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小學(xué)三年級(jí)作文:我和書(shū)的故事

時(shí)間:2024-04-08 09:09:32 小學(xué)三年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)作文:我和書(shū)的故事匯總(15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文:我和書(shū)的故事,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)作文:我和書(shū)的故事匯總(15篇)

小學(xué)三年級(jí)作文:我和書(shū)的故事1

  書(shū),陪著我走過(guò)了12年,雖然這12年普普通通,但是,卻發(fā)生了許多關(guān)于書(shū)的事。

  有一次,我在書(shū)店里發(fā)現(xiàn)了一本有趣的書(shū)。但是,書(shū)非常貴,于是我產(chǎn)生了一個(gè)念頭:在書(shū)店里讀完。于是我每天跑到書(shū)店里去看,但是如果被老板注意了就完了!幾天后,我發(fā)現(xiàn)我每次到書(shū)店里,店長(zhǎng)就會(huì)盯著我。我心里想:哎呀,好像被發(fā)現(xiàn)了!于是,我決定就待在書(shū)店里,一口氣把它讀完。讀完了那本書(shū),一抬頭,呀!已經(jīng)讀了2個(gè)小時(shí)多了!于是,我站起來(lái),雖然腳有點(diǎn)麻木,不過(guò)我總算把那本書(shū)讀完了!我踏著輕快的'腳步離開(kāi)了書(shū)店。

  在朋友家,也發(fā)生了一件事:那天,我和媽媽去朋友家,我在朋友家發(fā)現(xiàn)了一本很有趣的書(shū)。我高興極了,就馬上坐在椅子上看起來(lái)。

  雖然我讀得很快,但那本書(shū)很厚。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,該回家了,媽媽在樓下叫了我好幾聲,我都聽(tīng)不見(jiàn)媽媽只好上樓叫我,那時(shí),我還在聚精會(huì)神地看書(shū)呢!結(jié)果,媽媽一叫,我嚇了一大跳,好半天才回過(guò)神來(lái)。

  書(shū)給了我們知識(shí),也給了我們樂(lè)趣,我很喜歡書(shū),所以,我會(huì)讓書(shū)繼續(xù)陪著我走下去!

小學(xué)三年級(jí)作文:我和書(shū)的故事2

  “書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。書(shū)是我的良師益友。

  那天我在家里閑來(lái)無(wú)事,東找西翻,突然看到一本《愛(ài)克斯探長(zhǎng)》,拿出來(lái)翻了翻,被書(shū)中有趣的數(shù)學(xué)故事逗笑了,就津津有味地讀了起來(lái)。

  這本書(shū)把枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)公式講得妙趣橫生,令我愛(ài)不釋手。

  這天晚上,姐姐給我講一道數(shù)學(xué)題。講來(lái)講去連她自己也搞糊涂了。突然,我想起了書(shū)上的公式,一下子茅塞頓開(kāi),深入淺出地給姐姐講了起來(lái)。看著姐姐張得好大的嘴巴,我捂著嘴偷偷笑了。

  “你怎么知道得這么多呀?”姐姐問(wèn)。

  “不告訴你!”我狡黠的一笑,又去看書(shū)了。

  還有一次,我在床上正看《湯姆叔叔的小屋》,突然,媽媽過(guò)來(lái)問(wèn):“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”我這才想起來(lái),作業(yè)還一筆沒(méi)動(dòng)呢,就趕緊去做,做完我就可以安心看書(shū)了。

  我邊看邊喝水,這時(shí)不小心把水倒在了書(shū)上,怎么辦?這可是借的`嶄新的一本書(shū)呀!正當(dāng)我一籌莫展時(shí),突然想起一本書(shū)上說(shuō)把水倒掉,放在冰箱里就ok了。我如此照做了,果然,這本書(shū)又完好如初。哇!讀書(shū)的用處真大。

  書(shū)不斷充實(shí)我的大腦,便我日益聰明;書(shū)給我的生活帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)和希望。我與書(shū)接結(jié)下了不解之緣。

