作文 愛的溫度

　　愛是偉大的，愛是無私的，而不是溺愛，也不是偏愛。

　　兒童是祖國的花朵，需要嚴(yán)厲與慈祥的愛。我在一個(gè)教育臺(tái)上看到了一個(gè)教育家是怎樣教育自己孩子的。有一次教育家接兒子回家，看到了兩個(gè)同學(xué)一人買一個(gè)冰棍走了，這時(shí)候自然教育家的兒子也要買，但是教育家不給兒子買，因?yàn)楫?dāng)時(shí)天非常熱，迎著太陽吃會(huì)生病的，結(jié)果教育家的兒子就坐到了地上說：“偏要吃”。還哭著喊著不回家了。這時(shí)就需要嚴(yán)厲的愛了，結(jié)果這位教育家扭頭就走了，理也不理兒子，心想一會(huì)兒肯定會(huì)追上來，果然如此，沒到一分鐘，教育家的兒童果然追了上來喊著：“爸爸，爸爸，我錯(cuò)了，等等我”。當(dāng)教育家和他的兒子一起到家后，教育家對(duì)他的兒子說：“然然，不是爸爸不想給你買冰棍吃，而是那時(shí)你不能吃，因?yàn)橛�著陽光吃胃腸會(huì)生病的，爸爸現(xiàn)在就可以給你買了，因?yàn)椋�現(xiàn)在在家里吃，對(duì)你的身體沒有壞處，知道嗎？還因?yàn)槟愕膽B(tài)度也不好”。當(dāng)教育家把道理與他的兒子講完之后，他們倆就去買冰棍了，這時(shí)的愛就是慈祥的愛了。

　　如果慈祥的愛用多了，用的地方錯(cuò)了就變成溺愛了。一般的爺爺，奶奶都很溺愛自己的孫子、孫女們。一般都是孩子聽家長的，這時(shí)就成了家長聽孩子的了。比如孩子要吃桃子，而冰箱里就剩下一個(gè)桃子了，既使?fàn)敔斈棠桃蚕氤�，但爺爺奶奶是決對(duì)不吃，因?yàn)楹⒆酉氤�，一定�?huì)把這個(gè)桃子給孩子吃的，假如這個(gè)孩子長大了，也一定不懂得謙讓，到時(shí)只會(huì)害了這個(gè)孩子。

　　偏愛同樣不利于兒童的成長，我看到一本書，講了一個(gè)母親生了兩個(gè)孩子，一個(gè)長得非常英俊，一個(gè)長得非常難看，一個(gè)叫胡俊，一個(gè)叫胡蘿卜，胡蘿卜因?yàn)殚L得難看，媽媽總難為他，重活臟活總是他做，輕活干凈活總是胡俊做。后來，胡蘿卜總喜歡欺負(fù)小貓或扔石頭出氣，而胡俊就是驕生慣養(yǎng)，身來伸手，飯來張口的，結(jié)果二十年后，胡蘿卜成了一個(gè)喜歡欺負(fù)人，心里骯臟的一個(gè)人，而胡俊成為一個(gè)什么也不會(huì)做，動(dòng)不動(dòng)就向爸爸媽媽要錢的人。這樣難道不是毀了兩個(gè)孩子嗎？

　　花朵需要陽光，兒童需要溫暖。祖國的花朵要成為心理健康，身體健康，思想健康的兒童，嚴(yán)厲的愛和慈祥的愛的溫度是有利于兒童成長的，而溺愛和偏愛是會(huì)害了孩子的。我們要讓有利于兒童成長的愛越來越多，我們要在這樣愛的藍(lán)天下，健康的成長，快樂的成長。

    四年級(jí):史泉悅

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