小學(xué)三年級(jí)作文5篇（優(yōu)）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
生活中的'數(shù)學(xué)關(guān)系無處不在，讓我們利用數(shù)學(xué)中的乘法關(guān)系，幫助金老師計(jì)算一下20xx年11月份三（四）班全體同學(xué)應(yīng)交給學(xué)校食堂伙食費(fèi)究竟是多少？
數(shù)學(xué)關(guān)系1：每人總額=單價(jià)(每餐)X數(shù)量(天數(shù))
每人總額=6×20=120元
數(shù)學(xué)關(guān)系2：全班總額=單價(jià)（每人總額）X數(shù)量（全班就餐人數(shù)）
全班總額=120×43=5160元
通過以上計(jì)算，我們知道20xx年11月份全體同學(xué)應(yīng)交學(xué)�；锸迟M(fèi)是5160元。
仍利用以上乘法關(guān)系，我們進(jìn)行以下假設(shè)。
假設(shè)1：11月份學(xué)校組織學(xué)生外出秋游一天,實(shí)際每人就餐天數(shù)19天(20-1)
每人總額=單價(jià)(每餐)×數(shù)量(天數(shù))
每人總額=6×19=114元
全班總額=單價(jià)（每人總額）×數(shù)量（全班就餐人數(shù)）
全班總額=114×43=4902元
假設(shè)2:11月份恰有一同學(xué)生病住院,向老師請(qǐng)假一個(gè)月,實(shí)際就餐人數(shù)42人(43－1)每人總額=單價(jià)(每餐)×數(shù)量(天數(shù))
每人總額=6×20=120元
全班總額=單價(jià)（每人總額）×數(shù)量（全班就餐人數(shù)）
全班總額=120×42=5040元
現(xiàn)實(shí)生活中,數(shù)學(xué)關(guān)系除了乘法關(guān)系,還有加減法關(guān)系、除法關(guān)系等等。因此我們同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)，能幫助我們解決現(xiàn)實(shí)生活中的好多問題哦。
篇六：三年級(jí)數(shù)學(xué)周記
今天中午，我們包餛飩吃。一大早，爸爸就買好了餛飩皮和餡料。我們共包了50個(gè)餛飩，一起下鍋，不一會(huì)就燒好了。我說：“三個(gè)人吃，應(yīng)該平均分�！苯又宜懔似饋恚�50÷3=16......2。爸爸笑了起來，說：“傻孩子，這樣沒法分，再想想�！蔽艺f：“那我先吃10個(gè)，剩下的你們分�！蔽矣炙懔似饋恚海�50－10）÷2=20。這下對(duì)了，爸爸媽媽各吃20個(gè)，我吃10個(gè)，正正好！
篇七：三年級(jí)數(shù)學(xué)周記
今天我和媽媽一起下五子棋。一開始我總是輸給媽媽，后來才慢慢找到秘訣，秘訣就是：首先要看出對(duì)手下的棋子有什么目的，然后把自己的棋子連起來的同時(shí)，也要盡量把對(duì)手的'棋子斷掉。
我找到了這個(gè)秘訣后好幾局都贏了媽媽。我高興得手舞足蹈，想：哈哈，輸了吧！媽媽只能把爸爸請(qǐng)來，我心想：爸爸還不是跟媽媽一樣會(huì)輸?shù)�？我還是使出同樣的秘訣，可是爸爸贏了一局，我毫不示弱，又和爸爸下了幾局，最后我終于贏了。
我覺得下五子棋一定要做到腦勤和心細(xì)才能獲得成功。
篇八：三年級(jí)數(shù)學(xué)周記
“摩爾莊園”是在我們小學(xué)生中非常流行的一個(gè)游戲，可以讓大家在緊張學(xué)習(xí)之余，放松自己。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，“摩爾莊園”中也蘊(yùn)藏著不少的數(shù)學(xué)小知識(shí)，在游戲之余，也可以提高我們的數(shù)學(xué)水平。
我在游戲里的家里沒有家具，在游戲的“雜志”中，我發(fā)現(xiàn)一套漂亮的小家具，價(jià)值3300摩爾豆，但是，我只有3000摩爾豆的存款，我應(yīng)該怎么做才能買到這套家具呢？
于是我開動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)摩爾豆存到銀行是有利息的.，利率為每天3%，也就是說，我的3000摩爾豆存到銀行，每天的利息為：3000*3%=90摩爾豆。
一天后，我的存款變成：3000+90＝3090摩爾豆；
二天后，我的存款變成：3000+90×2＝3180摩爾豆；
三天后，我的存款變成：3000+90×3＝3270摩爾豆；
四天后，我的存款變成：3000+90×4＝3360摩爾豆。
