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我希望遇到這樣一位老師作文(精選35篇)
在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占奈蚁M龅竭@樣一位老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我希望遇到這樣一位老師作文 1
她有一雙明亮的眼睛,微笑的時候,好似一縷溫暖的陽光,溫暖立刻涌上心頭。像一朵太陽花,讓人覺得受到了鼓舞,有了動力。她就是曾老師。
曾老師上課很吸引人,在必要的時候,就舉幾個經(jīng)典、有趣的例子,讓我們深深地印在心海中,記得可牢呢!平時還說幾個小笑話來放松放松心情,來個“課中休息”,可有趣了!
曾老師在課間休息的'時候,經(jīng)常和學生們聊天,談些生活小常識,所以在下課時總會有一大群的學生圍著曾老師,嘰嘰喳喳,說個不停。在操場上玩的漸漸減少了,而班上的同學漸漸多了,他們在干嘛呢?哦,在和曾老師聊天呢!看他們聊得多起勁兒,還不時笑幾聲,哎呦呦,真羨慕!還是趕緊過去湊熱鬧吧!有時,連三班的同學都想來找曾老師聊天呢!
快到教師節(jié)了,不知道曾老師過得好不好,因為,每個教師節(jié)我都會想起曾老師,曾老師的笑、話,甚至有些一言一行都想起來……
曾老師雖然走了,但她的一言一行,我都會印在腦海里。
我希望遇到這樣一位老師作文 2
南洋學校的風景雖好,但也比不上南洋的老師好。
我們班的班主任賈老師可是全小學部寫作文最好的老師,在北京作文大賽里獲得金獎,我們班有這么好的老師教我們,我們感到光榮,賈老師不但作文好,講課也特別好,賈老師講課文的時候,有時就會露出兩小酒窩,賈老師是那么和藹可親。
還有教我們數(shù)學周老師,周老師講完課,有的同學沒學會,周老師不但不批評那個同學,反而又耐心的'講,一遍不會就講兩遍,一直到他學會為止,我們以前的陳老師可沒有周老師那么有耐心。我們以前的陳老師早就說你一頓或打你一頓。
我們的生活李老師,雖然管的特別嚴,可我知道這是為我們好,我知道大家都喜歡孫老師,因為孫老師要求松,就喜歡孫老師,可我并不這么認為,因為要從小養(yǎng)成良好的習慣,李老師為了我們都生病了,雖然孫老師對我們要求松,可這不是好處,是壞處,我還是喜歡李老師。
濟南南洋的老師就是和我們原來的老師不一樣,我喜歡濟南南洋的老師。
我希望遇到這樣一位老師作文 3
人們常說,學者必求師,從師不可謹也。我們每個人都有自己學習上或生活中的老師,而我今天要說的,就是我的語文老師——張曉杏。
張老師是一個幽默風趣的老師。張老師本來是學美術的',但后來又教了我們語文,因此在上課遇到不懂的問題時,她就會用她的妙手畫出來,讓我們更方便的理解。除此之外張老師在課堂上也總會跟我們做游戲,如:課文朗誦、辯論賽、唱歌、表演、跳舞……所以每次一到張老師的課總是感覺時間很短暫。
在課堂上,張老師總會時不時說出幾句有意思的話,要是遇到了不會的題目,張老師也會給我們細心地解釋。張老師在我的印象里一直都是很溫暖。
張老師不僅是我的老師,也是我生活中的引導者。老師,我非常慶幸遇到您。慶幸您把很多知識及時地傳授給我;慶幸您培養(yǎng)了我良好的學習習慣;慶幸您工作的嚴謹認真。
祝愿張老師萬事順利,健康快樂。
我希望遇到這樣一位老師作文 4
我的老師有著一雙明亮的眼睛,烏黑的頭發(fā),扎著長長的.馬尾辮,看上去很溫柔。
她的眼睛像雙火眼金睛,每節(jié)課都會嚴厲地監(jiān)督我們。她在黑板上寫題目的時候,下面要是有一絲絲聲音,她的眼神就會提醒那個同學,甚至用教尺提醒。如果有幾個同學一直說話,老師就會暴跳如雷,讓全體同學罰坐,罰坐完畢然后再上課。我們正襟危坐的時候,老師就會鄭重表揚我們。
有一次,她上課的時候問我們是從哪兒來的。有的同學說是從天上掉下來的、有的說是充話費送的、有說的是從垃圾桶里面撿的、還有的說是從石頭里面蹦出來的,這些回答都讓同學們捧腹大笑!老師也笑了。
老師上課很有意思,她講的方法也很有意思,我很快就學會了。每當老師提問,我舉手回答問題,老師偏偏就點那些不舉手的,下次我也不舉手算了,說不定老師還會點到我呢!
你猜出來她是誰了嗎?
