實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)的作文(集合10篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我的夢(mèng)想是長大后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
教師是一個(gè)神奇的職業(yè)。就像畫家在一張張白紙上,描繪出一幅幅美麗的.圖畫,老師把一個(gè)個(gè)懵懂無知的頑皮小孩,培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的學(xué)生。
教師是一個(gè)崇高的職業(yè)。我們社會(huì)的每一份子,上至主席,下至平民百姓,仿佛雄偉的寶塔,一級(jí)一級(jí),一磚一瓦,都是老師培養(yǎng)造就的。
教師又是一個(gè)偉大的職業(yè),說他偉大,是因?yàn)樗麪奚俗约,成就了別人,消耗了自己,澆灌了社會(huì)。老師們就像是一根根蠟燭,在燃燒自己的同時(shí),照亮了別人前進(jìn)的道路。
老師這個(gè)職業(yè)很辛苦。每天早上很早就要來到學(xué)校,晚上很晚才能回家;丶乙院,還要在燈光下寫教案,批改作業(yè)。但是每天看到同學(xué)們一張張?zhí)煺、燦爛的笑臉,心里就特別開心,宛如現(xiàn)在老師對(duì)我們一樣。
要想夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),我要腳踏實(shí)地,認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事情。我準(zhǔn)備這樣做:1。寫好作文,單詞;2。學(xué)好每門功課;3。繼續(xù)做好老師的小幫手;4。幫助更多有困難的同學(xué)。我相信我會(huì)做到的,而且還會(huì)做的更好。
我相信只要我堅(jiān)持不懈的努力,一定可以挑戰(zhàn)自我,夢(mèng)想成真!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
今天下午,我在花園的草叢里,看見了幾只蝸牛。我捉了一只大點(diǎn)的拿回家觀察。
蝸牛的背上有一個(gè)很漂亮的“小房子”,它的身子就隱藏在這個(gè)房子里。(我很奇怪,它怎么沒有被這房子壓扁呢?)蝸牛好象沒有骨頭似的,而且身子像被雨淋過一樣,濕漉漉的。它的頭上有一對(duì)細(xì)細(xì)的“天線”,那就是它的觸角啦!它是一個(gè)怕熱的小家伙,陽光一射到它的“小房子”上,它就迫不及待[注: 近:緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]的從“小房子”里鉆出來了。它爬過的地方都會(huì)留下一道白白的痕跡,這是因?yàn)樗鼊?dòng)作緩慢,要分泌黏液,幫助行走。
我突然來了好奇心,蝸牛到底有沒有嘴巴的呢?我看了半天也沒有看到,于是就上網(wǎng)查了資料。原來,蝸牛的'嘴巴和針尖差不多大小,卻有25600顆牙齒。天哪,真讓人異想不到!它的嘴里還有一條鋸齒狀的舌頭,科學(xué)家們稱它為“齒舌”。
這么一個(gè)小小的蝸牛,真讓我驚奇!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
又到語文課的時(shí)間,楊老師笑容滿面地走進(jìn)教室,她首先在黑板上畫了一張小男孩的臉,可是少了一個(gè)鼻子,就在我們個(gè)個(gè)丈二和尚---摸不著頭腦時(shí)。楊老師轉(zhuǎn)過身,笑著說:“今天我們來玩“畫鼻子”的游戲,誰先來?”話音剛落,教室里一片歡呼雀躍。
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地自我推薦:“我,我!”我也奮力地高舉雙手,幸運(yùn)的朱思遠(yuǎn)被點(diǎn)中了。楊老師讓他面對(duì)著黑板,先用紅領(lǐng)巾將他的雙眼蒙上,接著讓他原地轉(zhuǎn)三圈,“畫鼻子”才算正式開始。只見朱思遠(yuǎn)一邊向前伸直雙臂,一邊小心翼翼地向前挪動(dòng)著腳步。當(dāng)手碰到黑板時(shí),拿著粉筆的手在半空停住了,猶豫著不知道在哪里畫。同學(xué)們紛紛忍不住地嚷開了:“你朝左面再走一步”、“左、左”、“手向下一點(diǎn)”……教室里沸騰起來。朱思遠(yuǎn)停了片刻后,終于決定下手了,粉筆落在了眼睛上,我一看很著急,馬上扯著嗓子叫:“朱思遠(yuǎn),錯(cuò)了!”可是已經(jīng)來不及了,他畫的鼻子和眼睛來了個(gè)親密接觸,同學(xué)們哄堂大笑,我也笑得前仰后合。蒙住眼睛的朱思遠(yuǎn)還不知道錯(cuò)在哪里,一臉茫然的`站著,等到松開紅領(lǐng)巾,看到自己的杰作時(shí),他也忍俊不禁地笑紅了臉!跋乱粋(gè),誰畫?”楊老師再次發(fā)出了邀請(qǐng)……
不知不覺在我們的歡聲笑語中,游戲結(jié)束了,但我們的笑聲仍然在教室里回蕩,在整個(gè)校園里回蕩,回蕩,回蕩……
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我的學(xué)習(xí)時(shí)間過的很愉快,同樣我的課余時(shí)間也很充足!比如練舞蹈,學(xué)奧數(shù),還有聽著音樂,看著有趣的小說;蛘吆桶职謰寢屢黄鹜獬雎糜,放松一下心情,看看外面的大世界!