小學(xué)三年級(jí)作文:我和書(shū)的故事3

  書(shū),給我?guī)?lái)了許多快樂(lè),書(shū),給我?guī)?lái)了許多知識(shí),書(shū),給我?guī)?lái)了許多奧妙。

  從上一年級(jí)起,我就特別厭倦看書(shū),因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)不能給我?guī)?lái)快樂(lè),到了四年級(jí),我才能明白書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和快樂(lè)。

  記得有一次,在四年級(jí)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績(jī)突出,可偏偏我的語(yǔ)文成績(jī)不理想,這也是讓我最頭疼的地方。

  有一天,語(yǔ)文老師點(diǎn)名叫我去辦公室,當(dāng)時(shí)我的心里像有個(gè)兔子一樣,撲撲的跳個(gè)不停,就來(lái)到了辦公室。老師面對(duì)面的問(wèn)我,你最近有沒(méi)有看書(shū)?字也寫(xiě)的潦草了,面對(duì)老師嚴(yán)肅的目光,我開(kāi)始心慌了,治好了,老師是,原原本本的告訴老師,老師聽(tīng)了我所說(shuō)的,就問(wèn),你知道為什么你的'語(yǔ)文成績(jī)不好嗎?總是提升不上去嗎?就是因?yàn)槟銢](méi)有看書(shū),就是因?yàn)闆](méi)有積累,這時(shí)期,我下定決心,以后每天都要看書(shū)。

  那以后,每天晚上睡覺(jué)之前,我總是要看一會(huì)書(shū),就這樣,我每天都堅(jiān)持看書(shū),就積累了許多好詞好句,另外,我每天看完書(shū)后的一天下午,我就把昨天畫(huà)的好詞好句摘抄下來(lái)。

  我從《魯濱遜漂流記》中,知道了在小島上生活,是非常困難的一件事,也讓我們知道了,遇到什么困難都不要放棄。

  書(shū),給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè),書(shū),給我?guī)?lái)了許多知識(shí),書(shū),給我打開(kāi)了一扇門(mén)。

小學(xué)三年級(jí)作文:我和書(shū)的故事4

  記得上幼兒園時(shí),我還不認(rèn)識(shí)字,那時(shí)候老師經(jīng)常給我們讀一些書(shū)中的故事,那些稀奇古怪、有趣的故事深深的吸引了我,從此,我愛(ài)上了書(shū)。

  上中班時(shí),我終于有了第一本屬于自己的書(shū),書(shū)名叫《弟子規(guī)》,是注音版的。書(shū)中一些比較難讀的字特意用紅色標(biāo)出,好詞也特別標(biāo)注出來(lái)。通過(guò)讀《弟子規(guī)》,我既懂得了書(shū)中的道理,又認(rèn)識(shí)了新字和好詞,真是一舉兩得呀!

  上了小學(xué),我對(duì)讀書(shū)的`渴望更加強(qiáng)烈了。我總是瘋狂的買書(shū),瘋狂的看書(shū),把讀書(shū)當(dāng)成了一件快樂(lè)的事,因?yàn)榭磿?shū),讓我過(guò)早的帶上了小眼鏡,小朋友們一定要注意用眼健康哦!

  高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,從書(shū)中我懂得了好多道理。通過(guò)《胡小鬧日記》讓我懂得了我們不是在為父母讀書(shū),母愛(ài)最偉大,遇到壞人向你說(shuō)甜言蜜語(yǔ)時(shí)千萬(wàn)不要相信,一口拒絕。通過(guò)看《爸媽不是我的傭人》我知道了爸爸媽媽多么的辛苦,所以很多事情都要自己做,并且盡力做好,不能完全依靠父母。

  通過(guò)讀書(shū),我還學(xué)會(huì)了好多知識(shí)。比如為什么會(huì)有春夏秋冬?為什么夏天會(huì)下雨,冬天會(huì)下雪?大海為什么是藍(lán)色的?我還曾經(jīng)犯了一個(gè)小錯(cuò)誤,我在書(shū)中看到用鹽水澆花可以使花開(kāi)的更加鮮艷,所以我給爸爸的花澆了鹽水,結(jié)果爸爸最喜歡的三角梅花卻枯萎了。后來(lái)我和爸爸查找原因,原來(lái)是我用的鹽水濃度太高了。

  書(shū)是我的老師,也是我的朋友,是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙,也是讓我一生受益的法寶。小朋友們,你們和書(shū)交朋友了嗎?

