實(shí)用的三年級(jí)敘事作文錦集5篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的三年級(jí)敘事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)敘事作文 篇1

　　今天我們來(lái)到科技園的大草坪。這個(gè)大草坪原來(lái)是個(gè)足球場(chǎng)。由于沒(méi)人管，這里長(zhǎng)滿(mǎn)了雜草。在雜草叢中住著很多小蝗蟲(chóng)，這里簡(jiǎn)直是小蝗蟲(chóng)的天堂。為什么有那么多蝗蟲(chóng)呢?因?yàn)榛认x(chóng)最喜歡生活在雜草叢中，加上這里沒(méi)噴撒過(guò)農(nóng)藥，所以這些蝗蟲(chóng)很舒適地生活在這里。

　　看著那么多的害蟲(chóng)，我們決定去捉拿它們。于是，我們幾個(gè)小朋友四處去尋找草叢密的地方。因?yàn)榛认x(chóng)的身子是綠色的`，所以我們很難發(fā)現(xiàn)，即使發(fā)現(xiàn)了也很難捉住它。我們用腿在草叢里踢，踢過(guò)以后，蝗蟲(chóng)就從草叢中飛起來(lái)，漫天都是。捉了一只我們就會(huì)把它放進(jìn)袋子里。不一會(huì)，我們就裝了很多的蝗蟲(chóng)。這些蝗蟲(chóng)很狡猾它們會(huì)到處找出口。找到出口后，它會(huì)迅速地逃出去。不一會(huì)，我們把草坪搜索了一遍，每人都提了一口袋蝗蟲(chóng)，那里的蝗蟲(chóng)真是太多了。

　　今天消滅了那么多蝗蟲(chóng)，真是太高興了。

三年級(jí)敘事作文 篇2

　　今天是我們東風(fēng)西路小學(xué)“活力東風(fēng)西，共圓中國(guó)夢(mèng)”的六一親子活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)——越秀公園。

　　下午，我和早已約定好的同學(xué)楊一帆、魏子翔一起前往，到了越秀公園，我們個(gè)個(gè)都已大汗淋淋，今天的天氣雖然沒(méi)像正夏時(shí)炎陽(yáng)炙人，但也感受到了初夏的烈日當(dāng)空。 我們拿著卡片，向第一個(gè)目標(biāo)“五羊石像”奔去，五羊石像可真是高��！我們幾個(gè)竟一口氣爬了上去，氣喘吁吁的忙著找蓋章點(diǎn)，完成了第一項(xiàng)任務(wù)。

　　接著我們?nèi)サ搅说诙�個(gè)目標(biāo)“鎮(zhèn)海樓”，蓋完章后我們圍在一起高興的跳起來(lái)，因?yàn)槲覀兒芸炀涂梢匀サ谌齻�(gè)目標(biāo)了，第三個(gè)目標(biāo)也是我們的最后一個(gè)目標(biāo)“北秀歌舞臺(tái)”，那里有我們喜歡的'譚老師等著我們領(lǐng)六一節(jié)的禮物。

　　這段路還真長(zhǎng)啊，全是下坡，腳都有些不聽(tīng)使喚的往下坡跑，一帆媽媽一看表：�。∵�有15分鐘就到我們規(guī)定的時(shí)間了，加快速度往前沖，終于到達(dá)了終點(diǎn)，心里一心想著禮物，連腳累得發(fā)麻也是后來(lái)才感覺(jué)到。

　　我們拿著禮物，也是我們的獲勝品：漂亮的筆袋和可擦筆，開(kāi)心地和同學(xué)、老師合影后就高高興興地回家了！

三年級(jí)敘事作文 篇3

　　當(dāng)高層遇到停電

　　住高層，有電梯，上下真方便。住得越高，視線(xiàn)越寬闊，看到的風(fēng)景越多越遠(yuǎn)。可你有沒(méi)有想過(guò)，萬(wàn)一有一天停電了，會(huì)是什么情況？

　　上周五，我去上學(xué)，看見(jiàn)門(mén)口貼了張告示：4月10日至4月12日，13:00-18:00師大檢修停電。呀！樓這么高，難道讓我們爬樓梯不成？這是要累死人的節(jié)奏吧！

　　周五，放學(xué)后沒(méi)有電梯，于是我就把書(shū)包放到了樓層低的同學(xué)家然后就戶(hù)外活動(dòng)去了，他家還在7樓呢。

　　周六，上英語(yǔ)課，從18樓走樓梯下到1樓，用了將近十分鐘時(shí)間，我走了半天，一看牌子：才十樓！真是氣人啊，不過(guò)我自我安慰就算鍛煉吧。周六20：40才來(lái)電，整個(gè)師大一片漆黑，所有的窗戶(hù)都沒(méi)有一點(diǎn)亮光，仿佛整個(gè)校園都安靜了下來(lái)。不過(guò)，我20：30才下課，到家已經(jīng)21：00了，電梯也運(yùn)轉(zhuǎn)了，我又躲過(guò)了“一劫”。

