小學(xué)三年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
尊敬別人,是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的,而被別人所尊敬,我想這個(gè)人一定有獨(dú)特的魅力,我尊敬的人是我的語(yǔ)文培優(yōu)老師——堯伊為老師。
我上他的課,還沒(méi)幾次,對(duì)他也并不是很了解,每次他都匆忙中帶些疲倦的走進(jìn)教室,他中等個(gè)子,有個(gè)圓圓的腦袋,他有個(gè)很顯著的特征——很瘦,還有一個(gè)就是用左手寫(xiě)字,這是他與別人最大的區(qū)別,他鼻梁上舉著一個(gè)中號(hào)的眼鏡,看起來(lái)眼鏡有點(diǎn)重,把他的鼻子都快壓塌了。但他可稱得上是個(gè)實(shí)心的“資料庫(kù)”。
他的作文課特別幽默。經(jīng)常惹得同學(xué)們哈哈大笑,他在評(píng)講作文的時(shí)候,總是要求我們學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,修改自己的短處,讓我們的能力得到提升,希望我們能寫(xiě)出更好的文章,他每一次都認(rèn)真地批改我們的作業(yè),在我寫(xiě)這篇文章的時(shí)候,他一本正經(jīng),一絲不茍的'改作業(yè),聽(tīng)別人說(shuō),他帶了很多班,而且教出來(lái)的學(xué)生都有了很大的進(jìn)步,他不僅僅毫無(wú)保留教給我們課堂上的知識(shí),而且還經(jīng)常糾正我們上課的壞習(xí)慣,他上課經(jīng)常說(shuō)的幾句話是“優(yōu)秀是一種習(xí)慣,成功是艱難的,不成功會(huì)更艱難”這些話讓我受益匪淺。
堯老師,是您把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋,教會(huì)我們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,謝謝您。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我把青春叫做浪漫歲月,我把浪漫歲月叫做勇往直前的腳步,我把勇往直前的腳步叫做不敗的攀登。
操場(chǎng)四周的梧桐樹(shù)投射著凌亂的影子,葉子還沒(méi)抽出來(lái),露出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。
“下一位!”老師的聲音打斷了我的思緒,望著被太陽(yáng)照得發(fā)亮的雙杠,心就像那梧桐的枝條,交錯(cuò)糾纏,“哎,我這個(gè)體育低能兒,何時(shí)才能夠破繭成蝶!”
雙手僵硬地放在微微發(fā)燙的雙杠上,身體就像被夾住,發(fā)悶的感覺(jué)帶著些許惶恐,我不敢望向老師,他冰冷的表情定會(huì)讓我再度打顫。我努力將身子向前傾,重心向上提,也許地球的引力太大了,雙腳著地,我失敗了。第二次,我甩了甩手,再次將手放在鐵杠上,身體向上傾,重心上提,騰空……也許是不得技法,同樣的`結(jié)果落在同一個(gè)人身上,“放下吧,也許天生就不是這塊料!”同學(xué)的唏噓,深深的刺痛了我的心。
“不是這塊料就認(rèn)了吧!蔽一仡^看了看那位不留情面的仁兄,同時(shí)看到了他背靠的梧桐樹(shù),這次我看到的不再是那交錯(cuò)的枝條,而是那高潔傲岸的枝干,頓時(shí)擊滅了一切雜念,對(duì),再攀,再登。我再次將手放在那鐵杠上,踮起腳尖,身體上傾,雙臂用力,騰空而起,呀!我成功了!
坐到雙杠上,有種要飛的感覺(jué),我無(wú)論如何都想不到,我也能如燕般坐在雙杠上,心里有種甜甜的感覺(jué),這就是堅(jiān)持不解而后戰(zhàn)勝自己的甜蜜。
跳下雙杠,揉了揉微微發(fā)抖的雙肩,回到隊(duì)伍中,老師肯定的笑容,同學(xué)們贊許的目光如梧桐樹(shù)那寬大的葉子一般搖曳,這一切都深深的鼓勵(lì)了我,戰(zhàn)勝自己,原來(lái)如此快樂(lè)!
人生中最大的敵人莫過(guò)于自己,戰(zhàn)勝了自己就戰(zhàn)勝了一切。
我愿如鳥(niǎo)兒般自由翱翔,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了恐懼;我愿如魚(yú)兒半自由自在,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了大海的波;我愿如波浪撲向大海,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己……
戰(zhàn)勝自己,原來(lái)如此快樂(lè)!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我家有只虎皮鸚鵡,叫“比較樂(lè)”,那是爸爸媽媽怕我只有一個(gè)人,很孤單,所以才帶我到花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)的。當(dāng)我買(mǎi)回它,就感覺(jué)多了一個(gè)好朋友了。
“比較樂(lè)”很漂亮,全身都有著老虎一般的條紋,腹部是一抹淡綠色。鼻子藍(lán)藍(lán)的,嘴巴尖尖的,眼睛烏黑發(fā)亮,炯炯有神。它拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、美麗的.尾巴,就像一把寶劍。你看,它那副神氣活現(xiàn)的樣子,多像一個(gè)勝利的將軍!
