小學(xué)三年級(jí)作文【精】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
在第三節(jié)課，教室里，同學(xué)們四人一小組，觀察胖大海，長(zhǎng)得很有意思，顏色是棕色的，中間圓鼓鼓的、兩頭尖溜溜的紡錘形的，我們把它放在瓶子里，陳老師倒進(jìn)熱水，不一會(huì)兒功夫就膨脹得很大很大，像一團(tuán)棕色的海綿式的，水都變成黃色的了。有點(diǎn)神奇。
它的`作用是，如果你喉嚨痛的話，那就喝胖大海，是因?yàn)榭梢詽?rùn)喉。
同學(xué)還忍不住的喝了一點(diǎn)點(diǎn)，哇!有點(diǎn)淡，又有點(diǎn)苦。胖大海原來(lái)這么小，它就有那么大的作用��！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
今天，我來(lái)給大家介紹一下我的媽媽吧！
我媽媽昨天剪了發(fā)，變成了一個(gè)短發(fā)媽媽，而且頭發(fā)還染成紅色的'，媽媽就成了紅色短發(fā)媽媽，我很喜歡媽媽的發(fā)型，媽媽還有像葡萄烏黑的眼睛，彎彎的眉毛，我很喜歡媽媽。
在我生病的時(shí)候媽媽會(huì)照料我，帶我去看病，給我買藥，還給我工作掙錢，
我很愛(ài)媽媽，我要好好刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大給媽媽買東西。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
今年正月初二，我和爸爸媽媽一起去外婆家拜年。我舅爹自從當(dāng)兵后38年沒(méi)回家過(guò)年了，好不容易回來(lái)一趟，我們興高采烈的回家和他們團(tuán)聚。
我媽媽的故鄉(xiāng)在廟河。白云山是那很出名的山，它緊挨著廟河水庫(kù)，它從正面看像一個(gè)剛從地里長(zhǎng)出來(lái)的竹筍，常言說(shuō)：“白云山，離天只有三尺三，人過(guò)要摘帽，馬過(guò)要下鞍。”在白云山的腳下就是廟河水庫(kù)的大壩，大壩像一條巨龍橫臥在水庫(kù)和白云山之間的空地上。大壩上有許許多多的像大門(mén)的石橋洞，一字?jǐn)[開(kāi)，遠(yuǎn)看像一條均勻的波浪線，或者是連著的“m”。兩個(gè)壩之間有一個(gè)大的高高的拱橋，下面是溢洪道，是為了漲水的時(shí)候把水庫(kù)里多余的水排走。連著大壩后面的是長(zhǎng)
滿郁郁蔥蔥樹(shù)木的、連綿不斷的山脈。有的像躺著的大象，有的像騰飛的老鷹，有的像初生的太陽(yáng)……山和壩把水庫(kù)圍成了一個(gè)大大的碧玉盤(pán)。偶爾在水上還能看見(jiàn)一兩只小船在水面上游蕩，小船劃出的'水波在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，就像漁民在播灑金色的希望。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，白云山就倒映在水庫(kù)的水面上，簡(jiǎn)直是一幅無(wú)與倫比的山水畫(huà)卷 。
想著那次我和爸爸媽媽坐在大壩腳下的草坪上，摘著剛剛長(zhǎng)出的“巴茅草”，把它從中間平均分成兩半，再用一根五寸長(zhǎng)的小棒夾在中間，相互交疊，編成一個(gè)等腰三角行。拿著“馬尾”可以當(dāng)“矛”，還可以當(dāng)母子馬……我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的嬉戲�？涩F(xiàn)在的“巴茅草”已經(jīng)枯萎了，快樂(lè)的往事一直浮現(xiàn)在我的眼前。
我也愛(ài)媽媽的故鄉(xiāng)，那里有媽媽快樂(lè)的童年，我也愛(ài)廟河山和水。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我朋友的名字叫蔣依洪，他的老家是棲霞，他比我高一點(diǎn)，坐在第三排的第四個(gè)座位。下課的時(shí)候經(jīng)常來(lái)找我玩。
他有點(diǎn)胖，吃飯的時(shí)候狼吞虎咽，真像幾天沒(méi)吃飯似的。玩游戲的時(shí)候，我叫他別真打，可是他打了，還賴皮。還說(shuō)：“切，不玩就不玩唄！”我的同學(xué)是不是很有趣呢？
他愛(ài)玩電腦游戲，在游戲里，他輸了，還不放棄，玩得勝利了，媽媽就不讓他玩了。他就說(shuō)，“再讓我玩會(huì)吧！”媽媽說(shuō)：“不行，你得休息，”他一下就把電腦的`插頭給拔了，就偷偷去玩手機(jī)了，還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，就被媽媽銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)了。
他給我印象最深刻的還是，為什么他每個(gè)星期六玩電腦視力還那么好？原來(lái)他的眼睛又圓又亮，醫(yī)生說(shuō)他的眼睛里有一種特殊的東西，那種東西能幫助他視力的提高，即使視力降低了，休息后，也會(huì)立即恢復(fù)。
這就是我的朋友，我一定會(huì)學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)我的不足。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
今天我一口氣讀完了《翹翹板》這本書(shū)。這本書(shū)帶給我思考的內(nèi)容太多了。能讀到這樣的好書(shū)我感到很幸福。謝謝老師推薦！
我喜歡故事的主人公小皮，原因如下：
1、它勤于思考，擅于總結(jié)。
最可貴的`是他能隨時(shí)記錄下自己思想的火花，還能在生活中不時(shí)修正自己的想法。
2、他的性格很好。
他在生活中遇到問(wèn)題從不抱怨和責(zé)怪。
3、 物以群分，人以類聚。
當(dāng)生活中出現(xiàn)各種情況讓他無(wú)法與老嘎嘎、火烈鳥(niǎo)及小黃雀繼續(xù)通路時(shí)，他能與他們友好告別。其實(shí)就算老嘎嘎、火烈鳥(niǎo)及小黃雀愿意與他玩翹翹板，他們?cè)谝黄鹨参幢啬芡婧寐N翹板。
4、他有自己孤獨(dú)思索的空間，也有和他志趣相投的朋友。這是我所羨慕的。
我還要讀幾遍，細(xì)細(xì)理解。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
開(kāi)卷有益，是每個(gè)人都知道的�？墒牵袝r(shí)開(kāi)卷也不一定有益，比如看了不健康的.書(shū)籍反而有害。那開(kāi)卷到底有沒(méi)有益呢？就讓我們圍繞這個(gè)話題開(kāi)一次辯論會(huì)吧！
首先請(qǐng)正方發(fā)言，正方一位同學(xué)說(shuō)：“培根說(shuō)過(guò)，史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重。這諸多意思，可一言概括：開(kāi)卷有益。
反方同學(xué)也不甘示弱針對(duì)這個(gè)話題做出了反駁。
20分鐘過(guò)去了，同學(xué)們還在火熱的辯論中，你一句，我一句互不相讓。
反方的同學(xué)說(shuō)，有些人看了武俠小說(shuō)后走火入魔，最后玩火自焚，這充分的證明，開(kāi)卷有害。
正方同學(xué)立刻反駁說(shuō)：”這只是個(gè)人的心理問(wèn)題而不是書(shū)的本質(zhì)問(wèn)題；刀能殺人，難道說(shuō)用刀就有害嗎？“
就這樣，辯論會(huì)緊張激烈的進(jìn)行著。
最后，正方以開(kāi)卷有益結(jié)束了這場(chǎng)辯論會(huì)。
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