實用的小學四年級作文錦集【5篇】

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

　　老師，一個神圣的稱呼，我的小學啟蒙老師，把我從一個茫然不知的小姑一娘一培訓成了一個知書達理的小學生。

　　周老師，這漫長的三年來，您為了我們，日夜不停地批改作業(yè)，皺紋爬上了您的臉龐。如果說您一支粉筆，那么我就如您不惜代價寫出來的字；您是辛勤的園丁，我們就是在您的澆灌下含苞欲放的小花，五彩繽紛，爭奇斗艷；如果您是粗壯的樹枝，那么，我們就是在樹枝上搭屋的小鳥，您疲勞時，我會唱支清翠響亮、優(yōu)美動聽的曲子給您聽，幫您消除疲勞；如果您是大海，那么我們就是在大海里自由自在的小魚，在知識的寶庫里尋找知識，探索奧秘，游著，游著……老師，您的教誨好像一杯暖暖的茶，把我弱小的心靈溫暖了，里邊的茶水，慢慢地流向我的心坎……。

　　記的有一次，我剛上完毛筆課，同學們都陸續(xù)回家了。只有我的爸爸沒來接我，可能是有事。就在這時候，天空突然烏云密布，刮起了大風，下起了雨，我心里特別著急，就像熱鍋上的螞蟻。正好周老師就要回家，她看見我著急的樣子，就走了過來，親切地問：“怎么了，你的家長怎么還沒來接你？要不，我送你回家吧！”“哦！好的！謝謝！”于是，周老師讓我坐在電瓶車上，送我回家。周老師只有一件雨衣，所以，就把雨衣，披在我的身上，我感動的熱淚盈眶，我對周老師說：“老師謝謝你�！币宦飞�，一點一滴的雨落在了老師身上，我關心地問老師：“我給您披一點吧！”“不用了，你的家也快到了。”過了一會兒，老師把我送到家就走了。我望著周老師的.背影，心里有一種說不出的感動。

　　周老師，我要以我優(yōu)秀的成績來報答您，我一定不會讓您失望的。我會加油的老師。我會在學校做個好學生，在外面做個文明人，在有做個乖孩子。

　　周老師，是您豐富了我的知識，我說過的話一定會做到的！老師！

小學四年級作文 篇2

　　在我的記憶里，發(fā)生過許許多多的事，可要說誠實守信，還是那“買方便面”。

　　有一次，我和幾個小伙伴去樓下玩。因為那天輪到我請客，所以我拿了四元錢去買方便面。超市里非常熱鬧，我在食品區(qū)拿了四袋方便面就直奔收銀臺�？墒�，當我付錢的時候，竟然丟了一元錢。當時我急得像熱鍋上的螞蟻�！皼]辦法了，只好買三袋方便面了�？墒�，如果只買三袋方便面，那也不夠啊�！蔽倚南搿！安还芰�，小伙伴們買方便面的時候都是為他人著想，今天，我也要學習他們。”我邊說邊拿著三袋方便面往樓下跑。到了樓下我把這三袋方便面發(fā)給了他們。其中一個小伙伴說：“那你的.那份呢？”“我說：“我……我在回來的路上吃了。”他們好像看出了我的心思，說：“別裝了，你根本沒吃過”我說：“你怎么知道？”他們說：“你自己看，你的口水都快流下三千尺了，來，讓我們分一點給你吧�！�

　　通過這件事使我明白了一個道理：無論做什么事都要誠實守信，否則你將一個朋友也沒有。

小學四年級作文 篇3

　　有一天，我做了一個夢，夢是這樣的。

　　在20xx年的時候，我成了一位科學家。我在那時發(fā)明了一件非常神奇的衣服。這件衣服看上去和別的.沒甚么兩樣。只不過比普通的衣服多了幾個類似紐扣的彩色按鈕，不過不要笑看這些按鈕哦它的用處可是非常大的。