我希望遇到這樣一位老師作文 5
我有一位陪伴了我三年的老師———陳老師。她燙著卷發(fā),戴著一副圓眼鏡,很像一位女學者,長著兩顆潔白的大門牙,同學們都說和我的門牙差不多。陳老師平時尊重我們每個同學,從不輕易傷害我們。
有一次上課,我忘拿本子了,主動站起來告訴老師,老師什么話也沒說拿起電話打給了媽媽,我害怕極了,只聽到老師說:“趕快想辦法把你兒子的作業(yè)本送過來。”不大一會兒,奶奶送來了我的作業(yè)本。老師從奶奶手中接過作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)我上次的作業(yè)還沒有做,這時她慢慢抬起頭來,眼神不像剛才那樣,變得嚴厲起來,問我原因,我結結巴巴一五一十地告訴了實情。她舉起手準備打我,
此時,我的.眼淚已經(jīng)出來了,兩腿發(fā)抖,只聽到老師說了四個字:“下不為例!蔽一氐阶约旱淖簧,心想:老師真好,今天給我給面子了,以后,我一定要聽老師的話,好好學習,按時完成作業(yè),得給老師給面子啊!
我希望遇到這樣一位老師作文 6
我最敬佩的老師只有一位,她是我們班上的班主任。
我班的`班主任和藹可親,對待每一位學生都是相同的。他常常對我說:“少壯不努力,老大徒傷悲!倍看温犕赀@句話的我,都會懊悔以前不勤奮學習。但是從現(xiàn)在開始,老師的每一句話都深深地印在我的腦海里,就如一位母親一樣,每天教育我努力學習。
以前對我一點也不團結,但從這位老師教我的開始我學會了團結,互相幫助。有一次田徑比賽,我參加了小組接力棒比賽,由于小組的我一點兒也不團結,照成隊伍完全失敗……最后老師對我說:“本子同根生,相煎何太急!蔽颐靼琢艘馑,我也知道自己做的不好要改正。
從那以后,有了這位和藹的老師教育我,就如一位“母親”教我做好每一件事。我都會完完整整的做好……
我希望遇到這樣一位老師作文 7
一頭烏黑的頭發(fā),大眼睛,高鼻梁,中等的身材,衣著樸素而又整潔,臉上總是帶著笑容——她,就是我們班的新英語老師徐老師。
雖然徐老師才教我們一個星期,但就像是和我們久別相逢的老朋友一樣,對我們和藹可親,一下子就激起了同學們對英語學習的興趣。
徐老師上課的.方法很特別,她教我們用拼讀法,很快就學會了幾個新的英語單詞。上課時,徐老師還會講一兩個笑話,把原本枯燥無味的課程上得生動有趣。原來那幾個總是不聽課的同學都聽得津津有味,別的同學就更不用說了。
徐老師不僅上課很有趣,而且對我們非常負責。每天,徐老師都會讓我們默寫英語單詞和句子。如果沒有默寫正確,她還會鼓勵我們,再讓我們重默。
下課了,徐老師經(jīng)常留在教室里和同學們說說笑笑,似乎忘了她是老師,我們是學生。
漂亮又可親,有趣又負責,這就是我們的英語老師——徐老師。
我希望遇到這樣一位老師作文 8
我們班有一位“雙面”老師,她溫柔的時候像一只可愛的小兔,但是生起氣來就像一只兇猛的大老虎!
我們班里的一位男同學字寫得很潦草,老師看到之后,氣得兩腮通紅,怒吼道:“文某,你給我把詞語抄五遍!
”文某像認錯的孩子低著頭,可憐巴巴地上講臺拿回作業(yè)本,回到座位上,埋頭抄起詞語來。老師這一怒,其他同學哪個敢亂寫。
老師也有溫柔的一面,每當表現(xiàn)好,老師就會發(fā)一些小零食,小甜點給我們,還會說:“今天大家辛苦了,獎勵大家一些小零食。”吃著用自己努力得來的`零食,心里別提有多高興了!
