小學(xué)三年級(jí)作文大全(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
一早醒來(lái)，感覺特別精神百倍，因?yàn)榻裉炜墒遣屎鐛u之旅的出航日！我再看一眼家鄉(xiāng)的樣貌，依依不舍的向家鄉(xiāng)道別，就啟程出發(fā)了。
我?guī)е鴰孜挥赂仪夷芨傻乃�；月非、章霏、王飛出馬，尋找傳說(shuō)中的“彩虹島”這座島，聽說(shuō)那兒的彩虹可是天底下最絢麗且光芒最耀眼的彩虹，甚至還有漂亮的七仙女住在那兒，想到這兒我們二話不說(shuō)，趕緊出發(fā)了！
船開著開著，海浪原本像平靜、溫馴的小綿羊，在一瞬間成了露著呲牙別嘴、兇猛的大獅子，一波波的大海浪向我們打來(lái)，船像搖籃一樣，搖來(lái)晃去，令人心驚膽顫，而水手們努力的控制著舵，但一點(diǎn)用都沒(méi)有，突然一個(gè)超大巨浪向我們撲了過(guò)來(lái)，“大家快棄船！”我大喊，“噗通！”大家都跳進(jìn)海里，就在這千鈞一發(fā)之際，船翻了！大伙兒只好用游的過(guò)去了，突然，王飛說(shuō)：“船長(zhǎng)，我們得用游的嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然！難不成你要用飛的呀？”王飛說(shuō)：“船長(zhǎng)，其實(shí)我……”，“你怎樣怎么了嗎？”我說(shuō)。王飛突然結(jié)巴的說(shuō)：“我…我不會(huì)游泳！”我一聽，嚇了一跳，我可是第一次聽說(shuō)有水手不會(huì)游泳，但也只好這么辦了。我和其它二位水手手搭肩成一艘小船，我說(shuō)：“王飛，快上來(lái)！”王飛一躍而上，于是我們就載著他前往彩虹島，就在我們游得筋疲力辦時(shí)，突然一道七彩光芒射了過(guò)來(lái)！啊！是彩虹島！我們高興的又叫又跳，趕緊游向陸地。一爬上岸，“唉呀！”我叫了一聲。“章霏問(wèn)：“怎么了？”“我被荊棘刺傷了。”我們抬頭一看，天啊！這簡(jiǎn)直……簡(jiǎn)直是個(gè)……荒島！
突然有位壯漢走了過(guò)來(lái)，我急忙攔住他，問(wèn)：“這位先生，請(qǐng)問(wèn)這兒發(fā)生了什么事了？我記得傳說(shuō)中這座彩虹島并不是這樣的！”這位壯漢哽咽的說(shuō)：“原本這兒是個(gè)和平、美麗的島嶼，自從來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)像奇怪的人士，整個(gè)島開始變得冷冰冰的，想打招呼也叫不出聲，后來(lái)我們才發(fā)現(xiàn)他是一位邪惡的巫師！這位巫師一知道自的身份揭露時(shí)，在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，他抓了兩個(gè)人當(dāng)人質(zhì)，爬上了彩虹塔，也就是彩虹發(fā)出來(lái)的地方，用荊棘將整座塔包了起來(lái)，他要將那彩虹消滅，占領(lǐng)這座島！”我叫道：“天�。∫趺崔k呢？”壯漢說(shuō)：“除非有人能把他下了詛咒的‘石中劍’拔出來(lái)，受到彩虹的照耀，反射到他的身上，他就會(huì)消失不見。而彩虹島也會(huì)恢復(fù)原來(lái)的'樣貌！瞧！石中劍就在那兒！”我跑了過(guò)去，用力的拔，拔了好幾次，劍仍然一動(dòng)也不動(dòng)，我轉(zhuǎn)頭問(wèn)道：“這位壯漢，請(qǐng)問(wèn)就只有這枝劍可以打敗他嗎”壯漢說(shuō)：“不，那時(shí)巫師說(shuō)：‘劍是種打敗我的武器，但還有更強(qiáng)的武器可以打敗我！’”我突然靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)這兒的廣播室在那里呀？”“在這兒�！眽褲h一說(shuō)完，立刻帶我到廣播室，到了廣播室，我坐了下來(lái)，對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)：“各位彩虹島，居民注意聽，明天清晨，帶著劍和一顆團(tuán)結(jié)的心來(lái)到彩虹前面的空地，這樣我們就能打敗巫師了！”當(dāng)我說(shuō)空，只聽見居民的歡呼聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)月非說(shuō)：“快，去準(zhǔn)備四把劍來(lái)！“是！”月非說(shuō)完立刻去準(zhǔn)備了。
