小學(xué)三年級(jí)作文【常用6篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
啦啦啦！炎炎夏日，好友約我去吃冷飲，不過(guò)，是自己做的啦！
“方方，你有哪些做冰激凌的方法？”我的好友汪晨曦問(wèn)我。我笑著說(shuō)：“當(dāng)然有！你有沒(méi)有很小的瓶裝牛奶？”“當(dāng)然有啦！”好友回答。
我再問(wèn)：“有沒(méi)有筷子？”“嗯，給！”汪晨曦把牛奶和筷子給了我。我學(xué)著魔術(shù)師劉謙，說(shuō)了聲：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！”汪晨曦疑惑不解得看著我。
我露齒一笑，把筷子插進(jìn)了瓶子里，對(duì)汪晨曦說(shuō)：“把牛奶放進(jìn)冰箱里吧。”汪晨曦拿著牛奶，半信半疑得問(wèn)我：“你確定能行？”我仰著頭，說(shuō)：“那是當(dāng)然�！�
汪晨曦轉(zhuǎn)過(guò)身，我聽(tīng)見(jiàn)她小聲的`說(shuō)：“什么鬼？牛奶能凍成冰激凌？”我心里暗道：“好你個(gè)汪晨曦，不相信我。”
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，汪晨曦從冰箱里拿出牛奶，一邊打開(kāi)一邊問(wèn)我：“小方，你確定是冰淇淋？”我一瞧，怎么還是牛奶。我問(wèn)：“你放上面的還是下面的？”“怎么？我放上面的。”“汪！下面冷凍！”“啊？”
再過(guò)了幾小時(shí)，拿出牛奶，哇，它真的變成冰激凌！太好吃了！
你看，我的暑假是不是很快樂(lè)？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
“你和我，心連心，共住地球村……”這是一首奧運(yùn)會(huì)的主題曲，唱出了我們的心聲。
四川汶川大地震已經(jīng)離我們一年多了，但是還是深深地記在我們的心中，為了紀(jì)念四川大地震5月12日定為防災(zāi)日。
地震時(shí)一名老師為了孩子用身體死死地護(hù)住四個(gè)學(xué)生，這時(shí)他心中只有一個(gè)愿望，失去一個(gè)人的生命不重要，不能失去四個(gè)孩子的生命，他們要走的'路還很長(zhǎng)呢！還有幾名解放軍戰(zhàn)士奮不顧身地來(lái)到汶川營(yíng)救，可是他們?yōu)榱司葞讉�(gè)幸存者，失去了自己的生命。有一名隊(duì)長(zhǎng)不顧勞累一下子救出了不起20幾名幸存者。被救出的幸存者請(qǐng)求解放軍幫自己救出家人，不顧自身安危，在抗震救災(zāi)中創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，救出了一個(gè)又一個(gè)的生命。地震中被解放軍救出的一個(gè)小男孩向他們敬了一個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)的禮。解放軍抗震救災(zāi)，眾志誠(chéng)成的精神永遠(yuǎn)記在我們心中。
雖然我們不能去災(zāi)區(qū)看望那里的病人，但我們可以獻(xiàn)出一份愛(ài)，去幫助他們。地震無(wú)情人有情，它給災(zāi)區(qū)人們?cè)斐闪司薮蟮膿p失和傷痛，震撼著每個(gè)人的心靈。我們?cè)谶@么好的環(huán)境下，要好好讀書(shū)，天天向上，認(rèn)真聽(tīng)課，努力學(xué)習(xí)。
“我和你，心連心，共住地球村……”大家一起努力！共建美好家園。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
看完《我們愛(ài)科學(xué)》，我合上書(shū)，不禁感嘆：科學(xué)真是豐富多彩、奇妙無(wú)比哇！