說來也怪,自從文某那次被老師罰抄完詞語后,字提升了不少,看到他干凈整潔的作業(yè)本,真讓人賞心悅目,事后,我才明白,老師讓我抄這個寫那個,都是為我們好,可是這樣好的老師,今年教完我們可能就要走了,心里真舍不得她,不過,我會永遠記住這位好老師。
時而溫柔時而嚴肅的她,讓我們養(yǎng)成了好習慣。
我希望遇到這樣一位老師作文 9
王老師是我英語班的老師,她30歲左右,高高的身材,圓圓的臉上有一些雀斑,棕黑色的眉毛下有一對明亮的大眼睛,經(jīng)常戴著一副黑框眼鏡,衣著樸素大方。她雖然看著嚴肅,但是溫柔極了。
一天下午,王老師給我們發(fā)了一張卷子,我一看這雖然是張小卷子,但是上面有密密麻麻的單詞和習題,由于我平時背單詞比較慢,所以很多單詞的意思我都寫不出來,眼看該交卷子了,我還空了好幾道題。老師看了看我的卷子若有所思,對我說:"來,老師給你講講這些題怎么做,這些單詞怎樣記。"慢慢地那些空題都被我填上了。
至今老師耐心給我講題的.畫面,我還記得清清楚楚,我感覺到一種深深的母愛。
老師就像冬日的太陽,每天溫暖著我的心房,幫我照亮學習的道路。
我希望遇到這樣一位老師作文 10
早早到學校,總會看見一個熟悉的身影,深色的上衣,牛仔褲。雙手習慣性地背在身后,如有車輛來往,或?坑姓`,他便抬起手臂,張開手掌,向前揮動著。指揮著一輛又一輛的車子向前駛去。
在校門口“站崗”是趙老師辛苦的日常。然而,每到上課時,他總是面帶笑意地走進教室,一臉鄰家爺爺?shù)?慈祥。講課時他也總是樂呵呵的,同學們則也跟著一起笑。課堂上的他似乎忘記了清晨時的疲勞,手在空中飛舞,如畫家創(chuàng)作名畫般不停揮動,瀟灑自如。
晚風漸涼。放學后,在黑夜中的他還是那么醒目。我觀察著趙老師的一舉一動。他一會管理著自行車的通道,一會兒又“疏通”了校門口的人行通道。估計要全校學生們都走得差不多了,趙老師才準備下班回家吧。后面的事情,我雖沒有親見,也可以想象出來。
趙老師是我的老師,所以我看到了很多。校園中,身邊匆匆走過的每一位老師,也定然在我們所不知道的崗位上發(fā)著光發(fā)著熱。
我希望遇到這樣一位老師作文 11
漢兵已略地,四方楚歌聲。老大意氣盡,賤妾何聊生。更是虞姬這類壯烈的魄力促使她在雄霸九州中亭亭而立,主宰君主也在她眼前主動慚愧。實際上虞姬并沒有在帳內(nèi)自刎,據(jù)史學家剖析,虞姬應當和項羽一同沖破了包圍著,而又在靈璧一帶主動已是項羽負累自刎而死。那時候項羽悲憤難當:寫物,背后有劉邦的迫使,虞姬又在這時給自己而死,舍不得虞姬的項羽揮刀砍下了虞姬的頭顱抱于懷里直直向前。直至定遠被逼無奈的項羽搞清楚自身氣數(shù)已盡,不忍心在自身被俘后虞姬的頭顱被對手污辱,便急匆匆的挖了一個坑將虞姬的頭顱遮蓋。
之后西楚霸王項羽行到烏江,深知在我國尚在,便覺孫尚香死的.不值再再多方面前時間世間眾多,內(nèi)心早已是一片死灰,因而血灑烏江,長眠不醒。到此虞姬的傳奇一生才從此落下帷幕,結束了她的絕代芳華,也結束了她與項羽的一世牽絆。
我希望遇到這樣一位老師作文 12
徐老師三十多歲,頭發(fā)卷卷的,微胖,中等個頭,經(jīng)常穿著休閑的衣服,踩著矮跟的小紅鞋。一張休閑自在的臉上,戴著一個圓圓地眼鏡,看上去很休閑又自在。不過,在同學們的印象中,徐老師是變臉王。
瞧,徐老師又帶著一張微笑又可愛的笑臉進了教室。今天,我們學習女媧補天呀,同學們齊聲朗讀后。老師正甜言蜜語地說著故事起因、經(jīng)過和結果的時候,突然一聲慘叫聲想起,當時徐老師正在轉身用粉筆寫字,一邊用秘密的聲音教我們怎么寫?墒,轉身地一瞬間,她就板著一張老虎臉,大聲叫道:剛剛,是誰叫的?快點承認,不然我的戒尺可就喜歡你呢!
這時,班長不好意思地說:徐老師,剛剛外面人叫的!
這不好意思。瞬間火焰全消。
就是這個狀態(tài),每一節(jié)語文課上,徐老師的`臉總是會一驚一乍的,有的因為故事情節(jié)的問題,有時因為我們的表現(xiàn)而一驚一乍。徐老師愛憎分明,心情全寫在臉上,難怪大家都在背后親切地稱呼她變臉王。
我希望遇到這樣一位老師作文 13
開學兩個星期了。這兩個星期,給我印象最深的是剛先生。
剛老師臉上長滿了大大小小的黑痣,兩個離眼睛很遠的`短粗眉毛,高高的鼻子,小小的嘴巴。他不高,看起來很矮。有時候,從側面看,他好像啤酒肚很大。
剛老師經(jīng)常帶著嚴肅的表情走進我們的教室。開學前幾天,當我知道數(shù)學老師是男老師的時候,我驚呆了,渾身抖啊抖,以為不知道男老師兇不兇。直到第一節(jié)數(shù)學課開始,剛老師才走進我們教室和我們打招呼。全班都傻了,不知道怎么跟剛老師打招呼。上課了。沒想到,第一節(jié)課就有幾個學生在玩游戲。剛老師發(fā)現(xiàn)后,馬上快步走過去,用很重的聲音警告同學,而不是大吼大叫。我看了想,其實剛老師并沒有我想象的那么兇。我相信只要我們成績好,紀律好,剛老師就不會那么好!