“比較樂(lè)”剛來(lái)的時(shí)候非常怕人,甚至連一點(diǎn)小聲音,都會(huì)驚得它抱頭逃竄。我走過(guò)去要給它喂食,它就會(huì)躲在一個(gè)角落里,等我走了以后,才小心翼翼地走上去吃食。久而久之,“比較樂(lè)”開(kāi)始熟悉我們家了,又漸漸活躍起來(lái):它一會(huì)兒用小爪子抓在籠子上,一會(huì)兒像倒掛金鐘“掛”在籠子上,一會(huì)兒在籠子里唱著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌。如果我們把它放出來(lái),它會(huì)飛來(lái)飛去,輪流停在我們頭上。
“比較樂(lè)”很聰明,偶爾趁我們不注意,會(huì)悄悄地打開(kāi)籠子,自己飛出來(lái)玩。它還很喜歡照鏡子,經(jīng)常飛到鏡子前“喃喃自語(yǔ)”,好像在跟鏡子里的自己說(shuō)悄悄話。它時(shí)而歪著頭,時(shí)而蓬著毛,不停地親吻鏡子里的自己。原來(lái)他太孤獨(dú)了,想用照鏡子來(lái)釋放自己的孤單。
時(shí)間一長(zhǎng),我和“比較樂(lè)”的感情越來(lái)越深?刹恢獮槭裁,有一天,我放學(xué)回到家時(shí),突然發(fā)現(xiàn)它在籠子里不動(dòng)了。當(dāng)時(shí),我嚎啕大哭,眼淚止不住地往下掉,我覺(jué)得我失去了最好的朋友。
“比較樂(lè)”很喜歡音樂(lè),為了送別它,我邊哭邊吹起了薩克斯,想讓我的音樂(lè)永遠(yuǎn)陪著它。我和爸爸媽媽親手把“比較樂(lè)”埋在了樓下的小花園里,每天上學(xué)、放學(xué)時(shí),走過(guò)那里,我都覺(jué)得“比較樂(lè)”在陪伴著我。
“比較樂(lè)”是我童年生活中獨(dú)一無(wú)二的禮物,我會(huì)永遠(yuǎn)想念它。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我最敬佩的人是我的同學(xué)――張明。他圓圓的臉,彎彎的眉毛,黑黑的頭發(fā),小巧玲瓏的鼻子,大大的`耳朵,一笑起來(lái),特別招人喜歡。吳思悅學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,每次考試,總是名列前茅。
張明不僅學(xué)習(xí)好,而且樂(lè)于助人。有一次,他正在踢足球,看見(jiàn)一位小弟弟摔在了草地上,他趕忙跑過(guò)去,把小弟弟扶起來(lái),還一個(gè)勁關(guān)切地問(wèn):“摔壞沒(méi)有?疼不疼?”小弟弟感激地說(shuō):“沒(méi)事,謝謝哥哥。”
張明知識(shí)面特別廣。比如說(shuō)歷史上的春秋戰(zhàn)國(guó)、唐太宗、武則天、岳飛,他都了解地一清二楚。老師每次提問(wèn),他都把手舉得高高的,他每次回答都準(zhǔn)確無(wú)誤。
張明熱愛(ài)體育。體育課上,他跑得最快,像猛虎一樣。在前幾天的全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他的400米賽跑得了年級(jí)第一名,老師還給他發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
這就是我最敬佩的人――我的小伙伴張明。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
說(shuō)起貼心一詞,大家會(huì)想到誰(shuí)呢?貼心大王 — 我的老爸,我的老爸對(duì)我可貼心啦!