小學(xué)三年級(jí)作文:我和書(shū)的故事5

  書(shū)本就像我的手臂,不可失去,我和書(shū)的故事就如淘氣包馬小跳成長(zhǎng)中的故事,多得不能再多了。今天,我就挑一兩個(gè)故事講給你們聽(tīng)吧。

  記得一個(gè)夏天的`中午,我熱得想立馬打開(kāi)空調(diào)涼爽涼爽。突然,我一抬頭,便看見(jiàn)了《西游記》,它就像一塊面包,我就像一個(gè)餓了三天三夜的人。看到這塊美味的面包立馬發(fā)起沖鋒,向著這“面包”撲去。誰(shuí)知,這時(shí)老媽冷冷地走了過(guò)來(lái):“現(xiàn)在是休息時(shí)間,不許看書(shū),趕緊睡覺(jué),不然有你好看!”我親愛(ài)的老媽,你怎么能……我心里暗暗叫苦。這時(shí),一個(gè)計(jì)謀浮現(xiàn)在我眼前,我狡猾地笑了笑。隨后,便向媽媽行了個(gè)隊(duì)禮:“馬上就睡,首長(zhǎng)放心!”媽媽看了,滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,便關(guān)上房間門(mén)走了。

  過(guò)了一會(huì)兒,我像一個(gè)芭蕾舞演員,踮著腳尖來(lái)到門(mén)口,聽(tīng)了下聲音。耶,媽媽不在外面了,我趕緊從書(shū)柜上取下《西游記》,回到床上喜滋滋地看了起來(lái)。

  那優(yōu)美的文筆令我陶醉,那驚險(xiǎn)的路程讓我害怕……不知過(guò)了多久,我還沉浸在《西游記》中。忽然,一個(gè)響雷般的聲音響起了:“你竟然在看書(shū)!”我脫口而出:“唐僧終于取到經(jīng)了!”“什么呀!”媽媽忍著笑說(shuō),“罰做一周家務(wù)!”

  我做著家務(wù),心里卻有種說(shuō)不出的滋味,值得!

  這就是我,一個(gè)為了能看書(shū)不惜一切代價(jià)的女孩。

小學(xué)三年級(jí)作文:我和書(shū)的故事6

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。今天讓我來(lái)給大家講講我和書(shū)的故事吧。

  剛上小學(xué)時(shí),我根本不喜歡讀書(shū),甚至說(shuō)是討厭讀書(shū)?蓩寢屢惶煲惶斓哪托呐阄易x書(shū),漸漸的,我愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)讓我寫(xiě)作水平逐漸提高了,以前我都是腳踩西瓜皮——滑到哪算哪,F(xiàn)在看了作文書(shū)知道了一些寫(xiě)作技巧和修辭手法寫(xiě)作文再也不用“擠牙膏”了。

  自從喜歡上讀書(shū)后,每天我都盡量爭(zhēng)取時(shí)間讀書(shū)。有一次都九點(diǎn)多了,可我還在書(shū)海中暢游,老媽走了過(guò)來(lái),叫我去睡覺(jué),于是我就戀戀不舍地放下書(shū),走向臥室。忽然一個(gè)令我興奮的念頭劃過(guò)腦海:我可以把書(shū)帶到臥室啊!在夜深人靜時(shí),我又開(kāi)始了我的書(shū)海之旅。!本書(shū)的主人公遇到危險(xiǎn)了,不要!千萬(wàn)不要回頭。這些話在我的心里想著。本以為這些事情可以瞞過(guò)爸爸媽媽?墒,沒(méi)想到第二天早上的“熊貓黑眼圈”,卻暴露了我昨天晚上的'所有行動(dòng)軌跡。

  一本好書(shū),蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū),就是跨越時(shí)間和空間同睿智而高尚的人對(duì)話,這是多么美妙的事情!所以從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們一起走進(jìn)書(shū)的美好世界吧!

