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橡皮
橡皮1
橡皮正文：今天，我上文教用品商店去買橡皮。一進(jìn)屋看見許許多多的橡皮，就像進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的世界。有的潔白如玉，有的黃綠相間，還有的上面寫著商標(biāo)圖案。打開柜臺(tái)，一股香氣撲鼻而來。我買了一塊卡通人物橡皮回到家把它放到了文具盒里。過了幾天，我又情不自禁地來到了文教用品商店，我發(fā)現(xiàn)又來了一種藍(lán)貓橡皮，便毫不猶豫地買了一塊。漸漸的我家的'橡皮越來越多，都可以堆成一座小山了。
有一次，我上學(xué)帶走了一塊小熊橡皮，放學(xué)回來后，我發(fā)現(xiàn)那塊橡皮的耳朵沒了，我仔細(xì)想了想，耳朵沒有掉呀，怎么會(huì)沒呢？突然，我想起來今天寫錯(cuò)的字太多了，所以它的一個(gè)耳朵沒有了。我想以后一定要少寫錯(cuò)字……
橡皮2
事情發(fā)生在文具世界里，這天，鉛筆、橡皮、卷筆刀發(fā)生了爭執(zhí)，他們都在爭文具世界里的'大王。
鉛筆說：“我是這里大王，因?yàn)闆]有我，同學(xué)們就不能完成老師的作業(yè)，作家們也不能做就不服氣了，“呸，我才是這里的大王，要是沒有我，你們寫錯(cuò)字了，不是要求我給你們擦嗎？如果哪位偉人寫錯(cuò)，不是寫一張廢一張嗎？”說完他驕傲的一笑，。這時(shí)只有卷筆刀沒有說話，因?yàn)樗雷约阂埠芎茫驗(yàn)槿绻麤]有它，鉛筆斷了怎么辦？如果沒有它，那橡皮也只能站著沒有任何事做，這時(shí)鉛筆問它：“為什么你不去爭這個(gè)大王呢？”卷筆刀還是默默不語，這時(shí)鉛筆才恍然大悟，也退出了，橡皮也默默的退出了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，卷筆刀才能做大王。
橡皮3
一天，明月考試得了第一名，一放學(xué)，就高高興興的拿著試卷回家了。
回到家，明月剛放下書包，就聽見鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀在吵架。
“明月平時(shí)寫字、做作業(yè)、抄課堂筆記，都不是得用到我嗎？”鉛筆傲慢的說，“以前我長長的，現(xiàn)在卻很短了，但是我?guī)椭荚嚨昧说谝幻��！?/p>
“那你寫錯(cuò)字或句子的時(shí)候，不是我?guī)湍悴粮蓛舻膯幔俊毕鹌庌q到。
“ 喂喂喂，你們當(dāng)我是透明物啊？”轉(zhuǎn)筆刀說“鉛筆鈍或斷調(diào)的時(shí)候，不是我?guī)退骷獾?嗎？”轉(zhuǎn)筆刀生氣的說。
“我就不信了！我們找明月評理去�！�
“走就走，誰怕誰�！毕鹌ず娃D(zhuǎn)筆刀異口同聲的說。
明月聽完它們的講述后，說：“你們各有各的長處和短處，應(yīng)該看到別人的長處，正視自己的短處。 它們?nèi)齻�(gè)聽完之后，都紛紛地下了頭。
從此以后，它們齊心協(xié)力，幫助明月做完每一項(xiàng)作業(yè)。
橡皮4
今天小明準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，小明文具盒里的鉛筆，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀爭論起來了。
