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小學(xué)三年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-01-15 08:19:52 小學(xué)三年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)的作文5篇[優(yōu)秀]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)的作文5篇[優(yōu)秀]

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

  1月17日是我最難忘的日子,它是我出生的日子,同時(shí)也是媽媽受苦的日子。這個(gè)日子,我不但能收到很多禮物,還能收到家人的祝福。我過(guò)的生日中,令我最難忘的是去年的生日。

  去年生日剛好是拿成績(jī)單的'日子。早上,媽媽給我做了一碗雞蛋米線,告訴我:“雞蛋代表著圓圓滿滿,米線代表著健康長(zhǎng)壽,你一定要全部吃掉哦。”我吃得滿心歡喜。之后媽媽送我去學(xué)校,剛走進(jìn)班級(jí),氣氛就不一樣——有的臉色不好,趴在座位上,我猜想他考試沒(méi)考好;有的滿面春風(fēng),再走廊里聊天,一看就知道考試成績(jī)不錯(cuò)……

  廣播里,鄒校長(zhǎng)開(kāi)始講話,全班立馬從喧鬧中安靜下來(lái),激動(dòng)人心的時(shí)候到了——播報(bào)“三好學(xué)生”、“品學(xué)兼優(yōu)”的時(shí)候,名字一一報(bào)了出來(lái),我的心里忐忑不安,等報(bào)到我的名字時(shí),我十分高興,等我拿到獎(jiǎng)狀時(shí),我更是激動(dòng)不已。

  回到家,我自豪地對(duì)媽媽說(shuō):“這是我送給自己的生日禮物。”媽媽說(shuō):“你真棒,但是不要驕傲,繼續(xù)加油,再接再厲。”

  晚飯時(shí),媽媽做了一大桌子好吃的菜,吃完飯就是切蛋糕時(shí)間了,爸爸在蛋糕上點(diǎn)燃了蠟燭,我悄悄地許了個(gè)愿:“希望明年繼續(xù)努力,爭(zhēng)取再得到‘三好學(xué)生’!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

  我的鄰居楊阿姨為人善良,和藹可親,又樂(lè)于助人。她身材有點(diǎn)胖,臉上總掛著笑容。讓人一看就知道她是個(gè)和藹可親的人。

  一天中午,我放學(xué)后蹦蹦跳跳地回家,可一到家門口,卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家,只有“鐵將軍”把門,正在我急得不知如何是好時(shí),楊阿姨從屋里走出來(lái),笑著對(duì)我說(shuō):“東文,你爸媽臨時(shí)有事出去了,中午就到我家吃飯吧!蔽衣(tīng)了,心想也只有這樣。吃飯時(shí),楊阿姨直叫我多吃菜。吃過(guò)飯,媽媽回來(lái)了,我隨媽媽走出楊阿姨的門時(shí),情不自禁地對(duì)楊阿姨說(shuō):“謝謝楊阿姨!”

  有一天,我隨媽媽與楊阿姨去超市買東西,我在玩具柜看上了一架小飛機(jī),可這個(gè)飛機(jī)價(jià)格不低,媽媽又不舍得給我買。但我對(duì)那個(gè)飛機(jī)的依依不舍的神態(tài)給楊阿姨看到了,楊阿姨拿起那個(gè)飛機(jī)對(duì)我說(shuō):“你是不是喜歡這個(gè)?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。楊阿姨就拿起這個(gè)飛機(jī)到收銀臺(tái)付了8元錢。我媽媽知道后,要把買飛機(jī)的錢給楊阿姨,楊阿姨說(shuō):“玩具是孩子的童話世界,我給你的'東方買一個(gè)玩具算什么,不要記在心里!

  楊阿姨就是這樣熱心助人,關(guān)愛(ài)鄰里的孩子。

  點(diǎn)評(píng):小作者用樸實(shí)的語(yǔ)言,先介紹了楊阿姨的外貌,接著用兩個(gè)事例反映了楊阿姨助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)孩子的品質(zhì),選材好,結(jié)構(gòu)巧,渾然天成。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

  在雨后的彩虹下,兩個(gè)人肩并肩,一起走回家。

  ——題記

  我的哥哥是一個(gè)帥氣的男孩,他五官精致,且有一雙因之前長(zhǎng)期戴隱形眼鏡而發(fā)藍(lán)的炯炯有神的大眼睛,他還有一頭“天然形成”的.金黃頭發(fā),在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。哥哥的學(xué)習(xí)很好,是個(gè)優(yōu)等生,也是一位稱職的班長(zhǎng)。哥哥因善解人意,活潑開(kāi)朗,舍己為人,善良等優(yōu)點(diǎn)很受歡迎。

  記得小時(shí)候,哥哥很疼我,還經(jīng)常替我背黑鍋。有一次,我不小心打碎了奶奶剛買的新花瓶,后來(lái)奶奶問(wèn)起,我說(shuō)是哥哥打碎的,哥哥聽(tīng)后只是一笑而過(guò)。后來(lái)奶奶在教訓(xùn)哥哥時(shí),我還在旁邊一直說(shuō):“奶奶,哥哥不是故意的,你就不要再責(zé)備他了!备绺缰皇庆o靜地聽(tīng)著,并沒(méi)有說(shuō)什么。

