小學(xué)三年級(jí)的作文6篇（優(yōu)選）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
今天，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己想象中的外星人吧！我想象中的外星人應(yīng)該是可愛(ài)和善良的。先說(shuō)可愛(ài)吧，它外形小巧玲瓏，蹦蹦跳跳，非常聰明活潑。再說(shuō)善良，它應(yīng)該個(gè)兒不大，聲音溫柔，喜歡幫助別人，常常做好事。
我想象著有一天，外星人到地球和人類(lèi)一起生活。它乘坐的'飛碟會(huì)降落在我家的門(mén)口，從上面下來(lái)了一外星人，到我家來(lái)要和我交朋友。在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它能輔導(dǎo)我的功課，在我學(xué)外語(yǔ)的時(shí)候，它能陪我對(duì)話。在我想玩的時(shí)候，它能幫我修理玩具。我孤單的時(shí)候，它能陪我唱歌跳舞。在我有任何需要的時(shí)候，它都能……。這樣老師就不會(huì)再說(shuō)我笨了，爸爸媽媽再也不會(huì)說(shuō)我懶了，沒(méi)有朋友我也不會(huì)孤單了，哈哈!有外星人在我身邊，讀書(shū)我不再有壓力，再多的作業(yè)我也不怕，所有的煩惱都不見(jiàn)了。我就成為最快樂(lè)的人了！
還有，我也要為它做些事情，在家里先給它留一個(gè)房間，還要幫它取一個(gè)地球上人類(lèi)好聽(tīng)的名字。再教它我們?nèi)祟?lèi)的語(yǔ)言，等等…..。我還準(zhǔn)備帶它到我的學(xué)校把它介紹給我的同學(xué)們，幫它多交一些好朋友。這樣，它就不會(huì)孤單不會(huì)再想家了。
我想永遠(yuǎn)留它在地球上，與我們?nèi)祟?lèi)共同生活！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
“世上只有媽媽好”，這首歌唱出天下母親對(duì)孩子的愛(ài)。我不僅有這樣愛(ài)我的媽媽?zhuān)幸粋�(gè)視我如寶貝的好爸爸。現(xiàn)在就讓我來(lái)講講我們父女之間的真情故事。
爸爸體形肥胖，一個(gè)圓溜溜的大肚子里裝著滿滿的`學(xué)問(wèn)。那炯炯有神的眼睛里透著智慧的光芒，對(duì)我更是愛(ài)意滿滿。
爸爸是我學(xué)習(xí)中的好老師。有一次，我被一道奧數(shù)題給難住了。一旁的爸爸似乎看懂了我的心思，走過(guò)來(lái)仔細(xì)看題后給我耐心做講解。他一會(huì)在紙上畫(huà)圖，一會(huì)兒用手勢(shì)來(lái)配合講解，他費(fèi)盡心思，可我還是一頭霧水，爸爸摸了摸后腦勺，笑著說(shuō)：“寶貝，你看我有多粗心，你才是小學(xué)生，我怎么能用方程法給你講題，我換另一種方法告訴你試試�！闭f(shuō)完，爸爸又開(kāi)始了他的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一直到我弄懂為止。為了達(dá)到舉一反三的效果，爸爸還給我出了幾道類(lèi)似的題目，都被我一一解答以后，爸爸直夸我真聰明。
爸爸還是我生活中的小衛(wèi)士。他雖然對(duì)我疼愛(ài)有加，但他從不讓我到小攤隨意吃東西。有時(shí)我心里還有一點(diǎn)不愿意，那色香味俱全的街邊小吃讓我垂涎三尺。但爸爸總是說(shuō)：“不能吃，不能吃，你還是多吃水果吧！”我不大喜歡吃水果，可爸爸老說(shuō)：“多吃水果，可以讓身體長(zhǎng)得棒棒的�！蹦奶煳以敢獬运�，爸爸肯定會(huì)高興不得了！如果哪天我實(shí)在抵擋不住美食的誘惑，爸爸就會(huì)親自采購(gòu)食材，親自下廚為我洗手做羹湯，常會(huì)惹得媽媽心生嫉妨：“哎喲，我家女兒才是老爸的心頭肉�。 崩习譁�(zhǔn)會(huì)回敬一句：“那當(dāng)然！”
爸爸是我心中的那棵大樹(shù)，父愛(ài)是我心中那輪火熱的太陽(yáng)！“世上只有爸爸好”，我為有這樣一位好爸爸而感到開(kāi)心。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
她留著一頭的長(zhǎng)發(fā)，臉上始終掛著微笑，我對(duì)她有種說(shuō)不出的喜愛(ài)！她除了是我的好朋友外，還是大家心理面的可愛(ài)寶貝！她是誰(shuí)？她就是六年1班的——宋佳靜姐姐。
