（熱門(mén)）小學(xué)三年級(jí)的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
愛(ài)是什么？是什么顏色的？是什么味道的？這都沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)，我卻能看到……
愛(ài)是綠色的吧？因?yàn)槲铱吹揭晃淮┲鴾\綠色長(zhǎng)裙的阿姨給老奶奶讓座；愛(ài)是紅色的吧？因?yàn)槲铱吹揭晃淮┘t色體恤的大哥哥給老爺爺?shù)顾�；�?ài)是粉色的吧？因?yàn)槲铱吹揭粋�(gè)戴著粉色發(fā)卡的小女孩扶盲人過(guò)馬路；愛(ài)是藍(lán)色的吧？因?yàn)橛幸粋�(gè)帶著藍(lán)色帽子的青年在幫伯伯提包……
愛(ài)的味道是甜的`：因?yàn)槲业玫搅死蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，回家告訴媽媽的時(shí)候，媽媽會(huì)給我一個(gè)吻，這時(shí)，我心里美滋滋的，所以愛(ài)是甜的；愛(ài)的味道是苦的：因?yàn)槊看紊r(shí)，喝的藥是苦的，可那卻是媽媽擔(dān)心我、愛(ài)我的味道，所以愛(ài)是苦的；愛(ài)的味道是咸的：因?yàn)槊看翁詺獾臅r(shí)候都會(huì)換來(lái)媽媽的批評(píng)教育，多少會(huì)流下點(diǎn)眼淚，有時(shí)多，有時(shí)少，嘴一嘗，還真咸，所以愛(ài)是咸的……
我們生活在都市中，非常的幸福。但只要我們留心觀(guān)察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)，包括它的顏色和味道！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
最近，我的心里像住進(jìn)了一只蹦蹦跳跳的小鹿，異常激動(dòng)地盼望著春游的到來(lái)，因?yàn)槲覀冞@次春游是要去野外體驗(yàn)露營(yíng)！這一個(gè)星期真難熬，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么久，春游的日子才姍姍來(lái)臨。
當(dāng)太陽(yáng)公公依依不舍地向山下爬去的時(shí)候，我期待已久的露營(yíng)終于就要開(kāi)始了！夕陽(yáng)在天邊穿上了一件鮮紅色的大衣，美麗到了極點(diǎn)。我和媽媽領(lǐng)來(lái)搭帳篷的'材料，沐浴在夕陽(yáng)中，開(kāi)始搭建我們的“幸福小屋”。大人們忙著相互協(xié)助著搭帳篷，我們小朋友則快樂(lè)地奔跑著，歡笑著。不一會(huì)兒，帳篷就都搭好了，挨挨擠擠地分布在場(chǎng)地各處。
搭好帳篷，我們就圍著篝火開(kāi)始唱歌跳舞，不知不覺(jué)就到了深夜。大家有說(shuō)有笑，漆黑的夜里的恐怖氣息就這樣被大家給打散了。這時(shí)候，有的人肚子開(kāi)始餓得咕咕叫起來(lái)，于是，大家就圍著帳篷開(kāi)始張羅起夜宵。我還是第一次這么晚了和這么多同學(xué)聚在一起吃宵夜，真是太開(kāi)心了！大人在一起邊吃邊聊天，我們小朋友則開(kāi)始玩起了捉迷藏，一會(huì)兒從這個(gè)帳篷跑到那個(gè)帳篷，一會(huì)兒又從那個(gè)帳篷跳回這個(gè)帳篷。
夜越來(lái)越深了，爸爸媽媽開(kāi)始招呼我們回帳篷睡覺(jué)。鉆進(jìn)自己的幸福小屋，躺在軟軟的睡袋中，還能聽(tīng)到旁邊帳篷傳來(lái)小伙伴們嘰嘰喳喳的議論聲。過(guò)了一會(huì)兒，大家都累了，議論聲原來(lái)越小，越來(lái)越少，大家漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。而我卻在這樣寧?kù)o的夜晚聽(tīng)到了大自然奇妙的音樂(lè)會(huì)。首先是小溪在獨(dú)唱：“嘩啦！嘩啦！”，接著是昆蟲(chóng)小合唱：“蛐蛐！咝咝！”青蛙也毫不示弱地扯開(kāi)大嗓門(mén)唱著：“呱呱！呱呱！”它們的聲音匯在一起組成了一首美妙的搖籃曲，就在這搖籃曲中，我也慢慢地做起了甜美的夢(mèng)。
