小學(xué)三年級(jí)作文[合集6篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

　　春天，蘭花開了，那淡淡的芳香直入心脾，令人心曠神怡，給春天添加了幾分色彩，然后蘭花葉子細(xì)而長，花色大多都就是淡淡的暖色，給人一種素雅的感覺，真就是妙不可言。

　　夏天來了，出淤泥而不染的`荷花開了，荷花的清香不易察覺，可它的美麗與典雅就是眾人皆知的，荷花葉圓花美，顏色也就是暖色，多長在池塘中。

　　秋天到了，菊花開了，四周已葉落花謝，可菊花卻挺直了腰，花開得更艷了，本來在萬花凋謝之時(shí)開花已成焦點(diǎn)，又開得如此奪目，可真棒呀！這種精神值得學(xué)習(xí)。

　　秋去冬來，連菊花都倒下之時(shí)，梅花開了，在嚴(yán)冬里，在冰天雪地之中，有一種精神，然后一種不屈的精神，爺爺?shù)摹恫匪阕?詠梅》就就是在贊美它：梅花。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

　　每次上她的課，我都心驚肉跳。

　　怕。怕什么?怕她瞪我，怕她罵我，怕她大聲斷喝一聲：“你給我出去!”

　　其實(shí)她沒有這樣對(duì)我，一是我比較乖，上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作;二是還是我比較乖，上課認(rèn)真聽講-----我要是不專心啊，她要發(fā)起脾氣來，那眼神，根本不顧被“施暴”的是男是女!這還不夠，如果她真發(fā)起脾氣來，那可是能夠嚇?biāo)廊说摹?/p>

　　她的確這樣對(duì)待過坐在我后排的男生。

　　當(dāng)時(shí)，那位同學(xué)作業(yè)質(zhì)量完成的不怎好。她徑直走到那位同學(xué)面前，對(duì)他嚴(yán)厲地說：“不想學(xué)習(xí)那就出去，不要在這里礙事，連作業(yè)都不完成。你現(xiàn)在的'義務(wù)就是把當(dāng)天的作業(yè)認(rèn)真完成好，我的義務(wù)是來教好你。你連本該完成義務(wù)都沒有完成，憑什么我就要來教你啊!“出去!立馬給我出去，補(bǔ)完作業(yè)再給我進(jìn)來!”

　　教室里真是靜的嚇人，我真怕她和那個(gè)男生會(huì)打起來。可她一副滿不在乎的樣子。說實(shí)話，要真打起來，她絕對(duì)不是那個(gè)男生的對(duì)手。那男生1米75的個(gè)頭，而她1米6都不到，全身瘦瘦的，我真怕他們打起來。但是，她一點(diǎn)兒也不緊張、不害怕，就這樣站著，眼中噴著怒火，甚至充滿挑釁。

　　過了幾十秒后，那男生拿起未完成的作業(yè)轉(zhuǎn)身便走出了教室。走的時(shí)候，一直低著頭，很尷尬。而她又徑直走回講臺(tái)，繼續(xù)講起了課。假如是其他的老師，會(huì)像她一樣愛學(xué)生、敬業(yè)嗎?

　　她那犀利如刀的目光，她那徑直走回講臺(tái)，霎那間安靜的教室，給我留下了永恒的印象。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

　　假期的一天，那是農(nóng)歷正月初七，下了一場(chǎng)美麗的大雪。我高興極啦！迫不及待的向屋外跑去，去看看那我心里特愛的雪。

　　雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下起來啦！像一片片鵝毛從天上飄下來。我看見美麗的雪花這么美，就仰起頭來，又看又轉(zhuǎn)圈，仿佛美麗的雪花也和我一起翩翩起舞。我又跑向?qū)拰挼鸟R路，路面也變白了，路兩旁原來光禿禿的樹上也落滿了美麗的雪花，那棵樹就像穿了一件銀白而又漂亮的衣裳。馬路旁的空地上，有許多小伙伴在堆雪人，打雪仗，高興地手套都不愿意戴，小手都要凍僵啦，還在雪地里玩。小伙伴的心多么純潔啊，如那潔白的雪。我來到田地。哇！白茫茫一片。地里的莊稼像蓋了一層厚的.棉被，它好像在說：真暖和，謝謝被子幫我取暖。這一場(chǎng)雪太美、太吸引人啦。我都覺得我仿佛也是那一朵小美麗的雪花。

