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小提琴作文
小提琴作文1
小提琴
我是學(xué)小提琴的，雖然學(xué)了三年可還是拉各味。我最好的朋友葉茗雨她也學(xué)的小提琴，只學(xué)了一年，但比我拉的好多了，老師常常表揚(yáng)她，我都有點(diǎn)羨慕了。
有一天晚上，我打電話給葉茗雨，問她是怎樣拉得這么好，她說她家有一位老師，是老師教她的。我說“可以讓老師也教我嗎？”葉茗雨說“我和老師都?xì)g迎你來學(xué)小提琴�！�
我很高興，說“我什么時(shí)候類來呢？”葉茗雨說“老師常常有課，你就星期一和星期三來吧！”我說“好吧！”
星期一我和爸爸媽媽來到了葉茗雨家，葉茗雨?duì)恐业檬謥淼嚼蠋熂�，老師問我“幾歲了？我都認(rèn)真的`回答了，老師開始教我了我認(rèn)真的學(xué)了，一天，兩天，三天，四天，五天，我一天比一天有進(jìn)步最后小提琴拉的非常棒。
小提琴作文250字小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)http://m.dameics.com/）
小提琴作文2
今天，我要去學(xué)小提琴，心里很緊張，怕拉得不好。
我想：老師會讓我把手的姿勢擺好，并且音要拉準(zhǔn)，如果拉得不好，老師會讓我重拉，所以我緊張極了。�。‖F(xiàn)在要出發(fā)了，爸爸開著汽車，我肩上背著小提琴，媽媽拿著一本小提琴的曲譜。到了，我慢慢地走到門口，看見老師已經(jīng)在等我了，我看了看手表，呀！遲到了，我趕緊上樓，把所有的.準(zhǔn)備工作都做后，我拉起長弓來，剛拉完，老師就上來了，他讓我復(fù)習(xí)以前所學(xué)過的曲子。拉到一半，我感覺音不準(zhǔn)了，馬上停下來調(diào)音，調(diào)好了，我又重新拉起來。此時(shí)，正是媽媽到超市買東西的時(shí)刻，我又想到了，媽媽對我真好！可能是批評我的三心二意，琴弦“嘣”地一聲斷了，我沒法拉了。老師借了一把小提琴又讓我拉起來。我這次可不敢開小差了，胳膊向右，頭和手保持一致，認(rèn)認(rèn)真真地拉起來。過了一會兒，媽媽來了，我更加緊張了，因?yàn)橛袃蓚�(gè)大人看著我，四只眼睛盯著我。
一眨眼，一個(gè)小時(shí)過去了，我回家了，到了家里才松了一口氣，心想：學(xué)小提琴真累��！可我又想到：不能半途而廢，我的精神就重新打起來了。
以后，我一定要努力地練習(xí)！
小提琴作文3
女孩很喜歡小提琴，喜歡到自己的花園里拉小提琴。媽媽見她很喜歡小提琴，帶她到小提琴點(diǎn)買一把小提琴，女孩一眼看中了在一個(gè)桌子上的小提琴，那提琴似乎已經(jīng)被人遺忘了，女孩輕輕地?fù)崦√崆俑鷭寢屨f就要這把了。買后，女孩就在花園里拉小提琴了，媽媽也只是靜靜地聽著，小提琴似乎在跟女孩訴說自己本多少人遺忘了多少年。一行淚珠從女孩的眼睛里流下來，女孩覺得自己似乎很同情這把小提琴�；氐阶约悍块g里，女孩望望窗外的天空，依舊是這么晴朗。
女孩的媽媽幫女孩報(bào)了名，覺得自己的女兒有這方面發(fā)展�；氐郊遥瑡寢尭嬖V了女孩，女孩只是平靜地點(diǎn)點(diǎn)頭，回到了房間。
女孩上場表演了，拿起小提琴靜靜地拉起了它，小提琴很配合地跟著女孩心想的調(diào)子一起散發(fā)出來，下面的人被女孩的音樂陶醉了，似乎從來都沒聽過這首曲子。結(jié)束后，女孩得了冠軍，很多評委都找到她，鼓勵她，把她送進(jìn)了著名的音樂學(xué)堂。
18歲那年，她來到國際舞臺表演，她還是帶著它一起表演又得了冠軍。這時(shí)，全舞臺的人都為她鼓掌。