看看，看看，這出類拔萃的中國(guó)人——是誰(shuí)呢？其實(shí)，是在飛船中的，航天員！要那兩個(gè)字來(lái)概括——折磨。這“電動(dòng)轉(zhuǎn)椅”，這“電動(dòng)秋千”，這“魔鬼床”，這“爬高山”，這……哎呀，好了不說(shuō)了，說(shuō)著我腦袋就暈。哇，航天員居然要受多“苦”我咂了咂舌，長(zhǎng)大后一定不當(dāng)航天員！
哇哇哇哇！好可愛(ài)、漂亮、美麗的狗狗呀！對(duì)了，“狗狗憑啥認(rèn)出你“也是算科學(xué)嗎？……好吧，我認(rèn)輸，也是科學(xué)�？纯窗�，不是憑長(zhǎng)相，憑氣味，憑聲音，對(duì)��！
當(dāng)當(dāng)！上科學(xué)課啦！是第十二章，壓強(qiáng)和浮力，固體的壓強(qiáng)。對(duì)，在這之前，大家請(qǐng)想一想，如果有幾千個(gè)釘子壓在背上，會(huì)是什么感覺(jué)？痛！痛！痛！但是，我要告訴大家一個(gè)神秘的科學(xué)道理：比較兩個(gè)壓力哪個(gè)產(chǎn)生的作用大，不能光看壓力本身，還要看單位面積上承受的壓力，那就是壓強(qiáng)！再問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們猜一個(gè)杯子能“吃“進(jìn)多少大頭針？一、十枚；二、一百枚、三、三百枚；四、一千枚。我想要不選一百枚要不選三百枚，但全錯(cuò)啦！其實(shí)可以吃進(jìn)一千枚釘子呢！多奇妙哇！不是嗎？
地球護(hù)衛(wèi)隊(duì)，我們?cè)谶@兒！我的[天帆]不是夢(mèng)！要環(huán)保，要節(jié)能，要省錢(qián)！可是，這高清潔燃油，更換新床，要花費(fèi)多少大的開(kāi)支！哪有那么多的'米米呀！風(fēng)箏！對(duì)！風(fēng)箏船！天帆！就這樣，[天帆]完成了！
�。“酝觚�！三角龍！對(duì)戰(zhàn)！好新鮮！誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)不知道。如果，三角龍，那尖利的角“嗖”進(jìn)了霸王龍肚子，其不是必死無(wú)疑！但是，霸王龍，咬合力和撕扯力強(qiáng)得不行，三角龍能行嗎？這一切都是謎，一個(gè)未知的謎。
這科學(xué)，只是一個(gè)謎，一個(gè)永遠(yuǎn)未知的謎……迷茫，翻開(kāi)另一本，看起來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
夏天還沒(méi)到來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始發(fā)威了。中午時(shí)分火辣辣地照在操場(chǎng)上，今天我們3三班早上最后一節(jié)是體育課，炙熱的陽(yáng)光照射在我們這些稚嫩的皮膚上，把我們的小臉都曬紅了。大家都汗流滿面直喊口渴，老師吩咐同學(xué)們?nèi)ズ刃┧倩貋?lái)。這時(shí)同學(xué)們紛紛跑到學(xué)校的小賣部去找喝的，有些同學(xué)用父母給他的.零發(fā)錢(qián)買(mǎi)了不同顏色的飲料回來(lái)，口里直喊：“真爽！真好喝！”看的我們都口饞了，只好回教室喝瓶裝的礦泉水了。
中午，回家吃飯以后。我想起早上的事，就向媽媽要飲料喝，媽媽卻不同意，硬是塞給我一瓶礦泉水。我再三的要求，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽！我可從沒(méi)來(lái)沒(méi)向你要過(guò)多少零發(fā)錢(qián)，今天你連這個(gè)小小的要求都不肯滿足我嗎？你就給我買(mǎi)瓶飲料吧！”但媽媽?xiě)B(tài)度很堅(jiān)決，總是不肯，我委屈的放聲哭了起來(lái)。
