小學(xué)四年級(jí)作文精華(9篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
08年5月12日 2點(diǎn)28分，我們永遠(yuǎn)記住這一時(shí)刻，7。8級(jí)的地震降臨了汶川，震后死傷無(wú)數(shù)，牽動(dòng)著億萬(wàn)人民的心弦，歷史不會(huì)忘記，人民不會(huì)忘記。
一場(chǎng)劇烈的地動(dòng)山搖把這美麗的汶川瞬間變成一片廢墟。記得當(dāng)時(shí)有一個(gè)雙腿埋在廢墟下的小女孩這樣對(duì)營(yíng)救她的叔叔說(shuō)：“叔叔，我不怕，您快去救其他人吧�！倍嗪玫暮⒆友�！身陷困境還想的是其他人。有一位老師，當(dāng)?shù)卣饋?lái)時(shí)她第一時(shí)間想的是她的學(xué)生幫助學(xué)生脫離危險(xiǎn)，可誰(shuí)知道她自己的女兒也是在這所學(xué)校念書(shū)，不幸的'是她沒(méi)能挽回女兒的生命，她含著淚水悲痛中仍然在幫助救助其他人員。有一位母親，當(dāng)救助人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，在她弓曲的身下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)正在吸吮乳汁的嬰孩，在她緊攥的手機(jī)里寫(xiě)著這樣一段話(huà)：“孩子，如果你活著，請(qǐng)記住我永遠(yuǎn)愛(ài)你！”多么偉大的母親呀，寧可犧牲自己也要延續(xù)孩子的生命，這就是母愛(ài)的力量，這就是生命的價(jià)值！曾有多少被困群眾對(duì)生命同樣的渴望，堅(jiān)強(qiáng)的意志讓他們從死神的宮殿里走了出來(lái)，重獲新生。
一方有難，八方支援，全國(guó)人民向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出援助之手，眾志成城，萬(wàn)眾一心，攜手共建家園。中國(guó)人民的意志堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)最終戰(zhàn)勝一切困難險(xiǎn)阻，重建后的災(zāi)區(qū)足以證明這一切！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
呼呼呼，風(fēng)在耳邊嗖嗖地刮過(guò)，而我卻大汗淋漓，我和爸爸正騎著自行車(chē)奔馳！
我的自行車(chē)有著寶藍(lán)色的車(chē)身，大大的輪胎，是真正的賽車(chē)呢！它的車(chē)頭裝上了檔位，兩邊都有，左邊三檔，右邊七檔，共二十一檔。爬坡時(shí)，檔位調(diào)低，節(jié)省力氣，可以攀登更高的山峰，下坡時(shí)，檔位調(diào)高，快速騎行，有一種釋放的快樂(lè)。
剛買(mǎi)回新車(chē)，我和爸爸從嘉陵江大橋騎到珠江橋，車(chē)不太多時(shí)，我和爸爸就發(fā)瘋一樣飛奔騎行，你追我趕，臉上冷嗖嗖的，背上卻熱浪滾滾。車(chē)輛和行人比較多時(shí)，我們便小心翼翼地騎行。
當(dāng)我騎到珠江橋時(shí)，經(jīng)常前面突然冒出車(chē)來(lái)，看著眼前的景象，我嚇壞了，萬(wàn)一被車(chē)撞，或撞著人了怎么辦？爸爸一邊保護(hù)著我，一邊安撫我的.情緒，并講述他們車(chē)隊(duì)騎行的險(xiǎn)路，克服困難，避免危險(xiǎn)的情況 ，使我鼓起勇氣。我們一起騎過(guò)珠江橋，恐懼立刻被勇氣折服了。我們還冒險(xiǎn)騎過(guò)天山路，那里的車(chē)更多，但我的信心卻充足了。
自行車(chē)，你給我勇氣和信心，使我勇于面對(duì)新事物，克服各種困難，一起走向未來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
初夏的清晨，我坐著校車(chē)來(lái)到學(xué)校，乘坐“云電梯”走向教室。我對(duì)著教室大門(mén)淺淺微笑，只聽(tīng)見(jiàn)“嗶嗶”一聲，大門(mén)敞開(kāi)了。原來(lái)，這門(mén)里安裝了一個(gè)人像自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)，非本校的教師和本班學(xué)生都無(wú)法進(jìn)入。走進(jìn)教室，智能空調(diào)已自動(dòng)將季節(jié)模式調(diào)成“秋”，里面空氣清新涼爽，真舒服！
