水，造成當(dāng)?shù)鼐用裎�收過量水銀而引起病變、畸形，甚至死亡的嚴重后果�！钡厍虺林氐卣f道。

　　“唉！”月球長嘆一聲，“凡事都要有個‘度’，大肆挖掘礦藏，地面會下陷的。地球表面有71%的海洋，海洋水約占地球水的97%，陸地水只占3%，可以供人類飲用的水還不足地球水的0.3%，人們卻還在污染水資源。汽車排放大量有害氣體，已造成人類生存環(huán)境的惡化。聽說現(xiàn)在有些國家開始嚴格控制私人汽車�！�

　　“有些工廠仍將廢氣排放到空氣中；有些空調(diào)機、冰箱制冷劑用氟，恐怕大氣污染還將惡化，臭氧層還會被破壞�！钡厍蛘f。

　　“不過，聽說人類已經(jīng)知錯，開始改正了�！痹虑蛴终f道。

　　“是啊，最近人類規(guī)定了‘世界水日’，把6月5日定為‘世界環(huán)境保護日’。許多國家圈定了野生動物保護區(qū)，制裁那些捕殺稀有動物的人。”地球想了想，又說，“人類應(yīng)該禁止一切工廠、汽車排放廢氣與廢水，治理好每一條被污染的`河流，植樹造林，大大增加綠化面積，控制土地的沙漠化傾向。”

　　“我期待著你恢復(fù)健康的佳音。”月球說罷舉起右手認真而且有力地揮動著。

　　“但愿這一天早日來到�！钡厍騽忧榈卣f完也舉起了右手。

太陽的顏色7

　　一只小白兔叫：“小美”他聽牛爺爺說過：“太陽的顏色很有學(xué)問。”小妹就每天都在觀察太陽的顏色。

　　他就去找很有學(xué)問的小鳥，小白兔很有禮貌的說：“小鳥您好，您知道太陽是什么顏色嗎？”小鳥說：“太陽照在葉子上綠油油的`，所以太陽光是綠色的。”

　　他又去問非常勤勞的小蜜蜂太陽是什么顏色的，小蜜蜂說：“蜜蜂妹妹，你太陽照在花朵上紅艷艷，所以太陽是紅色的。”

　　他又到池塘去問捉害蟲的小青蛙，對青蛙說：“青蛙哥哥，你太陽是什么顏色？”青蛙說：“太陽照在麥田上，金燦燦的，所以太陽是黃色的。”

　　一天雷雨交加狂風(fēng)大作，過了一會雨過天晴了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，小白兔就問道：“彩虹阿姨，您知道太陽是什么顏色的嗎？”彩虹說：“你數(shù)數(shù)我身上有幾種顏色，太陽就是什么色。”小白兔數(shù)了數(shù)說：“噢！我知道了，太陽有七中顏色，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫�！辈屎缯f：“這七種顏色，都是太陽叔叔給我的，所以太陽叔叔的顏色非常的多，就像牛爺爺說的那樣，特別有學(xué)問�！�

太陽的顏色8

　　小白兔聽牛爺爺說，太陽光的顏色有很多學(xué)問。他天天去看太陽，很想知道太陽光是什么顏色的。小白兔去問小燕子。小燕子說：“太陽照在迎春花上，迎春花黃澄澄的.。太陽光是白色的�！毙“淄萌�問蝴蝶。蝴蝶說：“太陽照在玉蘭花上，玉蘭花白花花的。太陽光是白色的�！毙“淄萌�問蚯蚓。蚯蚓說：“太陽照在麥苗上，麥苗綠油油的。太陽光是綠色的。”小白兔想：他們說的都是自己喜歡的顏色，那么太陽光到底是什么顏色的呢？親愛的小朋友，你能告訴我嗎？

太陽的顏色9

　　小兔子聽牛爺爺說：“太陽光的顏色有很多學(xué)問。”小兔子天天看太陽， 想知道太陽光是什么顏色的。

　　小兔子去問小鳥：“小鳥，你知道太陽光是什么顏色的？”小鳥說：“太陽光照在樹葉上，綠油油的，所以太陽光是綠色的�！�

　　小白兔去問蜜蜂：“蜜蜂，蜜蜂，你知道太陽光是什么顏色的嗎？”蜜蜂說：“太陽光照在紅花上，紅艷艷的，所以太陽光是紅色地�！�

　　小白兔又去問青蛙：“小青蛙，小青蛙，你知道太陽光是什么顏色的嗎？”青蛙說：“太陽照在稻穗上，金燦燦的'，所以太陽光是黃色地。”小兔子糊涂了，為什么它們說的不一樣呢？

　　這一天，雨過天晴，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，小兔子想了一下，說：“我可以去問彩虹阿姨，她住在天上，肯定知道太陽光是什么顏色地�！彼�就問：“彩虹阿姨，您知道太陽光是什么顏色的嗎？”彩虹阿姨說：“你先數(shù)數(shù)我身上的顏色�！毙⊥米泳蛿�(shù)了起來：“紅橙 黃 綠 青 藍 紫�！辈屎缯f：“對啦，我身上的七個顏色就是太陽公公送的。”小兔子喊起來：“我明白了，太陽光是七種顏色：紅 橙 黃 綠 青 藍 紫�！�

太陽的顏色10

　　小白兔聽爺爺說：太陽光的顏色有很多學(xué)問。他天天看著太陽，很想知道太陽光是什么顏色的。

　　小白兔就去問小鳥。小鳥說：“太陽光照在樹葉上，樹葉綠油油，太陽光是綠色的�！�

　　小白兔去問小蜜蜂。小蜜蜂說：“太陽照在花朵上，花朵紅艷艷，太陽光是紅色的。”

　　他又去問小青蛙。小青蛙說：“太陽照在稻穗上，稻穗金燦燦的，太陽光是黃色的.�！毙“淄孟耄骸靶▲B說太陽光是綠色的，小蜜蜂說太陽光是紅色，小青蛙說太陽光是黃色的……喲，他們說的都是自己喜歡的顏色。那么，太陽光到底是什么顏色的呢？”小白兔想呀，想呀……

　　這天，雨過天晴，天邊出現(xiàn)了一道美的的彩虹。

　　“對！我去問彩虹阿姨，他住在天上，一定會知道�！毙“淄门苓^去問：“彩虹阿姨，您知道太陽光是什么顏色嗎？”

　　彩虹阿姨說：“小白兔，你先數(shù)一數(shù)我身上的顏色吧�！毙“淄脭�(shù)起來：“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。��！一共七種不同的顏色�！�

　　彩虹阿姨說：“對了！我身上的七種不同顏色是太陽公公給的�！�

　　小白兔快活地說：“我明白了。原來，太陽光是由七種顏色組成的。謝謝您，彩虹阿姨！”

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