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小學(xué)三年級的作文

時(shí)間:2023-10-11 10:27:53 小學(xué)三年級作文 我要投稿

小學(xué)三年級的作文【經(jīng)典】

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)三年級的作文【經(jīng)典】

小學(xué)三年級的作文 篇1

  “寶貝,吃飯了!”媽媽在廚房喊道。我和弟弟正在用幾提衛(wèi)生紙搭獨(dú)木橋,沒有理會(huì)。不一會(huì)兒,又聽見媽媽的喊聲,我急忙去廚房端飯,一看是我不愛吃的面條,我的臉立馬晴轉(zhuǎn)陰,漫不經(jīng)心的氣呼呼的端著面條走在獨(dú)木橋上。一不留神,腳下一滑,玻璃碗從手里飛了出去,“砰”的一聲摔在了地上,碎片和面條在地上開了花,好像平靜的水面上扔進(jìn)了一塊兒石頭濺起朵朵水花。我先是一愣,然后等待著狂風(fēng)暴雨的降臨,我用余光瞄了一下,只見媽媽臉上還掛著做飯時(shí)熱的汗珠,她的眉頭皺了一下就起身拿起掃把打掃衛(wèi)生。我馬上和媽媽一起打掃衛(wèi)生。掃完后,我心里很不是滋味,媽媽擁抱我一下說:“沒關(guān)系,下次小心點(diǎn)!甭犃藡寢尩脑,我的`眼淚卻不聽話的掉了下來。調(diào)皮的弟弟摸著我的臉說:“好姐姐不哭!”我“撲噗”笑了,我的臉又陰轉(zhuǎn)晴了!

  媽媽把她的飯讓給我吃了,吃著飯我心里想:“我辦了錯(cuò)事,媽媽沒有吵我,但我卻比媽媽吵了我心里更不是滋味。這是為什么呢?朋友你能告訴我嗎?”

小學(xué)三年級的作文 篇2

  我的文具盒不僅外表漂亮,而且用處很大。瞧,黃色的小鳥“唧唧”地展翅高飛,在前面帶路;中間,熊貓媽媽騎著高級三輪車,載著兩個(gè)小寶寶,興致勃勃地前進(jìn);后面,兩只小鴨舉著一搖一擺地走過郁郁蔥蔥的樹林,穿過開滿鮮花的草地,顯得格外高興。

  文具盒還為我的學(xué)習(xí)知識立下了“汗馬功勞”,打開盒蓋,文具盒的.臥室布置得簡潔而實(shí)用,一支使用方便的 自動(dòng)鉛筆靜靜地躺在1號位上,圓珠筆整齊地放在2號位上,鋼筆放在3號位上,色彩鮮艷的熒光筆放在4號位上透明膠和修正帶放在末尾。瞧,還有一塊最小的橡皮沒介紹到,它向來那么本分,那么規(guī)矩。它們時(shí)時(shí)刻刻都牢記著自己的職責(zé),一起團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗。

  文具盒內(nèi)的每個(gè)成員不僅和睦相處,而且在工作上也配合得很默契。每當(dāng)我準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí),藍(lán)色的圓珠筆就急急忙忙從我位置上跑出來,讓我輕松自如地用它完成各項(xiàng)作業(yè);在我做問答題時(shí),正在酣睡的自動(dòng)鉛筆從夢中醒來,蹦到我面前,仿佛在自豪地說:"小主人,這回該用我了吧!”有時(shí),我不小心把字寫錯(cuò)了,本分的橡皮就變得潑辣起來,急忙跳到寫錯(cuò)的字上,三、兩下酒擦干凈了,然后得意的回到伙伴中間;鋼筆的功勞也不小,寫字課上,它“沙沙”地在我手中靈活的擺動(dòng),一心幫我把字寫得更好,練得更出色。

  文具盒是一位稱職的“保管員”,是它讓我快速地完成作業(yè)。感謝你——我的文具盒!

小學(xué)三年級的作文 篇3

  我們班有許多老師。而我,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記李老師和他的目光。

  有一次數(shù)學(xué)考試,我考了100分。我既高興又驕傲,為自己取得好成績而自豪。用高傲的目光看著那些考得差的同學(xué),并千篇一律地問他們的成績,讓大家知道我考得很好。李老師皺了皺眉頭,盯著我,這略帶責(zé)備的.目光讓我感到很羞愧“別以為這樣就算好了,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!”

  另一次考試,我又考了高分,這次我卻不像上次那樣驕傲自大,而是虛心向別人問問題,并向問我題的同學(xué)點(diǎn)明思路。這時(shí),李老師向我送來柔和而又溫暖的目光:“這次考得不錯(cuò),表現(xiàn)也不錯(cuò),要謙虛,繼續(xù)努力!

  又一次數(shù)學(xué)考試,我沒有考到林我滿意的分?jǐn)?shù),心灰意冷,垂頭喪氣。我想:“回家老媽一定又要給我大說特說了,弄得我心煩意亂。就在我極度傷心的時(shí)候,李老師投給我鼓勵(lì)的目光:“不要傷心,一次沒考好不要緊,關(guān)鍵是不要灰心,爭取下一次考出好成績!

  在李老師家學(xué)奧數(shù),每次都要完成一張題單。有一次題單有點(diǎn)兒難,有好多題我不會(huì)做。正當(dāng)我煩惱時(shí),李老師投給了我相信的目光:“加油,努力,你一定能行,我相信你!

  李老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的目光——責(zé)備的目光、溫暖的目光、鼓勵(lì)的目光、信任的目光……它們將是我成長路上不滅的燈盞,照亮我前行的路!

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