女孩的媽媽很欣慰，為了成就她未來的發(fā)展，把她送到了世界舞臺繼續(xù)發(fā)展，媽媽曾讓她把這把小提琴扔掉，換把新的'。女孩死活不答應(yīng)，女孩已經(jīng)對它有感情了。
在世界舞臺表演中，女孩又得到了冠軍。女孩的媽媽把她送到國外去實(shí)習(xí)。在出國的前一天晚上，媽媽偷偷地把那把小提琴扔了，換了把新的，女孩知道后，很傷心。
女孩老年后，已經(jīng)成了受人尊重的音樂家了，女孩也很想念那把小提琴，小提琴似乎已經(jīng)是她的全部了，女孩回到自己的家鄉(xiāng)，再次走竟那家小提琴店，這里依舊沒有改變。只是店主換了人，在一個(gè)不起眼的角落了，女孩似乎看到了一把小提琴，那把小提琴已經(jīng)很破爛了。自己想再看得仔細(xì)一點(diǎn)，卻被店主擋住了視線。女孩想，已經(jīng)不可能了，可能是自己太思念那把小提琴了。
女孩病了，病得很嚴(yán)重。在一次睡夢中，她仿佛夢見了自己日思夜想的小提琴，自己不停地親吻著它，不停地訴說著這幾十年來思念```````
女孩去世了，死得很安詳，很平靜。
小提琴作文4
我緩緩抬起小提琴，輕輕地拉著它，柔和而又甜美的旋律回蕩在整個(gè)房間里。甜美的音符一個(gè)又一個(gè)地蹦跳著，一落地的繽紛，盡享其中。忽然，耳畔出現(xiàn)了另一種旋律了。兩種旋律混合在一起，似奔跑的馬兒，又似蝴蝶高飛時(shí)那種甜美，交織在一起，使人產(chǎn)生美的感覺。
拉小提琴是快樂的。
一曲終了，我感到那種前所未有的快樂，那是成功的快樂，是辛酸后重回小提琴的快樂，更是音樂的快樂。
關(guān)于小提琴，這里還有一段故事。
在我3歲的那一年，我在電視上第一次看到了小提琴，聽到了那種甜美的音韻。第一次聽到的曲目是《花兒為什么這樣紅》。我坐在媽媽的大腿上，呆呆地望著電視機(jī)。這時(shí)，我聽到了那種至今讓我回味無窮的聲音，那聲音是柔和的，它似春風(fēng)一般吹過我的臉頰，吹進(jìn)了我的耳朵，我似乎進(jìn)入了極樂世界，側(cè)耳傾聽，又似人間的一縷陽光照耀在我的心靈里，使我感到陣陣溫暖，溫馨而快樂，溫暖中略帶著含蓄，溫馨又略帶憂郁，而它又似一把心靈的鑰匙，使我生活中的煩惱一掃而光。樂曲進(jìn)入急板，小提琴的音變得活躍起來，好像在訴說著某件快樂的事情，我的心也隨著那跳動的音符而跌宕起伏。最后，在如雨點(diǎn)般急促的烘托下，以雷鳴般的長音下結(jié)束了，輝煌而又肅穆，柔和而又激蕩，聽得我當(dāng)場就被這旋律所感染了：那旋律是多么的感人，多么動聽，真令人回味無窮，我也嚷著要一把小提琴，于是在5歲的時(shí)候，媽媽作為生日禮物送給了我。當(dāng)我收到這把小提琴的時(shí)候，我高興得幾乎手舞足蹈，我撫摸著那光滑的.小提琴，對未來充滿了向往。
剛開始練琴的時(shí)候，我拉弓就跟拉鋸子一樣難聽，拉一首曲子總是要停停頓頓，要費(fèi)許多許多的力氣，媽媽總是捂著耳朵聽的。于是在7歲的一天，我氣憤地摔下了小提琴。當(dāng)天晚上，媽媽就熱心地開導(dǎo)我，在她的開導(dǎo)下，我又重回信心了。10歲那年，我終于被一個(gè)同齡的鋼琴手看中了，于是我們倆第一次進(jìn)行了合奏。在合作過后，我第一次感受到了拉琴的快樂，原來拉琴是那樣的甜蜜。于是我越來越進(jìn)步的快�？偨Y(jié)小提琴的經(jīng)歷，真令人難忘。是拉琴，讓我感受到了美；是拉琴，讓我感受到了快樂。
拉小提琴真令人快樂！
小提琴作文5
一次聆聽音樂會讓我這個(gè)樂盲迷上了小提琴。禁不住我的軟磨硬泡，媽媽終于答應(yīng)讓我學(xué)琴了。
媽媽給我請了個(gè)老師教我拉琴。看著老師那嫻熟的動作，聽著琴弦上發(fā)出的優(yōu)美的`樂聲，真讓人佩服。我想：要是有一天，我也像老師那樣，身著黑白相間的燕尾服，站在夜深人靜的小樹林中，輕輕地拉上一曲小夜曲，那是多么令人心滿意足呀！
