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關(guān)于假如我是四年級(jí)作文錦集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的假如我是四年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
幻想，是無處不在的。假如，我是一名魔術(shù)師，就會(huì)給大家?guī)碓S多喜悅。
假如，我是一名魔術(shù)師，那我會(huì)變出一把馬良神筆，來幫助有難的人。只要我看見一位老爺爺在路邊苦苦地乞討，那我就會(huì)畫出一棟木房子送給他。只要我看見四川地震過后的老百姓，餓的、渴的快要奄奄一息了，那我就會(huì)畫出許多吃的和解渴的東西給他們，這樣，我就可以變成大家的女英雄，挽救大家的'一條條生命。只要我看見許多山村孩子沒有學(xué)校讀書，那我就會(huì)畫出一所美麗的學(xué)校，畫出一位位老師，送給他們，讓他們播下一顆顆希望的種子。長大后保護(hù)國家，為國效勞。只要我看見一只小鳥受傷，那我會(huì)畫出一塊紗布，一個(gè)小窩和一些吃的，給它包扎，讓它安心地在小窩里養(yǎng)傷。我還會(huì)畫出一只小鳥，給它做伴，讓它不再孤單。
假如我是一名魔術(shù)師，我會(huì)幫助很多人。
馬綺優(yōu)
老師評(píng)語：文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)安排好。
假如我是四年級(jí)作文 篇2
說到云，云就像孫悟空，千變?nèi)f化，我非常希望我能變成一朵云。
假如我是一片云，到了美麗的春天，我會(huì)把天空當(dāng)作“紙”，在藍(lán)天上畫一幅幅畫。我會(huì)先畫一只可愛的小兔子，給那些可愛的小朋友看。我還會(huì)畫一些花朵。花朵像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩，臉紅紅的。我還會(huì)畫一些小草，小草搖擺著自己柔嫩的.身體。
假如我是一片云，到了炎熱的夏天，我想化作雨滴，下一場傾盆大雨。因?yàn)榈搅搜谉岬南奶欤r(nóng)民伯伯被太陽曬得汗如雨下，小苗都快被太陽曬得枯萎了，人們手里都拿著一一把大大的扇子，嘴里喊著：“真熱啊，真熱�。 边@時(shí)我會(huì)變成雨，給小苗喝水，給人們解解暑，給大地媽媽洗個(gè)澡，讓她的孩子花草樹木喝水喝個(gè)夠。
假如我是一片云你，到了涼爽的秋天，我會(huì)化作秋雨到果園去，把蘋果染成紅色，把梨子染成黃色……這時(shí)，農(nóng)民伯伯一定會(huì)很開心。
假如我是一片云，到了寒冷的冬天，我會(huì)化作雪，讓深圳的孩子也可以打雪仗、滑雪、堆雪人。這樣孩子們會(huì)更加開心。
假如我是一片云大該有多好�。�
假如我是四年級(jí)作文 篇3
假如我是機(jī)器貓哆啦A夢，我會(huì)坐著航時(shí)機(jī)到戰(zhàn)爭時(shí)期，用拷貝鏡把隱身披風(fēng)和縮小手電筒復(fù)制出成千上萬件，讓戰(zhàn)士們披上隱身披風(fēng)，帶上縮小手電筒潛入敵軍軍營，用縮小手電筒把敵人變成如蟑螂般大小，然后把他們?nèi)慷疾人�。這樣，一場戰(zhàn)爭就不用炮火連天，老百姓也能夠再過上和平幸福的生活。