在去學(xué)校的路上，我坐在爸爸的電瓶車上，爸爸和藹的安慰我說(shuō)：“媽媽不買(mǎi)飲料給你喝，是因?yàn)樗X(jué)得礦泉水比飲料好。你想��？飲料里面不是有很多的色素嗎？有紅的，黃的，綠的等等。當(dāng)人口渴時(shí)把它喝到肚子里去了，而小便拉出來(lái)時(shí)卻是白的顏色，你說(shuō)那顏色到哪里去了呢？”我說(shuō)：“肯定還在身體里”。爸爸說(shuō)：“對(duì)啊，你想想那色素留在身體里可不好，積存多了會(huì)得病的。所以，媽媽給你的礦泉水它是世界上最好的飲料。它含有許多人體必需的各種元素，既營(yíng)養(yǎng)又健康，還省錢(qián)呢！”接下來(lái)，爸爸還和我講了許多關(guān)于健康的小知識(shí)。聽(tīng)了爸爸的話以后，我不哭了，現(xiàn)在明白了媽媽為什么要我喝礦泉水了，我想晚上回家，我一定要對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽我愛(ài)你，我誤會(huì)你了”！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
我的課余生活就像滿天的.繁星，多得數(shù)不清。繪畫(huà)、爬山、剪紙、聽(tīng)音樂(lè)……可我最喜歡的是看課外書(shū)。
我看過(guò)的書(shū)可多啦！有《格林童話》、《安徒生童話》、《外國(guó)名家童話》、《淘氣包馬小跳》……我最愛(ài)看的是童話類的書(shū)，在清閑時(shí)，我常常會(huì)不假思索地拿一本童話書(shū)來(lái)看。每次都看得津津有味，可入迷了。
一次，我正在目不轉(zhuǎn)睛地看書(shū)，媽媽叫我吃飯，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又叫我，這次我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我說(shuō)：“誰(shuí)叫我？”媽媽說(shuō)：“我呀，你是不是看書(shū)看得廢寢忘食了？“我愛(ài)看書(shū)嗎！”我笑瞇瞇地說(shuō)�！拔揖椭滥阊绞莻�(gè)看書(shū)迷！”媽媽說(shuō)，“以后不要看書(shū)看得太認(rèn)真了，別人叫你都聽(tīng)不見(jiàn)。”
書(shū)，是你給我了朝氣蓬勃的艷陽(yáng)天；書(shū)，是你讓我在知識(shí)的海洋遨游；書(shū)，是你讓我的課余生活變得更精彩！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，我穿著雨衣，拎著雨傘和雨鞋來(lái)到了32路汽車站，等候媽媽。
馬路上行人稀稀拉拉的，只有來(lái)來(lái)往往的車子在雨中穿梭。一輛輛公交車在我眼前停下，開(kāi)走，一批批乘客下車了，可是沒(méi)有看見(jiàn)媽媽，媽媽怎么還不來(lái)呢？
雨越下越大，雨點(diǎn)噼哩啪啦直落，模糊了我的視線。我拼命睜大眼睛，望了又望，不敢眨眼，生怕錯(cuò)過(guò)了媽媽。風(fēng)把雨點(diǎn)吹到我的臉上，我不由得縮了縮脖子，用力地跺跺腳。天啊，我的腳簡(jiǎn)直快僵了，手也開(kāi)始麻了。還要等多久呢？這時(shí)，心底有個(gè)聲音在悄悄地說(shuō):“當(dāng)個(gè)逃兵回家吧！風(fēng)雨這么大，媽媽一定不會(huì)怪我的�！绷硪粋�(gè)聲音說(shuō)：“不行，絕對(duì)不可以做逃兵。風(fēng)雨這么大，會(huì)把媽媽淋生病的。我一定要等到媽媽，要堅(jiān)持，再堅(jiān)持！”看著路邊的`花草被雨淋得七零八落，東倒西歪的樣子，更堅(jiān)定了我的決心。我一定要接到媽媽，我可不能讓風(fēng)雨欺負(fù)媽媽。
天越來(lái)越黑了，雨，還是不停地下。終于，又一輛32路公交車到站了，人群中走下來(lái)一個(gè)熟悉疲憊的身影。哦，是媽媽！我趕緊打著傘向媽媽奔去�！皨寢�，你怎么才來(lái)呀，我都等急了！”媽媽微笑著看著我，摸了摸我冰冰的臉，眼角閃著淚光，什么也沒(méi)說(shuō)，緊緊地把我拉到胸前。
低頭看那路邊的小草，它們還在雨中抖動(dòng)著，好像在對(duì)我說(shuō):“好孩子你真幸福，快快牽著媽媽的手兒回家吧!”
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