這是我們的數(shù)學老師。
我希望遇到這樣一位老師作文 14
昨天暑假游泳斑終于結束了,我心里挺難受的,因為我和我的小伙伴們還有象朋友一樣的熊老師分離了,在這兩個月訓練里,我和小伙伴們你追我趕,還有像大哥哥一樣的熊老師都給我留下了美好的回憶,回到家,我把我傷感的心情告訴了爸爸,爸爸說:“兒子沒關系,明天爸爸陪你去游泳,你當我的老師好嗎?”“好呀!”我立刻高興地說(我做夢都想當回老師,過過癮)。
今天我和爸爸興奮的來到了游泳池,我可是信心十足,心想:爸爸,我一定會教好你,當一個嚴厲的老師,嚴師出高徒嘛。但讓我意想不到是,爸爸一點都不聽我的'話,我叫他游自由泳,他偏要游蛙泳,我叫他往東他偏要往西,一點都不把我這個老師當回事,我氣得火冒三丈,還忍不住流下了幾滴珍貴的“金豆豆”,最后在媽媽的勸解下,我原諒了爸爸,我和爸爸又和好了。哎,看來老師還真不好當。
我希望遇到這樣一位老師作文 15
他,頭上頂著一片稀疏的“樹林”,“樹林”中央是一片平如鏡的“湖水”,水下兩顆“鉆石”,他,就是我們的美術老師。
美術老師最大的.特點就是說話聲,他的聲音自帶一種功能――催眠。每次他一說話,班里便“哈欠連天”,弄得美術老師也增添了睡意。催眠就催眠吧,但他又喜歡滔滔不絕,如果有什么東西吸引了他的眼球,便會說個沒完沒了,從歷史到地理,從地理到語文……只要他說起來,就是秦始皇來了,估計也不會閉嘴。
不過不要以為我們美術老師就沒有優(yōu)點,我這叫“丑話說在前頭”。
美術老師最大的優(yōu)點就是耐心。記得有那么一次,我們在美術課上描字帖,老師不但不生氣,反而還一改常態(tài),既不說話,也不出聲,還撓有興趣地看著我們。這時,美術老師敲一下講臺,耐心地為我們這群學子們講如何描好字帖,還在黑板上給我們做示范。
這就是我們的美術老師,一個愛說話又有耐心的老師。
我希望遇到這樣一位老師作文 16
在學校里,有這樣一個老師。她有烏黑的短發(fā),苗條的身材,深受大家喜愛。
說她深受大家喜愛,就必須從五年級學校組織去軍訓說起。那個時候,我們乘大巴到達了洛江河市的小學生軍訓地去了。
軍訓有四天,兩天她呆在那,兩天黃老師呆在那。在前兩天,老師給我們帶來了許多樂趣。
第一天,在我們?nèi)⒂^軍訓地附近的'名勝古跡時,她見我們坐在那悶悶不樂。就讓我們在那里唱歌,唱完后,她就讓我們在原地做游戲。大家搖搖頭,對鄰班說:“一二三四五六七……”。大家頓時開懷大笑。
第二天,老師到宿舍來找我們聊天,看見我們宿舍的人個個無精打采。便從她的包里拿出一包巧克力,大家蜂擁而上,搶了個精光,只剩下了個包裝。搶到的人眉開眼笑,沒搶到的人愁眉苦臉。這時老師說:“一個人吃一半,等下次再一人一個!贝蠹疫B忙向老師道謝,整個屋子里充滿歡聲笑語。
一個盡職盡責,可藹可親,善良的人——林老師。
我希望遇到這樣一位老師作文 17
我的媽媽是一名老師,她對我特別好。因此,我對老師有一種特殊的感情。
上學后,我接觸的老師越來越多,我對老師的情感越來越深厚。特別是教我語文的許老師,她特別溫柔,說話和聲細語,我犯錯時,她也從不打我,總是溫柔的教育我。我很高興接受她的批評。我的心中對老師充滿感謝!
我覺得老師就像一位園丁,我們就像一棵棵幼苗。老師用豐富的`知識灌溉著我們,讓我們茁長成長。
老師,有的時候和慈愛的媽媽一樣,平凡中透露著偉大,給我們帶來了溫暖,讓我們學會了感恩;有的時候又和嚴厲的爸爸一樣,樸實中帶著真誠,給我們帶來知識和希望,讓我們不斷進步。
“香九齡,能溫席”,老師,您放心,我一定會孝順父母,尊重長輩,努力學習,用優(yōu)異的成績和優(yōu)秀的表現(xiàn)回報您!
老師,謝謝您!
