小學(xué)四年級(jí)作文精華【10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我的好朋友有臧茜琳，有徐意，有林思妤，還有……但是，其中我最好的朋友是林思妤。
她的個(gè)子不算高，也不算矮，也就是中等身高，她站在路隊(duì)的第三個(gè)。她的'臉蛋摸上去軟軟的，舒服極了。她梳著中分劉海，辮子每次都扎的高高的，她就是我們班的林思妤。
林思妤經(jīng)常穿藍(lán)色的羽絨服，而且，她還愛(ài)把手伸進(jìn)羽絨服的兜里，只有上體育課的時(shí)候，她才依依不舍的把手拿出來(lái)，并且脫下大衣準(zhǔn)備熱身活動(dòng)。林思妤最喜歡上語(yǔ)文課，而且她整個(gè)人總是安安靜靜的坐在那里，從來(lái)看不到她笑，也看不到她和別的同學(xué)打鬧，甚至，有時(shí)我們會(huì)忽略她的存在。
不過(guò)林思妤還有一個(gè)有趣的特點(diǎn)，讓我們會(huì)關(guān)注到她。就是在中午寫(xiě)字的時(shí)候，她總是暈暈乎乎的，連老師叫她，她都聽(tīng)不見(jiàn)，必須我在她眼前晃一晃，她才能反應(yīng)過(guò)來(lái)，每次到這時(shí)都會(huì)把我們班的同學(xué)笑得前仰后合。
林思妤給我們班帶來(lái)了許多的樂(lè)趣，我們都想和她成為最好的好朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
夏天的腳步離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，一場(chǎng)一場(chǎng)的雨過(guò)后，秋天悄悄的來(lái)到了我們的身邊。
記得有一天早晨，媽媽騎車(chē)送我去上學(xué)。我坐在媽媽的后面。開(kāi)始，我沒(méi)有覺(jué)得什么�？墒�，秋風(fēng)在跟我做游戲，一會(huì)鉆進(jìn)我的領(lǐng)子里，一會(huì)兒鉆進(jìn)我的褲筒里，我覺(jué)得有點(diǎn)冷了。
“你冷嗎？”媽媽問(wèn)我。我想：如果我說(shuō)冷，媽媽一定會(huì)把外套脫給我穿。我肯定回答：“不冷。”風(fēng)似乎察覺(jué)到什么。變得更加厲害了。在我耳邊吹起了哨聲，我越來(lái)越冷了。
媽媽也許感覺(jué)到了，停下了車(chē)子，把身上的外套脫給我穿，頓時(shí)感到身體暖和多了，媽媽又騎上了車(chē)子。這時(shí)風(fēng)再大也不覺(jué)得冷了。當(dāng)我抬頭看媽媽時(shí)，她已把肩膀縮了起來(lái)，風(fēng)把她的發(fā)絲吹得四處飄揚(yáng)。我又看了看媽媽的手臂，正在微微的'顫抖，我摸了摸，哎呀！怎么這么冰呀！“你冷嗎？”“我不冷�！眿寢尰卮鹞�。我想：不如我抱著她，讓她暖和點(diǎn)吧。
到了學(xué)校門(mén)口我趕緊脫下外衣給媽媽穿上，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，我的心里熱乎乎的。開(kāi)開(kāi)心心的向教室走去。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。我從小就喜歡讀書(shū)，因此，我交了很多有趣的朋友。
我從小就喜歡聽(tīng)媽媽講故事。小時(shí)候媽媽喜歡給我講《白雪公主》、《灰姑娘》等童話故事，不管媽媽講多少遍，我都不會(huì)厭煩，常常希望自己能捧著故事書(shū)看。慢慢的，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了拼音，終于可以自己捧著書(shū)看了，我看過(guò)了《童話故事》、《寓言故事》、《西游記》
有一次，媽媽帶我到書(shū)店去看書(shū)，我乍一本書(shū)，書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》，我好奇地打開(kāi)這本書(shū)，坐在地上專(zhuān)心致志地看了起來(lái)。這本書(shū)把我深深地吸引住了，我看得如癡如醉，忘記了時(shí)間，媽媽走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：孩子，走了，都快到十二時(shí)了，該回家了！我戀戀不舍地和上書(shū)，離開(kāi)了書(shū)店。從此，我愛(ài)到圖書(shū)館讀書(shū)，那里成了我留連忘返地地方，慢慢的，校園里建起了一個(gè)圖書(shū)館，我非常高興，因?yàn)槲蚁肟磮D書(shū)館里的書(shū)，這個(gè)愿望我已經(jīng)等待很久了。每天，我都興高采烈地去圖書(shū)館借書(shū)，我交的好朋友越來(lái)越多了。