聽著音樂,看著有趣的小說。是我課余時(shí)間最喜歡做的事情了。我特別喜歡看畢淑敏寫的小說,她的《雪玲瓏》、《我很重要》等小說我都看過。而且我特別喜歡她說的這一句話:磨礪內(nèi)心比油生外表,更難得多,猶如水晶與玻璃的區(qū)別。
同學(xué)們,你們看我的課余時(shí)間多么精彩呀!我在課余時(shí)間里,同樣也可以學(xué)到知識(shí)。并且這些知識(shí)是課本上沒有的。雖然課本上的知識(shí)有限,但是我們?cè)谡n余時(shí)間不去玩游戲,不去看電視。而是去看一些書,學(xué)一些有用的.知識(shí)。這樣不僅能把我們的學(xué)習(xí)成績提高,還可以讓我們的視野更寬闊,更可以讓我們的課余時(shí)間變得非常有趣!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我的弟弟今年才9個(gè)月,有一個(gè)圓溜溜的小腦袋,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),有一雙水汪汪的眼睛,如黑寶石一般,還有一張大嘴巴,不高興的時(shí)候,總是哇哇大哭。是不是很可愛?
我弟弟是個(gè)小饞貓,碰到什么就塞進(jìn)嘴巴里,不停地啃,他的玩具基本上都沾滿了口水。
有一次,我給小弟弟講一個(gè)故事。一開始,小弟弟疑惑看著我,過了一會(huì)兒,他慢慢地向我爬來,我以為弟弟喜歡聽我講故事,所以才向我爬來的,我越來越高興,等弟弟來到我面前時(shí),伸手去搶故事書,嘴巴一張一合地,我這才知道弟弟要啃故事書,我連忙奪過來,不給弟弟。弟弟見沒啃到書,使出他的看家本領(lǐng):“哭”,我沒辦法只好給他了。弟弟看見手中的書,高興得不得了,喜滋滋地啃著書,嘴里發(fā)出“吧唧、吧唧”的'聲音,嘴角還流著口水呢!
其實(shí),小弟喜歡啃各種各樣的東西,并不是因?yàn)樗澇,而是因(yàn)樾〉艿难例X正在生長,他的牙齒發(fā)癢,需要很多東西磨。希望小弟越來越可愛。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
今天,范老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了兩塊餅干。一塊餅干是方型的,上面有一個(gè)個(gè)小孔,散發(fā)著一股蔥香。另一塊是圓形的餅干,中間有萬年青的圖案,邊上印著一圈波浪,散發(fā)著一股濃濃的奶油味。
范老師拿起一塊方型的餅干,慢慢地一小口一小口地咬著餅干,過了一會(huì)兒,這塊方型的餅干就變成了一座尖尖的“埃菲爾鐵塔”。我也學(xué)著老師的樣子,想咬一個(gè)“Z”字。把方型餅干一小口一小口地咬著,很快“Z”字快完成了。只聽“咔嚓”一聲,“Z”字上面的一橫斷了,這可怎么辦呢?正在這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),繼續(xù)啃,把餅干啃成了一條土黃色的小裙子。我想把第二塊餅干做成小熊的頭。我小心翼翼地咬著,不一會(huì)兒,小熊的頭就完成了。
我把這兩個(gè)圖案和王雨霏的'蝴蝶結(jié)拼起來,就變成了戴蝴蝶結(jié)穿裙子的小熊。哈哈,我為自己的獨(dú)特創(chuàng)意而暗暗高興。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
美好的大自然,悄悄地存在于身邊。美好的大自然,究竟是什么?它是一條條流入大海的涓涓細(xì)流,是一片片落下枝枒的枯葉,是一簇簇綻放的花兒,也是一抹又一抹和煦的陽光。這一切,令人感受到美好的大自然的偉大及壯闊。
輕輕地抬起頭,仰望那一望無垠的天,包容著每一朵云,不論美丑,細(xì)心地呵護(hù),才有今天的廣闊無邊;回首看看身邊的大地,不論貧瘠或肥沃,都收容,才有今天的遼闊;眺望大海,包含著河流——不論長短,才能如此地壯闊。
俯視著一片片落葉,告訴了我生命的短暫,光陰一去不復(fù)返,所以,要好好把握;仰望著一顆顆圓滑的石頭,都是“水”的`杰作,經(jīng)過了數(shù)萬年的侵蝕、沖刷,一顆尖銳的石頭也會(huì)變得平滑。石頭似乎正訴說著“水滴石穿”的道理,“有恒”才是成功的根本。
