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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2023-11-02 10:28:08 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文經(jīng)典4篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文經(jīng)典4篇

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  晴空萬里,我高高興興的去上學(xué)。一進(jìn)校園,我感覺到里異常。咦。怪了,要在平常我們班的吵鬧聲早就傳到了操場上,而今天怎么變得如此安靜了?

  一進(jìn)教室的門,我就明白了。黑板上寫著一行工工整整的字:老師嗓子疼,請(qǐng)自覺早讀?吹竭@句話,我也乖乖地回到座位上,掏出語文書,認(rèn)真的讀起來。

  第一節(jié)語文課,老是抱著書本走進(jìn)來,大家立刻坐好。老師用沙啞的聲聲音說:“同學(xué)們請(qǐng)坐好,我們開始上課了。”聽著老師沙啞的`聲音我心里隱隱作痛。老師為了我們不知付出了多少心血,如今生病了卻拖著病痛的身體來給我們上課。想著,我不禁熱淚盈眶。

  老師繼續(xù)講課。突然,小慧站起來,說:“老師,您不要再講了,我們聽到你沙啞的聲音心疼極了!蔽覀兛吹嚼蠋煹难劬镩W爍著晶瑩的淚光。這時(shí),我想到一個(gè)好主意,于是站起來說:“老師,您可以把問題寫在黑板上,我們進(jìn)行回答!崩蠋煘橄胫c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  就這樣,溫馨的場面在課堂里出現(xiàn)。老師在黑板上寫問題,我們積極地對(duì)答,時(shí)間在這樣的環(huán)境里悄悄的溜走。

  在這無聲的課堂里,出現(xiàn)了最令我感動(dòng)的一幕,在這無聲的課堂里體現(xiàn)了我們的師生情。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  小草破土而出的那一天是它的生日;小白鼠離開它的媽媽自已生存的哪一天是它的生日;毛毛蟲蛻繭成蝶的哪一天是它的.生日;一個(gè)嬰兒生的哪一秒是他的生日。

  匆匆那年,腦海中又浮現(xiàn)出了我6歲那年的生日。

  鈴聲又叮呤呤地響了起來。耳畔邊又是熟悉的“生日快樂”這四個(gè)字,漸漸地,這個(gè)聲音也微弱到消失了。爸爸媽媽也一大清早起來為我祝賀生日,他們在給我做吃的?晌易砸褏s在一個(gè)角落里黯淡神傷,這個(gè)糟糕的心情被媽媽發(fā)現(xiàn)了,她問我,我卻總是一笑了之。周圍養(yǎng)的花也開始為我的心情擔(dān)憂了。我坐在門口旁邊,希望著有一根熟悉的手指按下門鈴。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,。我的心里在想:她來了嗎?真的會(huì)是她嗎?各種疑問在我的心里打了個(gè)結(jié)。我原本希望滿心卻又瞬間跌落到了懸崖的最低處。但是我還是鼓起勇氣打開了沉重的門,一張熟悉的面孔出現(xiàn)在了我的眼前。

  她就是我的好朋友。

  一張貼畫?“是啊,因?yàn)榻裉觳恢酪褪裁炊Y物給你,所以就買了你最喜歡的貼畫,也因?yàn)檫@個(gè)來晚了害的你不開心!我才不是因?yàn)槟悴婚_心嘞,切心想!卻又是倔強(qiáng),不服輸搞的鬼,其實(shí)心里已經(jīng)欣喜若狂了!

  即使是送不貴重的禮物我也喜歡,因?yàn)楹门笥训絹硪呀?jīng)是給我最好的禮物了。生日,一場快樂的團(tuán)聚。

  至今那張貼畫放在我的抽屜里,沒有動(dòng)過,沒有觸摸過…

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  葉子的凋落,到底風(fēng)的追求,還是樹的不挽留。

  小的時(shí)候,我們單純?nèi)绨准垼活w麥芽糖可以滿足我們的世界,簡簡單單,快快樂樂。

  在時(shí)間的齒輪中,我們無可抗拒的張大,我們崇尚個(gè)性,追逐潮流,然后,時(shí)間無意間在指縫間流逝,來不及察覺。

  曲終人散,身邊的人各奔東西了,留下自己一個(gè)孤零零,站在原處,不知所措,漸漸的,麻木了也習(xí)慣一個(gè)人,天下無不散之筵席,就是這樣嗎?就像這樣嗎?

  嘴角微微蹺起,苦笑。

  高中生活,枯槽乏味,但為了一張薄薄的紙,我們不得不接受,于是封閉靈魂。

  在昏暗的`燈光下,拿著厚厚的書,努力,努力,再努力!

  后路斷絕,前路迷茫,黑色的蔓陀羅開始瘋狂的滋長,黑色暗香開始涌動(dòng)。于是,青春開始瀉色,我們開始蒼老。

  一個(gè)人,靜靜的站著,接受寒風(fēng)的洗禮。寒意,對(duì)我來說,早就不存在。習(xí)慣了,習(xí)慣了麻木。

  葉子的凋落是風(fēng)的追求,也是樹的不挽留。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  我們的老師是棵大樹。不知他長了多少年,不知他吸收了多少陽光,但我知道,我和同學(xué)們都在他的綠蔭下成長。春天,當(dāng)小草發(fā)芽時(shí),他也發(fā)芽了,我們的每一篇作文都在他的枝頭上長大,他把自己的“營養(yǎng)”——智慧輸進(jìn)了我們的血管,讓我們由小芽長成一棵棵樹娃娃。夏天,百花爭艷斗芳時(shí),老師沒有去和他們比美,他悄悄把我們扛在肩頭,讓我們在他的枝頭上開出人間最美麗的花。秋天,是一個(gè)豐收的.季節(jié),花兒草兒都在展示自己的成果,老師沒有展示什么,只是掏出一片希望,讓我們帶著它走向天涯。冬天,北風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,所有的草木都變了顏色,可我們的老師和往常一樣,什么也不說,他輕輕摘下自己的葉片,放在我們的根上。我現(xiàn)在是一棵小樹,將來我也要長成老師那樣的大樹。

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