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小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-10-11 18:35:45 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文【共3篇】

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文【共3篇】

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  “明月幾時(shí)月,把酒問青天……”教室里傳來了一陣優(yōu)美的歌聲,真是令我陶醉。我快步走進(jìn)教室,只見同學(xué)們都在忙著制做特別的中秋禮物了。

  同學(xué)們真的在做月餅,不過這個(gè)“月餅”可是用超輕粘土做的。我也迫不及待地領(lǐng)來材料,開始準(zhǔn)備制作了,可是做什么呢?我想:中秋節(jié)本是團(tuán)圓的日子,可是爸媽卻因?yàn)楣ぷ鞑荒芑貋砼阄疫^中秋,那我就把我們一家三口裝進(jìn)我的.畫里一起賞月、吃月餅吧!

  我把準(zhǔn)備好的紙盤剪成了一個(gè)愛心,拿出白色的粘土,使勁揉一揉,放在桌子上搓成長(zhǎng)條,用小刀切成長(zhǎng)短不一個(gè)小段,在紙盤上拼了一個(gè)白色的房子,在房子上空掛上一個(gè)玉盤似的月亮。接著用粘土做了三個(gè)栩栩如生的小人,那就是我、爸爸和媽媽手拉手站在房子里望著天空的月亮。

  哎呀!過中秋怎么能沒有月餅?媽媽最喜歡西瓜味,那我就做西瓜味的月餅。我拿出紅色粘土,揉成一個(gè)小球,用力一壓,西瓜餡就做好了,接著取來一團(tuán)綠色的粘土一揉,一搓,一壓,月餅皮就做好了,我把餡放在兩張皮中間,紅色的餡全在外面呢。我想:月餅可不能露餡,于是,我切一條長(zhǎng)長(zhǎng)的皮順著月餅慢慢卷起來,再用工具刀刻上了“中秋快樂”四個(gè)字。一幅中秋畫就做好了。

  看著這幅畫,我仿佛來到畫里,一起陪著爸媽吃月餅、賞月,好幸福啊!

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  北風(fēng)呼呼的吹著,我彷彿從北極走了回來,踏進(jìn)家門的那一刻,我聞到了一陣香味,走近一看,原來媽媽在煮火鍋,看著火鍋里冉冉上升的蒸氣,我在吃火鍋的同時(shí),好像也把媽媽的愛吃進(jìn)肚子里,心里好像燃起了一把火,把冬天寒意趕走,把冬天的凄冷溶化。

  夜深了!我還在讀書,冷颼颼的空氣,張牙舞爪的向我撲過來,不知道為什么,周公今天一直在旁邊打轉(zhuǎn),「喝杯熱茶吧!」我心里這么想著,隨手拿起茶杯,喝了一口剛泡好的熱呼呼的`茶,不但把全身的寒意趕走,還有滿口芳香,我的精神好多了,決定再繼續(xù)努力。

  今天似乎特別 冷,我披著大衣,看到路邊掉落的枝葉,令人感到蕭瑟與冷清。我走回家里,連忙沖進(jìn)浴室,想洗一個(gè)舒服的熱水澡,水放好后,熱氣蒸騰,我立刻跳進(jìn)水里,真是 溫暖哪!我回想著今天在學(xué)校里的得失,檢討自己的過錯(cuò),外面的寒冷都被我遺忘了,時(shí)間彷彿只停留在這充滿熱氣的浴室里……。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  走在校園的小道上,扎堆的小嫩草吸引了我的眼球。我向前望去,小草一片一片的,幾乎遍布了校園的每個(gè)角落。我不禁想:是什么東西支撐著她,使她變得這么頑強(qiáng)?后來我讀懂了她,正是因?yàn)樗闹杏幸还蓪?duì)生活充滿希望的力量在支撐著她,使她頑強(qiáng)的活下去,哪怕是在巖石的`強(qiáng)烈阻擊下。

  看到她,我就想到了她的堅(jiān)強(qiáng)不屈,就想到了詩人白居易對(duì)她頑強(qiáng)生命力的贊美:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”真的是這樣啊!每到萬物復(fù)蘇的時(shí)刻,她便會(huì)勇敢的鉆出來向人們報(bào)告:“春天來了!”頑強(qiáng)的她對(duì)待挫折時(shí),始終面帶著微笑,在暴風(fēng)雨中歌唱。

  有人說:“春天是大自然的靈魂。”可我卻要說:“這小草是春的靈魂!睕]有了小草,春便沒有了生機(jī),沒有了綠的希望。于是我便哼起了那首被人們稱為“草的訴語”的歌:“沒有花香,沒有樹高,我是一顆無人知道的小草,從不寂寞,從不煩惱,你看我的朋友遍布天涯海角。春風(fēng)啊春風(fēng),你把我吹綠;陽光啊陽光,你把我照耀;河流啊山川,你哺育了我;大地啊母親,把我緊緊擁抱…”

  草是平凡的,但又是偉大的。她們的籽隨風(fēng)飄落,落在哪里就會(huì)在哪里生根發(fā)芽,這樣一代又一代,生生不息。這不宛然象征了今天奮戰(zhàn)在教育事業(yè)上的老師們嗎?他們?yōu)榱伺嘤乱淮燎诠ぷ,勞苦功高。他們雖然只在小小的三尺的講臺(tái)上工作,默默奉獻(xiàn),但他們是偉大的,他們?yōu)榱伺嘤覀冞@些民族的春花而努力付出著。有人是這樣描寫老師的:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽覜]有華麗的語言,我只想對(duì)天底下所有的老師們說一聲:“老師,您辛苦了!”老師,您就像小草一樣平凡而偉大,我們會(huì)永遠(yuǎn)把您記在心里,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

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