　　最上面是一個白色按鈕，這是喝水鍵。只要按下它說出你要什么飲料，多少，之后這個按鈕就會沉下去，出來一個管子，它會冒出來你所要的飲料，不夠可以再要，永遠也喝不完。

　　在白色鍵下面分別是藍色鍵黃色鍵喝綠色鍵。藍色鍵按下后，衣服會長出翅膀，讓你在天空中自由翱翔。黃色鍵是蹲地鍵，按下后你可以在土中自由跑動。不受限制。而綠色鍵是播種鍵，可以播種任何植物，并且，如果你再按一下播種鍵，它就使植物得到許多優(yōu)點，還能加快成長。

　　我突然醒了，原來這是一場夢，不過我長大一定要當上科學加，發(fā)明出比我夢中的這件衣服還要多，還要使用的衣服。

小學四年級作文 篇4

　　每當早晨我步入教室時，她已經(jīng)來到了教室，指揮著大家打掃衛(wèi)生，隨即就開始了一天的早讀。她，就是我們的班主任苗老師。

　　當時我們的語文水平很差，在全年級是倒數(shù)，而苗老師的到來改變了一切。苗老師是從三年級開始帶我們班的，在她之前教過我們的語文老師已經(jīng)有三位了，苗老師是第四位。我以為這次肯定又和以往一樣，只是希望她不要像其他老師只教半個學期就走了。但上了她的課之后，我才發(fā)現(xiàn)情況和我想象的大不一樣。

　　她先是著重幫我們打牢基礎，再給我們做卷子鞏固練習。

　　每次做完卷子后，她都會一點一點認真地給我們講評，并要求我們有不懂的地方一定要舉手提問。她要求我們不光要在語文課上，在其他課上也要認真聽講。我對她印象最深的，就是我們班的那些調皮鬼一見到苗老師就沒脾氣了，在同學中的威信很高。

　　更讓我意想不到的是，這位看上去嚴厲的老師布置的作業(yè)不多，而且不布置那種浪費時間重復性的作業(yè)，有時候看別的'老師作業(yè)布置多了，就給我們減少一部分作業(yè)。

　　苗老師不僅在學習上對我們幫助很大，在思想上也幫助我們成長。有一次，我們班上的兩位同學因為一次口角打起了架，她就擠出了一節(jié)語文課，親自給我們做品德教育。她還讓我們自己組織班會來交流。

　　在我們班最困難、最低迷的時候，苗老師花了大量的時間、精力。在苗老師的辛勤指導和無私幫助下，終于，我們班振作了起來。

　　隨著年級的增加，我們的負擔不斷變重，老師也越來越辛苦了。作為班級的學習委員，我應該主動配合老師的工作，并動員其他同學配合老師的工作，不讓苗老師的努力、精力白費。

小學四年級作文 篇5

　　夸完了自己，再來夸夸我的同桌吧。我的同桌叫梁銘,性別和我相同，高挑的個子，白皙的臉，挺秀氣的，他來自農(nóng)村，穿著很樸素，有農(nóng)村孩子特有的.質樸。平時不大愛說話，學習不太突出但也不差，看起來沒什么特別之處。

　　他不小氣。記得有一次美術課，我這馬大哈又忘記拿油畫棒了，心里很煩躁，坐臥不安。他一聲不吭地把油畫棒推到了我跟前，“拿上用吧�！彼�說。我心里有說不出的感動。那一節(jié)美術課我上得格外用心，畫的格外細心，油畫棒也用得格外小心。

　　他有同情心。有一次，課間下樓梯時，我不小心摔倒了，腳扭了，那個痛，沒法用語言形容。完了，這會成殘疾人了，別說玩，上廁所都成問題，我痛苦地想著。又是梁銘，他扶我上樓梯，扶我下樓梯，挨到體育課了，幫我像體育老師請假。我又一次被他感動了。

　　這就是我的同桌梁銘，默默地干著一些別人認為微不足道的小事，正是這些小事給我的學習、生活帶來方便，也使我的生活有滋有味。跟這樣的人同桌我今生足矣。

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