小學(xué)三年級作文3篇（優(yōu)選）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級作文 篇1

　　老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識的篇章。

　　明天就是教師節(jié)了，我想起了以前班主任陳老師。

　　陳老師是我二三四年級的老師，我對她的記憶已經(jīng)不多的，對她的外表也以很淡了，但是，有一件事情，我還是記得的。

　　二年級時，我們女生愛玩跳皮筋，當(dāng)時，我們只會簡單的一種。陳老師見了，就童心大發(fā)，手把手的教我們玩，我們只要會了一種，陳老師就非常開心。漸漸的，我們跳皮筋的'玩法越來越多，每次都眼花繚亂。

　　陳老師就像是樹根。她把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

　　她用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時，是她給我以鼓勵；當(dāng)我成功時，又是她與我共同分享成功的喜悅；當(dāng)我迷惑不解時，她像航燈，照亮我前進的道路，為我前進中掃平障礙。

　　無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺,平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

　　陳老師，教師節(jié)快樂�。�

小學(xué)三年級作文 篇2

　　咱們的中國傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠流長。今天，我要向大家介紹的就是傳統(tǒng)文化——剪紙啦！

　　剪紙的.種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。我次就只介紹介紹剪紙圖畫、剪紙漢字和剪紙旗幡。

　　剪紙圖畫就是在一張紙上剪出一副畫來。你先看看這幅“書生”，上面有一位正在拿著書在讀的先生，一看他的樣子就是一位書生；再看看這幅“鳳凰戲牡丹”，上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍，活像一個小孩在玩�！�…

　　剪紙漢字也是先拿出一張紙，然后在上面剪出一些漢字，還可以剪藝術(shù)字呢！我也曾經(jīng)剪過，非常的漂亮，不信，你自己試試！你看了準(zhǔn)會說很好看，因為這是以前傳下來的嗎！

　　剪紙旗幡我也做過，我先拿來一條1分米的棍子，再拿來一張紙，吧之間成一個三角形的形狀，最后再把紙粘上去。就做成了，你試試吧！

小學(xué)三年級作文 篇3

　　我生活在一個美麗的校園里。

　　進入大門，首先映入眼簾的是雄壯的四層教學(xué)樓，他靜靜的坐落在校園的東北角，教學(xué)樓上四個鮮紅的'大字“知書達理”似乎在告訴我們：“要懂禮貌、有教養(yǎng)、有文化、明事理。”教學(xué)樓前是美麗的大花壇，花壇中央聳立著高高的旗桿，桿頂鮮艷的五星紅旗像一朵祥云飄揚在校園上空。

　　走在筆直的甬道上，甬道旁的報欄里張貼著同學(xué)們做的豐富多彩的手抄報。

　　校園的西面是我們值得驕傲的操場，因為它是全市最大的塑膠操場，它有2500平方米，就是聚集一千人都綽綽有余。它是我們的樂園，我們在那里打乒乓球、跳皮筋、賽跑……。遠遠看去，在跑道上玩耍的小朋友就好像一個個在五線譜上跳動的音符。

　　我愛我們的校園，我們的校園在我心中是最美的地方。

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