我們的教室不用隨著學(xué)生年齡的變化每年更換，課桌椅也能根據(jù)學(xué)生的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)。如果有的學(xué)生中午不回家，只需輕輕按動(dòng)一個(gè)按鈕，課桌椅就會(huì)變成一張張午休床。遇到陰雨天氣時(shí)，體育老師只需按動(dòng)一個(gè)特殊的.按鈕，教室里的課桌椅就能像變形金剛一樣折疊、隱藏起來(lái)，教室一瞬間變成一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，大家喜歡的體育課又可以照常進(jìn)行了。
教室的黑板化身為一個(gè)碩大的平板電腦，老師的手指代替了一支支粉筆，老師只需在液晶屏幕上指指畫(huà)畫(huà)，學(xué)生就能清楚地看見(jiàn)上課的內(nèi)容。
最讓人驚奇的是教室的墻壁，它不僅具有防震、防火、隔音的功能，還能模仿不同樂(lè)器發(fā)出不同的聲音。音樂(lè)課上，教室就變成一個(gè)錄音室和KTV，我們唱啊跳啊，一點(diǎn)也不會(huì)影響其他班級(jí)。
未來(lái)的教室多么神奇而令人向往啊，我真想穿越時(shí)空，體驗(yàn)一下神奇的未來(lái)世界！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
周末，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，在家里的沙發(fā)上，一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”臥在上面，正津津有味地“啃食”著一本厚厚的課外讀物。咦？怎么不將“它”趕出去呀？哈哈哈！因?yàn)椤八辈皇窍x(chóng)，而是專(zhuān)愛(ài)“啃”書(shū)的人—我。
無(wú)論是在下課休息時(shí)間，還是周末出門(mén)玩耍的時(shí)候，都能看到我認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地“啃”書(shū)。不過(guò)一會(huì)兒，一本本書(shū)就被我“消化”下肚啦，所以，本蟲(chóng)蟲(chóng)被家人笑稱(chēng)為—書(shū)蟲(chóng)。
以下場(chǎng)所，是本“書(shū)蟲(chóng)”常出沒(méi)的.地方，請(qǐng)大家務(wù)必留意！第一出沒(méi)的地點(diǎn)，家中各個(gè)角落：沙發(fā)上、書(shū)桌上、床上、地上甚至廁所里；第二出沒(méi)地點(diǎn)：圖書(shū)店任意的角落。不過(guò)本“書(shū)蟲(chóng)”最?lèi)?ài)去的地方要數(shù)書(shū)店了。因?yàn)槟抢锏臅?shū)“新鮮又美味”每寫(xiě)完作業(yè)，“書(shū)蟲(chóng)”便匆匆忙忙地奔向新華書(shū)店，在那美美地“飽餐”一頓。“書(shū)蟲(chóng)”不停地啃呀啃呀，將大量的書(shū)本“消化吸收”，直到書(shū)店熄燈、關(guān)門(mén)，然后才戀戀不舍、心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了。
雖然我只是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，但我也希望用自己所學(xué)的知識(shí)回報(bào)師長(zhǎng)，回報(bào)社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我的童年傻事是什么？別急，我慢慢講給你聽(tīng)；千萬(wàn)不要邊吃邊聽(tīng)，不然，你一定會(huì)噴飯的!哈哈~~。
記得有一次，我才4歲。我在小房間里愉快地玩耍。突然，從廚房飄來(lái)一陣媽媽的命令聲：“寶貝，來(lái)幫媽媽洗菜吧！”“好呀！”我毫不猶豫地答了一聲。因?yàn)槲矣X(jué)得洗菜就等于玩水。于是，我接過(guò)媽媽遞給我的菜，驚嚇了一跳。有西紅柿、茄子、生菜、西蘭花、土豆等。這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)龐大的“工程”。我靈機(jī)一動(dòng)想：媽媽不是都把衣服放在洗衣機(jī)里洗嗎？我也可以把菜放進(jìn)洗衣機(jī)里洗呀！
