小學(xué)四年級(jí)作文【集錦9篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
一顆無(wú)助的種子，在飄啊飄，終于，落到了一片開(kāi)闊而又肥沃的土地上，可惜，當(dāng)它還沒(méi)有落穩(wěn)時(shí)，就又被風(fēng)姑娘卷起，它再一次飄啊飄，最后落到了巖石上。這塊巖石經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)蝕雨侵，裂開(kāi)了一條縫，種子就掉落在巖石的縫中央。巖石是非常干枯的，有極少的水分，好幾顆花的種子掉落到這兒，最后都被渴死了。這不，又來(lái)了一顆種子，巖石又張口說(shuō)話(huà)了：“孩子，你怎么來(lái)了，我們這里的氣候干燥，如果你長(zhǎng)期呆在這里，你會(huì)像以前的種子一樣被渴死的呀！”而種子冷靜地說(shuō)：“巖石老媽媽?zhuān)头判陌�，我�?huì)長(zhǎng)的很好的`�！�
正好這幾天下雨，雨水讓種子漸漸的從巖石縫里冒出嫩芽，這幾天的陽(yáng)光也不是那么毒辣，愛(ài)撫的照耀嫩芽，風(fēng)姑娘則柔柔的從它身上掠過(guò)，讓小嫩芽感到無(wú)比的舒服，經(jīng)受了陽(yáng)光、雨露、風(fēng)的哺育，小嫩芽變得結(jié)實(shí)多了。可是，令它想不到的是，再后來(lái)幾天，殘酷無(wú)情的太陽(yáng)用狠狠的眼光看著嫩芽，令它喘不過(guò)氣來(lái)，龍王爺不饒過(guò)它，傾盆的大于令小小的它快要絕世，風(fēng)姑娘更是用自己強(qiáng)壯有力的手拉著小草，不讓它生長(zhǎng)，還是巖石用風(fēng)化了的泥土緊緊地抱住了它的根，才熬過(guò)此難。
后來(lái)，它長(zhǎng)成了一株蒲公英，當(dāng)蒲公英身上的小種子散了的時(shí)候，他留了這樣一句話(huà)：“當(dāng)你們落到巖石中，不要怕吃苦，不要說(shuō)巖石養(yǎng)不活我們，我們要憑借自己的努力勇敢的生存，再多的困難也要自己去克服！”原來(lái)，一株脆弱的蒲公英，也是有堅(jiān)強(qiáng)的心靈的，他們懂得，命運(yùn)不會(huì)只給它們甜，也會(huì)讓它們嘗嘗苦是什么味道，哪樣，他們才會(huì)從痛苦中成長(zhǎng)。即使在脆弱的外表，只要有有堅(jiān)強(qiáng)的意志，再?gòu)?qiáng)大的風(fēng)也是不會(huì)吹倒的！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
奮斗目標(biāo)是我們前進(jìn)道路上的燈塔。只要我們心存遠(yuǎn)大奮斗目標(biāo)，我們就能找準(zhǔn)前進(jìn)的方向。我的奮斗目標(biāo)就是做一個(gè)發(fā)明家。
曾經(jīng)在刊物上，我看到過(guò)一個(gè)九歲的殘疾兒童，他不光失去了雙手，還失去了一條腿。但他很有毅力，仍保持用一只腳握著筆寫(xiě)字，是那么的艱難。從那時(shí)起，我就有了一個(gè)想法：要做一個(gè)發(fā)明家。
我的第一項(xiàng)發(fā)明就是要發(fā)明一個(gè)萬(wàn)能語(yǔ)音寫(xiě)字筆。只要他用嘴說(shuō)出要寫(xiě)的`字就可以了。這樣，那些殘疾兒童們寫(xiě)字就不再那么困難了。我還要多發(fā)明一些能夠幫助殘疾人的工具，使他們的生活更加方便，讓他們對(duì)生活充滿(mǎn)信心，使他們的生活更加豐富多彩。
我的第二項(xiàng)發(fā)明是精力充沛器，讓我們時(shí)刻保持精力充沛，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。我的第三項(xiàng)發(fā)明是鳥(niǎo)語(yǔ)識(shí)別器，可以讓人類(lèi)聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的心聲，讓人類(lèi)不再大肆捕殺鳥(niǎo)類(lèi)。第四項(xiàng)發(fā)明是暈頭轉(zhuǎn)向儀，當(dāng)我們遇到壞人時(shí)，它可以幫助我們逃脫壞人的魔爪。我要發(fā)明的東西很多很多……