小學(xué)三年級(jí)作文:我和書(shū)的故事7

  從很少小的時(shí)候我就愛(ài)上了書(shū),我喜歡看科幻小說(shuō)、幽默故事、幻想作文這類的課外書(shū)。我一看書(shū)就入迷,因此還鬧出過(guò)不少笑話呢。

  有一次,媽媽下班回來(lái)時(shí)給我?guī)Я艘槐久纸凶觥缎⌒切恰返臅?shū)。于是,我便從晚飯前一直看到要睡覺(jué)時(shí)都不肯放下書(shū),我越看越入迷,可是,不爭(zhēng)氣的眼睛開(kāi)始向我抗議,我堅(jiān)持不住了,“撲通”一聲倒在床上“不醒人事”了。第二天,媽媽看見(jiàn)我臺(tái)燈沒(méi)關(guān),被子沒(méi)蓋,便拉起我問(wèn)原因,實(shí)話實(shí)說(shuō)的結(jié)果就是狠狠被媽媽揍了一頓。哎,我認(rèn)栽了。

  還有一次,姐姐送我一本書(shū),我高興極了!“撲通”坐到沙發(fā)上就看起來(lái),看著看著,想上廁所,我連看書(shū)的一秒鐘也不想浪費(fèi),就拿起書(shū)坐到馬桶上繼續(xù)看,我想這樣邊上廁所邊看,真是一舉兩得啊!我津津有味地看著,不知不覺(jué)被帶入了書(shū)中那個(gè)世界,渾然不知時(shí)間的流逝……過(guò)了一會(huì),阿姨來(lái)了,她也要上廁所,就一遍一遍地催我,可惜早已入迷的我成了“聾子”,忘我地繼續(xù)看著,阿姨只好在一邊忍著。大約過(guò)了半小時(shí),我看完了書(shū),再去理會(huì)阿姨,她只能擠出一句話:“I服了U!

  我的.書(shū)的故事永遠(yuǎn)也說(shuō)不完……

小學(xué)三年級(jí)作文:我和書(shū)的故事8

  時(shí)光荏苒,斗轉(zhuǎn)星移,曾幾何時(shí),圖書(shū)館已成了我心靈的圣殿、思想的驛站。

  我在那里感受了大自然淳樸的氣息,山澗的清泉丁丁咚咚,林間的綠色令人心醉,天邊的晚霞輕盈縹緲,枝頭的花朵芬芳四溢。我暢游于那些美妙的文章,猶如它們一樣的清澈,一樣的靈活,一樣的沁人心脾。那平凡而又純潔的.清新,好似清泉潺潺流過(guò)我的心房,映照著一顆水晶般燦爛的心。

  我每天如饑似渴地吮吸書(shū)的甘霖,汲取書(shū)的精華。讀《巴黎圣母院》,我仿佛走進(jìn)法國(guó)的巴黎,聆聽(tīng)著圣母院那虔誠(chéng)的鐘聲;讀《寄小讀者》,我好像來(lái)到冰心奶奶身邊,悄悄地看著她為我們寫(xiě)作,讀《魯濱遜漂流記》我又似乎漂流到孤島上,和魯濱遜一起頑強(qiáng)地生存下去……

  書(shū)給了我力量。高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我撲在書(shū)上,就如饑餓的人撲在面包上!惫湃嗽疲骸皶(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。”書(shū)就是藥,多讀利心病;書(shū)就是茶,需慢慢地品;書(shū)就是夏日里的一杯冰水,徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。

  我愛(ài)書(shū),愛(ài)它那行云流水般的通暢,愛(ài)它那天高云淡的深邃。出自不同作者的每一本書(shū),都有它獨(dú)特的風(fēng)格,或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉,它們都能給感官帶來(lái)愉悅。

  圖書(shū)館以它獨(dú)有的魅力吸引著我,那些書(shū)熏陶著我、感悟著我,載我揚(yáng)帆起航,帶我搏擊風(fēng)浪,領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨,伴隨著我的成長(zhǎng)!

