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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-01-09 13:48:41 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文5篇[薦]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文5篇[薦]

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  水杯倒立丁零零,清脆的上課鈴聲響了。同學(xué)們快步走進(jìn)教室,等待老師上課。只見老師一手拿著杯子一手拿著一塊硬紙板,輕盈地走進(jìn)教室,笑瞇瞇的對(duì)我們說:“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn),名字叫‘水杯倒立’”。同學(xué)們一聽要做實(shí)驗(yàn)高興不已。

  這時(shí)老師把水杯輕輕地放在桌上,然后將杯子倒?jié)M水,同學(xué)們都睜大眼睛看著,只見老師小心翼翼的把硬紙板按在杯口上,老師接著說:“好戲還在后面呢,你們一定要認(rèn)真看!”這時(shí)同學(xué)們都看得更認(rèn)真了,有的伸長脖子、有的'欠起身子、還有的干脆站起來,眼睛一眨不眨地看著老師。只見老師另一只手托起杯子,雙手猛地一下把杯子翻了個(gè)底朝天,又不慌不忙的將按硬紙片的手慢慢地移到旁邊,而那塊硬紙片并沒有從杯口上掉下來,而像一塊吸鐵石一樣緊緊地吸在杯口上!這是怎么回事年呢?同學(xué)們疑惑地看著老師。老師好象看出了我們的心思說:“這是因?yàn)榭諝獾膲毫π纬傻,在我們的周圍,這些看不見摸不著的空氣有著很大的壓力!只是我們平時(shí)感覺不到而已!

  我們恍然大悟,原來是空氣壓力形成的。我們覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有意思了。原來,科學(xué)就在我們?nèi)粘I钪。只要肯?dòng)腦筋,大膽實(shí)踐,就一定會(huì)學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  陽光灑在大地上,花兒草兒都抬起了腦袋,露珠從身上滾下。回憶起那天就好像做夢(mèng)一樣。

  那天我騎著自行車從家到大學(xué),大學(xué)里彌漫著書香氣息,陽光照射著就好像仙境一樣。

  我先騎到操場,操場人很多,在操場外圍有許多石子,騎起來十分不順利,可是卻別有一番風(fēng)味。樹條從微風(fēng)中拂過我的頭發(fā),發(fā)絲順風(fēng)飄起。

  這里沒有壓力,沒有學(xué)習(xí)的壓力,因?yàn)樗鼈兌际菑呐蟛庞薪裉爝@個(gè)優(yōu)境。

  接著我又到鋼琴房,那里可以使我完全忘記學(xué)習(xí),一只手指摁著一個(gè)琴鍵,發(fā)出優(yōu)美的聲音。接著我漸漸地能彈出樂曲,我在這兒得到了放松。

  這里雖然也是學(xué)校,但和我的中學(xué)卻十分不一樣。壓力彌漫著那所中學(xué),可放松的氣氛卻浸透了大學(xué)。

  從鋼琴房中出來后,重新騎上自行車,又到操場騎了幾圈,這個(gè)操場已經(jīng)有我的足跡;貞浧饛椾撉贂r(shí)的'那一幕幕,心情就格外輕松與暢快。

  遠(yuǎn)離那心中的壓力,釋放自己的天性!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  一到三年級(jí),我跟母親接觸的多了反而不覺得怎樣?墒亲⌒:,我發(fā)現(xiàn)每次回家母親都要親昵的把我的鼻子點(diǎn)一下,每次回家都要點(diǎn)一下,無一例外。這一點(diǎn)是愛嗎? 我又一次回家母親點(diǎn)了我的鼻頭。在點(diǎn)的那一瞬間,我的體內(nèi)似乎流動(dòng)著一種液體,暖暖的,熱熱的,在我的身體里循環(huán)往復(fù),激活了我的每根神經(jīng)末梢,它使我興奮,使我感動(dòng),使我忘掉了所有的煩惱,使我每個(gè)星期天都過得快樂開心,無憂無慮。 我曾在書上看到一個(gè)父親為了挽救兒子的生命,毫不猶豫的將自己的腎切下來換給了兒子,使兒子恢復(fù)了健康。而這位父親卻在手術(shù)中身亡了。這種愛是多么的珍貴啊! 有人說父愛是座山,母愛是片海,有了山的庇護(hù),有了海的滋養(yǎng),兒女們才能幸福地成長。我的父母在生活中給了我很多很多的幫助,父母用自己的心在與我交流溝通。 每次考試后,是母親與我一同坐下來,耐心的分析我每一科的弱點(diǎn),鼓舞我的士氣,為我樹立信心。