20XX年12月6日
我希望遇到這樣一位老師作文 18
張老師是我們語文老師。
她,個子非常高,我仰臉看著她,喉頭也痛死了。她給我們上課總有一雙慈愛的眼睛看著我們,微笑的.嘴巴,美麗的面形真是漂亮。一頭長發(fā),還有水果清香,真好聞。她喜歡戴發(fā)箍,我們選給她的發(fā)箍,她都愛戴。她喜歡吃水果,不喜歡花,因為她對花粉過敏。
一天下午,下課了,天氣非常炎熱,張老師眼看我們快變燒烤了,就幫我們到全家買棒冰和冰沙。一會兒,我們看到張老師拿了一大堆棒冰和冰沙,開心極了!我們一邊吃著冰沙,一邊聊天,真美好!可是,不一會兒,我們看到一個同學躺在地上,不知道他是睡著了,還是不舒服。張老師把他扶起來送到醫(yī)務室,醫(yī)生說沒有大事,要多休息。張老師又把他送回教室。
張老師在上語文課喜歡逗別人笑,而且很有耐心。我們遇到不會做的難題,她一點一點教我們,從沒有對我們生氣過。
張老師是我們的語文老師,我們都喜歡她來上語文課。
我希望遇到這樣一位老師作文 19
我們魯中晨刊小記者編輯部的指導老師是一位女老師。第一次和她接觸的時候,她給我的印象是:美麗大方,和藹可親。在小記者活動中,她的認真態(tài)度,讓我們每個隊員都十分佩服。在萊蕪魯能白酒廠,她每到一個車間,都十分詳細地給我們介紹,比如說,白酒加工過程中,如何配料,如何發(fā)酵,如何蒸餾,如何窖藏等等工序,都給我們做了詳細地介紹。對我們提出的問題,都給我們做了十分詳細的解答,直到我們明白為止。她的知識十分淵博,什么都知道,我長大了也要做一個老師這樣有知識的人。
在龍山風景區(qū),我們玩的可開心了,我們第一次見到了活生生的各種動物。如憨笨的大狗熊、活潑的金絲猴、美麗的孔雀、兇悍的野豬、兇猛的'獅子……
我們在老師的帶領下,可以斗小猴玩,摸孔雀的羽毛,老師給我們講解了每種動物的生活習性及不同的性情。老師和我們一樣喜歡這些動物,我們還給各種動物取了名字。
我非常喜歡我們的指導老師!
我希望遇到這樣一位老師作文 20
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熅拖袷窍灎T一樣犧牲自己的寶貴時間,為我們點亮人生的.道路,而我最想感謝的是我們的作文老師——梅子。
她身高一米五六,扎著一個馬尾辮,一雙水汪汪的大眼睛,一張櫻桃小嘴。她總是面帶笑容地和我們一起做游戲,一起聊天。她總會把我們美中不足的地方找出來,然后說給我們聽,希望我們變得更好。
記得有一次上課時,我總是舉手回答問題,然后被老師表揚了,我美得“飛上了天”了,之后我就越來越不認真,成績一下子摔到谷底,就連老師讓寫的作業(yè)都沒有寫。之后被老師批評時,突然感覺像被“潑了一盆冷水”從頭涼到腳。
老師說:“雖然你會舉手回答問題,但你也不能太過于驕傲呀!”
老師的這一句話深深地印在了我的腦海里,所以我現(xiàn)在一直在努力改正。
最后,我終于再一次被老師表揚了。這都是因為梅子老師的鼓勵,所以我一定要感謝梅子老師!
我希望遇到這樣一位老師作文 21
老師,您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字來形容,就是“燃燒”!不停地燃燒!
我的老師長著一頭烏黑發(fā)亮的'頭發(fā),白里透紅的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。眉毛黑黑的,還有一張能言善道的嘴。我的老師姓蔣,我們都叫她蔣老師。
蔣老師每一次上課始終是面帶微笑,她的課你一聽就會喜歡。我記得有一次上課,她在講一道數(shù)學題的時候,有幾個同學在下面大聲地說話,甚至還有幾個同學在下面亂跑。這時老師一拍桌子,同學們就知道蔣老師生氣了,就馬上回了座位,講話的同學不敢講話了。老師終于又露出了微笑。
還有一次,蔣老師聽說我們在上課吃零食,她一上課就說:“我聽說你們有人上課吃零食,現(xiàn)在你們可以把零食拿出來吃了!彼齽傉f完,有人就拿起零食吃了起來。老師看見就讓拿零食的人站出去,把零食扔了,再回來上課,老師也會“騙”人呀!
蔣老師對我們嚴中有愛,大家都非常喜歡她。
我希望遇到這樣一位老師作文 22
我有一位教我作文的老師,她叫袁老師,她長得又漂亮又可愛。
袁老師個子很高,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眉毛彎彎的,顏色淡淡的,她的眼睛炯炯有神,眼睛上面有一個又大又圓的眼鏡,眼鏡下面的鼻子被眼鏡壓塌了。耳朵大大的,一拿掉眼鏡就覺得換了個老師。老師講話的'時候,頭動來動去,她的馬尾辮就像跳起了舞一樣,;老師生氣的時候,馬尾辮就會甩來甩去。她的口袋就像哆啦A夢一樣神奇。
老師有“兩面派”,一面是溫柔,一面是生氣。開心的時候就面帶微笑,笑聲就像百靈鳥一樣;當老師生氣的時候,聲音就像火山爆發(fā)了一樣。
老師每次來上課的時候都穿得很奇怪,感覺就像老師上完課,就要去參加跑步比賽一樣。
這是我見過最好的作文老師了。
我希望遇到這樣一位老師作文 23
“一日為師終生為父。”這句古代的名句贊頌了老師的偉大。而在小學這六年生涯中那位老師卻給我留下了深深的印象!