也就是第四天后，我的存款便可以支付家具的費(fèi)用了！
我覺得生活中處處都有數(shù)學(xué)，包括游戲，只要我們開動(dòng)腦筋，很多生活中的小問題，都可以用數(shù)學(xué)來解決！
篇九：三年級(jí)數(shù)學(xué)周記
剛上三年級(jí)的時(shí)候，我覺得數(shù)學(xué)越來越難，有些害怕考試和做練習(xí)。爸爸媽媽總是鼓勵(lì)我，說學(xué)好數(shù)學(xué)很有用，也很有趣，一開始我總是將信將疑。星期六的中午，我突然想吃咖喱飯，爸爸就帶我去樂購(gòu)買咖喱。到了超市里，爸爸對(duì)我說：“出門之前我抓了一把零錢，其中有2個(gè)1角的，等會(huì)兒你能不能好好算一算，買的東西又要少，又要把這2角錢用掉，好嗎？”聽爸爸要跟我做數(shù)學(xué)游戲，我一下子來了興趣，立刻回答：“太好了，正好練練我的腦子！”我在超市里東瞧西望，終于找到了賣咖喱的柜臺(tái)，仔細(xì)觀察起來??，柜架上一共有四種咖喱，分別是蘑菇、牛肉、雞肉和蘑菇牛肉。因?yàn)槲覀円患胰诙枷矚g吃肉，所以蘑菇就首先否決了。再看價(jià)格，牛肉和雞肉都是5.6元，蘑菇牛肉是5.8元，這可一下難倒了我。我仔細(xì)地算了一算，2包蘑菇牛肉可以有6角零錢，再加上1包牛肉的`有6角零錢，三包的余數(shù)正好是2角，我趕緊選好3包咖喱遞到了爸爸手中，爸爸滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在回家的路上，我對(duì)爸爸說：“原來算賬就要用到數(shù)學(xué)的呀，看來數(shù)學(xué)在生活中真的很有用！”
我相信自己會(huì)的！
篇十：三年級(jí)數(shù)學(xué)周記
今天是我舅公家的兒子俞勇舅舅結(jié)婚的大喜日子，我媽媽帶我去海鷗大廈吃喜酒。我心里樂開了花。
一大早，媽媽就在家說：“我們今天要去理發(fā)店洗頭做頭發(fā)，還要洗車，都很費(fèi)時(shí)間，要抓緊時(shí)間。”我想：“怎么樣才能節(jié)省時(shí)間呢？”我動(dòng)腦筋一想，有了，洗車不是就在理發(fā)店對(duì)面的街上嗎，我們可以先把車開到店里，然后把車交給店里的人后，我們?nèi)ハ搭^，洗完頭再來提車。這樣兩件事情同時(shí)進(jìn)行，時(shí)間不是就可以節(jié)省了嗎？我把這個(gè)辦法告訴了媽媽，結(jié)果，我們真的節(jié)省了時(shí)間。
晚上，媽媽笑嘻嘻的對(duì)我說：“你今天動(dòng)腦筋了，那你想想，平時(shí)我們還有什么時(shí)候可以用這個(gè)辦法來節(jié)省時(shí)間？”“早上起床，可以一邊微波爐里轉(zhuǎn)早飯，一邊刷牙洗臉；還有奶奶鍋?zhàn)永镏蟛藭r(shí)，可以先把用過的碗收拾掉等�！蔽医Y(jié)合自己看到的.事情，回答媽媽。“歆歆，媽媽告訴你，這個(gè)辦法叫做統(tǒng)籌方法，就是讓幾件事情在可以的情況下一起進(jìn)行來節(jié)省時(shí)間，而且這是一種數(shù)學(xué)方法�！�
篇十一：三年級(jí)數(shù)學(xué)周記
這周我們學(xué)習(xí)了時(shí)分秒。
我知道計(jì)量很短的時(shí)間，常用比分更小的時(shí)間單位——秒。秒針走1小格時(shí)1秒，走一圈是60秒，也就是1分鐘，1分鐘能做什么呢？能踢25個(gè)毽子，能畫1朵小花，能從樓梯的第1層走到第3層，能從1寫得到20。
我還能用時(shí)間解決問題呢？如：我7：30離家，7:45到校，我從家到學(xué)校用了多少時(shí)間？分針從6走到9，走了3個(gè)格，是15分鐘。
我學(xué)會(huì)了時(shí)分秒，我真高興！
今天，我要寫分?jǐn)?shù)。第一，把一個(gè)物體或一個(gè)圓平均分成若干份，其中一份就是它的幾分之一，幾分就是它的幾分之幾。第二，我們把分?jǐn)?shù)中間的橫線叫分?jǐn)?shù)線，表示平均分；分?jǐn)?shù)線下面的數(shù)叫分母，分?jǐn)?shù)線上面的數(shù)叫分子。第三，在比較大小時(shí)，分子相同，分母不同，分母越大，分?jǐn)?shù)就越小，分母越小，分?jǐn)?shù)就越大。第四，在比較大小時(shí)，分母相同，分子不同，分子越大，分?jǐn)?shù)就越大，分子越小，分?jǐn)?shù)就越小。