我的老爸個(gè)子不高,有著一頭濃密烏黑的頭發(fā);一雙濃眉大眼;高高的鼻梁上架著一副黑色邊框的眼鏡;還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,看上去十分的紳士。
老爸對(duì)我尤其的貼心,只要我不高興,他就絞盡腦汁地想辦法逗我開(kāi)心。記得去年冬天,媽媽陪我一起去廣州參加芭蕾舞的考級(jí),我們到達(dá)廣州的時(shí)候,爸爸恰好去了一個(gè)很遠(yuǎn)的城市出差,我還以為他無(wú)法觀看我第二天的芭蕾舞比賽,心中不由得有些小小的失落。晚上十一點(diǎn)半,我和媽媽已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),突然被一陣急促的敲門(mén)聲驚醒,原來(lái)是爸爸千里迢迢地趕了過(guò)來(lái),渾身上下被淋得濕透了,像一只落湯雞。我的心里感動(dòng)極了!第二天的早晨,老爸陪著我去考試,之后又去公園和大型科技館游玩。一整天里爸爸的手機(jī)都在嘀嘀作響,我猜想他肯定有一大堆的.工作等著他處理,但是他卻一直陪著我,讓我心中感到無(wú)比的溫暖。
瞧!我的老爸就是這么貼心!我愛(ài)我的爸爸,所以我一定要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后做個(gè)有用的人,報(bào)答爸爸對(duì)我的養(yǎng)育之恩!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
大年初三的下午,春光明媚,天氣非常晴朗,這么好的天氣,不出去曬曬太陽(yáng),活動(dòng)活動(dòng),多可惜!于是,我們決定去挖野菜。
一路上,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,不知不覺(jué)就來(lái)到了學(xué)校南面的一塊荒地邊。我打眼一看:好一片荒地!幾乎看不到整齊的菜地或者莊稼,幾乎布滿了野草。
我正準(zhǔn)備沖下去,爺爺攔住我說(shuō):“那里有井,不許亂跑,跟著我走!”,“知道了!”我叫道。等大人們先下到地里,我也跟著跳下去,發(fā)現(xiàn)地里真的有許多井,沒(méi)有井蓋,里面還有水,真得小心點(diǎn)了。
等我們下到地里,首先奶奶告訴我們要挖的菜叫野芥菜,葉片呈鋸齒狀的深綠色。接下來(lái),我們就開(kāi)始尋找啦。
我很快就跑到最前面,“啊哦!”我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野草叢,我連忙用小刀撥開(kāi)草叢,哇!好多的野菜!我用小刀一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地割下去,咦?奇怪?怎么割不下來(lái)呢?我仔細(xì)地檢查了一下,原來(lái)刀刃拿反了,難怪割不下來(lái)呢!問(wèn)題解決了,很快一棵、兩棵、三棵……都被我割下來(lái)了。我正在割一棵大野菜時(shí),忽然我的.手疼了一下,我急忙把手抽回來(lái),一個(gè)刺球“站在”我的手上,等我把刺球拔開(kāi),出現(xiàn)了一道血痕,我覺(jué)得只是一件小事而已,就戴上手套繼續(xù)挖菜。正當(dāng)我挖得起勁的時(shí)候,奶奶喊:“該回家了!”。
我們從地里走出來(lái),把挖來(lái)的野菜集中起來(lái),哇!我們收獲了兩大袋野菜,令我非常興奮和自豪,雖然有點(diǎn)累,卻是滿載而歸的一天。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
有一次,我乘坐公交車(chē)回家,我是第一次乘公交車(chē),我在那等啊等,10分鐘過(guò)后,我本來(lái)是要乘一路的,可我上了二路車(chē),我坐著坐著,總覺(jué)的有點(diǎn)不對(duì)勁。真的,我坐錯(cuò)車(chē)了!我在車(chē)站下了車(chē),等候一路車(chē)的來(lái)臨,很快,一路車(chē)來(lái)了。讓我奇怪的'是,居然只有我一個(gè)人乘車(chē),呀!又有點(diǎn)不對(duì)勁,我家明明是在這邊的,怎么跑那邊去了。駕駛員在三中那下了車(chē),我說(shuō)怎么回事,駕駛員說(shuō):“現(xiàn)在都中午啦!該吃飯了!”
我這回可怎么回家。≤(chē)站離我家是那么那么的遠(yuǎn),走路回家也不行。】梢戎麄兂燥埑院脝?我著急了,我就決定選擇第一個(gè)??走路回家。 我走到另一個(gè)等車(chē)的地方時(shí),還看見(jiàn)有人在等車(chē),我以為會(huì)來(lái),我就在那等啊等,過(guò)了一會(huì),車(chē)來(lái)了,我仔細(xì)的看了看,這是一路車(chē),我就上了車(chē)。
沒(méi)過(guò)多久,就到我家了,哎,這次我一次也沒(méi)乘過(guò)公交車(chē)的我就這么一次乘公交車(chē),卻被倒霉給變乘了乘坐三次公交車(chē)了!倒霉啊!
【小學(xué)三年級(jí)的作文】相關(guān)文章:
小學(xué)三年級(jí)作文02-10
小學(xué)三年級(jí)的作文03-24
小學(xué)三年級(jí)的作文04-23
三年級(jí)小學(xué)作文11-06
小學(xué)三年級(jí)作文11-03
【經(jīng)典】小學(xué)三年級(jí)作文08-23
小學(xué)三年級(jí)的作文(經(jīng)典)08-28
(精選)小學(xué)三年級(jí)作文08-23