說(shuō)干就干，我拿起菜就往洗衣機(jī)里倒；蓋上蓋子，然后在洗衣機(jī)上亂按一陣子，等洗衣機(jī)響后我才坐下。心想：媽媽會(huì)不會(huì)表?yè)P(yáng)我呢？媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)我糖的！過(guò)了一會(huì)兒我把菜全掏了出來(lái)，西紅柿變成了醬、茄子沒(méi)了半邊臉、生菜變成了一根蔥、土豆變成了一堆泥······
總的來(lái)說(shuō)死的.死，傷的傷。我哇的一聲哭了出來(lái)，媽媽來(lái)問(wèn)我，我指著菜把來(lái)龍去脈說(shuō)了出來(lái)，媽媽差點(diǎn)笑掉兩顆大牙。最后把菜做成了一盤(pán)亂。
我說(shuō)過(guò)最好不要邊吃邊聽(tīng)吧！你的傻事是什么？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我是一只嘲鶇。今天在空中飛了好幾圈，肚子早就在唱空城計(jì)了，只好去沙灘上空碰碰運(yùn)氣了。瞧，這真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)沙灘上有個(gè)龜巢，巢洞XX正有一只幼龜在張望著。
“小東西，你能被我吃了，這還是你的福氣呢。我可是堂堂的食肉鳥(niǎo)大王哦�！北M管我是小聲嘀咕著飛向幼龜，可是還是被幼龜聽(tīng)見(jiàn)了。
它幾乎是哀求地對(duì)我說(shuō)：“你，你，你……不要過(guò)來(lái)。我這么小，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)龜生的.價(jià)值，就將被你吃掉，好可惜��！”
“你也要為我著想啊，你也知道肚子餓時(shí)的痛苦吧�！�
“唉，沒(méi)法，看來(lái)今天是逃不掉了。那你吃的時(shí)候可不要讓我痛苦哦，我想死的時(shí)候要感覺(jué)不到疼痛，因?yàn)槲遗峦�。”幼龜可憐兮兮地說(shuō)著。
我暗暗地發(fā)笑，正準(zhǔn)備吃的時(shí)候，可忽然來(lái)了個(gè)可怕的人類(lèi)，把我已經(jīng)叼到嘴邊的幼龜給搶走了，好可恨。真是應(yīng)了那句俗話(huà)“煮熟的鴨子都飛了”。
過(guò)了沒(méi)多久，我在空中俯視沙灘，發(fā)現(xiàn)了大批大批的幼龜正向著大海的方向爬去。原來(lái)剛才被人
類(lèi)救走的那只幼龜是龜族的“偵察兵”，是出洞來(lái)察看是否有危險(xiǎn)的，如果那只幼龜沒(méi)有返回表示外面沒(méi)有危險(xiǎn)，然后他們整個(gè)家族都可以安然地經(jīng)過(guò)沙灘回到大海。因?yàn)檫@只幼龜被救了，所以沒(méi)回成洞穴�，F(xiàn)在大批大批的幼龜經(jīng)過(guò)沙灘爬向大海，那里是它們的家。幼龜對(duì)于我們食肉鳥(niǎo)族來(lái)說(shuō)是美食。這么多美食，我沒(méi)眼花吧？！看到它們努力地爬行，我仿佛看到了紅燒龜、清蒸龜、麻辣龜……想得我口水都流出來(lái)了。我迫不急待地向幼龜飛去，我同伴們也看見(jiàn)了。我和我的同伴們來(lái)了一次滿(mǎn)漢全席。
這真是鳥(niǎo)生一大快事！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
一二年級(jí)時(shí)，我覺(jué)得當(dāng)班長(zhǎng)太過(guò)癮了，可以呼風(fēng)喚雨，一手遮天，誰(shuí)都要聽(tīng)我的話(huà)�？勺詮娜昙�(jí)以后，我便改變了對(duì)班長(zhǎng)的.看法。現(xiàn)在，我終于感受到“當(dāng)班長(zhǎng)難，當(dāng)個(gè)好班長(zhǎng)更難”！
三年級(jí)時(shí)，我在同學(xué)們眼里就是一只“老虎”。這也沒(méi)辦法呀，誰(shuí)叫我是班長(zhǎng)呢？每天早讀，午休我都一二年級(jí)時(shí)，我覺(jué)得當(dāng)班長(zhǎng)太過(guò)癮了，站在講臺(tái)上，手持教鞭，板著臉孔，環(huán)視著全班，哪一個(gè)不聽(tīng)話(huà)，就等著挨鞭子。這個(gè)辦法還不錯(cuò)，同學(xué)們個(gè)個(gè)乖極了�？衫蠋焻s對(duì)我說(shuō)：“這樣做不好，你得再想一個(gè)好辦法�！睂�(duì)呀，暴力解決不了一切，我可得好好想想。真是“功夫不負(fù)有心人”，我終于想出了個(gè)“萬(wàn)全之策”！