　　平時(shí)備用的安全通道——高層樓梯是悄無(wú)生息的；停電了，樓梯一下熱鬧了起來(lái)，聲不絕耳地蹬、蹬、蹬、蹬，那是住戶(hù)在上下樓呀，一層17階臺(tái)階，31層就是527階臺(tái)階呢，我認(rèn)識(shí)的一位四年級(jí)的.小哥哥住在30層，還有一位同學(xué)住27層，真夠他們爬的了。

　　周日，還算好，16：45就來(lái)電了，看來(lái)工人叔叔提前完成了檢修任務(wù)。

　　我們都習(xí)慣了有電的現(xiàn)代城市生活，以為無(wú)論我們用不用它，它都是一直存在的。停電了，才讓我們更深刻地體會(huì)到，人類(lèi)生活真是少不了你呀！

　　 三年級(jí):韓澤薇

三年級(jí)敘事作文 篇4

　　早晨，剛一睜開(kāi)眼，我就被一陣興奮包圍了，今天，我有個(gè)活動(dòng)：自己做蛋糕。

　　剛吃完早飯，我的兩個(gè)同學(xué)就陸續(xù)來(lái)到家里，她們也帶著一臉的興奮，好像要去干一件非常了不起的事。

　　我們開(kāi)始做蛋糕了，第一步是要打雞蛋，并把它攪勻，這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)并不容易。如果是家長(zhǎng)們，自然是熟練不過(guò)了，一手端著碗，一手拿著筷子，不到一分鐘，就可以把雞蛋攪得十分均勻。而我們就不同了，嘩啦嘩啦地?cái)嚵税胩�，蛋清依然漂在表面上，等到它和蛋黃充分融合時(shí)，我的手已經(jīng)變得有些酸痛了。

　　最后一步是把蛋糕放進(jìn)烤箱來(lái)。這一步進(jìn)行的與前幾步一樣順利，不過(guò)，要等蛋糕熟透，還要四十分鐘，我們就坐在桌子旁邊等著，正當(dāng)大家等得不耐煩時(shí)，烤箱突然“叮”的響了一聲，我們“呼”的.一聲沖進(jìn)廚房，取出蛋糕。“好香啊！”“味道真美！”我們一邊品嘗著親手做的蛋糕，一邊不住的贊嘆著。

　　這時(shí)，我突然覺(jué)得，世界上最美味的蛋糕就是自己親手制作出來(lái)的。

三年級(jí)敘事作文 篇5

　　今天，我們班默寫(xiě)了本學(xué)期學(xué)過(guò)的句段，我從學(xué)到了一些語(yǔ)文知識(shí)。

　　我高高興興地接過(guò)本子，因?yàn)槲冶疽詾槲覜](méi)有錯(cuò)，在默寫(xiě)的時(shí)候，我把“稠密的樹(shù)葉綠得發(fā)亮”這個(gè)“得”字改成了“的”呢!因?yàn)榘职种v過(guò)動(dòng)詞后才用“得”。我真像個(gè)傻子，把對(duì)的改成錯(cuò)的，自己不知道就算了，還高興呢!當(dāng)我翻開(kāi)聽(tīng)寫(xiě)本，定睛一瞧，霎時(shí)成了木頭人，錯(cuò)了一個(gè)字，扣兩分，得了九十八分，我可不服氣，準(zhǔn)備問(wèn)老師怎么回事，上課時(shí)我沒(méi)敢舉手問(wèn)，一是拍打擾了同學(xué)們的聽(tīng)課效率;二是怕自己?jiǎn)栧e(cuò)了，被同學(xué)們笑話(huà)。

　　剛下課，我就像一陣風(fēng)似的跑到老師面前，提出了自己的疑問(wèn)，老師認(rèn)真地聽(tīng)著，最后替我耐心的仔細(xì)分析：“得”也用于形容詞后，“綠”在這里也屬于形容詞，這里的“綠”是形容樹(shù)葉很綠，所以后面的'“得”是雙人旁的“得”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，郭老師又為我舉了一個(gè)例子，讓我更明白。老師的講解讓我更明白我很高興，因?yàn)榈谝淮闻c郭老師的對(duì)話(huà)中學(xué)習(xí)成功啦!

　　學(xué)問(wèn)，不懂就得問(wèn)，這樣我們才能學(xué)得更好。

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