小學(xué)三年級的作文[大全5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學(xué)三年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　前段時間我從爸爸工作的地方抱回來一只剛滿月的小狗，它毛絨絨的身子就像一個綿花糖。它成了我們家的一員，我給他取了一個好聽的名字——“可樂”。

　　可樂剛進(jìn)我們家的時候很害怕，它總喜歡躲在角落里。因為離開了媽媽，到了一個陌生的地方。我對它說，你不用害怕，我們會對你很好的，像媽媽一樣照顧你呢！家里的人會每天喂它喝牛奶、吃餅干、吃狗糧和它玩耍，漸漸地，我們熟悉了，它就沒有那么怕了�？蓸吩絹碓脚至�，因為它太會吃東西了，像一個“吃貨”，怎么吃也吃不飽。吃飯時，把頭鉆進(jìn)碗里繞著圈圈，像是在磨磨，真有趣！

　　有時候它很討厭，因為它總是喜歡把東西往外搬。有一次，把媽媽的托鞋和手套都叼到馬路上，害得我們好找��！有時候它也很可愛，聽到我們回家的聲音，就會汪汪大叫，像似在和我們打招呼。我們一進(jìn)門，它就會撲到到我們身上，抱住我們的.腳，搖搖尾巴，吐吐舌頭，圓溜溜的大眼睛盯著我們看。

　　我的小狗“可樂”給我們?nèi)�家�(guī)�來了無限的歡樂！

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　在暑假里,有趣的事像天上的星星數(shù)也數(shù)不清,但是我覺得最有趣的就是我第一次釣起魚來。 暑假的一天,爸爸去釣魚,我好奇地跟著一起去了。一路上,小鳥一邊歡快地歌唱,一邊自由自在地飛翔,小草都整整齊齊地擺著身子,小花點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“你快樂嗎?我很快樂!”我笑著似乎在回答:“我很快樂,謝謝你!” 我們來到河邊,爸爸就開始釣魚,不一會兒,就釣了兩條魚。我看了,心里直癢。經(jīng)過我再三請求,爸爸終于答應(yīng)了我。

　　我接過魚竿,將魚餌垂入水中,我焦急不安,不時提起來看看.這時,爸爸對我說:" 釣魚要有耐心，魚桿要拿穩(wěn),不能動�！坝谑牵�我按照爸爸告訴我的方法做。不一會兒，魚漂輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　爸爸高興地說：“魚上鉤了！”我急忙提起魚竿�！安荒苓@樣做，這樣做會弄斷魚桿，應(yīng)該把魚拖到岸邊�！卑职忠贿呎f一邊握住我的'手，把魚拖向岸邊。我拿起魚兜將魚提上岸。我高興得又蹦又跳...... 太陽偏西了，雖然我和爸爸都很疲憊，但是我們卻十分高興,因為這一桶沉甸甸的魚是我們的勞動成果。 通過這次釣魚，我懂得了一個深刻的道理：不論做什么事都必須要有耐心，掌握正確的方法，才能把事情做好。

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　現(xiàn)在的汽車不但污染空氣，而且速度還非常的慢。

　　有一天，我和哥哥一起玩游戲了，我們在玩關(guān)于汽車的游戲。我忽然想起了未來的汽車，它的外形非常的時髦，別看它只有兩個輪子，但它跑起來卻又快又穩(wěn)，車的'外形雖然很小很小，里面卻可以容得下很多人。

　　如果你想防止被盜，就說一聲變小，它就可以變得很小，放在家里就不會被盜了。如果你覺得夏天太熱，冬天太冷，你就可以點(diǎn)一下玻璃，調(diào)節(jié)適合你的溫度，因為玻璃就是一個空調(diào)，保你冬溫夏涼。如果你上班快要遲到了，那你就可以按一下按鈕，就可以讓它飛行，掠過各種建筑物，一眨眼就到了你要去的地方。

　　如果父母都不在家，它可以變成機(jī)器人，給你做飯，逗你開心。

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　這個世界上人人都有煩惱，而我的煩惱，就是他－－我的弟弟牛牛，他可是一個超級皮大王，說不準(zhǔn)哪天，你不注意，他就來“入侵”你了。

　　一天我放學(xué)回家，但沒想到開門的居然是弟弟，我差點(diǎn)昏了過去，忙問媽媽：“牛牛怎么在家里？他怎么不在幼兒園？”媽媽不緊不慢的回答說：“怎么了不行嗎？他今天有點(diǎn)感冒，在家里！什么好打嚇小怪的`？”“沒什么，只是隨便問而已！”我找借口說道。

　　我趕緊逃回房間開始寫作業(yè)，開始寫我寫得很快，但突然我發(fā)現(xiàn)我有一個地方寫錯了，我立刻去找橡皮，可我的橡皮怎么也找不著，我想了起來，弟弟他剛剛來過，一定是他干的。我氣呼呼地沖出房間，打算找他算帳，果然他正在玩橡皮！我一把搶回來，頭也不回的走了。

　　可就在這時，弟弟正悄悄的輕輕的踮著腳，賊眉鼠眼地跟著我呢，可我卻渾然不知。我用完了橡皮，去又找不著鉛筆了，我又出去搶回來，又丟了尺子，搶回來，丟了筆袋，搶回來，丟了三角尺……

　　這就是我的煩惱，一個頑皮的弟弟！如果用一個字形容他，煩！兩個字形容他，真煩！三個字形容他，煩死啦！

小學(xué)三年級的作文 篇5

　　“畫什么呢？”“還是畫汽車吧！”“你準(zhǔn)備畫什么？”同學(xué)們七嘴八舌地議論著。原來，老師讓我們在手指頭上畫畫。我想：這可是個新鮮事。

　　“我是用水彩筆畫，還是用鉛筆畫？”剛才還樂不可支的我臉上就布滿了陰云。到底畫什么呢？這可是個難題。焦急不安的我決定畫汽車。

　　老師剛說開始，我就專心致志地畫了起來。沒想到，鉛筆斷了，我只好改用鋼筆。剛把輪廓畫好，小指就癢得不行。突然，只聽一聲尖叫叫。原來，我右邊的同學(xué)把手指頭搓破了。我又迫不及待地畫起了車輪。車輪一個大，一個小，我被搞得焦頭爛額。鋼筆沒水了，我又得向人借。剛把輪子畫完，就用筆畫了個車窗戶。這時不遠(yuǎn)處傳來一陣贊嘆：“你畫得真好！”我伸長脖子：哇，一個栩栩如生的女孩展現(xiàn)在我的眼前。我又把精力放在車子上，終于，車子畫好了。

　　有了上次的經(jīng)驗，我信心十足。在大拇指上畫了一輛自行車；食指上畫一輛摩托車；又在中指上畫了一輛賽車；最后，我在無名指上畫了一輛法拉利�？粗�我的“杰作”，我興高采烈。

　　我又看了看周圍的同學(xué)，有的.聚精會神地在指頭上畫，有的在看別人畫，臉上露出驚訝不已的表情；還有的在教室歡蹦亂跳。

　　我真想再玩一次這個游戲。

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