鉛筆說：“你們算什么東西，你們能寫字嗎？沒用的家伙�！毕鹌庌q：“我們確實(shí)不會(huì)寫字，但并不代表沒有用，再說，我們也是為你服務(wù)啊！”“你們?yōu)槲曳⻊?wù)怎么樣啦，再說沒有你們我也能寫字�！鞭D(zhuǎn)筆刀又跟著說：“你別說大話了，如果你的鉛斷了，你還怎么能寫字呢？”鉛筆說：“這要你管，如果鉛真的斷的話，主人也會(huì)用小刀給我削的�！�
從此以后橡皮和轉(zhuǎn)筆刀再刀不理會(huì)鉛筆了。
從這以后鉛筆開始自已寫字。字寫錯(cuò)了，就把它畫掉重新寫。這樣的時(shí)間變長了，鉛筆開始討厭這樣的生活，想請橡皮和轉(zhuǎn)筆刀回來，可是又一想當(dāng)初對它們說的氣話，又不想請了。
終于，鉛筆的鉛斷了，可是主人沒有像它當(dāng)初預(yù)料的'那樣拿小刀給它削尖，而是想把它扔掉。鉛筆掙脫開主人的手，跑到橡皮和轉(zhuǎn)筆刀跟前，求它們幫助，它們答應(yīng)了鉛筆，從此它們成真正的朋友。
橡皮5
我玩過有趣的捉迷藏，也玩過刺激的“官兵捉賊”，但是我最感興趣的是搶橡皮的游戲。沒想到，老師就像是我肚子里的蛔蟲，今天的游戲課竟然就是搶橡皮。
當(dāng)老師公布游戲時(shí)，班級像炸開了鍋似的。有的人在炫耀自己在搶橡皮之路上戰(zhàn)無不勝;有的人興奮得一蹦三尺高，躍躍欲試，希望自己問鼎桂冠;還有的人對游戲規(guī)則和獲勝秘訣很熟悉，正滔滔不絕地講著。所有人都對冠軍虎視眈眈，都希望自己是最后的勝利者，而我也想憑借自己靈活的身手，敏銳的判斷力取得冠軍。
比賽開始啦，第一組王辰赫VS林晟洋，林晟洋三局兩勝輕松地?fù)魯×送醭胶�，結(jié)果似乎和我猜想的一樣，林晟洋靈敏得就像一只猴子，他可是一個(gè)勁敵，不能掉以輕心。
接下來是我和高博PK。大家屏息凝視，高博兩腮通紅，面紅耳赤，眼睛瞪得滾圓，雙腳因激動(dòng)而顫動(dòng)著。我想，遇到這樣高智商的對手，智取肯定是沒用了，看來我只能更加專注了。我們四目相視，如果目光可以發(fā)出閃電，此刻的教室早已成為一片廢墟。
“3——2——右手!”老師的口令來的猝不及防，我腦袋一片空白，隨后習(xí)慣性地伸出了右手，可還是慢了一步，高博以迅雷不及掩耳之勢用右手抓了一下，“咚”的一聲，橡皮被高博搶走了，我氣得直跺腳。第二局照樣還是慘敗，最終，我就像一只斗敗的公雞，垂頭喪氣地回到座位。唉，和冠軍無緣了。
接下來的比賽大家都搶得不亦樂乎，有一次橡皮直接從桌上飛到了地上，引得班級同學(xué)開懷大笑。很快四輪預(yù)賽過去了，這時(shí)，老師冷不丁地爆出了冷門——“復(fù)活賽開始!”剛才輸?shù)耐瑢W(xué)(也包括我)，興致一下又被提了起來。在復(fù)活賽中，我居然一路過五關(guān)斬六將，勢如破竹地殺進(jìn)了決賽。
在決賽兩兩對決中，我和林皓楊挺進(jìn)了最后的王者對決。他眼疾手快，人稱“千手觀音”。我面對這樣一個(gè)勁敵，自然不敢怠慢。隨后我采用了高博的計(jì)謀，不以泰山壓頂力取，而用橫掃千軍智勝。
老師輕描淡寫地下達(dá)了口令“3——2——1，開始!”我差點(diǎn)兒伸出了左手，原來老師是在試探我們的.靈敏度。我緊張得大氣不敢出，大家又一次把目光聚焦到橡皮上。這時(shí)，教室安靜得只能聽見大家緊張的呼吸聲。“3——2——1，左手!”我的左手離橡皮更近，很快抓住了橡皮，林皓楊不愧是“千手觀音”，也抓住了一點(diǎn)兒，但因我占的面積大，所以我獲得了勝利。接下來，幸運(yùn)之神再次眷顧到我，最終，我以2:0獲得總冠軍。哈哈，神奇的逆轉(zhuǎn)，沒想到首輪就落敗的我，居然成了最后的總冠軍，大家也都為我的逆襲歡呼著。
在這個(gè)游戲中，我明白了一個(gè)道理，人生總有絆腳石，但如果你不氣餒，把它當(dāng)作墊腳石，就能走向成功!
