小學(xué)三年級(jí)作文（推薦）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
只聽“啪！”的一聲，小明和小剛不小心打碎了一個(gè)大盤子。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，兩人面面相覷。
小明無可奈何地?fù)炱鹆似票P子，走向垃圾箱：“咱們趕緊……趕緊把……碎片收拾一下吧！要不爸爸媽媽該好好教訓(xùn)我們了！”“不！”小剛的聲音追過來：“也許它們還有用！”說完小剛讓小明把手里的.破盤子放到桌上。
小明摸著腦門，皺著眉頭看著兩半破損的盤子，問小剛：“碎成這樣，肯定成廢物了，難道還能粘好嗎？破口的地方這么鋒利，很容易割傷手的，你還想用它做什么呢？”
小剛神秘地拿出顏料和彩筆：“你看，盤子的破口有點(diǎn)像魚嘴，我們來涂上顏色，看看像不像魚。反正已經(jīng)這樣了，應(yīng)該不會(huì)更糟糕吧，我們一起來試一試。”半小時(shí)過去了，他們的小魚完成了，色彩鮮艷，活靈活現(xiàn)。他們把這對(duì)小魚掛到墻上，看上去很漂亮，小明滿意地說：“還真像是天生的藝術(shù)品�。 �
小剛也高興地說：“原來廢物只不過是一件物品以不合適它的形式出現(xiàn)在不適合它的地方而已，我們只要?jiǎng)右幌履X子，也許就會(huì)有不同的結(jié)果哦！”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
親愛的小主人好：
我是很容易被忽視的胃。在小主人的肚子左上方，外表看不出我的存在，所以小主人更要用心的呵護(hù)我�。�
我是有特異功能的胃。住在我上方的食道，常常會(huì)丟食物下來給我，然后再加上我的磨碎和攪拌功夫，呼！好飽，好滿足吧！吃完了食物，若有剩下的，我只有涎著臉?biāo)徒o小腸，因?yàn)樾∧c弟弟很浪費(fèi)，總是拜托哥哥——大腸先生吃完所有遺留下來的殘?jiān)?/p>
我是專門吸收日月精華的胃。和心臟叔叔比起來，我的地位簡(jiǎn)直是微不足道，跟腦干阿伯相較，更是小巫見大巫呢！它們都算是生命的中樞，而我只是一個(gè)小小的胃，但是小主人如果失去了我，就不能容納食物，也不能消化蛋白質(zhì)，更不能吸收酒精藥物了！是不是很可怕呢？
總之，聰明的小主人不可以亂吃不健康的`食物來折磨我喔！例如：油炸類、有添加防腐劑的東西……等等，要好好善待我，細(xì)細(xì)呵護(hù)我，我就會(huì)回饋小主人一個(gè)健健康康的身體和快快樂樂的心情哦！
愛你的大胃王敬上
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
鏡子前突然出現(xiàn)了一個(gè)形象：1.4米的個(gè)子，一頭又黒又亮的頭發(fā)雜而不亂，圓圓的臉蛋上兩道曲眉就好像凌空高懸的一彎新月，一雙充滿希望而沉靜的眼睛閃爍的光芒，最引人注目的是鑲嵌在小臉上的酒窩，甜甜地笑起來就會(huì)露出來，特別惹人喜愛。
你猜他是誰？這就是我，我不像那些整日都愛蹦蹦跳跳的小男孩，也沒有那副“女兒子氣的纖柔”。但是，我卻有喜歡愛耍小脾氣的壞毛病，親戚們都說我很乖巧，性格內(nèi)向，從不跟別人紅臉，雖然我是個(gè)“五尺小男兒”，卻很膽小怕事，可能是由于我是屬牛的緣故吧！俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量”。別看我平時(shí)都那么一本正經(jīng)的，悶聲不響地做自己的事情，其實(shí)呀，當(dāng)沒有旁人在時(shí)，我就“原形畢露了”。一遇到困難時(shí)就退縮不前，所以自己時(shí)常為此而發(fā)牢騷。我愛笑，許多件別人不足以為笑的小事都會(huì)引起我的捧腹大笑。在家里，爸爸、媽媽在飯桌上議論的任何有趣的話題都可以引起我的'“狂笑”。我愛哭，任何一個(gè)小小的委屈和批評(píng)都會(huì)引起我的哭聲。也許是我常常愛哭的緣故吧，所以我的感情很脆弱。這就是我，一個(gè)愛笑、愛哭又愛鬧的我。我的缺點(diǎn)很多，優(yōu)點(diǎn)也不少，愛爭(zhēng)強(qiáng)好的勝，還肯動(dòng)腦筋等等。這就是我，一個(gè)小小的我。
