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小學(xué)三年級的作文

時間:2024-06-11 16:32:55 小學(xué)三年級作文 我要投稿

小學(xué)三年級的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的小學(xué)三年級的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級的作文

小學(xué)三年級的作文 篇1

  我特別喜愛小動物,為它們,就是要我一年不玩電腦游戲也行。每當(dāng)校門口有人在賣毛茸茸的小雞小鴨,我就走不動路,纏著媽媽要買一兩只。有一次,我養(yǎng)兩個多月的小鴨子被送到鄉(xiāng)下去,我傷心地哭好一會兒呢?我最想養(yǎng)一只小狗,可媽媽不同意。在我的請求下,小姨說只要我期末考試進(jìn)前五名,給我買一只荷蘭豬。為這個目標(biāo),我努力認(rèn)真的復(fù)習(xí),真是功夫不負(fù)有心人,我如愿以償?shù)氐玫揭恢豢蓯鄣男⌒∝i。我用水彩筆把它的毛色畫得五彩繽紛,哈哈,它變成七色豬。

  人無完人,金無足赤。我最大的缺點——丟三落四。一次上語文課,老師讓我們帶樹葉畫。天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。該帶的我忘,倒帶一張白紙。唉!這個缺點我一定得早日改掉。

  這就是我,一個普通的快樂小女孩。

  有時候我還有點小馬虎,做事情丟三落四。一次數(shù)學(xué)考試我不小心把“左”寫成“右”,我真是左右不分。還做漏一道題,100分就這樣向我揮揮手告別。還有一次,因為我的馬虎,差點闖大禍。一個陰冷的早晨,我和陳老師一起打籃球。上課陳老師伸出手說:“鈴聲快響,回教室上早自習(xí)吧。把球還給我!”“老師,讓我再玩最后一分鐘,投最后一個好球吧!”我調(diào)皮地央求老師!澳谴魰䞍耗惆亚蚍胚M(jìn)我的車?yán)锇!”陳老師匆匆離開球場。上課鈴響,我卻不知道陳老師的車停在哪里,操場邊一排車我找不到哪個是陳老師的車。于是我把球扔在主席臺一邊,就飛快地上樓。下課,我正要投入伙伴們的'游戲堆,陳老師走過來一把拉住我的手,板著臉問:“同學(xué),我的籃球呢?”我趕緊下樓,來到主席臺上,四處尋找。終于在一個角落里發(fā)現(xiàn)它的蹤影,我一把抱住籃球,快速上樓還給陳老師。哎!好險,幸好找到球,要不然我要到哪里找個一模一樣的球賠給老師。

  這就是我,一個愛看書,愛運動,有時犯點小糊涂的我,大家愿意和我交朋友嗎?

小學(xué)三年級的作文 篇2

  我今年九歲了,是一名小學(xué)三年級的學(xué)生,雖然我有很多缺點,但是我的優(yōu)點也很多:懂事,喜歡幫助別人……我最大的優(yōu)點就是:做什么事情都堅持不懈,直到成功為止。記得有一次,老師說踢毽子期末必考的。剛開始我一分鐘只能踢一個,偶爾一兩次能踢兩個,試了好多次,我已經(jīng)累得疲憊不堪了。爺爺看到我滿頭大汗的樣子,就說:“沒能達(dá)到優(yōu)秀也沒事的!”但是我想,為什么別的小朋友都能學(xué)會,我怎么就不能呢?我不能灰心。