會(huì)認(rèn)識(shí)佳靜姐姐的是因?yàn)樗c哥哥同班，我常常去哥哥班上，每回她看到我時(shí)，都會(huì)問(wèn)我是不是找哥哥？剛開(kāi)始我是去找哥哥，可是到后來(lái)我反而喜歡賴(lài)在佳靜姐姐身邊不走了。像上學(xué)期我因?yàn)橐蝗宋飹?cǎi)訪稿時(shí)，我因?yàn)閷?xiě)字太慢，姐姐不但幫助我完成，連標(biāo)題也幫我寫(xiě)好了。
佳靜姐姐人漂亮﹑功課優(yōu)﹑連人緣都好的.不得了……，她有好多好多的優(yōu)點(diǎn)，足以成為大家的模范，現(xiàn)在又當(dāng)選了班長(zhǎng)大隊(duì)長(zhǎng)，我想未來(lái)的一年里，我們小學(xué)有她在為同學(xué)們服務(wù)，大家應(yīng)該也都會(huì)變成好學(xué)生吧！
品學(xué)兼優(yōu)的宋佳靜做事周到﹑細(xì)心﹑謹(jǐn)慎有條理，非常符合處女座的性格。這次代表班上參選，能在強(qiáng)勁的對(duì)手中脫穎而出，除了有一股企圖心，更有為同學(xué)們服務(wù)的熱誠(chéng)。在班上同學(xué)的眼中，是個(gè)一等一的才女，有人說(shuō)她像“白雪公主”，我卻覺(jué)得她像“庫(kù)落魔法使”里的小櫻，聰明有智慧，漂亮又迷人。
這樣的好朋友得來(lái)不易，我除了要學(xué)習(xí)她優(yōu)秀的一面外，更要用功讀書(shū)，讓她也以有我這樣的好朋友為榮！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
上午，天氣晴朗，陽(yáng)光普照大地。我背著書(shū)包，跟著爸爸去青少年宮學(xué)畫(huà)畫(huà)。
在一個(gè)十字路口，爸爸抓著我的手，等在紅燈前。突然，我聽(tīng)到旁邊傳來(lái)幾聲狗叫。我趕緊往爸爸身邊靠了靠，扭頭一看，是一個(gè)戴著大墨鏡的.老人。他一手拄著拐杖，一手牽著一只狗。我抬頭問(wèn)爸爸：“他為什么要牽著一只狗？”老人似乎聽(tīng)到了我的話，頭偏了偏，對(duì)我善意地笑了笑。
過(guò)了一會(huì)兒，綠燈亮了，我看見(jiàn)小狗沖著老人叫了幾聲，接著拉著他過(guò)了馬路，老人用拐杖點(diǎn)著地，一步一步地跟著小狗過(guò)了馬路。
爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“那是導(dǎo)盲犬，那位老人是個(gè)盲人。導(dǎo)盲犬盡心幫助老人，作為小朋友，更應(yīng)該學(xué)會(huì)幫助別人，幫助那些需要幫助的人�！�
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中似乎被那只導(dǎo)盲犬觸動(dòng)了一下。這就是我身邊的感動(dòng)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
幫助別人，快樂(lè)的其實(shí)是自己。我很喜歡幫助別人，因?yàn)槲腋杏X(jué)幫助別人后自己也很快樂(lè)。
在我們班里，我就像是一個(gè)百寶箱，什么都有，所以，同學(xué)們總是找我借東西。我也很熱情的借給他們。
借我用一下雙面膠，我拿出來(lái)給他，不一會(huì)，有人又找我借剪子，我又遞給了她，這不，剛上完地理課，發(fā)了幾張小卷子，同學(xué)們又找我借訂書(shū)器，所有人都開(kāi)始排號(hào)，一會(huì)他用，一會(huì)又她用，不可開(kāi)交，最后，訂書(shū)器回來(lái)了，結(jié)果一盒釘都沒(méi)有了，我還沒(méi)有用，有人說(shuō)，你怎么不訂上，我只能無(wú)奈的說(shuō)，給他們用了。感覺(jué)此時(shí)的我真傻，但是，我卻很開(kāi)心。
我喜歡幫助別人，看到別人臉上會(huì)心的'笑，我也不由自主的開(kāi)心起來(lái)。
幫助別人，我很快樂(lè)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
第二節(jié)課的下課鈴響起了，我拿起跳繩，迅速地排好隊(duì)，安靜有序地站到操場(chǎng)指定位置做廣播體操。做完廣播操后，我們開(kāi)始了豐富多彩的大課間活動(dòng)。每個(gè)班的活動(dòng)項(xiàng)目都不一樣。有的投沙包，有 的轉(zhuǎn)呼啦圈，有的跑步，有的跳繩，有的拍皮球。我們班的活動(dòng)是跳繩。我和陸文倩是一組。我先帶著陸文倩跳，后來(lái)我們倆并排雙人跳，雙人跳時(shí)要注意，兩個(gè)人不可以分開(kāi)，如果分開(kāi)了就會(huì)摔跤。 我們跳得可開(kāi)心了。
大課間活動(dòng)不僅消除了我們的`疲勞，還讓我們以飽滿的精神投入到新的學(xué)習(xí)中去。
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