希望大家都能了解我，我也愿成為你們真誠(chéng)的好朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
今天，我從一個(gè)小學(xué)生，升到一個(gè)初中生了。
第一天，我自己騎著我自己的單車來到了“龍巖八中”因?yàn)槲沂亲约簛淼挠谑�，我就事事都和別人一起做，我看見別人在看門口進(jìn)來就有人在看那邊的黑板上看一張紙的.東西。于是，我也跟了上去看了看才知道這是分班的名單。于是，我很快地找到了我的名字和名字�？赐旰笪荫R上去了我的班級(jí)，子見班里沒有幾個(gè)人。于是，我問我的老師{就是班主任}對(duì)他說要交多少學(xué)費(fèi)。于是，他說：“只要交校服費(fèi)就行了，要交300元�！弊约阂槐ｋU(xiǎn)的去樓下交。交完錢后，我來到樓下看見了塑膠操場(chǎng)，和許多話·草·樹。在這環(huán)境下一經(jīng)過就神清氣爽。所以我愛著個(gè)校園。
下午，我來到學(xué)校，老師叫我們?nèi)ゴ驋叱�。于是，我們很快就掃完了。于是，老師馬上就把書發(fā)了下來，然后，老師：“說沒事了，打家可以回家了”。于是，我們就會(huì)家了
在這環(huán)境里讀書我一定要學(xué)好。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
我家養(yǎng)了一盆仙人掌。它表面成綠色，是圓柱體。身上長(zhǎng)滿了如針一般的刺。如果你要摸它時(shí)，它好像對(duì)你說：“只能看看，不能摸，小心我用刺你。”這樣才使我不敢摸它。它的刺像士衛(wèi)一樣的，保護(hù)仙人掌。別看仙人掌只有這一點(diǎn)本領(lǐng)。即使在一向被人們稱為“不毛之地”的沙漠里，也能傲然生存。仙人掌在干旱的環(huán)境中葉退化成針狀，以減少水分的蒸騰；莖肥厚多汁、有發(fā)達(dá)的薄壁組織細(xì)胞，貯藏豐富的水分；莖的表皮有厚而硬的蠟質(zhì)作為保護(hù)層，或生有密集的絨毛，保護(hù)它不受強(qiáng)光的照射，降低水份蒸發(fā)。仙人掌的根分支多，根系統(tǒng)龐大，能吸收降落不多的雨水。一遇降雨，它就會(huì)在表土長(zhǎng)出許多新根，大量吸水。它的大根有很厚的木栓組織保護(hù)，能在灼熱的'沙石上生活而不致死。聽說有人實(shí)驗(yàn)，六年不給仙人掌澆水，它還頑強(qiáng)的生活著。據(jù)說有些仙人掌的壽命可達(dá)到數(shù)百年。我敬佩仙人掌，敬佩它那頑強(qiáng)的生活的品質(zhì)。我愛仙人掌！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
我今年三年級(jí)了，以前也幫媽媽做過一些家務(wù)活，但就是沒有洗過碗，所以我決定幫媽媽洗一次碗。星期六早上，我和爸爸媽媽一起吃完早飯，準(zhǔn)備去上課。我見碗還沒有人洗，就自告奮勇地說：“媽媽，今天早上的碗我來洗吧！”媽媽聽了，笑了笑說：“喲，難得見你這么勤勞。好！今天的碗就你來洗吧！”
于是，我走進(jìn)廚房開始洗碗。誰知，我把水放了整整一盆，全部溢到了水池里。站在一旁的媽媽見了哈哈大笑，說：“洗碗干嘛要放這么多水呀？”我恍然大悟，心想：下次一定要吸取這個(gè)教訓(xùn)。終于可以開始真正洗碗了，我左手拿碗，右手拿布，開始里擦擦，外擦擦的步驟。終于，這只碗就像一個(gè)剛洗完澡的娃娃一樣舒舒服服地躺在水池邊的.桌子上，接著我就按這個(gè)方法把另外的幾只碗也洗得干干凈凈。然后我把碗再?zèng)_洗了一遍。最后我把碗摞起來，放在相應(yīng)的地方。
看著這干干凈凈的“碗娃娃”，我心里甜甜的，心想：沒想到洗碗這么簡(jiǎn)單，下次我一定要多洗碗。媽媽看了，說：“嗯，洗得不錯(cuò)，比你爸爸洗得還好，努力！”我聽了這話真是甜上加甜��！
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