小學(xué)三年級(jí)作文:我和書(shū)的故事9

  從幼年起,書(shū)就成為我生命中不可缺少的一部分。

  我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,不知何時(shí),同學(xué)們都有一本書(shū),他們相互炫耀,使我眼羨不已,一回到家,我就叫媽媽給我買一本作文書(shū),媽媽爽快地答應(yīng)了。第二天,媽媽把作文書(shū)送到我手上,我高興得不得了。我每天都看十幾篇。過(guò)了一段時(shí)間,我的作文水平提高了。有一次,我去參加了一次作文競(jìng)賽,竟然獲得了第一名。學(xué)校獎(jiǎng)給我了一本<<昆蟲(chóng)記>>這是法國(guó)著名的作家法布爾寫(xiě)的,我一接到它,就像得到了一件稀世珍寶。我用牛皮紙給它做了件衣服,每當(dāng)我要看的時(shí)候,總是把手洗得干干凈凈,小心翼翼地翻著每一頁(yè),生怕把它弄壞。書(shū)中的作者把我們帶到一個(gè)神秘而又多姿多彩的昆蟲(chóng)世界,詳細(xì)地向我們講述了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲(chóng)、蟋蟀、蟬等昆蟲(chóng)的生活習(xí)性,為我們展開(kāi)了一幅有關(guān)昆蟲(chóng)的畫(huà)卷。

  后來(lái),我又不滿足于只看一本書(shū)了,學(xué)校圖書(shū)館的課外書(shū),像磁石一樣深深的吸引著我,哪些古今中外的大部頭小說(shuō),使我看了如醉如癡,我把所有的課余時(shí)間都花在借閱圖書(shū)上,書(shū)真的.豐富了我的課余生活。

  現(xiàn)在書(shū)和我已經(jīng)成為形影不離的的好朋友,也成為我生命中不可缺少的一部分。

小學(xué)三年級(jí)作文:我和書(shū)的故事10

  在我很小的時(shí)候,我對(duì)書(shū)就產(chǎn)生了很大的興趣,原因很簡(jiǎn)單,那就是媽媽不斷給我講的新故事。在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽總是翻著一本本卡通書(shū)籍給我講一些幾乎不重復(fù)的故事,慢慢的,每當(dāng)媽媽拿起書(shū)我就知道媽媽又有新的故事要講給我聽(tīng)了,以此同時(shí)我愛(ài)上了書(shū)。

  上了小學(xué),課本上的知識(shí)更讓我感到無(wú)比的新奇,一篇篇似懂非懂的`詩(shī)歌被老師詮譯出來(lái)后讓我們這些涉世不深的學(xué)生感到如此深動(dòng)好奇,一道道數(shù)學(xué)習(xí)題在老師的指導(dǎo)下被我們輕車熟路的解答出來(lái)。更讓我欣慰的是我從書(shū)中學(xué)到了許多在社會(huì)上學(xué)不到的知識(shí),懂得了很多做人的道理。每當(dāng)完成了作業(yè),我就喜歡捧著媽媽給我買的課外書(shū)看,作文選也好,故事書(shū)也罷,總之我對(duì)書(shū)有著一種深深的感情,人常說(shuō):朋友不是書(shū)而書(shū)卻是朋友!朋友可能背叛你,書(shū)卻永遠(yuǎn)忠實(shí)你!因此生活中我象選擇書(shū)一樣選擇朋友,又象愛(ài)朋友一樣去愛(ài)護(hù)書(shū)。而“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”的教誨更鼓舞著我在書(shū)的海洋里倘洋。當(dāng)然,生活中有的書(shū)就象一個(gè)不好的朋友,它有可能害了你。但是,只要我們是個(gè)真正愛(ài)書(shū)的人我們就應(yīng)該知道什么樣的書(shū)是好書(shū),什么樣的書(shū)是壞書(shū),我們應(yīng)該看什么書(shū)不應(yīng)該看什么樣的書(shū)就象我們應(yīng)該交什么樣朋友而不該交什么朋友一樣。

  愛(ài)書(shū)并不是所有的書(shū)上的東西我們都可以接受,對(duì)待書(shū),要在無(wú)疑處有疑;對(duì)待朋友要在有疑處不疑!