瞧!一只只小螞蟻一起協(xié)力搬運(yùn)著食物,不一會(huì)兒,螞蟻便順利地將食物運(yùn)回家,這豈不是告訴我們“團(tuán)結(jié)力量大”嗎?再次看著美好的大自然,心中又有著不同的省思。美好的大自然,是那么地碩大,而人類,卻是如此地渺小,卻依然不斷攫取著美好的大自然的一切,將美麗的美好的大自然破壞殆盡。我誠心地向美好的大自然道歉……
“一沙一世界,一花一天堂。”美好的大自然的世界中,充滿著奧秘,讓我們一起趁著這個(gè)機(jī)會(huì),好好地觀察美好的大自然吧!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
大家都想用魔方滿足自己,可我只想變成一朵平淡無奇的云。可不是一朵普普通通的云,而是一朵好心的云。 我要飄到干旱的西北地區(qū)去下一場(chǎng)大雪,讓干枯的草重新生長,讓小樹重新吐出嫩芽,讓小花再次綻放,讓鳥兒在天空中自由地飛翔,讓小動(dòng)物在草原上奔跑,讓干涸已久的小河重新涌出清澈的.河水,讓…… 我要請(qǐng)?zhí)柟S我一起去潮濕的地方,讓他們充滿溫暖。 我看著人們一個(gè)個(gè)笑了,我心里也一樣樂陶陶。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)美麗的小山村里,那里有山有水,有花有草……四季風(fēng)景優(yōu)美,空氣清新。特別是那一條清澈見底的小河,它記載著我童年一年四季的趣事,擁有著我童年所有的歡樂。
一年四季,我故鄉(xiāng)的小河都是那么的美麗,我和小伙伴們經(jīng)常跑到小河邊玩,那時(shí)候是我一生中最快樂的時(shí)候。
春天,小河旁的野花開了,我經(jīng)常捧著一大束野花扔進(jìn)小河里,看小河的水把花送向遠(yuǎn)方,此情此景,此時(shí)此刻,我才會(huì)深深的'體會(huì)到什么叫足跡。碰到小伙伴的生日,我們便上山摘幾朵花,既省時(shí),又省錢,還含義深。春天的小河是美麗的。
夏天是多么的炎熱啊,我和朋友們經(jīng)常在小河里游泳比賽,玩游戲,戲水。我最喜歡打水仗了,由于我個(gè)兒高,力大兒,時(shí)常捧回個(gè)第一名。我們也經(jīng)常在小河里捉魚蝦,每次捉回的勝利品不僅可以做食品,還可以養(yǎng)著玩兒,增添幾份歡樂。夏天的小河是熱鬧的。
秋天,小河旁果子樹上果子熟了,時(shí)常都會(huì)看見果實(shí)掉下來,聽見“樸咚”一聲,那景象優(yōu)美,又幽默,那聲音小巧,但又動(dòng)聽,讓我不禁想起了一個(gè)故事:《怪獸來了》。還記得我經(jīng)常從水里拿果子吃,那些掉下來的果子都是熟透的了,非常甜美,再加上河水的沖洗,吃起來更加甘甜。秋天的小河是甜美的。
冬天,下雪了,小河被凍成冰,我和朋友經(jīng)常在冰上玩耍,一下蹦到這兒,一下蹦到那兒,真是歡天喜地,想著快要過年了,就馬上一蹦三尺高。小河上的冰滑滑的,踏上去很容易摔跤,但我很喜歡在冰上摔跤,因?yàn)楦杏X又痛又涼,真是別有一番風(fēng)味。冬天的小河是沉默的。
!故鄉(xiāng)的小河,你記載了我童年的歡樂,你是我的純潔天使!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇10
朦朧是模模糊糊的意思,對(duì)大家來說很熟悉吧,可是朦朧的美代表著什么呢?
春天,西湖邊細(xì)雨蒙蒙,楊柳依依。我不禁想起蘇軾寫的“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的'詩句來,細(xì)雨蒙蒙的感覺就像罩了一層“雨紗”在我面前,真有一種“霧里看花、水中望月”的感覺,這就是朦朧的美吧?
夏天,一個(gè)山里人家在早晨醒來,一層層朦朧的霧氣從山腳下涌上來,像乳白色的流動(dòng)的牛奶,遮蓋著山山水水,彌漫在整個(gè)山村,牧童、老牛走在山間小道上,這就是朦朧的美吧?
秋天,在我的記憶中,隱約記得小時(shí)候外婆牽手帶我去巴比松莊園賞薰衣草。一望無際的薰衣草如同紫色的煙霧彌漫在莊園里,莊園一側(cè),幾個(gè)兒童坐在“小黃鴨”里游湖,朦朦朧朧并不真切的記憶就是朦朧的美吧?
冬天,大雪如同鵝毛般從天上紛紛落下,真不愧叫做“鵝毛大雪”!地上、樹杈上一片白色,就連玻璃上也結(jié)了霜花,通過玻璃望出去,白茫茫一片,就像童話王國一樣,多么詩意,多么美麗,這就是朦朧的美吧?
我喜歡朦朧的美。你眼中朦朧的美又是怎樣的呢?
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