我從老師教我的指法開始練習(xí)。我必需先學(xué)會用脖子和肩夾住這把小提琴。開始還能夾住，到后來，我的脖子也酸了，頭也麻了，汗也下來了。我緊緊地咬住牙關(guān)，好像一松嘴，琴就會掉下來一樣。老師在一邊一個(gè)勁兒地讓我放松。我卻越來越緊張，直到脖子開始抽筋了，才把琴拿下來。就這樣，我很快過了第一關(guān)。
俗話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。下課以后，我練習(xí)得就更苦了。夾琴、推弓、拉弓，一練就是兩個(gè)小時(shí)。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的小提琴上怎么有點(diǎn)水呢？原來，是我的汗水把琴弄濕了�，F(xiàn)在，我的肩膀上的皮膚上還有一片硬硬的繭——那是我練習(xí)夾琴的烙印。
冬天，天氣冷，我的手上有幾道小小的裂口，按琴弦的時(shí)候一不留神，口子被琴弦拉深了，流出了鮮紅的血。媽媽勸我休息休息。我說：“不！流點(diǎn)血不算什么！”就這樣，經(jīng)過刻苦練習(xí)，我的小提琴考級已經(jīng)通過了六級。
小提琴作文6
在我四歲的時(shí)候，有一次在幼兒園看見了一個(gè)教小提琴的班。聽著那優(yōu)美動聽的琴聲，我就走不動了，不管爸爸怎么叫我，我都不走。最后，爸爸只好給我報(bào)了這個(gè)班。
記得我們第一節(jié)課主要學(xué)的是怎么來拿琴、拾弓子。老師先教我們怎么夾琴，就是先把琴放在下巴和肩膀中間。我學(xué)得很快，然后又學(xué)了怎么把弓子拿好。老師讓我把大拇哥放在弓子下面，中指和大拇哥相接，形成了一個(gè)環(huán)，把弓子固定在里面。我明白了，最后食指、無名指和小指都和中指一起握在弓子上面，大拇指自己托在弓子下面……然后，老師又告訴我們，小提琴一共有四根弦。主音在第二根弦，“3”在第一根弦，“2”在第三根弦上，“5”在第四弦……
接下來，老師就教我怎么把琴拉出聲音來。我先自己拉了一下，結(jié)果拉出的聲音是很亂的，我自己都直想捂耳朵！于是，老師教我先拉主音“6”，后練“3、2、5”。我記住它們的`位置之后就努力練著，邊拉邊琢磨它們的聲音與位置的關(guān)系，慢慢就能拉準(zhǔn)這幾個(gè)音了。這時(shí)候，我拉的都是空弦。就是不需要加進(jìn)用手指按琴弦的動作，只是拉弓子，還比較簡單。
等我把基本音都拉對了，就開始學(xué)曲子了。現(xiàn)在想一想，我最初拉的都是只有兩三行的小練習(xí)。但是，雙手配合起來還是經(jīng)常出錯呢。不過，每次課我都很高興，因?yàn)槲铱偸窍胫s緊學(xué)完就能學(xué)下一課，就會比現(xiàn)在的好聽。每次下課回家后，我還都要拉給姥姥、姥爺聽。他們總是很開心，我也就更高興了。
后來，我真的學(xué)拉完整的曲子了。對于最初學(xué)的那三首真正的曲子，到現(xiàn)在我還記憶猶新呢。一首是《走在鄉(xiāng)間的小路上》，這個(gè)調(diào)是很歡快很活潑的。第二首是《新春頌》，這個(gè)曲子能讓你想起春節(jié)的喜慶場景。第三首是《牧歌》，很柔和，給人以平靜的感受。
現(xiàn)在想來，我學(xué)小提琴的過程，真是一步一步慢慢走來。就像小朋友學(xué)走路那樣，雖然有蹣跚的過程，但由于腳踏實(shí)地、踏踏實(shí)實(shí)，最終還是學(xué)會了。其實(shí)，生活中的一切學(xué)習(xí)，不都是這樣嗎？
小提琴作文7
《梁祝》響起了，臺上的演奏家正緩慢地拉著琴，陶醉在自己優(yōu)美的琴聲中。每一個(gè)音符，都似乎化成一只只翩遷的彩蝶，飛進(jìn)我的心窗。我輕輕地閉上眼睛，享受著這美好的音樂，一幅幅畫面不禁浮現(xiàn)在我眼前。