書(shū)是我最親密的朋友，是我最好的無(wú)聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的`難題，也給我知識(shí)，給我力量，知識(shí)就是海洋，無(wú)邊無(wú)際的，在我生命中，書(shū)就像一條船，載我遠(yuǎn)航，帶我去尋找知識(shí)的彼岸，書(shū)，還讓我到廣闊的科學(xué)領(lǐng)域去開(kāi)墾，發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類(lèi)的奧秘。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我的弟弟非常逗人，就是愛(ài)和我還有我那幾個(gè)朋友在一起玩捉迷藏了，可是每一次都是我們倆贏。
他長(zhǎng)著烏黑烏黑的頭發(fā)，水靈靈的眼睛在陽(yáng)光中閃爍著，手臂和腿粗粗的，像四根柱子。他有一個(gè)非常大的特點(diǎn)，是跳，這也是他從小到大的一個(gè)愛(ài)好。每一次在門(mén)口玩，他走路時(shí)會(huì)一蹦一跳的，像一個(gè)小兔子一樣活潑可愛(ài)。
有一次，我背著弟弟來(lái)到了一個(gè)最適合玩捉迷藏的地方，這是我和那幾個(gè)朋友專(zhuān)門(mén)約定好今天來(lái)這個(gè)地方玩捉迷藏的。剛好我那幾個(gè)朋友來(lái)了，游戲就可以開(kāi)始了，我們先用猜拳的方式來(lái)決定誰(shuí)來(lái)捉我們。好了，游戲開(kāi)始了，我們都紛紛的.藏了起來(lái)，我來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有人知道的地方，弟弟也跟了過(guò)來(lái)，那個(gè)捉的人逮到了一個(gè)人，接著另一個(gè)在一個(gè)，最后剩我和弟弟沒(méi)有被逮著了。就靠著本事，弟弟永遠(yuǎn)跟著我，他卻永遠(yuǎn)逮不著。
我的弟弟真是太耍賴了，別人都在不一樣的地方，他卻在我身旁。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
“篤篤篤…….”一大清早我就被這種聲音給吵醒了，我走到樓下廚房一看，原來(lái)是老媽在準(zhǔn)備包蛋包的肉沫。我吃過(guò)許多蛋包，還從來(lái)沒(méi)有包過(guò)呢。
我們先把材料都準(zhǔn)備好了，有雞蛋和肉沫。開(kāi)始了，我們先得把肉沫都剁碎了。我拿著刀一會(huì)兒橫著切，一會(huì)兒豎著切，這樣反反復(fù)復(fù)的切了15分鐘。我又在上面加了老酒和鹽，最后繼續(xù)剁了幾刀。肉沫準(zhǔn)備完畢了，現(xiàn)在還剩下蛋包。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有包過(guò)蛋包，所以先讓媽媽給我示范一下 。媽媽先打破一個(gè)雞蛋，均勻的倒在鐵鍋上。又立馬夾起一塊不大不小的肉放進(jìn)去，再將蛋皮對(duì)折，馬上一只美味的蛋包就包好了�？蠢蠇屚瓿傻倪@么順利，我覺(jué)得這應(yīng)該挺簡(jiǎn)單的。、我迫不及待的嘗試了起來(lái)。把蛋倒進(jìn)去，蛋很快就噼里啪啦的沸騰了起來(lái)，我隨手抓起肉沫放了進(jìn)去，又把蛋皮小心翼翼的對(duì)折，我以為就這樣大功告成了�？烧l(shuí)知蛋皮竟然包不住肉，真是竹籃打水一場(chǎng)空啊。于是，我又得重新做一個(gè)，原來(lái)包蛋包沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單啊，我汲取了上次的.教訓(xùn)，肉放的不多也不少，這次我終于成功了。我再接再厲連續(xù)包了好多蛋包。晚上可以吃到自己的勞動(dòng)成果咯。
有些事情并沒(méi)有看起來(lái)的那么簡(jiǎn)單，一定要親身實(shí)踐過(guò)才會(huì)知道。每一件事要做好，都需要多練。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
“熱死啦！熱死啦！”人們都無(wú)可奈何地抱怨著。你看，鳥(niǎo)兒無(wú)力地低飛著，魚(yú)兒跑到水面上游來(lái)游去，小狗熱得趴在地上直吐舌頭，知了扯著大嗓門(mén)拼命地喊著。一絲絲風(fēng)也沒(méi)有，天空也是昏沉沉的。