為了實(shí)現(xiàn)我的奮斗目標(biāo)，我要從現(xiàn)在做起，要認(rèn)真讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，要腳踏實(shí)地地為自己的奮斗目標(biāo)奠定基礎(chǔ)，最終實(shí)現(xiàn)我的奮斗目標(biāo)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“叮咚，叮咚”，是誰(shuí)在彈琴？原來(lái)是那匆匆流向遠(yuǎn)方的泉水，而它也是我們?nèi)祟?lèi)密不可分的朋友，是我們的生命之源。
水，給了我們藝術(shù)興致。古人將瀑布的壯觀與雄偉、小溪的變化多端、池塘的水平如鏡、大海的波瀾壯闊都化作一幅饒有風(fēng)趣的山水畫(huà)，一部部別有韻味的詩(shī)集，而現(xiàn)代畫(huà)、詩(shī)歌、文章也給予了水更崇高的生命，也讓我們的生活變得多姿多彩。
水也和我們的生活密不可分。比如我們要喝水、洗澡要用水、拖地要用水、食物的做成也要用水。水無(wú)處不在，就連我們?nèi)梭w的水份都有百分之六十，離開(kāi)了水，我們將無(wú)法生存。
水也給了我們生命的延續(xù)。沒(méi)有水，我們也許活不了幾天，可有了水，我們的生命如此漫長(zhǎng)，我們有足夠的時(shí)間去完成自己的學(xué)習(xí)、工作，去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，去創(chuàng)造屬于自己的'奇跡，甚至是做更多有意義的事。
水，是全世界人們的母親。是它，像甘甜的乳汁養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該好好珍惜它，節(jié)約它。它不光養(yǎng)育了人們，也孕育了很多植物動(dòng)物的生命，讓世界變得美麗富饒，讓生活不再枯燥乏味。
行動(dòng)起來(lái)吧！所有水的孩子們！讓我們從身旁的小事做起，將水循環(huán)利用，不要讓我們的生命之源白白浪費(fèi)掉，否則地球上的最后一滴水就是我們的眼淚。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天是大年初二,天氣格外的晴朗,我們一家興高采烈地趕往省委老干局參加一年一度的游園活動(dòng)!我們進(jìn)了大門(mén),領(lǐng)了張票就只顧欣賞風(fēng)景了:桃花綻開(kāi)了粉紅的花瓣,露出淡雅的笑臉;柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,像穿上了一件綠衣棠……
到了游園專(zhuān)區(qū),我們才注意起手中的票。哇!游園活動(dòng)可真豐富:鉤金鼠、接雞蛋、幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤(pán)、猴子爬樹(shù)、歡樂(lè)熊、激光射擊、畫(huà)龍點(diǎn)睛、投籃……一共有18項(xiàng)，每一張票只能玩8項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)了4項(xiàng)以上的能拿一份獎(jiǎng)品，憑票還能拿一份紀(jì)念品�？粗@多項(xiàng)游戲，我都不知道該從哪里開(kāi)始玩，我和爸媽商量一下就從第一項(xiàng)玩起。首先跳入我們眼簾的`是“幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)”。怎么玩呢？原來(lái)是先起動(dòng)，轉(zhuǎn)盤(pán)就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，然后等轉(zhuǎn)到生肖鼠的時(shí)候就趕緊剎車(chē)。我讓媽媽上陣，結(jié)果轉(zhuǎn)到了豬了！只見(jiàn)裁判叔叔用原珠筆在“幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤(pán)”上劃掉了。沒(méi)辦法，沒(méi)有通過(guò)。我們帶著遺憾離開(kāi)了幸過(guò)轉(zhuǎn)盤(pán)區(qū)，來(lái)到了扎氣球區(qū)。這次輪爸爸上陣。只見(jiàn)爸爸拿著飛鏢往前一扔，耶，扎到了氣球了！但第二鏢和第三鏢都沒(méi)有扎到，不過(guò)還是通過(guò)了。于是，叔叔就用紅印章在“扎氣球”那里印了一下。我高興得一蹦三尺高，拿著票到了接雞蛋游戲區(qū)，這是一個(gè)電子游戲，我拿著盒子下面的柄可以左右移動(dòng)，只聽(tīng)“格、格、格”就知道母雞要下蛋了。一個(gè)個(gè)蛋從上面掉下來(lái)，我弄得手忙腳亂，許多蛋都沒(méi)能接到，但還是得了44分通過(guò)了！叔叔又在上面蓋了個(gè)紅印章，我興奮不已。之后，我們又玩了許多游戲，失敗了2個(gè)，成功了6個(gè)，既可以拿紀(jì)念品，以能拿獎(jiǎng)品。我們來(lái)到領(lǐng)獎(jiǎng)區(qū)，原來(lái)紀(jì)念品是一把雨傘或一包洗衣粉；獎(jiǎng)品是一包餐巾紙。我們選擇了雨傘的餐巾紙走了。