我和媽媽一起去買地磚。媽媽來到瓷磚店，即興給我出了道數(shù)學(xué)題，媽媽說：“我們的房間要鋪上地磚，房間的長(zhǎng)是7米，寬是5米，你能告訴我鋪地磚的面積應(yīng)該是多大嗎？”我想：房間的地面是長(zhǎng)方形的，它的面積等于長(zhǎng)乘寬，所以等于7×5=35平方米。于是我大聲地回答媽媽：“面積應(yīng)該是35平方米。整理”媽媽聽了很欣慰，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，在回家的路上還買了一個(gè)小禮物獎(jiǎng)勵(lì)我呢！
這一周，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)知識(shí)，口算乘法。29×8大約得240，可以用≈來表示，因?yàn)?9接近30，所以29×8≈240。
比如：一條魚12元，4條這樣的魚大約有多少元？12×4≈40（元）答：大約要40元。
我參加了接力比賽和跳繩比賽。接力一組10人，每人跑了30米，3組。3×（10×30）=900（米）總共三年級(jí)男生跑了900米。女生一樣跑了900米，2×900=1800（米），三年級(jí)學(xué)生共跑了1800米。跳繩三年級(jí)一班男生6人，每人大約跳70下，6×70=420（下），大約跳了420下。
上個(gè)星期，老師教了我們多位數(shù)乘一位數(shù)，我知道了：用一位數(shù)去乘多位數(shù)的每一位數(shù)，哪一位數(shù)上乘得的`積滿幾十，就向前一位進(jìn)幾。另外，我還知道：整十、整百、整千的數(shù)乘一位數(shù)，可以將整十、整百、整千的數(shù)的最高位去乘一位數(shù)，然后看整十、整百、整千的末尾有幾個(gè)0，就在乘得的積的后面補(bǔ)幾個(gè)0。
今天，我和弟弟去玩，看見一位老爺爺在散步，就跑過去問：“老爺爺，你每天要走多少圈？”老爺爺不緊不慢地說：“1圈有306米，我每天走4圈。”我想：1圈就306米，每天走4圈，那4×306=1224（米）。我走著走著，看到有小孩在比賽騎自行車，我知道1圈有306米，然后我跑過去問：“你們要比賽多少圈？”他們說：“要比賽8圈�！蔽艺f：“8×306=2448（米），你么不累嗎？”回到家，我高興地說：“今天收獲真大！”
今天，我和同學(xué)玩一個(gè)你問我答的游戲。我同學(xué)問我：“小紅每天7分鐘走去學(xué)校，每分鐘走50米，小紅家離學(xué)校有多遠(yuǎn)？”我說：“50×7=350（米），小紅家離學(xué)校有350米。”我問：“有3盒彩筆，每盒有20枝，一共有多少枝？”同學(xué)說：“20×3=60（枝），一共有60枝彩筆�！苯裉�，這個(gè)你問我答的游戲真好玩。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
當(dāng)我看到小朋友騎車，雙腳一蹬，兩腳一搭，擺動(dòng)著車把，那速度讓人贊嘆不已時(shí)，我決定也要學(xué)會(huì)騎車！
那天晚上，靜靜的天空中回蕩著幾陣風(fēng)聲，只有小星星在眨著明亮的.眼睛……，我準(zhǔn)備下樓學(xué)車。
看著粉色的自行車，它似乎在可愛地對(duì)我笑，我二話沒說，跨上自行車，兩腳剛一離地，車把一歪，輪子一斜，我摔了個(gè)四腳朝天，原來我還沒掌握好平衡就先腳離地騎車。我重新練，腳像箭一樣滑了起來，然后再猛一抬腳，就這樣反反復(fù)復(fù)地練著，不知疲倦地練著，一會(huì)我就變成了“汗人”，自行車快要倒了時(shí)，就連忙腳落地，功夫不負(fù)有心人，我很快就掌握了一些技巧，有些飄飄然，突然前面有一塊大石頭，我也停不下來了，沖著大石頭就去了，我的腿壓在自行車下面，我疼得哇哇大叫，“我不學(xué)了，我不學(xué)了”，沖著媽媽喊起來，媽媽走過來說“萬事開頭難，要有持之以恒的態(tài)度，不然你什么都學(xué)不會(huì)”。我一聽，心一橫，鼓起勇氣，定了定神，跨上自行車，又聚精會(huì)神地練了起來，絲毫不敢怠慢。最后我能快速滑行了，臉上堆滿了笑容，高興地喊：“我學(xué)會(huì)了騎車！”話音未落，車子一倒，把我的屁股摔的不是開了花，而是“結(jié)了果”！看來做事不能輕敵��！皓月當(dāng)空，我堅(jiān)持不懈地練著，星星眨明亮的著眼睛為我助威，小草甩著頭發(fā)為我加油……。
今天，我已經(jīng)掌握好了平衡，不再像以前那樣狼狽不堪了，我非常高興，不是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了騎車，而是因?yàn)槲覒?zhàn)勝了騎車的那種種困難！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
