[精品]小學(xué)三年級(jí)作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)三年級(jí)作文1

　　每次去星海廣場游玩，我都會(huì)去百年城雕。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去“百年城雕”真相一本巨大的被翻開的書，如果說這本大書是大連，那么翻開這本大書的人就是日本和俄國。大書的前面是世紀(jì)腳印的浮雕，一千雙腳印有百歲老人的，有剛出生的嬰兒的.，有市長的，有著名人物的，但更多的是鋪頭那個(gè)勞動(dòng)者的，每一雙腳印的主人都為大連市的成長做出過或正在做著貢獻(xiàn)。

　　在浮雕的盡頭有一組兒童的雕像，兩個(gè)天真爛漫的兒童在海邊用沙子堆摩天大樓，男孩的手指向遠(yuǎn)處的藍(lán)天，他們是在憧憬未來嗎?每次經(jīng)過他們，我都想要去拉著他們的手和他們一起去海邊玩沙子，堆出一座大樓來。

　　站在被打開的書頁上，面對大海，我仿佛在讀一本無字天書，一本巨大的無字天書，那些空白頁是留給我們用努力和汗水來書寫的。

小學(xué)三年級(jí)作文2

　　剛開學(xué)時(shí)，我進(jìn)入校門看見站在校門口的值周哥哥、姐姐們胸前都掛著一條紅紅的絲巾，心想，真漂亮，回家叫爸媽也買一條。

　　可爸媽說，那是紅領(lǐng)巾，要通過自己的努力學(xué)習(xí)去爭取的，戴上她，就是一名光榮的少先隊(duì)員了。慢慢地我了解了更多，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染紅的，是革命烈士的`生命換來的。別看紅領(lǐng)巾只是一條小小的絲巾，可是她包含著許多意義。從那時(shí)起，我暗下決心，一定要勤奮學(xué)習(xí)、力爭先進(jìn)，早日掛上紅領(lǐng)巾。

　　經(jīng)過幾星期的努力，我終于第一批掛上了紅領(lǐng)巾，我高興的不得了。那一天，我心里像灑滿溫暖的陽光，飄蕩在胸前的紅領(lǐng)巾，比花還要紅，比火還要亮。我暗暗發(fā)誓：一定要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

小學(xué)三年級(jí)作文3

　　有各種各樣的雨，孩子們。你知道各種各樣的雨嗎？

　　小雨就像一個(gè)可愛的小寶寶，輕輕的，輕柔的，細(xì)細(xì)的，滴落在他的手上，然后消失，仿佛在和你玩捉迷藏。

　　適度的雨就像一個(gè)善良的母親。天氣干燥時(shí)，我們需要她的幫助。我們會(huì)為她的到來而激動(dòng)，稱之為“及時(shí)雨”。

　　大雨如怒父。它一生氣就很可怕。也許它還會(huì)摧毀房屋，淹沒莊稼。

　　雷雨就像淘氣的小男孩。每次出現(xiàn)都是哭著叫著。一般出現(xiàn)在炎熱的`夏天，是打雷閃電的鐵哥們，經(jīng)常三個(gè)伙伴一起行動(dòng)，大鬧天宮。

　　酸雨就像一個(gè)壞男孩。嚴(yán)重的酸雨會(huì)危害人類健康，甚至?xí)�殺死大片森林。酸雨主要是由環(huán)境污染引起的，所以我們應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境。

　　人工降雨就像魔術(shù)師一樣。往天上撒點(diǎn)粉就開始下雨了。太神奇了！

　　孩子，還能說各種雨嗎？

小學(xué)三年級(jí)作文4

　　我的名字叫王璟諳，我們王家的輩分輪到我是“景”字輩，父親就起了許多有關(guān)“景”字的名稱，都不滿意。之后，不經(jīng)意中想起了唐朝詩人白居易的詞《憶江南》：“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?”原本父母用“風(fēng)景舊曾諳”這句話中的“景”和“諳”幫我起名叫“王景諳”，又想起我是一個(gè)女孩，就把“景”再加上“王”字旁，成“璟”，“璟”的意思是美玉，“諳”的意思是了解、嫻熟，因而我稱為“王璟諳”，父母幫我起這一名稱是期待我辦事細(xì)心、安穩(wěn)用心、熟能生巧，變成如美玉一樣溫柔而又有品位的人。

　　兒時(shí)，曾因父母幫我起的.這一名稱傷心好長時(shí)間，由于很多人聽見我的名字都感覺我是一個(gè)男孩;也有很多人把我的名字讀成“王璟音”;乃至在我剛學(xué)寫字時(shí)，由于我的名字筆畫多，而感覺苦惱�？墒牵�聽見父母幫我講名字的由來以后，我也懂了，我想仔細(xì)認(rèn)真、安安穩(wěn)穩(wěn)，做一個(gè)當(dāng)之無愧的“王璟諳”。

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