假如我是一只小鳥：我要飛上萬里無云的藍(lán)天，飽覽祖國的大好山河；我要飛到巨龍般的萬里長城上，謳歌祖國的繁榮富強(qiáng)；我要飛到蒼莽的森林，去參加動(dòng)物王國那熱鬧的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，去傾聽樹林深處小河淙淙的流水聲；我還要飛到動(dòng)物園，去探望我那可憐的朋友：失去了自由的超級(jí)歌星百靈鳥，可憐的它再也沒興致展示它那動(dòng)聽的歌聲；草原之王獅子再也驕傲不起來，整天在籠子里亂哄亂叫；得了“近視眼”的`大熊貓雖然不一樣，被人視為國寶，但再也不能亂蹦亂跳，只能啃幾口竹葉，吃不香睡不甜……
假如我是一只自由自在的小海豚，我要到大海的深處去尋寶，探索海底的奧秘。在暴風(fēng)雨來臨之時(shí)，救出落水的遇難者。在我的好朋友--小魚們遇到危險(xiǎn)時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地沖上去，保護(hù)它們。遇到大鯊魚時(shí)，我決不會(huì)手下留情，用我的智慧和勇氣打敗它，讓它成為甕中之鱉和我的手下敗將。
假如我是一面國旗。我會(huì)飛到世界各地，讓全世界人民都知道中國人是不跪的人，我們是高高在上的人。我會(huì)飛到聯(lián)合國的主席臺(tái)上，讓全世界的人都知道我們中國人已經(jīng)把東亞病夫百年恥辱的帽子拋到了太平洋上，現(xiàn)在我們已成為世界的高手，再也不會(huì)被列強(qiáng)欺凌。
假如我是一個(gè)垃圾桶，我會(huì)把全世界無法處理的垃圾吃到肚子里，讓它們變成盤盤美食，讓那些貧窮而饑寒交加的難民吃上美味佳肴。遇到貪婪好色的人，我就把那些腐爛的垃圾往他們臉上噴，讓他們成為一只只再也沒臉見人的縮頭烏龜。這樣，世界上的壞人受到了懲罰，垃圾也沒有了，擺在我們面前的將是一個(gè)多么美麗可愛的世界�。�
假如我是四年級(jí)作文 篇4
奧運(yùn)志愿者在我的心目中是一份伸圣的事業(yè)，它雖然平凡，但它就像蠟燭一樣，然燒了自已，照亮了別人，當(dāng)奧運(yùn)志愿者站在人群中，把愛傳授給大家時(shí)，是多么美妙的時(shí)刻��！
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會(huì)把我所學(xué)的奧運(yùn)知識(shí)一字不漏的傳授給周圍的人，讓他們在的奧運(yùn)海洋中遨游，20xx，是中國的奧運(yùn)年，我不會(huì)拘束自己，我會(huì)帶著微笑，迎接來自五湖四海的朋友。
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會(huì)在講臺(tái)上大放光彩，對(duì)人們講解著中國美妙的文字、科學(xué)的世界、悠久的歷史……。
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會(huì)更注重自己的'言行舉止，我會(huì)告訴大家，彎彎你的腰，把地上的紙撿起來，我們的環(huán)境就會(huì)變的很美好，和別人發(fā)生沖突時(shí)，不要生氣，寬恕是人間最大的美德
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會(huì)帶著世界各國的朋友到大自然中去領(lǐng)略大自然的美，領(lǐng)略祖國的大好河山，同時(shí)，也讓他們知道保護(hù)環(huán)境的重要性。
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會(huì)鼓勵(lì)那些對(duì)比賽沒有信心的運(yùn)動(dòng)員，告訴他：“只要努力，你就是最棒的”。
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會(huì)告訴人們，在困難面前不要低頭，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)去克服困難，而不是選擇逃避。