  過了一段時間,毽子在我的.腳上來去自如地上上下下,我心里美滋滋。終于我從一開始的一竅不通,慢慢地變得熟練起來了。最后在期末考試的時候,踢出42個的好成績。

  不僅僅是這一件事,還有一件事情讓我特別難以忘記,甚至讓它成為我的興趣愛好。 記得在幼兒園中班的時候,媽媽給我報了一個畫畫興趣班。剛開始去上第一節(jié)課畫的是一棵樹,我畫得歪歪扭扭,教畫畫的老師皺著眉頭說:“還可以,繼續(xù)努力吧!”我想,媽媽不是說過嗎,“只要功夫深,鐵杵也能磨成針”,我一定會很棒的!于是我每次放學(xué),我就坐在我的書桌邊開始畫。當(dāng)再一次拿著我的畫出現(xiàn)在老師面前的時候,老師目瞪口呆,她眉開眼笑地說:“你進(jìn)步太快了!畫得太棒了!”聽到這,我心里已經(jīng)樂開了花,F(xiàn)在每次去畫畫班都是我最開心的一件事。

  這就是一個倔強而又堅持不懈的我!

小學(xué)三年級的作文 篇3

  今天晚上,是楊穎的生日,我吃完飯,拿著禮物和一群同學(xué)一齊去楊穎那,我們紛紛把禮物送給了他,楊穎接過禮物,高興的說:“謝謝你們了”。然后,我們來到楊穎的.家,“開始過生日了,”楊穎說,我們都圍在桌子旁邊,!蛋糕上面躺著兩只小老鼠,小老鼠正對著我們笑呢!

  我們把蠟燭點上,燈一黑,蠟燭在黑暗中閃著明亮光芒,我們唱起了生日歌,歌聲充滿了整個房子。唱完歌,楊穎許了一個愿望,就輕輕把蠟燭吹滅了,開始吃蛋糕了,楊穎先用刀把老鼠頭割下來,問到“誰吃,誰吃”這時,楊穎把蛋糕分給了林杉,把身子分給了洪世強,又把第二只老鼠的頭分給了我,把身子分給了梁緣,再把蛋糕切開,分給了其他的同學(xué)。這時,陸楚一提議:“我們把奶油抹臉上。”這樣,我們互相抹,把臉抹得像許多大花貓,在喵喵叫,最好笑的是覃其智,他把自己抹成了一個白臉人,真逗人,而且陸楚一把自己的耳朵抹得花花綠綠的……。

  !這次生日會真有趣呀!

小學(xué)三年級的作文 篇4

  我生活在一個幸福的三口之家,我在愛中長大,父母給我的愛是廣博無私的,這種愛常常讓我感動不已。

  記得,有一次,我早上起來的時候覺得有點頭暈,媽媽用手摸了摸我的額頭,覺得有點燙,就馬上給我量了個體溫,38.5度,有點發(fā)燒了。爸爸立刻跑到藥店,給我買了退燒藥,退熱貼,用溫水給我服下,媽媽時不時地囑咐我喝溫開水,注意我的體溫變化。

  到了晚上,我把吃下去的東西都吐了出來。媽媽又給我量了體溫,39.5度。爸爸媽媽見吃藥沒有效果,就趕緊開車送我去醫(yī)院。醫(yī)生診斷出來是急性扁桃體炎,要掛吊針。皮試的.時候我很害怕,媽媽不停用溫柔的聲音安慰我,讓我覺得打針也不那么痛了。吊針整整掛了五個多小時,期間,爸爸為了讓我有胃口,跑去買了餛飩、面包等食物。媽媽在一旁給我講故事,為我解悶。他們一直陪著我,等到吊針掛好都已經(jīng)是半夜了;氐郊,他們讓我好好休息,自己卻不睡覺,他們用冷毛巾一遍一遍地給我敷額頭,直到燒退了他們才沉沉地睡去。

  父愛如山,母愛如海,這讓我想到了一句詩:“誰言寸草心,報得三春暉。”長大后我一定要好好報答他們。

小學(xué)三年級的作文 篇5

  盼啊盼,。〗K于到了做餅干的這一天,真是激動無比,快樂無比呀!