回家路上，我告訴爸爸媽媽?zhuān)骸斑@次最掃興得就是那包餐巾紙了！”爸爸說(shuō)：“這是讓你前面拼命得玩得獎(jiǎng)品，后面讓你倒胃口�！蔽覀兟�(tīng)了爸爸的話(huà)全都笑了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天，我要去宿遷玩一天，宿遷市有很大的改變。
中午，我懷著激動(dòng)的心情踏上了去宿遷的高速公路，一路上，我看著窗外山清水秀的景色：綠油油的麥穗在風(fēng)中跳著“春之舞”，碧藍(lán)碧藍(lán)的荷塘像洗凈的寶石一樣鑲嵌在群山的懷抱中，不是閃著金光。
不一會(huì)兒，我們抵達(dá)了目的地——宿遷，我情不自禁地喊了出來(lái)：“這，這是宿遷嗎？”在我的印象中，宿遷應(yīng)該是一個(gè)普普通通的'農(nóng)村才對(duì)呀！而這里卻是一座文化與文明并重的“科技城”。難道是我多坐了一站？我?guī)е蓡?wèn)找到了交警叔叔，交警叔叔告訴我說(shuō)：“小伙子，這里是宿遷，只不過(guò)這里是‘科技化宿遷城’！”聽(tīng)了交警叔叔的一番話(huà)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
晚上，我要去宿遷的名地“駱馬湖”游覽。剛到駱馬湖，我就被那閃著五彩繽紛炫光的摩天輪給吸引住了。我欣喜若狂的地奔向摩天輪，買(mǎi)好票后，我縱身一躍，跳進(jìn)了艙內(nèi)。舷艙逐漸上升，當(dāng)?shù)阶罡呖諘r(shí)，宿遷的一切風(fēng)光被我盡收眼底。整個(gè)宿遷市跟南京沒(méi)什么區(qū)別，似乎就是南京。高聳入云的大廈，五光十色的商廈，耀眼的運(yùn)河文化城.......如果拿宿遷跟南京比的話(huà)，宿遷一點(diǎn)兒也不遜色于南京。
一會(huì)兒，我們告別了駱馬湖，回到了住家，一天的旅行結(jié)束了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
時(shí)針、分針、秒針河南省新鄉(xiāng)市新鄉(xiāng)市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)四六班郭健寧在一間房子里有一只表，表上有時(shí)針、分針、秒針。一天早上，主人睡醒了，“啊，八點(diǎn)了，睡過(guò)頭了！”他抓住公文包，一溜煙兒沖下了樓。
時(shí)針一看主人看了它，就得意地說(shuō)：“瞧瞧，主人看了我才知道八點(diǎn)了，你們算什么？”分針不服氣地說(shuō)：“主人看了我的.位置才知道八點(diǎn)了。要是我指到其它的數(shù)，主人才不知道呢！”秒針更是又氣又恨：“你們倆算了吧，我的功勞最大，你們忘了我有多辛苦，要不是我轉(zhuǎn)了上千圈，你們不可能走到八！”
它們?nèi)齻�(gè)爭(zhēng)論不休，最后誰(shuí)也不幫誰(shuí)，鐘就這樣停了。第二天早晨，主人醒來(lái)一看表才六點(diǎn)，其實(shí)已九點(diǎn)了。等主人反應(yīng)過(guò)來(lái)已十一點(diǎn)了。他上氣不接下氣地跑到公司，老板已怒氣沖沖地在等他。不管他怎樣解釋?zhuān)习逡膊荒茉徦詈蟀阉o開(kāi)除了。主人越想越生氣，回家就把那只表給砸了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
周六下午，小剛，小明和小虎在小區(qū)里的空地踢足球。
他們踢得非常激烈。小明是射門(mén)的，小剛是守門(mén)員。小剛守得非常嚴(yán)，小明好幾次都射不進(jìn)不去，于是，小明使出全身力氣一踢把球踢到了陽(yáng)臺(tái)上了。把李奶奶家的花盆打的粉碎。小剛想：完了，我把老奶奶家的花盆打了，趕快逃跑吧。小明也想：完了，我把老奶奶家的花盆打了，肯定吃不了兜著走，好漢不吃眼前虧，三十六計(jì)走為上。老奶奶看見(jiàn)花盆打碎了，小朋友也跑了。想：這些小朋友真不懂禮貌，把花盆打碎了還跑。老奶奶指著碎花盆說(shuō)：“你們回來(lái)只要承認(rèn)錯(cuò)誤就行�！笨墒切∨笥巡活櫪夏棠陶f(shuō)的話(huà)，只顧自己逃跑。