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會(huì)做許多事情，使中國的奧運(yùn)年是金色的、是快樂的、是有著美好回憶的。
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會(huì)……，讓奧運(yùn)志愿者這個(gè)詞得到升華，它不僅僅傳播奧運(yùn)的人，它也是讓人們獲得快樂生活的人。
假如我是四年級(jí)作文 篇5
假如我是校長，假如我有這個(gè)能力，我會(huì)讓同學(xué)們擁有一套有著“魔力”的校服。這種校服上有一個(gè)隱形的“款式”調(diào)節(jié)器，上面可以挑選校服的顏色，款色，花紋，有的同學(xué)穿著有著蝴蝶花紋的漂亮的花格連衣裙，有的同學(xué)穿著黑白相間的帥氣背帶褲。。。。。。
同學(xué)們就可以根據(jù)需要隨意挑選自己所喜歡的，這樣我們的校服就不再是那么的單調(diào)，同學(xué)們也就不再會(huì)望校服而興嘆了，我們的校服也就會(huì)變得生機(jī)勃勃。
假如我是校長，假如條件允許，我會(huì)把我們學(xué)校的操場變成多功能娛樂廳，每個(gè)人都有一塊屬于自己的小空間，可以盡情的玩耍，有人喜歡跳繩，有人喜歡游泳，有人喜歡捉迷藏，每個(gè)人都可以玩得不亦樂乎。
假如我是校長，我還想把我們的教學(xué)樓建成可以移動(dòng)的'“圓樓”，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，只要按下一個(gè)安全按鈕，立刻會(huì)有兩只腳伸出來，帶著整棟樓逃跑，具有絕對(duì)的安全性能，來保證這些未來祖國接班人的人身安全。
假如我是校長，假如環(huán)境允許，我會(huì)把我們的學(xué)校變成一個(gè)孩子的樂園，孩子們的天堂，在這里上課，不再是那么得生動(dòng)呆板，而是充滿了生機(jī)和快樂，在這里，孩子們可以盡情玩耍。
假如我是四年級(jí)作文 篇6
樹葉，在小朋友的眼睛里是一個(gè)書簽，在老人的眼里是濃意……
嗨！大家好，我是一片小葉子，如果你想見到我，是不可能的，那是因?yàn)槲疫�沒出生。
在沒出生的時(shí)候，我就在爸爸。媽媽的懷抱里胡思亂想。想天想地，但是怎么也想不出外面的景色。我想我腦子里永遠(yuǎn)是一片綠色吧！于是我就把綠色編排出一片畫；可以設(shè)計(jì)一輛車；一個(gè)套子……
爸爸。媽媽都說我是一個(gè)大天才，于是，我每天都在搞綠色的設(shè)計(jì)，不分白天黑夜，都在設(shè)計(jì)，隨著時(shí)間的'流逝，我卻一點(diǎn)也不知道。
有一天，爸爸。媽媽叫醒了，并說；有沒有搞，我的夢想是綠色的設(shè)計(jì)，不是你們說的那種！說著說著媽媽爸爸都你一言我一語地勸說我早日出生。我最后0；3輸了，我只好乖乖聽令。
只聽咔咔咔咔我感覺有一絲陽光透了進(jìn)來，之后陽光越來越強(qiáng)，最后我連眼睛也睜不了。慢慢適應(yīng)了，我連忙張開眼睛，發(fā)現(xiàn)了四周五顏六色，百花齊放。瞧！花兒正在向我微笑呢！并且說；‘歡迎你來到這個(gè)世界上！”湖水清澈見底，魚兒在水里自由自在，在陽光的照耀下，金光閃閃，漂亮極了。我又發(fā)現(xiàn)身邊有許許多多一摸一樣的嫩綠的葉子。
一眨眼，春天到了，我和伙伴門的外衣，都變成了翠綠色，我和伙伴門都感覺春天，就在身邊了！