清明節(jié)到了，這是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
每到清明節(jié)的時(shí)候，會(huì)讓我有一種莫名其妙的傷感，是不是真的應(yīng)驗(yàn)了唐代詩人杜牧的那一句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�
這一天，我們會(huì)來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們?cè)谔焯玫哪且贿呉材芎臀覀円粯�，幸福和快樂地生活著。此時(shí)，我們不禁會(huì)想起他們?cè)?jīng)和我們共同度過的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。
遠(yuǎn)處春的景色映入了我的眼簾，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的`桃紅柳綠，遍地金黃的油菜花，“嫩芽吹葉落”，綠油油的嫩芽長(zhǎng)了出來，到處是一片春意盎然、萬物復(fù)蘇的景象，這是一個(gè)充滿期望和祝福的季節(jié)。清明時(shí)節(jié)，讓我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的日子里，我們?cè)诰拺堰^去。
清明節(jié)，是我最有一次傷感的節(jié)日，我從來都沒有感到過這樣的傷感，或許這是我對(duì)先人的懷念吧。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
大家好，我叫王進(jìn)。今年10歲了，是成村學(xué)校三年級(jí)學(xué)生。我有一張小小的嘴巴，嘴巴上面有一個(gè)高高的鼻子，一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛倆邊有倆只靈巧的耳朵，不管什么聲音都能聽見。對(duì)了，你們想聽我的'故事嗎？想聽的話就一直往下讀吧。
善良的我
一天，我看見有一位同學(xué)坐在地上哭，過去問他:“你怎么了？”他不說，接著哭，我想安慰他，逗他開心，他的心情才好了點(diǎn)，說:“我把數(shù)學(xué)考砸了。”我說:“沒關(guān)系，只要好好學(xué)習(xí)，下次就不會(huì)考砸了。”然后我把他錯(cuò)了的地方重新給他講了一次，他高興地笑了！
粗心大意的我
放學(xué)回家，我拿出作業(yè)本發(fā)現(xiàn)少了一樣?xùn)|西，原來我沒有抄完作業(yè)就回家了，我想給同學(xué)打電話，姐姐見了說:“你找什么東西呀？”我說:“我的電話本找不到了！”姐姐笑著說:“電話本不是被你夾到語文書里了嗎？”你看看，我總是這么粗心大意，丟三落四，以后得改改了！
這就是我，你們了解我了嗎？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
大家都說我是個(gè)快樂的小天使，可是小天使也有煩惱。當(dāng)報(bào)紙、雜志、電視上熱火朝天地宣傳各式各樣減肥藥品時(shí)，我卻為自己太瘦而發(fā)愁。有一天，姥爺讓我?guī)退贡�，便隨口說道：小麻桿，給我倒杯水好么？我想：以前別人叫我小麻桿，可是姥爺從來不這樣叫，今天怎么也跟著叫起來了？一句小麻桿勾起了我的回憶。這個(gè)難聽的外號(hào)還是從媽媽的同事李阿姨口中跳出來的。記得那天放學(xué)，媽媽接我回家。
任芮萱！我突然聽見有人叫我，便立刻站住腳步向四周看。呀，原來是李茜阿姨呀！我大聲說，阿姨，你好！阿姨來到我身邊，用手摸了摸我的小胳膊對(duì)媽媽說：這孩子一段時(shí)間不見，怎么還這么瘦呀，真像個(gè)小麻稈似的，以后就叫你小麻桿吧。我聽了這話，心里很難過。于是，我就向朋友傾訴自己的.煩惱，誰知久而久之，大家竟越叫越順口了。哎，真是倒霉呀！也難怪別人叫我小麻桿，因?yàn)槲姨萘耍∥乙院笠喑燥�、多運(yùn)動(dòng)，爭(zhēng)取長(zhǎng)胖些！
那樣我就不符合麻稈的標(biāo)準(zhǔn)了。
【小學(xué)三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級(jí)的作文03-24
小學(xué)三年級(jí)作文02-10
小學(xué)三年級(jí)的作文04-23
小學(xué)三年級(jí)作文11-03
小學(xué)三年級(jí)作文(精選)07-22
【經(jīng)典】小學(xué)三年級(jí)的作文07-28
小學(xué)三年級(jí)作文【精選】08-19
（精選）小學(xué)三年級(jí)作文08-23