小明逃回家以后想：我不承認(rèn)自己打碎了花盆還逃跑，我做的.真不對(duì)。于是，他就拿自己的零花錢(qián)上花店買(mǎi)了一個(gè)新的花盆。他找到老奶奶后對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶對(duì)不起，是我打碎了您的花盆，我給您買(mǎi)了一個(gè)新的。”老奶奶看到一切高興的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小明只要你知錯(cuò)就改，就是個(gè)好孩子。”
所以，我們要知錯(cuò)就改，做一個(gè)好孩子，并以后要小心一點(diǎn)，不要在闖禍了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
在我記憶的長(zhǎng)河中，那一次的考試讓我后悔萬(wàn)分……
那一次，鄧?yán)蠋熋鎺n(yōu)慮地走進(jìn)教室來(lái)�？匆�(jiàn)老師手中拿著卷子，同學(xué)們馬上坐直了聽(tīng)著，恨不得把耳朵變成聲音回收器。老師環(huán)顧了一下同學(xué)們，然后輕輕地放下試卷，開(kāi)始上課。一個(gè)個(gè)名字從老師口中飛出，一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)響徹教室，聽(tīng)到自己有出人意料的好成績(jī)的興奮不已，而聽(tīng)到壞成績(jī)的則垂頭喪氣，連聲叫苦，怎么還沒(méi)我的`？焦急的心情促使我的身子都離了凳子，快站了起來(lái)�！凹逞碧吲d了終于聽(tīng)到我的名字了，我屏息凝視地聽(tīng)著，老師念到這兒，略停了一下，緊接著不緊不慢地念：“89！”��！這一聲“89”聲音不大，卻像一道閃電打到我頭上，我仿佛被人潑了一盆冷水，全身麻木了。這可能嗎？89分！這在我的成績(jī)史上是少見(jiàn)的。可是事實(shí)卻是無(wú)情的。望著那畫(huà)滿(mǎn)“×”號(hào)的考卷，我陷入了回憶之淵。
那天考試時(shí)，同學(xué)們都在寫(xiě)，只有我打“沖鋒戰(zhàn)”，搶先做完了試卷，還輕蔑地瞧了瞧別人，“完了，萬(wàn)事具備，只欠交卷了�！蔽乙幻鎳Z叨，一面走馬觀花地看起來(lái)。
唉，現(xiàn)在想起來(lái)我真后悔萬(wàn)分，當(dāng)時(shí)我為什么不細(xì)心檢查呢？如果檢查就不會(huì)出現(xiàn)那么多錯(cuò)誤；如果檢查就不會(huì)有這種情況；如果檢查就不會(huì)有這個(gè)89分。千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我粗心大意，此時(shí)想哭卻又哭不出。這時(shí)我才真正明白了細(xì)心檢查的重要性；明白了細(xì)心檢查是100分保證；細(xì)心檢查是勝利的基礎(chǔ)……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
下午,天陰沉沉的,烏云布滿(mǎn)了整個(gè)天空,風(fēng)也呼呼地吹著,好像要把我吹倒似的,一聲巨雷把我嚇了一跳,我高興地說(shuō):"要下雨了,要下雨了!"
剛下的'時(shí)候,雨還像斷了線的珠子似的,漸漸地連成了一條線.一會(huì)兒雨便下大了,一個(gè)個(gè)豆大的雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上"叭叭"直響,大雨落在房瓦上濺起了朵朵水花,漂亮極了.天地之間像掛著無(wú)比寬大的珠簾.一道閃電過(guò)后,雷"轟隆隆"地響起來(lái),好嚇人啊!地上坑坑洼洼的地方積成了一個(gè)小水池子,大雨點(diǎn)落在小水池子里變成了一個(gè)個(gè)水泡.這個(gè)滅了,那個(gè)又起來(lái)了,像競(jìng)賽一樣比著.人們打著的花傘像一個(gè)個(gè)花蘑菇在雨中移動(dòng).一輛輛穿梭的車(chē)子像一條條小船一樣在水波里行駛著.風(fēng)把樹(shù)吹得直不起身.
雨給大地帶來(lái)了生機(jī),也澆灌了莊稼.你看,西紅柿變得更紅了,白菜也變得更嫩了."啊,這真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊!"我仿佛看到,雨水流進(jìn)田地里,也流進(jìn)了人們的心里.
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