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小學(xué)四年級(jí)作文,快樂(lè)的“五一“節(jié)
小學(xué)四年級(jí)作文,快樂(lè)的“五一“節(jié)正文：本篇四年級(jí)是由論文先生網(wǎng)整理，謝謝瀏覽！ ·從我懂事開(kāi)始，我度過(guò)了許多個(gè)“五一”節(jié)，它們既有趣又有意義。而我今天講的是個(gè)值得紀(jì)念的“五一”節(jié)。
那個(gè)“五一”第三天的早晨，我坐在桌旁寫(xiě)作業(yè)，平時(shí)愛(ài)鬧的妹妹，此刻也在一本正經(jīng)地給布娃娃喂飯……
忽然，她拉著我的衣襟，連連嚷道：“姐姐，那是什么？”這一嚷不要緊，卻把我的思路打斷了，我氣呼呼地喝道：“什么東西值得大驚小怪的？”“姐姐，這是什么？”我朝著她指地中國(guó)地圖望去，沒(méi)好氣地說(shuō)：“這是我國(guó)最大的島——臺(tái)灣。你這小家伙，沒(méi)學(xué)幾個(gè)字，就看起中國(guó)地圖來(lái)了！”妹妹沒(méi)理會(huì)這些，又問(wèn)：“臺(tái)灣離我們遠(yuǎn)嗎？”為了盡快結(jié)束她的問(wèn)話(huà)，就嚇唬道：“離我們遠(yuǎn)著哩，坐火車(chē)不頂用，要坐飛機(jī)才能到。”“那臺(tái)灣是個(gè)什么樣的地方？”這句話(huà)不我給問(wèn)住了，但為了不失去做姐姐的威信，我連忙冷靜地回想了平時(shí)從書(shū)上看到的一些關(guān)于臺(tái)灣的美麗風(fēng)景畫(huà)。
想著，我心里立刻有了主意，擺出一副說(shuō)書(shū)地架勢(shì)，慢條斯理地說(shuō)：“那可說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)，那里有世界少有的大彩碟和風(fēng)景優(yōu)美的日月潭，阿里山……”盡管妹妹不懂這些，但她還是津津有味地聽(tīng)著。
接著妹妹又問(wèn)：“姐姐，臺(tái)灣這么美，我們能去嗎？”
“不能”
“為什么不能？”她好像要打破沙鍋問(wèn)到底。
“不能就是不能�！�
“姐姐，既然我們不能去，那我們也像廈門(mén)小朋友那樣把紙條系在氣球上，讓它飛到臺(tái)灣去，給臺(tái)灣小朋友捎個(gè)問(wèn)候信，好嗎？”妹妹的雙手托住下巴，撲閃著一雙大眼睛……這時(shí)，我覺(jué)得她變得更加天真，可愛(ài)了�！班牛冒�。”我嘴上雖答應(yīng)，可心里卻嘀咕著：說(shuō)得到也輕巧，你真舍得你那寶貝氣球？
這時(shí)，妹妹抱著一個(gè)米黃色的大氣球從屋里跑了出來(lái)。�。∵@不正是她最心愛(ài)的寶貝氣球嗎？難道她真舍得了？要知道她平時(shí)連摸都不讓人摸一下啊……我正胡思亂想著，妹妹卻在一旁催促著我快點(diǎn)寫(xiě)信。
我趕忙取來(lái)一張大紅紙，用小刀裁成長(zhǎng)條，拿出毛筆，蘸飽墨水，端端正正地寫(xiě)下了“送給臺(tái)灣小朋友”幾個(gè)字，就把它系在氣球上……
我們倆來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，妹妹抱著氣球，說(shuō)：“氣球啊氣球，你一定要聽(tīng)我的話(huà)，飛到臺(tái)灣去，向臺(tái)灣小朋友問(wèn)個(gè)好！”妹妹說(shuō)完，莊重地松開(kāi)雙手，氣球帶著紙條，飄飄悠悠地飛上瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，它沐浴著陽(yáng)光，向臺(tái)灣飄去……
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