��！美妙的夜！��！寧?kù)o的夜！露營(yíng)給了我前所未有的新奇的體驗(yàn)。我想，這一定會(huì)是我的一個(gè)畢生難忘的夜晚！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)平凡無(wú)奇的夢(mèng)想當(dāng)一名老師。
也許，是天生愛(ài)管閑事的個(gè)性使然，從小就喜歡教導(dǎo)同學(xué)給予建議。這其中，也免不了幫倒忙的時(shí)候，灰心又喪志，甚至惱羞成怒。然而在一次次的嘗試后，我漸漸感受到成為一位“好”老師的欲望在心中，蠢蠢欲動(dòng)。 這一切因緣，始于媽媽和為人師的姑姑的一次對(duì)談，我聽(tīng)到到了身為教師的責(zé)任和使命。這樣的生活一直是我向往的，聽(tīng)到這樣的工作，讓我立下志愿。 我想，這就是我要的。
自此之后，我更加被“教導(dǎo)”的樂(lè)趣深深吸引，陶醉在使人領(lǐng)悟的.成就感之中。甚至，在聽(tīng)老師講課的同時(shí)，還會(huì)在心中默默地思索著，“這樣教，學(xué)生懂嗎?” 所以，往后的目標(biāo)，不再是安穩(wěn)，而是要成為一個(gè)能影響學(xué)生一輩子的老師。也許困難，甚至荒唐，但我要用自己一點(diǎn)點(diǎn)的力量，改變這個(gè)我不滿(mǎn)的教育環(huán)境。然而，我不要做教育部長(zhǎng)，我要腳踏實(shí)地，一步一腳印，踩出“教育”該有的樣子。
在不久的未來(lái)，期許我不只是一位老師，更是學(xué)生得以信賴(lài)的朋友 老師，一個(gè)平凡無(wú)奇的夢(mèng)。這夢(mèng)，我要讓它，發(fā)光，不朽。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵文具盒，它長(zhǎng)２０厘米，寬１０厘米，高３厘米，除了盒蓋以外，其余部分都是黃色的，顯得美觀(guān)大方，引人注目。尤其是盒蓋上的那只小熊可愛(ài)極了：它睡在床上，抱著枕頭，無(wú)數(shù)顆小星星在給它打招呼．
文具盒不只是蓋上有美麗的圖案，而且使用方便。我小心翼翼地打開(kāi)蓋子，發(fā)現(xiàn)盒里的居民真不少．盒內(nèi)分兩層，上層有活潑可愛(ài)的鋼筆，有性格開(kāi)朗的鉛筆，它們靜靜的躺在那里，一點(diǎn)也沒(méi)出聲。挨著直尺的.旁邊還有一把鋒利的小刀。雖然它們的性格用途不同，但都很可愛(ài)．
這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。如果我寫(xiě)了錯(cuò)別字，橡皮就會(huì)說(shuō)：“小主人，還有我呢�！庇谑牵谖业奈木吆猩咸鹆恕皵[擺舞”來(lái)，本子上的錯(cuò)字就消失了。咦，怎么這條線(xiàn)畫(huà)不直了？這件事吵醒了直尺先生。直尺先生說(shuō)：“小主人，你還沒(méi)有想到我吧！”咦，我怎么沒(méi)有想到你呢？
文具盒，我喜歡你！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我的愛(ài)好有很多，比如：畫(huà)畫(huà)，
我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，班里很多人都來(lái)找我畫(huà)畫(huà)。畫(huà)衣服、家具、房子等等，我在家里也畫(huà)，不過(guò)，爸爸媽媽都看不懂，嘿嘿！
我還愛(ài)看書(shū)，由其是寫(xiě)事與寫(xiě)人的文章。因此，我寫(xiě)的作文很好，老師經(jīng)常把我的作文當(dāng)范文來(lái)念。 而且，我的'作文常是先打草稿，修改一下，在謄寫(xiě)上。