春山上，陽光透過密林在小徑上投下閃閃爍爍的光斑；林間那些知名的不知名的花兒有的含苞未放，有的在啜飲著早晨的'露水，有的伸著懶腰，還有的合著青草的拍子起舞；蝴蝶在百花間翩飛，好不快活；一排排筆直的垂柳，散著飄逸的長發(fā)，就像一個(gè)美麗的少女展現(xiàn)著自己的青春。那翠綠，在春風(fēng)中舞動著。遠(yuǎn)處，一座紅磚紅瓦的亭子中，浮動著兩個(gè)人影，他們一會兒讀著書，一會兒追逐嬉戲，開心地笑著，給春山增添了幾分生氣。
漸漸地，音樂停了，我的心中仿佛萌發(fā)出了一株音樂的綠芽。
這音樂的綠芽一直藏在我幼小的心田里，直到有一天，班級舉辦“新年音樂會”，我才知道，我每天形影不離，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的好朋友盧晗韜也也會拉小提琴！他站上臺，直起腰，拉起了一個(gè)個(gè)美妙的音符，我陶醉在他優(yōu)美的琴聲中，佩服他那熟練的手法。這時(shí)，我的心也像琴弦一樣被撥動了，我要學(xué)習(xí)小提琴，像他一樣在音樂的藍(lán)天中自由地翱翔！
剛開始練得時(shí)候，弓像一個(gè)頑皮的孩子，在弦上跳來跳去，完全不聽我的使喚，拉出來的聲音像鋸木頭，為此我很懊惱，我多想快點(diǎn)拉出美妙的音樂，多想快點(diǎn)像盧晗韜和演奏家一樣，神氣地走上臺啊�？墒牵\(yùn)就像在跟我開玩笑，我怎樣努力，怎樣渴望，都還是絲毫沒有進(jìn)步。不過，靜下心來，我也明白了，做任何事要想獲得成功，不光有恒心，也要有技巧，慢慢地，我掌握了拉好小提琴的技巧，并努力練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我流暢地拉完那第一首美妙的樂曲時(shí)，一股暖流漂載著快樂和滿足淌過我的心田。我想，有朝一日，我也一定能拉出更美妙，更悅耳的音樂！
現(xiàn)在，我和小提琴也是形影不離的好朋友，一天不拉它，就感覺生活缺少了一份樂趣。音樂給我的生活增添了許多歡樂，我愛音樂！我愛給我?guī)砻烂钜魳返男√崆伲?/p>
小提琴作文8
維也納是我夢想的舞臺，我要帶著小提琴，去把這個(gè)夢想變成事實(shí)。
在我五歲時(shí)，我就已經(jīng)熱愛音樂，媽媽知道了我的這個(gè)想法，于是給我報(bào)了小提琴班，這對我是一個(gè)天大的驚喜，也算是我童年天真的想法中，離夢想走近一步吧。
其實(shí)，學(xué)拉琴不光是在老師那里練。主要還是回家練習(xí)�！坝糜沂治展�，左手拿琴，脖子和腦袋夾著琴……”老師正一聲一聲地教導(dǎo)著，我覺得自己拉琴時(shí)，自己就是第一個(gè)聽眾，在自己的感覺下，讓每一首曲子變得完美。
在考4級時(shí)，我苦苦練習(xí)，每天至少拉1個(gè)小時(shí)，但音還是不完全準(zhǔn)。這時(shí)，從我腦海冒出一個(gè)念頭：總是拉不好，放棄吧。媽媽似乎看出了我的心思，她拍拍我的肩，說：“在一個(gè)故事中，它要想有一個(gè)完美的.結(jié)局，得先擁有一個(gè)美麗的夢想。不要放棄，我相信你可以，去追求你的音樂夢想吧！”媽媽語重心長地說，我感悟了，從此我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，也通過了4級考試，經(jīng)常去參加各個(gè)表演，在一次次刻苦訓(xùn)練中，我學(xué)會了拉琴。
只要你刻苦去練習(xí)，不放棄，就一定可以成功。
維也納呀，你等著我，我會帶著我的朋友——小提琴，去那美麗的圣地找你。
小提琴作文9
同學(xué)們好，我是大家的好朋友吳江琪，你們猜猜我喜歡的樂器嗎？沒錯，我喜歡小提琴。