  這就是我與書(shū)的故事。

小學(xué)三年級(jí)作文:我和書(shū)的故事11

  書(shū),這個(gè)名字對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。它,已經(jīng)陪伴我很多年了。

  在上幼兒園時(shí),我看見(jiàn)那些大哥哥,大姐姐手里都拿了一樣?xùn)|西,是什么呢?就是它——書(shū),我很好奇,回到家里就纏著媽媽買書(shū),可媽媽卻說(shuō):“你還小,只認(rèn)得幾個(gè)字,等你長(zhǎng)大了,再給你買。”我很傷心,巴不得快快長(zhǎng)大,好讀書(shū),終于,在我過(guò)六歲生日那一天,姐姐給我買了一本《一千零一夜全集》,我高興極了,急忙接過(guò)書(shū),連生日也不過(guò)了,我就像兔子一樣跑進(jìn)了書(shū)房,迫不及待地打開(kāi)書(shū),津津有味地看了起來(lái),一個(gè)字一個(gè)字地讀,我也看得入了迷。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)的'字漸漸多了起來(lái)。

  有一次,媽媽要出去辦事,囑咐我多做一些課外作業(yè),我答應(yīng)了,媽媽走后,我寫(xiě)了一會(huì)兒,就不想寫(xiě)了,我想:干什么好呢?做泡泡水,已經(jīng)做過(guò)很多次了,看電視吧,又容易暴露,恩?我的眼睛一亮,對(duì)了,看書(shū)!我“飛”進(jìn)書(shū)房,在書(shū)架上急切地尋找我想看的書(shū),咦!這不是我昨天剛買的《笑貓日記》嗎?我把書(shū)拿出來(lái),一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著,我讀得如醉如癡,!時(shí)間過(guò)得真快,不一會(huì)兒,媽媽就回來(lái)了,看見(jiàn)我在看書(shū),就問(wèn)我:“我布置的作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”我吞吞吐吐地說(shuō):“還……還沒(méi)寫(xiě)完!薄澳悄氵不快寫(xiě)!眿寢尰鹈叭,狠狠地批評(píng)了我一頓,但是我也沒(méi)有改掉愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。

  從這幾件事中,我懂得了一個(gè)道理:一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。

小學(xué)三年級(jí)作文:我和書(shū)的故事12

  書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是力量的源泉,是智慧的翅膀,是生活的方向盤(pán),還是照亮我朝著光明道路前進(jìn)的一盞盞路燈。

  早在3歲的時(shí)候,我就已經(jīng)擁有我的第一本課外書(shū),那時(shí)候的我擁有一本古詩(shī)詞和一本印刷著各國(guó)國(guó)旗圖片的書(shū)。每當(dāng)我和我的`爺爺空閑的時(shí)候,有時(shí)爺爺會(huì)叫我來(lái)教我認(rèn)國(guó)旗“這是中國(guó),那是朝鮮,再那邊是敘利亞……”或是教我學(xué)古詩(shī)“床前明月光,疑是地上霜……”因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)的字不多,所以在上學(xué)前班之前,我只能讀兒童繪本和教小朋友認(rèn)識(shí)各種東西的啟蒙書(shū)。

  自從上了學(xué)前班后,我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了,便能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地讀起童話來(lái),讀童話的時(shí)候,我的心情也會(huì)隨著童話故事中的主角而轉(zhuǎn)變。讀了《海的女兒》后,我非常感動(dòng),明白了愛(ài)不僅可以接受,而且可以付出;讀了《賣火柴的小女孩》后,我十分同情小女孩的遭遇;讀了《丑小鴨》后,我為丑小鴨被別人嘲笑的事情而憤憤不平,又為它歷盡磨難最后成為白天鵝而高興得跳起來(lái)了,之前的不高興一掃而光。從學(xué)前班到小學(xué)二年級(jí),我一直沉浸在童話世界里。