不一會(huì)兒，烏云密布、雷聲隆隆，天空變成灰蒙蒙、陰沉沉的，好像老天爺在板著臉生氣呢。突然，“咔嚓”一聲，一道閃電如同一條銀蛇，沖破布滿烏云的天空。“要下雨了，快躲起來(lái)！”可有些人還未來(lái)得及躲藏，豆大的'雨點(diǎn)就“叭叭”地打落下來(lái)。隨著電閃雷鳴的加劇，天空像鉛塊一樣，白晝變成了黑夜，暴風(fēng)也隨之呼嘯而來(lái)，滂沱大雨直瀉而下。空中雷聲滾動(dòng)，電光閃閃，天仿佛被撕開(kāi)一道大口子，雨越下越大，雷越打越響。樹(shù)木在狂風(fēng)暴雨中搖擺著，小草如饑似渴地吸吮著甘甜的雨水。馬路上早已是水流成河了，人們都挽起褲腿趟著水小心翼翼地向前走著。那些帶雨具的人們，艱難地?fù)沃陚�，披著雨衣，頂風(fēng)冒雨地行走。汽車(chē)也不得不緩慢地行駛在馬路上，有些汽車(chē)甚至陷進(jìn)深深的雨水里，發(fā)動(dòng)不了了。
暴風(fēng)雨終于停了。烏云悄悄地躲了起來(lái)，太陽(yáng)公公又重新露出了慈祥的笑臉，把自己那溫暖的光和熱灑向大地。天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，我不禁想到了一首歌中唱到的“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。是啊，人的一生中會(huì)遇到很多的挫折，如同暴風(fēng)雨，只要我們有勇氣去面對(duì)，很快就會(huì)出現(xiàn)彩虹，生活會(huì)變得更加美好！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
文具盒里有一對(duì)非常要好的好伙伴，一個(gè)是可愛(ài)的小紅鉛筆，另一個(gè)嘛！就是美麗的花朵樣子的小花橡皮。一天晚上，它們吵起來(lái)了。
小花橡皮首先對(duì)小紅鉛筆說(shuō)：“我呀！不是很美麗，但是我的用途很大：每次小主人寫(xiě)錯(cuò)字后，都是我擦掉的。如果沒(méi)有我，還真不知道小主人會(huì)怎么改錯(cuò)字呢！”
小紅鉛筆謙虛的說(shuō)：“沒(méi)有我你也沒(méi)有工作做，哎！不說(shuō)了，讓我們?cè)僮龊门笥寻�！�?/p>
“誰(shuí)要和你做朋友呀！”小花橡皮說(shuō)，“明明是我把你寫(xiě)的錯(cuò)字擦干凈的，我的用途大些，你卻說(shuō)不是。”
“難道你要我說(shuō)你的用途大你才和我做朋友嗎？”小紅鉛筆被擊怒了，“你不和我做朋友是吧，好，那就請(qǐng)你不要在我寫(xiě)出的字上擦來(lái)擦去的，不然，我們永遠(yuǎn)都是朋友�！�
“怎么，你怕了嗎，你就別賣(mài)關(guān)子了，大不了明天咱們?nèi)フ壹t筆姐姐評(píng)評(píng)理�！毙』ㄏ鹌o(wú)賴的說(shuō)著。
“找就找，評(píng)就評(píng)，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”小紅鉛筆回答道。
它們的吵鬧聲把正在睡覺(jué)的紅筆姐姐吵醒了，“什么事呀！”紅筆姐姐說(shuō)，“真是的'，這么吵�！�
“紅筆姐姐你給我們?cè)u(píng)評(píng)理，看看我們誰(shuí)的用途更大�！毙〖t鉛筆和小花橡皮一起說(shuō)。
“其實(shí)你們都錯(cuò)了，”紅筆姐姐停了一會(huì)說(shuō)，“你們的用途都是一樣大的，誰(shuí)也少不了誰(shuí)的用處�！�
小紅鉛筆和小花橡皮聽(tīng)了后，臉一下子紅了，慚愧的低下了頭，它們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，又重新做回了好朋友。
是的，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，讓我們記住“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”這句名言。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。 在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。 那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的`白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，能夠看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài)；先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不就就是嬌貴的花，愈就就是寒冷，愈就就是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得愈精神，愈秀氣。