老師在講臺上滔滔不絕地講著,我見老師只專心講課不注意看我們在干什么,所以我便把我的心拋向了遠離著喧嘩城市的大自然。心飄過清澈的小溪,看那五彩小魚劃出一道道優(yōu)美的弧線。來到那花海,聞著那帶著泥土味的花香。攀登上高山的頂端,用信心與勇氣插上夢想的`標桿。
“高蘇陽!你來講一下這個古詩的意思!”“我……這個……那個……”老師的眼神中露出不滿,同學們的眼神中那諷刺地目光筆直地射向我,我的臉唰的一下像熟透的蘋果一樣紅。小心臟撲通撲通的跳著。我想在真想找一個地洞鉆進去。老師走過里說:“高蘇陽,你下次上課要專心點。記住了!”老師說完便繼續(xù)講課了。
老師竟對我一句批評也沒說,但我內(nèi)心中卻涌起了改正之心。這就是我最喜歡的老師對我們的糾正方法,她就是──杜老師!
我希望遇到這樣一位老師作文 24
有人說,老師像園丁,用勤勞的雙手為我們修剪枝葉;還有人說,老師像紅燭,燃燒了自己,照亮了同學們與我……我覺得老師這個職業(yè)是十分神圣的,因為老師這個職業(yè)十分偉大,這個職業(yè)一直在為國家培育著國家棟梁之材。在我眼里,老師是敬業(yè)的,偉大的。
記得四年級時,我的作文寫得有點長,再加上我寫字又慢,因此,最后放學的時候班里只有我留了下來,只有我的語文老師賀老師在辦公室陪著我。好一會兒,我終于把作文抄完了,我拿著我的作文本往教室辦公室走,到了辦公室,透過玻璃看到了賀老師彎著腰,低著頭批改練習冊的'樣子,當我走到她的跟前,叫了一聲“賀老師”,她才好像發(fā)現(xiàn)我,當我背著書包早已走出校門時,發(fā)現(xiàn)賀老師才拿了一堆練習冊鎖了辦公室門,準備離開學校。
賀老師,你為了我們操了多少心,長大后,我一定會好好學習,用優(yōu)異的成績回報你對我的關心!
我希望遇到這樣一位老師作文 25
這次我們的班主任吳老師,去杭州出差。在回來的路上,說我們班很厲害,中間有她的功勞,從而跟兩位老師展開了激烈的“口水戰(zhàn)”,由于吳老師一對二,被說得“啞巴吃黃連——有苦說不出。”這次,讓我辯辯這兩位老師。
老師,我要告訴你,一棵嫩芽必須有雨露的滋潤才能長成參天大樹,我們好比那一棵棵嫩芽,老師就好比那晶瑩的雨露,沒有老師的滋潤,我們永遠也長不成一棵參天大樹。
古人也有說道:“一日為師,終生為父。”何況吳老師都教了我們五年了,沒有功勞也有苦勞啊。
還有,每次寫字比賽的`時候,吳老師總先在黑板上寫字,告訴我們一筆一劃怎么寫,從而我們連續(xù)獲得了一等獎,而這次,不是由吳老師監(jiān)考,我們只得了個二等獎。這中間,吳老師有很大的功勞。
那兩位老師,請你們收回你們的話。
我希望遇到這樣一位老師作文 26
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是古今中外的學生常掛在嘴邊的一句詩,因為這句詩是贊美老師的詩。
記得那一次,老師拿著一摞本子氣沖沖地走進教室,說:“這次作業(yè)做得最糟糕,你們是怎么做的?有一位同學的錯別字實在太多了,等一下我會點名的!甭牭竭@話的我們忐忑不安,都在想:該不會老師說的是我吧?
發(fā)作業(yè)本了,叫到我的名字時,我一個箭步?jīng)_上前,拿起作業(yè)本一看,還好沒錯。幸災樂禍的我心想:寫錯別字的同學可沒好日子過了。
果然不出我所料,寫錯別字的同學被嚴厲地批評了。老師批評完后,便逗我們說:“古時候的古人寫錯了很多字,但現(xiàn)在的人為了尊重他們,把他們寫錯的.字稱為通假字。現(xiàn)在,你們寫的錯字都是通假字!边@些話使我們哄堂大笑,但從那以后,我們的錯別字少了。
如果老師是海,我們就是海里的一條小魚;如果老師是山,我們就是山上的一棵小樹;如果老師是樹,我們就是樹上的一片葉子!