  上了三年級(jí)之后,我讀到了人生中的第一本兒童文學(xué)小說(shuō)——《一百條裙子》,之后便開(kāi)始大量借閱兒童文學(xué)小說(shuō),這些課外讀物使我受益匪淺。

  課外讀物為我開(kāi)辟了一個(gè)美麗的世界,我要在書(shū)的王國(guó)里到處旅行,爭(zhēng)取能去到更多的地方,我愛(ài)閱讀。

小學(xué)三年級(jí)作文:我和書(shū)的故事13

  人們常說(shuō):“書(shū)會(huì)給我們知識(shí)!睂(duì)的,書(shū)就像一位老師慢慢地給我們知識(shí)。

  記得小時(shí)候,媽媽給我買回來(lái)的書(shū),我只光看一下封面我只看里面的圖畫(huà),并沒(méi)有看書(shū)里的那些精彩內(nèi)容,媽媽見(jiàn)我這么不愛(ài)看書(shū),就耐心的教導(dǎo)我說(shuō):“你現(xiàn)在還小,等你上了小學(xué)三、四年級(jí),就會(huì)等于讀書(shū)是多么重要。在書(shū)中你會(huì)寫(xiě)到很多的知識(shí)!蔽曳嵌贫狞c(diǎn)點(diǎn)頭。

  我上了小學(xué)三年級(jí),明白了媽媽給我說(shuō)的那些道理,還讓我喜歡上了讀書(shū)。書(shū)里面豐富的知識(shí),精彩的故事,讓我讀得津津有味。我還學(xué)習(xí)了名人名言,如:顏真卿說(shuō):黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。意思是:童年時(shí)不好好讀書(shū)等到老了才想讀書(shū)已經(jīng)晚了。莎士比亞說(shuō):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!睜斓铝_說(shuō):“不讀書(shū)的人,思想就會(huì)停止。

  在生活中,我還遇到了關(guān)于書(shū)的'問(wèn)題。有一次我們一家去長(zhǎng)沙游樂(lè)園玩,爸爸拿了一張地圖,看了看。忽然,他眉頭一皺說(shuō):“咦,這個(gè)詞語(yǔ)怎樣讀它?我忘了!蔽铱戳丝,自信十足的說(shuō):“這是凸凹!卑职终f(shuō):“哦,我記起來(lái)了,這是凸凹。”爸爸表?yè)P(yáng)我,我心里樂(lè)滋滋的。

  書(shū)就像藍(lán)天,我就像一只自由自在的小鳥(niǎo)在藍(lán)天中飛翔。書(shū)是知識(shí)的源泉,也是一位好老師,它會(huì)一直陪伴著我。

小學(xué)三年級(jí)作文:我和書(shū)的故事14

  我愛(ài)看書(shū),書(shū)似乎就是我的根蒂,但卻愛(ài)以各種橫七八倒的姿態(tài)看書(shū),前段時(shí)間,媽媽帶我醫(yī)院測(cè)視力,發(fā)現(xiàn)又下降了不少,糟糕的視力限制了我的看書(shū)時(shí)間,可又抵擋不住書(shū)的誘惑,到底有什么辦法才能安心讀書(shū)又不能被媽媽發(fā)現(xiàn)呢?