古人有句話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝捣魉牟痪途褪禽p柔的春風(fēng)，而就就是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不就就是清涼甘甜的雨水，而就就是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不就就是燦爛的陽(yáng)光，而就就是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才就就是完美的生活。它就就是寒意中傲人的芳香，應(yīng)對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自我的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。 它不僅僅就就是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。難道，這不正就就是我們的建筑工人么？他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，他們都在自我的工作崗位上認(rèn)真的工作著。 我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
每個(gè)人心中都有一些美好的愿望，你想不想知道我心中的鄭州，未來(lái)會(huì)是怎樣的'嗎？
告訴你吧，我心中的鄭州到處是森林，綠樹(shù)成蔭,小鳥(niǎo)歡快的笑聲讓森林忘記孤獨(dú)；路邊都是含苞欲放的花骨朵,在人們的呵護(hù)下百花盛開(kāi)，給人們帶來(lái)芳香,多彩多姿的蝴蝶在花間飛來(lái)飛去；河岸邊，大路旁，花園里，都是綠油油的草，讓人們的生活充滿生機(jī)。
秋風(fēng)颯颯，天氣漸漸涼了，人們都開(kāi)著一輛輛高級(jí)汽車(chē)，這說(shuō)明了我們的國(guó)家越來(lái)越發(fā)達(dá)了。可是汽車(chē)會(huì)排放廢氣，排放的廢氣對(duì)人們的身體不好，而且還會(huì)污染空氣。我真希望汽車(chē)排放的廢氣變成氧氣，那氧氣會(huì)讓天更藍(lán)，云更白，花更紅，草更綠，空氣更新鮮。
在學(xué)校,有機(jī)器人看門(mén)，同學(xué)們學(xué)習(xí)都有一臺(tái)手提電腦，不再需要本子、筆和書(shū)啦,“機(jī)器人老師”可以站在講臺(tái)上繪聲繪色地給我們講課……
怎么樣，這就是我心中的鄭州！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
前幾天，爸爸回家后神神秘秘地去了陽(yáng)臺(tái)。過(guò)了一會(huì)兒他叫我過(guò)去，我過(guò)去一看，“哇！蟈蟈！”爸爸說(shuō)這是他送給我的小禮物，籠子就像它的家，它住在里面。
我湊近了仔細(xì)觀察這個(gè)小家伙，發(fā)現(xiàn)它全身都是鮮綠色和黃綠色的，頭大。觸角是褐色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，呈現(xiàn)出絲狀，長(zhǎng)度竟然超過(guò)了身體。我問(wèn)爸爸：“它吃什么呀？”爸爸回答：“蟈蟈的食物非常豐富，有黃豆、白菜、油菜、胡蘿卜等。”這時(shí)，蟈蟈叫了起來(lái)：“吱—吱—吱……”聲音動(dòng)聽(tīng)又清脆。我想，蟈蟈的叫聲是從哪兒發(fā)出的呢？于是又開(kāi)始動(dòng)手查了很多資料，終于知道了它的聲音是用那一對(duì)翅膀相互摩擦而發(fā)出的.。
但是媽媽卻不喜歡這種聲音，正因?yàn)檫@樣我們家又發(fā)生了許多有趣的事。蟈蟈一叫，媽媽就走到它面前，一叉腰，蟈蟈立馬就停止鳴叫。嘻嘻，我家的蟈蟈好玩兒吧？還有，我想把它從籠子里放出來(lái)，讓它跳一跳，但又怕它逃走。我想出了一個(gè)辦法，就是把它放到花叢中。我還想讓它能夠見(jiàn)到陽(yáng)光，但又怕時(shí)間長(zhǎng)了它會(huì)被曬死，于是我每天放學(xué)后讓它曬一個(gè)小時(shí)的太陽(yáng)，還喂給它新鮮的蔬菜。吃飽了、住舒服了，它就會(huì)高興地用翅膀彈奏著屬于它自己的旋律。
這就是我的蟈蟈，雖然很普通，但給我們的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣。
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