我的愛(ài)好有很多，下回接著聊。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
說(shuō)到我最敬佩的人，那就是每天默默無(wú)聞地在掃地的保潔阿姨。
每天早上上學(xué)的時(shí)候，總能看到保潔阿姨拿著一把掃帚，在路邊打掃著，當(dāng)看見(jiàn)有人丟垃圾時(shí)，總是默默地走過(guò)去，然后伸出手去撿，不管?chē)?yán)寒還是酷暑，總能看到他們忙碌的身影。
有一天放學(xué)回家，我吃完一包零時(shí)之后，隨時(shí)把垃圾往地上一扔 ，一位保潔阿姨見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你們老師沒(méi)有教過(guò)你們不能隨手亂扔垃圾嗎？”我聽(tīng)了，慚愧地低下了頭，然后把垃圾撿了起來(lái)，扔到了垃圾桶里，阿姨又說(shuō)：“這樣才好�！睆拇艘院螅以僖膊桓襾y扔垃圾了。而且我每次看到同學(xué)們要亂扔垃圾的時(shí)候，總是說(shuō)：“不準(zhǔn)亂扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里去�！�
炎熱的夏天，他們頂著火辣辣的太陽(yáng)，再街上掃地，保持我們的整潔，他們大汗淋漓時(shí)，也不休息一下，我們他們堅(jiān)持不解的品質(zhì)深深的打動(dòng)了。有人扔垃圾時(shí)，袋子破了，垃圾全都掉出來(lái)了，扔垃圾的人不管不問(wèn)，倒是她走到那邊，把它們一點(diǎn)一點(diǎn)的'掃掉。我們他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)。
在此，我想呼吁人們：不要隨便亂扔垃圾，要保持整潔，并且要尊重每一位保潔的人，是他們讓我們的世界變得更美麗，讓空氣變得更清新！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
本人的書(shū)架在本人的書(shū)桌背面，它是一個(gè)比較簡(jiǎn)略純真的書(shū)架，可以說(shuō)只是釘在墻壁上的幾塊木板。
書(shū)架本應(yīng)是一個(gè)躲書(shū)的'，利便拿書(shū)器具，但在本人手里它的功用卻變了。
本人是一個(gè)懶散的人，本人拿書(shū)向來(lái)有拿無(wú)還。書(shū)架上拿下一本書(shū)，就不會(huì)想到放回往，都是隨手一放。所以，書(shū)架上越來(lái)越空，另外中央的書(shū)越來(lái)越多。對(duì)本人而言，書(shū)架只要拿書(shū)功用。本人不放書(shū)回書(shū)架，天然更想不到拾掇整頓書(shū)架。本人拿書(shū)向來(lái)都任意拿一本�！皣W”，良多時(shí)候書(shū)會(huì)倒下一片。所以，娘親每次一進(jìn)本人房間就要破口痛罵：“許強(qiáng)克，你的房間么回是，書(shū)架上沒(méi)書(shū)，另外中央滿(mǎn)是書(shū)。書(shū)架給你干嗎的？快把書(shū)都放到書(shū)架上！”
本人只好立即就開(kāi)始拾掇整頓書(shū)，好不輕易房間清新多了，可過(guò)了幾天又變回了原樣。書(shū)架臟了本人也看不見(jiàn)，只要娘親叫了本人才會(huì)硬著頭皮往清洗。
本人這又亂又臟的書(shū)架實(shí)在有損本人的籠統(tǒng)，看來(lái)今后只要多記的及時(shí)拾掇整頓了。
【小學(xué)三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級(jí)作文：求小學(xué)三年級(jí)作文素材12-17
小學(xué)三年級(jí)的作文03-03
小學(xué)三年級(jí)作文02-10
小學(xué)三年級(jí)的作文03-24
小學(xué)三年級(jí)的作文04-23
小學(xué)三年級(jí)作文[精選]07-20