第二天清晨，居民們都來(lái)到了彩虹塔前面集合，等大家都到齊了以后，我大聲的喊道！“你這可惡的巫師，我要向你宣戰(zhàn)！”突然，一個(gè)聲音從彩虹塔傳了出來(lái)：“誰(shuí)這么大膽，竟然向我宣戰(zhàn)？！”“是我們，”我喊道，“今天我們要和你決一死戰(zhàn)！”巫師說(shuō)：“那就開始吧！讓我看看你們的實(shí)力！”這時(shí)，彩虹漸漸出來(lái)了，我喊道！“弟兄們，舉起你們的劍，前進(jìn)！”就在這時(shí)，巫師用他的巫術(shù)引來(lái)一陣大風(fēng)，使我們寸步難行，進(jìn)也不是，退也不是，我大喊一聲：“大家團(tuán)結(jié)！”我們開始一步一步往前走，正當(dāng)劍就要靠近彩虹時(shí)，劍卻怎么都不肯動(dòng)一下，我又大喊：“大家用力往前刺！”成功了！“彩虹的光射向劍，劍反射出七彩光芒，照亮了整座島，頓時(shí)，巫師和荊棘全都消失不見，而這座島變得特別的美麗，兩位人質(zhì)也都平安無(wú)事，而那彩虹絢麗的光芒也好像是為我們的勝利而綻放！
突然，有位老先生走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“謝謝你為我們這個(gè)島努力，我們希望你能留下來(lái)做我們的國(guó)王。”我回答道：“不，我的家人還在遠(yuǎn)方等待我回去呢！”老先生說(shuō)：“好吧！我們就不留你了�！备籼煸绯浚蠹叶荚诼放缘却业某霈F(xiàn)，我一出現(xiàn)，居民們就依依不舍的向我道別，就這樣，我?guī)е凰�，在大家的歡呼與眼淚中，踏上了歸途……
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
在我們周圍常常看到泡吧、麻將等現(xiàn)象，便逐漸成為許多人依賴的生活方式，可在我家，卻有著濃濃的書香味道，我喜歡這種感覺，更樂(lè)于追求這樣的生活方式。
自呀呀學(xué)語(yǔ)，爸爸就給我買了形形色色的兒童讀物，從色彩繽紛的識(shí)字看圖到引人入勝的科幻漫畫，這樣的付出無(wú)疑為我的童年增加了諸多的童趣，我愛爸爸，更愛我那些童年的寶貝，雖然書架已經(jīng)褪色，可我曾經(jīng)的書籍 卻成了我的最愛，每次翻起都如數(shù)家珍，就像陪伴我多年的朋友，親切而陶醉，也為我的以后學(xué)習(xí)生活埋下了伏筆。
生活的色彩斑斕鎖住了我們邁向書本的步伐，以至關(guān)住了很多人走向知識(shí)海洋的大門，可我喜歡讀書的氛圍以及從中 悟出的道理，每當(dāng)爸爸端起書本全神貫注的閱讀那些名著時(shí)，那種愛不釋手不覺間便把我導(dǎo)向了我的書屋。
生活總會(huì)遇到各種各樣的`挫折，每當(dāng)想放棄時(shí)，變會(huì)憶起曾經(jīng)閱讀到的那些偉人偉事，自己的這點(diǎn)委屈與他們異于常人的悲苦磨難無(wú)語(yǔ)倫比，無(wú)形中使自己明白：要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，樂(lè)觀的迎接生活的洗禮。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
下午，走進(jìn)春秋公園，一進(jìn)去，就看到了粉紅色的一大片。那梅花白里透紅的，我被它吸引了，急匆匆地跑去看它。
梅花已經(jīng)開了不少了，花瓣各擠各地綻放，像花仙子丟在那的一條條粉紅的裙子，花蕊在“人群”中把頭探出來(lái)。有的梅花鮮紅鮮紅的、有的還是只有幾片花瓣的小姑娘、有的開得真燦爛，好像正在度過(guò)的年輕時(shí)代呢！
許許多多的梅花，一朵有一朵的“個(gè)性”，瞧瞧這朵很酷，看看那朵很漂亮。如果把這片梅花看成一個(gè)聚會(huì)，那么組織這個(gè)聚會(huì)的人啊，可真是無(wú)與倫比呢！
我突然覺得自己也變成了一朵梅花，身穿粉紅色的`、閃閃發(fā)光的晚禮服。站在陽(yáng)光下，一陣春風(fēng)吹來(lái)，我舞動(dòng)了自己的長(zhǎng)裙，長(zhǎng)裙在陽(yáng)光下，就像被陽(yáng)光映出“春天的味道”！不只是我一朵，其它花也映出了不動(dòng)的顏色：梅紅、大紅、嫩粉，體現(xiàn)出了不同的風(fēng)格。陽(yáng)光暗了，我的顏色也隨著陽(yáng)光消失了，優(yōu)雅地站在那兒，蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我采蜜的故事；蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我中午時(shí)柳樹的秘密……
過(guò)了一會(huì)兒，我忽然想起自己不是一朵梅花，而是靜靜地觀賞梅花呢！
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