當(dāng)天，我便使出了“絕招”——在講臺(tái)上給大家講故事�？捎械娜寺�(tīng)得不耐煩了，就自己說(shuō)自己的。我真是沒(méi)轍了……
“班長(zhǎng)！打架了，有人打架了！”你看，又出事了！
我剛想把抱成一團(tuán)的兩個(gè)人分開(kāi)，卻挨了一拳。這可把我惹火了，扯開(kāi)嗓門(mén)：“打呀！
有本事打到老師面前去……”結(jié)果，他倆停止了“戰(zhàn)斗”，而我的嗓子卻喊啞了。
哎，當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)可真不容易呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
在學(xué)校里每個(gè)人都穿著校服，而只有領(lǐng)導(dǎo)是穿正裝�？墒窃趯W(xué)校里只有一人穿的不一樣！
他，曾經(jīng)被我們班男同學(xué)稱(chēng)為“撿破爛老爺爺”但我不那么認(rèn)為。
是，雖然他很平凡，很樸素，很臟。但是他卻有一顆不一樣的心，因?yàn)槲揖偷眯@的每一個(gè)角落之所以那么干凈，是因?yàn)槔蠣敔數(shù)那诳欤?/p>
記得有一次，我們上體育課經(jīng)過(guò)垃圾箱旁邊。我趁老師不注意，跑到老爺爺旁�！靶」媚锬悴慌鲁舭 薄安慌�，您不怕我為什么要怕呢！
”“我一把年紀(jì)能和你比嗎？”‘爺爺您有工資嗎？”“怎么可能，我是自愿的又不是像路上的`清潔工一樣有工資?”“吳鈺雯你過(guò)來(lái)，誰(shuí)讓你過(guò)去的？”"完了，爺爺我放學(xué)再來(lái)�！蔽蚁虿萜荷吓苋�。
放學(xué)了，我直奔操場(chǎng)。可是卻沒(méi)看見(jiàn)。
“咳咳咳咳咳”我聽(tīng)到后面一塊平地上傳來(lái)咳嗽聲。是老爺爺我跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)一張黃中帶白的臉上一雙瞇瞇眼一張合在一起的嘴唇露出了微笑！
上身穿著一件白襯衫，下身穿一件已經(jīng)很破的褲子。
學(xué)校的老爺爺有一顆替人著想的心，是一個(gè)平凡的人！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
你們要問(wèn)我未來(lái)的筆是什么樣的，我會(huì)不假思索地說(shuō)：“未來(lái)的筆是我發(fā)明的，它不僅美觀(guān)大方，而且還非常實(shí)用�！辈恍�，你就隨我一起來(lái)看看吧！ 我發(fā)明未來(lái)筆圖案清晰，有許多可愛(ài)的小動(dòng)物。各種各樣的顏色，色彩斑斕，可絢麗了！
在陽(yáng)光的照耀下五光十色的。這支筆細(xì)長(zhǎng)形，筆上面還有一個(gè)綠色的軍人小頭盔，也像一個(gè)小人戴了一頂帽子似的，可愛(ài)極了！我的筆是用特殊的納米材質(zhì)做的，拿起來(lái)特別輕便，很省力。
我以前每次寫(xiě)字筆都會(huì)斷鉛，很不結(jié)實(shí)，掉在地上一摔就支離破碎了，很不實(shí)用。每次寫(xiě)字都是斷斷續(xù)續(xù)的，耽誤時(shí)間，每次考試因?yàn)槔蠋熆床磺�，�?dǎo)致給我打錯(cuò)，真是讓我討厭至極！那么我發(fā)明的未來(lái)的筆就不會(huì)有這樣的問(wèn)題，它會(huì)有許多奇妙之處。它有糾錯(cuò)功能，如果我有寫(xiě)錯(cuò)的字，它就會(huì)發(fā)出“滴滴滴”的報(bào)警聲，然后我就馬上改錯(cuò)。如果我的心情不好，很愁?lèi)灂r(shí)，我就會(huì)按上面一個(gè)小按鈕，就會(huì)放出悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，舒緩心情。還有一個(gè)
按鈕就是每天給我預(yù)報(bào)天氣。我發(fā)明的'這支未來(lái)的筆是不是不僅有趣而且很方便呢？ 聽(tīng)了我的介紹，你肯定對(duì)我的筆興趣倍增了吧？那就趕快來(lái)買(mǎi)我發(fā)明的筆吧，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，早日把它發(fā)明出來(lái)的。
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