  有了,我機(jī)靈一動(dòng),把書(shū)帶進(jìn)廁所里,坐在馬桶上看書(shū)應(yīng)該是一件很舒服的事,還能滿天過(guò)海不讓媽媽發(fā)現(xiàn),這可真是一個(gè)聰明的辦法。

  心動(dòng)不如行動(dòng),我掀開(kāi)自己的衣服,把那本《中華故事寶庫(kù)》偷偷地塞進(jìn)衣服里,把廁所門(mén)鎖上,即將開(kāi)啟我的閱讀之旅。

  書(shū)中,為那竇娥故事讓我心情悲落,為反派被殺或者英雄救美的情節(jié)又讓我哈哈大笑,我的情緒隨著故事情節(jié)的變化而變換。砰,砰,砰一陣急促的敲門(mén)聲響起,嗨,你是不是掉進(jìn)馬桶里?還不出來(lái)?媽媽的聲音像個(gè)炸響的炸彈把我從故事情節(jié)中拉了出來(lái)。好了我馬上出去,我一邊回答一邊手忙腳亂地將書(shū)又塞進(jìn)衣服里,假裝沖了下馬桶,打開(kāi)門(mén)走出廁所。

  我想假裝若無(wú)其事里走回房間,媽媽那犀利的眼光一直注視著我,難掩做賊心虛的表情我慌張起來(lái)。兩條腿不聽(tīng)使喚以僵硬的'步伐走向房間,親剛碰到門(mén)把手,伴隨著只聽(tīng)見(jiàn)媽媽哦地一聲,我心一驚,書(shū)便不約而同的掉下來(lái),躺在地上,終究逃不過(guò)了火眼金睛的媽媽呀。

  我的潛伏地點(diǎn)就這樣暴露了,從此,書(shū)在也不敢?guī)нM(jìn)廁所里了,以后看書(shū)只能另想辦法了。

小學(xué)三年級(jí)作文:我和書(shū)的故事15

  古人常說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!币馑际钦f(shuō),只要大量地閱讀書(shū)籍,寫(xiě)作時(shí)就像有神在幫助。所以,寫(xiě)作離不開(kāi)看書(shū)。

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)我讀完一本書(shū),就像自己上了一級(jí)臺(tái)階一樣,知識(shí)豐富了許多,并感到應(yīng)用時(shí)不會(huì)腦袋空空。自從上小學(xué)開(kāi)始,書(shū)便成了我的知己。每次做完作業(yè)后,我總會(huì)不由自主地找書(shū)看。書(shū)就像一塊磁石,不斷地吸引我去看,去讀。我看書(shū)時(shí),常常忘記了寫(xiě)作業(yè),常常忘記了吃飯,更忘記了媽媽限制的讀書(shū)時(shí)間。

  記得有一次,我做完了作業(yè),便開(kāi)始翻箱倒柜地找書(shū)終于找到一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū),打開(kāi)那本厚厚的書(shū),津津有味地看起來(lái),才看第一頁(yè),我就被那神秘的.海怪吸引了。那神秘的海怪是什么?我?guī)е蓡?wèn)繼續(xù)看下去,終于明白了海怪是一艘名叫“鸚鵡螺號(hào)”的潛艇。因?yàn)檫@艘潛艇以前曾經(jīng)破壞過(guò)許多船,所以,美國(guó)派出了一艘名叫“林肯號(hào)”的戰(zhàn)艦,去迎戰(zhàn)“鸚鵡螺號(hào)”潛艇,但是無(wú)論如何“林肯號(hào)”怎樣也追不上“鸚鵡螺號(hào)”,雖然,“鸚鵡螺號(hào)”進(jìn)入了炮彈射程,但是,任何炮彈對(duì)它都沒(méi)有作用。最后,“鸚鵡螺號(hào)”掀起的海浪把“林肯號(hào)”戰(zhàn)艦的大部分桅桿打斷了,“林肯號(hào)”戰(zhàn)艦頓時(shí)失去了控制,不停地打轉(zhuǎn),這時(shí)“鸚鵡螺號(hào)”轉(zhuǎn)彎向“林肯號(hào)”撞去,“林肯號(hào)”立即穿了個(gè)大洞,慢慢沉沒(méi)。我越看越興奮,這時(shí),我一看表,10點(diǎn)半了!我立即合上書(shū),收拾書(shū)包,上床睡覺(jué)。

  豐富的圖書(shū)真是令人感到趣味無(wú)窮。

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