  一次爬山中,當(dāng)我意志不堅(jiān)定要下山時(shí),是母親給了我鼓勵(lì),讓我堅(jiān)持爬上山的'頂峰,一覽眾山之小。 在表演節(jié)目時(shí),又是母親給我壯膽,讓我不要害怕出丑和尷尬,勇敢的面向觀眾。 當(dāng)我生病的時(shí)候,母親總是守侯在我的身邊,給我查體溫,給我端水喂藥,給我燉湯……勉勵(lì)我與疾病作斗爭,教我頑強(qiáng)地站起來。 每天放學(xué)后,母親一次次問長問短,問這問那,當(dāng)我興高采烈的一一回答時(shí),母親臉上的笑容是那么的燦爛。當(dāng)我悶悶不樂的時(shí)候,母親會(huì)憂心忡忡的從我的臉上讀懂我,語重心長的疏導(dǎo)和安慰我。每當(dāng)我失意的時(shí)候,是母親點(diǎn)亮了我前行的燈;每當(dāng)我遠(yuǎn)行的時(shí)候,是母親為遠(yuǎn)方的我祈禱;每當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候,是母親在門口微笑著迎候。

  一天一點(diǎn)的愛,讓我在人生路上奮起前進(jìn)。 一天一點(diǎn)的愛,讓我憂傷時(shí)重拾信心與信念。 一天一點(diǎn)的愛,在人間永存,直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  我最喜歡的一件事就是打乒乓球了,自從學(xué)會(huì)了它,就是我生活中的一部分了。

  乒乓球雖小但它的用處很多。

  我每天都要抽時(shí)間打幾小時(shí),已經(jīng)融入到我的生活中了,我和爺爺有時(shí)間就在一起切磋技藝,我發(fā)球的方法有很多種,最喜歡用的方法就是“老鷹展翅”這一種方法別人很難接到我發(fā)的球,這是我必勝的絕招。

  我們?cè)谶^招的時(shí)候,爺爺給我發(fā)過來一個(gè)高球,我就會(huì)用我的絕招給他發(fā)過去如果是低球我就用左右旋球發(fā)過去,再我發(fā)球的時(shí)候,爺爺不管是高的.低的都會(huì)給我接過來。

  星期天 我和同學(xué)去打球,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不分輸營打的難分難解,汗留夾背的回家了。從現(xiàn)在開始,我要經(jīng)常的鍛煉,長大了要成為世界冠軍。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  1937年8月28日,天陰沉沉的。一大早,上;疖嚤闭揪捅缓蓸寣(shí)彈的日軍封鎖了。逃難的人群無奈地如潮水般向上海火車南站蜂涌而至。頓時(shí),火車南站的候車廳變成了人的海洋。人們焦急、惶恐、你推我搡。爸爸和媽媽緊緊牽住只有三歲的仲陽的手,也站在這擁擠的人群中。正當(dāng)大家焦急地等著火車進(jìn)站的時(shí)候,他們并不知道危險(xiǎn)正在向自己一步步地逼近……

  “嗚——嗚——”,讓人心驚膽顫的警報(bào)聲又一次發(fā)出催命般的哀號(hào),緊接著就傳來了日軍轟炸機(jī)在火車站上空盤旋的聲音。不知是誰在人群中喊了一聲:“日本人來了,快跑呀!”這一喊可不得了,候車廳里所有的人全都不顧一切地向出站口涌去,哭聲、喊聲、罵聲、叫聲一時(shí)間全都交織在一起,亂成一片。說時(shí)遲,那時(shí)快,日軍轟炸機(jī)已經(jīng)從空中投下了數(shù)十枚炸彈。只聽見“轟”的一聲巨響,火車站瞬間垮塌。就在這千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭,仲陽被他的爸爸、媽媽合力推到了鐵軌上……促陽得救了,而他的父母卻被壓在了廢墟底下。驚恐萬分的的仲陽看著壓著自己父母的廢墟,看著血肉模糊、瓦礫散落的慘景,看著自己身上的一處處傷口,不禁因傷心、害怕、無助、疼痛而哇哇大哭起來。一分鐘、十分鐘、、一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……仲陽不停地哭著,因?yàn)槌丝蓿恢雷约哼能做什么。就在這時(shí),他被趕來救援的好心人送到了一個(gè)孤兒避難所。在那里,他認(rèn)識(shí)了很多和他有著同樣遭遇的小朋友,他們心里都共同埋下了一顆仇恨的種子,他們發(fā)誓,一定要將殺害自己爸爸、媽媽的日本人趕出中國去!

  后來,仲陽被一個(gè)進(jìn)步作家收養(yǎng)。在作家的教導(dǎo)下,他學(xué)到了許多知識(shí),明白了不少抗日救國的道理。仲陽四歲那年,他向用家提出請(qǐng)求,將自己的名字改為“逐日”?拐紕倮悄辏鹑談偤檬䴕q。作家讓逐日改回原來的名字,以紀(jì)念他的`親生父母。但逐日異常堅(jiān)定地對(duì)作家說:“不,我不想將我的名字改回‘仲陽’,我要把我的名字改為‘和平’,因?yàn)樗械娜硕枷M推!?/p>

  教材上的看圖作文要求:上面這張照片是1937年8月28日,日本侵略者轟炸上;疖嚹险緯r(shí),被拍下來的真實(shí)情景。仔細(xì)觀察照片,想一想這個(gè)小孩子為什么哭?他的父母在哪里?當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了什么事?這個(gè)孤獨(dú)的孩子以后命運(yùn)如何?聯(lián)系照片的人和景,把你看到的和想到的寫下來。內(nèi)容要具體,語句要通順,表達(dá)自己的真實(shí)情感。

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