  記得還有一次,我跑去附近一個(gè)花園撿鵝卵石,打算拼成哥哥的名字,給他當(dāng)生日禮物可天有不測(cè)風(fēng)云,忽然下起大雨,我只好跑到一間屋下躲雨。后來(lái)看見(jiàn)哥哥拿著雨傘跑過(guò)來(lái),自己卻淋了一身,我看了以后十分感動(dòng)。緊接著,雨停了,天邊出現(xiàn)了一道彩虹,空氣中夾雜了泥土的芳香,令人心曠神怡。在雨后的彩虹下,我們兩個(gè)人肩并肩,一起走回家。

  后來(lái),哥哥上了中學(xué),便更少回來(lái)了,暑假前一段時(shí)間他打電話過(guò)來(lái),說(shuō)他要回來(lái)了,過(guò)了一會(huì)兒,他忽然問(wèn)到:“妹妹長(zhǎng)大以后,你會(huì)忘了哥哥嗎?”我一時(shí)間語(yǔ)塞,腦袋里浮現(xiàn)與哥哥在一起的畫面。那個(gè)替我背黑鍋,不顧自己為我送傘的哥哥,我能忘了嗎?

  哥哥回來(lái)了,我偶然在他的書桌上看到一本日記本,我翻開(kāi)看了一下,里面有這樣一段話:有時(shí)我在想,如果不是我一直遷就任性的她,或許她就會(huì)懂得體諒,可是我不忍心啊,不忍心看見(jiàn)她傷心流淚,因?yàn)槲覀兩砩嫌兄瑯拥难,我有照顧她的?zé)任?赐旰笪业难劬駶(rùn)了,“啪”一滴晶瑩的液體滴在日記本上,我聽(tīng)到哥哥的腳步聲,匆忙蓋上日記本,沖出門,剛好與哥哥相撞,哥哥看見(jiàn)我眼睛濕潤(rùn),問(wèn)我怎么了,我沒(méi)回答反而哭得更厲害。哥哥摟著我說(shuō):”乖,不要哭啦!”就這樣我哭了好久……或許我也應(yīng)該不讓你再為我操心,因?yàn)槲乙灿姓疹櫮愕呢?zé)任。

  從那以后,我與哥哥的感情就更好了,我告訴哥哥我一輩子也不會(huì)忘記他!哥哥說(shuō)在他希望我是一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大的小女孩,因?yàn)槟菢铀涂梢砸恢笔刈o(hù)我。

  天邊,老天又在微笑了,那燦爛的笑容——彩虹,令人著迷。每當(dāng)看見(jiàn)彩虹,我似乎還能看見(jiàn)兩個(gè)人肩并肩,一起走回家。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

 我最熟悉的人,不用說(shuō),當(dāng)然是我的語(yǔ)文老師 錢老師了。錢老師大概三十多歲了,長(zhǎng)著一頭黑黑的頭發(fā),老師還經(jīng)常扎著馬尾辮,顯得很有精神。一雙烏溜溜的大眼睛,像亮晶晶的黑寶古。最引人注目的就是錢老師的鼻子了,又高又挺,像一座小山峰。錢老師特別愛(ài)笑了,只要她一笑,臉上就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩,顯得和藹可親。

  錢老師是一個(gè)對(duì)同學(xué)要求很嚴(yán)格的人。記得有一次,我上課開(kāi)了小差,老師就悄悄地走過(guò)來(lái),用嚴(yán)厲的眼睛盯著我,好像在說(shuō): 楊瑞凱,你又開(kāi)小差了 然后,她拍拍我的肩膀,要我站起來(lái)。我的臉 涮 地 一下紅了,心里想:我上課不應(yīng)該開(kāi)小差的',這下被罰站了,多丟人呀!錢老師好像明白了我的心思,過(guò)了一會(huì)兒,老師就讓我坐下了,還輕輕的對(duì)我說(shuō): 下次不要開(kāi)小差了 。

  這就是我們的錢老師,我喜歡嚴(yán)厲而又親切的錢老師給我們上課。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

  今天,我再次翻開(kāi)已觸摸過(guò)千次、萬(wàn)次的記載著不舍的感情的同學(xué)錄。我竟不由自主地笑出聲來(lái)。笑同學(xué)虛假的祝福,虛假的.留念,虛假的語(yǔ)氣,虛假的表白……我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不在留戀小學(xué)了,更多的是喜歡中學(xué)的生活、朋友、老師……

  我才在笑聲中明白,小學(xué)是每個(gè)人避不了,不可少,可難忘,難遺忘的一個(gè)階段,這個(gè)階段可以停留很長(zhǎng)時(shí)間,或許半年,或許一年,也或許一輩子。如果,你夠堅(jiān)強(qiáng),夠本領(lǐng),夠無(wú)情,一兩天就會(huì)不再留念。

  在我眼里小學(xué)就像遺失的美好,同學(xué)的笑聲,老師的關(guān)懷……

  我也不再為小學(xué)的事而傷感,而牽掛。只是,學(xué)會(huì)丟棄——丟棄遺失的美好!

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