又一次我到張老師家里去練習(xí)小提琴時(shí)，張老師和我說:"要是學(xué)的好，再練一年就可以進(jìn)樂隊(duì)了。“那是我興奮不已，回家后，媽媽對我說：“想進(jìn)樂隊(duì)，必須像梅蘭芳一樣刻苦練習(xí)，否則，想都別想！”為了進(jìn)入樂隊(duì)，我在不斷努力。
我學(xué)習(xí)小提琴的時(shí)候，剛開始學(xué)新歌時(shí)，我覺得特別難，因?yàn)閺棥镀古腋琛肥�，它有的時(shí)候要一只手指按兩個(gè)弦，所以每次我拉到這里時(shí)就會拉錯。也正是因?yàn)檫@首歌，我才堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)習(xí)小提琴的`信心，我當(dāng)時(shí)就在想我一定要每天認(rèn)真練習(xí)，就一定能拉好這一段。
直到現(xiàn)在，我才知道，樂器是要和人們共同配合才能成功的完成這首樂曲。
學(xué)樂器的朋友們，記住，不要因?yàn)楸焕蠋煴頁P(yáng)就覺得自己是學(xué)的最好的，你也要想一想怎樣超過比我學(xué)的好的人。同學(xué)們，為我加油吧！我一定努力學(xué)好樂器。
小提琴作文10
小時(shí)候，看電視總有那么幾個(gè)必看的片，而現(xiàn)在，看著眼花繚亂的節(jié)目卻只知道發(fā)呆；小時(shí)候，上網(wǎng)玩?zhèn)�十分二十分就很滿足了，而現(xiàn)在，連玩幾個(gè)小時(shí)都嫌不夠；小時(shí)候，兜里揣著個(gè)一塊兩塊就覺得自己是個(gè)富翁了，而現(xiàn)在，幾十塊都覺得太少了，不夠花。我們的小時(shí)候，有著太多的留戀和不舍》但都是那么純真，那么美好…… 小時(shí)候，媽媽給我買了一把小提琴。打開琴盒一看：一把琴，一支琴弓，和一塊不知叫什么的“水晶”。我舉起“水晶”問：“媽媽，這是干什么的啊？”“這是松香，是用來……”
可我的心中卻有著和大人與眾不同的想法“不，不是的�！蔽艺f：“您看，他長得多好看��！您不是說，樂隊(duì)中有許多不同的聲部嗎？一定是在別的聲部演奏時(shí)，小提琴家沒事干，為了不發(fā)悶，用來玩的！” 媽媽拍了拍我的頭“你說的，也許是對的�！� “好！既然都知道了他們各有什么工作，那就拉拉看吧！”我學(xué)著大人的樣子，將下巴放到琴上，一手握住琴，一手握住琴弓�！昂�，開始！”琴弓在我的琴上來回摩擦，一股鋸木頭的聲音從我的琴中“流淌”出來。過了一會兒，我也拉累了，這才停止了“擾民”。我跑去問媽媽：“媽，我拉的怎么樣？”媽媽似乎對不起我那水汪汪的大眼睛�！邦~。挺好，繼續(xù)努力。”我這才一撒歡兒地跑開了。
終于，在鄰居的無數(shù)投訴下，我和我的小提琴被殘忍的'分開了……，我趁媽媽出去，偷出了小提琴。摯愛重逢，怎能不慶祝一下。說干就干，于是我又開始了“擾民”（我不說，你懂得。）樓里又傳出了久違的聲…….正當(dāng)我沉浸在音樂中時(shí)，“彭！”我一看，琴弦斷了，我管他呢！…….琴弦斷了！天啊天啊，這可腫么辦？不管了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！拿起膠就去涂，結(jié)果不僅沒粘住，還甩了自己一臉。連忙去擦，結(jié)果手粘在臉上了，悲劇啊。我打了個(gè)趔趄，琴一下子飛了出去，不好，我連忙去補(bǔ)救，像個(gè)僵尸似的，可已經(jīng)晚了。“嘩”琴碎了一地，我的心也碎了。 壞了的琴還放在墻角，修不好了，我的童年就像琴一樣，回不去了。它就像風(fēng)一樣，沒有告別的離開了，可我還有那么多的淚聲，笑聲來不及記起，也不知向誰訴說。我也不知道未來會怎樣，但，有了那么美好的回憶，像琴一樣。 不就很好了么？
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