  首先,一個麥片味的小黃球挺著它的餅干將軍肚向我跑來,瞧它氣喘吁吁的樣子,就像一個皮球在滾來滾去的,。你看,它后面跟著誰,呵呵,那是面粉小弟!面粉小弟穿了一件潔白的運動服,它還帶了許多朋友來,它們唱啊跳啊,真開心!接著,我用面仗把它壓成了扁扁的,再拿幾個工具把它壓成各種各樣的圖案,圖案中有我最喜歡的哆唻A夢,這個哆唻A夢可不一般,它的小眼睛閃著有活力的光澤,可愛極了!還有的'也很好,它,就是小兔米菲!小兔米菲長著一身潔白的毛,紅紅的一雙紅寶石般的眼睛在陽光底下閃閃發(fā)亮,還有的就是老鼠米奇,米奇有一個神奇的鼻子,可以辨別物品是否能吃,還有的是一個……只要再把這個餅干烤一烤,新鮮的小餅干就出爐了!

  我喜歡做餅干,喜歡它動人的香味,喜歡它美麗的花紋,喜歡它可以讓我們感到快樂!

小學(xué)三年級的作文 篇6

  明天是媽媽的生日,我坐在書桌前思考著該送親愛的媽咪什么禮物。為媽媽捶捶背?幫媽媽做家務(wù)活?為媽媽洗一次腳、梳一次頭?為媽媽編一串幸運星手鐲?……我想了許多種“禮物”,最后決定自己制作一張賀卡送給媽媽。

  我跑到小店時,已經(jīng)氣喘吁吁、上氣不接下氣了。平時我肯定會休息一大會兒,可是想到這張賀卡是要以神秘驚喜的方式給媽媽的,而媽媽馬上就要到家了,如果她發(fā)現(xiàn)我不在家,那就露餡了。想到這兒,我趕忙走進(jìn)小店買了一枝多色筆、一包卡紙還有5枝假花。接著,我又一口氣跑回家,回到家,發(fā)現(xiàn)媽媽還沒回來,一顆提到噪子眼的`心才放了下來。

  接下來,我就開始構(gòu)思這張賀卡該怎么做。我把卡紙不對齊的折疊起來,短的算正面,長的算反面。我在封面上畫上了圖案,寫上了祝福語。在里面畫上圖案,寫上我想對媽媽說的話,大功告成。

  媽媽剛剛進(jìn)門,我就跳上去把賀卡遞到了媽媽的手上,媽媽看著賀卡開心地笑了?粗鴭寢岄_心地笑,我在心里想感恩不是只在今天一天的,我要在以后的每一天里感恩媽媽,那樣她一定會更開心的。

小學(xué)三年級的作文 篇7

  我有一個很好的朋友在文化綠城小學(xué)三(3)班,他是一個高高大大又酷愛學(xué)習(xí)的陽光男孩。哈!你一定猜到了,他就是我們班大名鼎鼎的'鄭志坤。

  鄭志坤個子很高,臉型像鵝蛋那樣飽滿,發(fā)型酷酷的,有一張櫻桃小嘴,皮膚白白凈凈。他那長長的眉毛下有一雙機靈靈的大眼睛,特別有神。冬天里,他愛穿黑色羽絨服,腳蹬一雙黑布鞋,背著紅書包,系著紅領(lǐng)巾,迎面向你走來,可神氣啦。

  鄭志坤在班里的成績名列前茅,有著學(xué)霸之稱。你不信?他一百個字的聽寫全是滿分,各科成績都特別優(yōu)秀。鄭志坤的體育的50米成績是8秒13,我是9秒57。他在班上是我們班學(xué)習(xí)的主力軍。鄭志坤之所以這么優(yōu)秀,就是因為鄭志坤有個認(rèn)真的好媽媽。對于我來說鄭志坤就像一座遠(yuǎn)方的大山,提醒我時刻要不停地學(xué)習(xí),才能與他并駕齊驅(qū)。

  我比較喜歡叫鄭志坤老鄭,因為他有三根白頭發(fā),不過現(xiàn)在已經(jīng)沒有了,所以我也不叫鄭志坤老鄭了。我覺得鄭志坤是一個值得我們學(xué)習(xí)的人。你想和他交朋友嗎?

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