我希望遇到這樣一位老師作文 27
教過我的老師有很多,唯獨讓我念念不忘的是我幼兒園時的陳老師。
那時我還在上中班。我的老師姓陳,和我一樣有齊留海,頭上時不時扎著一個丸子頭,戴著一副黑框眼鏡,穿著樸素。
陳老師很細心。記的一次午休,我發(fā)燒不想起床,旁邊的小朋友們一直拍我,讓我起床。陳老師走了過來,發(fā)現(xiàn)我的臉紅紅的,知道我生病了,她立刻拿著我的`杯子,接了半杯熱水,她見我不起來,就把我拉起來喝熱水,我喝完水想躺下接著睡,陳老師又拿了一根體溫棒,給我量體溫,確定我真的發(fā)燒了,陳老師立刻給我的爸爸打電話,讓爸爸把我接回去休息。
陳老師不僅細心,還很有愛心。一次,班里的一位同學生病了,請假沒來,老師就打電話給那位同學的家長詢問情況。那天正好是親子運動會,每次運動會結束之前,我們每個人都會拿一盒蔬菜回家,陳老師知道那位同學愛吃茄子,所以特意給她留了一盒茄子,讓她來了帶回家。
這就是我的陳老師,一位細心又善良的老師。
我希望遇到這樣一位老師作文 28
她,十分年輕,才剛滿24歲,天真又活潑,在我們的眼中,她不是老師,而是一個大姐姐,一個對學生如朋友的大姐姐。她愛笑,但又不失師者之嚴,對我們既溫柔又體貼,發(fā)起火來我們都怕她。這就是我們可敬的班主任,吳老師。
下課時,我們總是一群一群地團團圍著吳老師,提出許多的.問題,她總是笑瞇瞇地為我們解答,有什么不順心的事,我們都愿意和她說。吳老師經(jīng)常借書給我們看,我們也常常借書給她看,看完后還互相交流觀后感,感覺就向和自己的姐姐一樣親切。
吳老師總是笑瞇瞇的,雖然我們常常惹她生氣,但她似乎很快就將這些不愉快忘了,又是笑著面對我們。她用她的行為告訴我們,每一天都要開開心心,有一句話深深地印在我的腦海中“面對陽光,陰影只會被甩在身后”,吳老師這樣的名言有許多。就是這樣,我們的壞毛病一點一滴地在老師的微笑中融化了消失了。
這就是我們的好老師、好姐姐——吳老師。
我希望遇到這樣一位老師作文 29
剛進入高中時,由于軍訓時我們班的班主任——李雙紅老師有事沒來,所以一直沒有見到,知道軍訓第五天,我們才見到,大家都說,老班長得很漂亮,很有氣質(zhì),我們大家對這個班主任的第一印象很好,有一次腿被磨破了,老師還給了我藥,讓我用,那一刻,覺得這個老師更好了。
開學后,亦是如此,并且對老師也更了解了幾分,李老師不啰嗦,說話干脆利落,平時也很愛笑,講課也認真,對學生負責,經(jīng)常督促,學僧去找她背政治,sorry,忘了說,她是一名政治老師,有一次我因為粗心,丟了錢包,錢包里面有現(xiàn)金有身份證,而我又住宿,也不敢跟爸媽說,是老師安慰我,不管怎樣還是應該跟父母說明情況,這才能解決問題,結果肯定是免不了一頓說,但也只能自認倒霉了,老師勸告我讓我仔細保護好自己的`東西,實在不放心,可以交給老師幫我保管,這就是我的老師,我的好老師。
我希望遇到這樣一位老師作文 30
有一個人,一直跟隨著我3年,她關心我,愛護我,像母親一樣。她就是我的班主任范老師。
范老師長得個兒高高的,白白的,瘦瘦的,總是微笑待人,使人感到非常和藹。
每當老師嗓子啞的時候,還堅持為我們講課,大家想一想,這是多么偉大的教師呀!
老師們在平凡的崗位上,做出了不平凡的事業(yè),她們應該得到回報,而唯一回報的`方法就是好好學習,考上好大學來回報她們,讓我們不辜負她們的期望。
我跟老師之間有著千言萬語,我跟老師之間有著不可分開的情感?煲厴I(yè)了,同學們都忙著寫同學錄,等到與老師分別時,同學們還不知是哭還是樂。到那時,我和老師可能很少見面,所以畢業(yè)后,我們能常;貋砜捶独蠋,但愿范老師以后少生氣,越來越年輕。
老師:“您幸苦了!”
我希望遇到這樣一位老師作文 31
我說的這位幽默老師是我們班新來的數(shù)學老師。
他不胖也不瘦,不高也不低。又濃又黑的眉毛下兩只不大但充滿智慧的眼睛。他的教學方法很特別,也很有趣。他分析問題通俗易懂,深受大家喜愛。
開學第一天數(shù)學老師在急促的鈴聲中,匆匆走進教室。他環(huán)視了一下五十二張充滿期待的臉,走到黑板前,拿起粉筆。頃刻間,“分數(shù)混合運算”六個大字清晰地出現(xiàn)在黑板上。他揚起頭,眉飛色舞地宣布:“本人接手咱班數(shù)學,今天咱們學習‘分數(shù)混合運算’。我們樂了,這位老師真逗!我們開始上“分數(shù)混合運算”,柯鍵被老師點了名感到很光榮。然而與別的老師不同,這位老師對那位“光榮”的.同學,開個玩笑提醒,“光榮”的同學也變得不再調(diào)皮了。繼續(xù)上課,這位老師卻為難地說他還沒有搞懂,就和我們一起學習,把這道題當成自己在生活中遇到的問題,我們討論著,課堂氣氛就這樣在他的帶領下“活”了,解決了問題,他問:“同學們聽懂了嗎?”