橡皮6
在三年級四班的教室里，同學(xué)們?nèi)ド象w育課了。橡皮們紛紛跳出鉛筆盒開起了會(huì)議。
一塊橡皮自豪地說：“我在橡皮工廠時(shí)，那里的叔叔阿姨對我可好了，他們給我涂了一層粉紅色的涂料，漂亮極了！現(xiàn)在我的小主人非常愛惜我，用完了趕緊把我放進(jìn)文具盒里，還給我定期洗澡呢！”
“唉，真是羨慕你呀！我原本也是既干凈又漂亮的。”一塊滿是窟窿的'橡皮說，“可是，落到我那淘氣的小主人手里，你們看，扎得我渾身是鉛筆眼，疼死我了！”
“呀，這真是太可氣了！”橡皮們都替他打抱不平。
橡皮們都述說著自己在小主人那里不同的經(jīng)歷，有的高興，有的難過。
正在這時(shí)，一塊老年橡皮說：“我們要請鉛筆幫忙，讓他們給那些不愛護(hù)文具的同學(xué)寫一張紙條，讓他們醒悟！”橡皮們紛紛行動(dòng)起來……下課鈴響了，同學(xué)們回到教室，一些孩子找不著橡皮，哭了起來。突然，他們看見了桌上的紙條：小主人，我十分愿意為你服務(wù)，請愛惜我吧！
同學(xué)們后悔極了，他們決定找回橡皮，永遠(yuǎn)愛惜它們。
從此，橡皮們變得干干凈凈。
橡皮7
大家好，我是一塊憨態(tài)可掬的橡皮。我有許許多多的兄弟姐妹，有筆直筆直的鉛筆，有五顏六色的水彩筆，有絢麗多彩的.圓珠筆……它們各式各樣、五花八 門，它們陪我度過一天又一天美好的生活�？墒�，就在這一天，“嗡……”的一聲，我被一輛大貨車運(yùn)到了遙遠(yuǎn)的北京，我流著晶瑩剔透的眼淚和朋友們道別了。
就在這時(shí)，我被放在了柜子上。每天下午四點(diǎn)，就有許多活潑可愛、聰明伶俐的小朋友來看我。有一個(gè)小朋友一眼就看中了我，就把我買回了家。其實(shí)被買回 家之后，我就過上了酸甜苦辣的生活。酸：被小主人帶到了寬敞明亮的教室里，小主人把我舉得老高老高的，還洋洋得意地說道：“你們看看我的橡皮是多么的漂亮 �。 边@時(shí)，大家都紛紛跑過來，用臟兮兮的手摸著我的臉蛋，我的心里別提有多酸呀！甜：終于過了一個(gè)上午，小主人把我?guī)Щ亓思遥脽崴o我沖了沖，轉(zhuǎn)眼間 我就變得一干二凈了，頓時(shí)，我的心里就甜滋滋的�？啵合挛纾艺諛颖粠У搅烁蓛粽麧嵉男@，可是，小主人顧自己上體育課和音樂課去了，我一個(gè)人孤零零的躲 在角落里哭泣。辣：每當(dāng)小主人發(fā)脾氣時(shí)，就會(huì)用那又尖又長期鉛筆戳著我，我的心像針刺一樣的痛。
我們橡皮家族就是這樣每天生活在酸甜苦辣中，但為了小主人的學(xué)習(xí)，我們也覺得值得。
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