到了夏天陽光非常強(qiáng)烈，我和伙伴們的外衣都變成了深綠色，都把我們快燒焦了，于是我就埋怨自己的命運(yùn)不好。這時(shí)有一個(gè)乞丐走了過來，身上臟臟的，而且還大汗淋漓，于是我和伙伴們一起手拉手為這個(gè)乞丐撐起一片綠蔭。他望著我們好像在感謝呢！
秋天，變得荒涼孤獨(dú)，我門的衣服變成了‘枯葉蝶’，隨著伙伴們都一個(gè)個(gè)隨我而去，我心里非常傷心，之后，我再也無法牢牢的抓住樹枝了，也飄了下去了。
再見了！我應(yīng)該葉落歸根了，放心明年我還會(huì)再來的！
假如我是四年級(jí)作文 篇7
假如我是哆唻A夢，這個(gè)世界將變得更美好。
首先，我要先控制環(huán)境，怎樣控制呢？我先拿出一臺(tái)萬能編據(jù)電腦，把對(duì)人有害的氣體刪除，然后再把新鮮空氣復(fù)制。好了，該治理沙漠了，先把洪水粘貼在沙漠里，再種上植物，這樣人們就可以居住了，最后懲罰一下那些污染環(huán)境的`人，先把火災(zāi)降到他們的廠子上，然后再把他們關(guān)起來。
雖然環(huán)境問題解決了，但還有一個(gè)問題，因?yàn)楦墒裁炊嘉廴经h(huán)境，人們總不能不住吧，于是我拿出了地洞機(jī)，在地下挖出了讓人們居住的地方，并在地下水和空氣里各放了一個(gè)凈化器，這樣，人和動(dòng)物就可以和諧相處了，這樣也就沒有世界末日了。
環(huán)境解決了，但光有地球人，多沒有意思呀!我先拿出生命尋找器，找到外星人，并在地球和他們的星球修一條超光年列車，這樣，就可以接觸更多的東西了。
真希望我能變成哆唻A夢，把這些愿望實(shí)現(xiàn)。
假如我是四年級(jí)作文 篇8
我嘴里叼著筆，心急如焚地在寫字臺(tái)前踱來踱去�！昂�，有了！”我轉(zhuǎn)身開始在白紙上設(shè)計(jì)逃跑方案。
你一定會(huì)問我為什么想要逃跑。唉，誰想跑呀，還不是家長逼的！平時(shí)叫我做練習(xí)，雙休日讓我學(xué)畫，讀昂立英語班……他們的話可是“軍令如山”啊�？山裉欤以僖彩懿涣死�！我要去過我自己的生活。
我在紙上畫了一條魚，慢慢地，我覺得四周的一切都變得輕飄飄的，還出現(xiàn)了珊瑚、海草……哎！這不就是我夢寐以求的一直向往的海底世界嗎？
我開心的學(xué)著各種魚的樣子努力向前游，可時(shí)間長了，肚子餓了，我想找點(diǎn)什么東西吃吃。我看見那有幾條魚正津津有味的吃著水草，看起來很美味的'樣子，我這不是也有這種水草嗎，我趕緊張大嘴巴咬下去。哇，什么味呀，我還沒來得及吐出來，只見剛才幾條魚慌慌張張的朝我游來，一邊游一邊朝我大喊：“鯊魚來啦，快逃命啊！”我趕緊一閃身躲到旁邊的大石頭下，可是可惡的大鯊魚逮住了另一條魚，我想不知什么時(shí)候也會(huì)成鯊魚的口中餐吧。唉，看來做條魚也不是件容易的事。
突然，在我面前出現(xiàn)了一條蚯蚓，我本能地沖了上去，一口咬住了它，沒想到蚯蚓這么好吃！哎呀！好疼吶，蚯蚓怎么把我的嘴給鉤住了，不對(duì)，蚯蚓上竟然連著一根細(xì)線。沒命，我上當(dāng)了，我被一位釣魚者捉住了，說：“這美人魚不錯(cuò)，能熬一鍋好湯�！边@聲音好熟悉，��！這釣魚的人不就是我們班的班主任王老師嗎？我拼命的大喊：“王老師，是我啊，快放了我。”可是，我怎么也喊不出聲音來，我一想對(duì)了，我已經(jīng)是條魚了，怎么還會(huì)說話呢？早知道真不應(yīng)該逃跑啊，我好后悔啊。就在我心慌意亂的時(shí)候，我被王老師帶回家，放在切菜板上。隨后，我聽到一陣磨刀聲，不好，老師舉起刀，用力向我砍來……我嚇得滿頭大汗。
“啊！”我睜開眼，只見四周還是寫字臺(tái)，練習(xí)本。我松了一口氣，原來剛才發(fā)生的恐怖事件，只是一場夢啊！
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