我希望遇到這樣一位老師作文 32
我們的英語老師錢老師是一位美麗、善良、善良、幽默的女老師,她喜歡唱歌,深受我們這些瘋狂女孩的喜愛。
錢小姐真漂亮!一雙水汪汪的.大眼睛,下面有一張櫻桃嘴,讓人看起來又甜又可愛。瀑布般的長發(fā),略帶黃色。下課后,我們情不自禁地觸摸它。它柔軟、柔軟、舒適。老師也沒動。讓我們摸摸她的頭發(fā)。
她在課堂上很幽默!我記得有一次當老師談論“這里”和“那里”時,老師希望我們記住這些單詞。他說,“這里原本是這里,但我一“t”就去了那里,所以這里就是那個詞!薄肮比喽夹α。我想他們都記得這個詞。然而,錢老師最有代表性的是她的善良。那一次,我生病了。第一課是英語課。當錢小姐看到我躺在桌子上傷心時,她不忍讓我在她的辦公室里休息。下課后,錢先生去藥店幫我買感冒藥?粗页酝晁帲亿s緊去上課。我衷心感謝老師......
你也喜歡“美麗的老師”嗎?
我希望遇到這樣一位老師作文 33
我的老師奉芹是一位和藹可親的人。她有一雙炯炯有神的眼睛,一頭烏黑的'短發(fā),個子不高卻很有精神,總是給人一種親切的感覺。
奉老師上課很認真,特別喜歡抽同學起來回答問題。如果回答問題的那位同學不懂,奉老師會不厭其煩的給同學們講解,直到懂為止。如果同學們回答得很好,奉老師就會滿意的對著同學微笑。
這次,我們第二單元測試,我考得很差。奉老師狠狠的批評了我,但同時,奉老師也教育我說:“以后要更加努力學習,不要驕傲自滿,你是個聰明的孩子,相信你以后會改正缺點,做一個成績優(yōu)異聽話的好孩子。”我聽了奉老師的話簡直是無地自容。奉老師像媽媽一樣關心我,我卻沒有考出好成績來報答她。我以后一定改正缺點,做一個老師的好學生。奉老師不僅僅是對我,她對全班同學都是這樣關心。
我愛我的老師,祝我的老師天天快樂。
我希望遇到這樣一位老師作文 34
我有一位老師,她中等個子,烏黑的短頭發(fā),最引人注目的是她有一雙黑寶石般的眼睛,還帶著一副黑紅相間的眼鏡。
我們?nèi)喽挤浅O矚g她,上課的時候總是一絲不茍,耐心的指出每個同學的錯誤,有時還用一些幽默的語言,常常逗得同學們捧腹大笑,但她在講一些重要的新知識時,對我們也非常的嚴格,這時全班就鴉雀無聲,認真地聽講。
我的老師有時也會犯一些小錯誤,比如,她偶爾叫錯同學的名字,把這位同學認成另外一個同學,弄出一些笑話,每當遇到這樣尷尬的狀況,她總是笑著撓一撓頭,那動作可愛極了。
有一次,我的一位同學總是盯著手表看時間,老師說:“上課時間不認真聽講,怎么看手表呢,再看沒收了!边^了幾分鐘后,老師隨口就問:“現(xiàn)在幾點了”?惹得同學們哈哈大笑。
這就是我的老師,幽默風趣又不失嚴格的'吳老師,她像一位園丁一樣,默默培育我們的成長。我們班的同學都很喜歡她,我愛我的“幽默”吳老師。
我希望遇到這樣一位老師作文 35
我的班主任秦老師是一個非常有趣的人。怎么有意思?讓我給你介紹一下。秦先生當然是很高的,比起他的`女同胞。秦先生的眼睛,像素,眼神和孫悟空一樣醒目。他高興的時候會瞇成一條線,生氣的時候眼睛會圓。只要他的眼睛看到你,空氣就會結冰。比如我們做了壞事也逃不過他的法律。
秦先生還是一個有正義感的人。通常秦先生和正常人沒什么區(qū)別。但如果他遇到一個對老人不卑不亢,欺負弱小之類的人,秦先生就會伸出援手。記得有一次,元旦,我們一家人一起去看電影。不幸的是,我們買的票在第一排座位。我們難過的時候,我聽到了一個熟悉的御寒的聲音。我一轉身,原來是秦老師。秦老師說你怎么坐第一排?媽媽說,秦老師,我們沒坐好,錢老師說,你怎么不跟我們坐?第一排看電影對眼睛不好,我媽一次又一次拒絕,最后決定放過我們。
兩個孩子坐在一起,大人坐在過道看電影。秦老師真的很有正義感。這是我有趣的,正義感的班主任,秦老師。
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