　　這是20xx年的第一場(chǎng)雪，這場(chǎng)雪是那么美麗，那么奇妙。讓我們呼吸到濕潤而又新鮮的空氣，還能觀賞到潔白的雪景。

　　我愛冬季，更愛冬季那美麗的雪景。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

　　2.我對(duì)老師有意見

　　開學(xué)了，真高興又可以見到親近的同學(xué)、朋友、老師，還可以見到我們美麗的校園。

　　開學(xué)的第二天上數(shù)學(xué)課，老師講完了課我們就寫作業(yè)。這是開學(xué)第一次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我非常快就寫完了，興沖沖地馬上交給了老師。老師看了之后對(duì)我說："重寫!".我走了回去，馬上又寫，很快又寫完了，我上去交給了老師，判了。之后，我接著寫老師又留的作業(yè)，我又飛快地寫完交上去，誰知老師又說"重寫!".

　　下午我再次去交作業(yè)時(shí)，老師還是那句話"重寫!".我太倒霉了!一天連交三次作業(yè)，竟換來三次"重寫"!這倒霉的一天，讓我永遠(yuǎn)忘不了。這一天是我12年以來第一次碰到的老師說三次重寫的'場(chǎng)面，太讓我沮喪了!我知道老師是為我好，但也不能這樣對(duì)待我呀。人家一天寫5遍，我一天卻寫8遍，這樣我會(huì)失去對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和愛好，老師您想到了嗎?我對(duì)您有意見!

小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

　　我老家里有一只小花狗，它有一對(duì)明亮的眼睛，小小的腦袋，烏黑發(fā)亮的毛發(fā)，小巧玲瓏的身軀，看起來非常惹人喜愛。

　　有一次放假回老家，我把它帶著去了九臺(tái)山散步，沒想到不小心把它弄丟了，我很傷心。我在周圍找遍了，也沒有找到，回到了家，我哭了起來，徹夜未眠。第二天天一亮，我早早起床就去了九臺(tái)山尋找我的小花狗，我看見了一個(gè)小男孩在玩，就問：“小朋友，你有沒有看見過一只小花狗？”那個(gè)男孩支支吾吾的說：“我沒有看見�！蔽易匝宰哉Z說道：一定是跑丟了或者被人抱走了，多么可惜呀！那個(gè)男孩本來想告訴我，卻又不敢講。

　　哎！多好的一只小狗呀，我心里默默地念叨著我可愛的小狗它還活著，它一定會(huì)回來的'。第三天，小狗果然在那顆大樹底下蹲著，我跑過去緊緊地抱起了小花狗，輕輕地?fù)崦�著它，傍邊站著的小男孩也不好意思低下了頭，知道自己做錯(cuò)了事。

　　我沒有責(zé)備小男孩，就當(dāng)小花狗和它做了幾天的朋友，畢竟小男孩也是出于喜歡小花狗.

　　我多么喜歡我家的小花狗啊！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇6

　　星期日，我們?cè)诮淌依镒隽艘粋�(gè)關(guān)于“看未來科學(xué)家的照片”的活動(dòng)。

　　首先，老師出示了一個(gè)黑色的神秘袋子，讓我們猜猜是什么？有的人說是文具，有的人說是生活用品，還有人說是食品……可是大家都沒有猜對(duì)，。直到后來陳子豪說“是照片”時(shí)，老師豎起了大拇指，并獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)小禮物。這時(shí)，老師在黑板上寫下一行“未來科學(xué)家的照片”的大字時(shí)，我們更加疑惑了。未來科學(xué)家是什么樣子呢？是穿著白衣服？還是戴著白帽子？或者是穿著黑皮鞋？我覺得他應(yīng)該是戴著眼鏡的，因?yàn)榭茖W(xué)家是有知識(shí)的人肯定看書多，所以會(huì)有近視眼。

　　同學(xué)們開始輪流看“未來科學(xué)家的照片”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都很好奇，期盼著早點(diǎn)看到科學(xué)家的.形象。第一個(gè)走上講臺(tái)的是一位男生，只見他看完后捂住嘴巴不敢笑出聲來，微笑著走回座位。第二個(gè)就輪到我了，我好奇地走上講臺(tái)，想看看未來的科學(xué)家到底長什么樣子？我朝袋子里一看，里面只有一面鏡子？我大吃一驚，迷惑地望著老師。老師微笑著對(duì)我說“你再仔細(xì)看看，鏡子里面的她就是未來的科學(xué)家啊！”我又朝鏡子里看了看，發(fā)現(xiàn)鏡子里自己的影子，我才恍然明白，原來未來的科學(xué)家竟然是我自己啊！

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