小學(xué)四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
上午,本人剛做好了作業(yè)之后,難以入睡,于是就請(qǐng)婆婆給我講父親的小時(shí)候的'事情來。
父親很小時(shí)候,一生出來,便有了2個(gè)姐,由于當(dāng)時(shí)婆婆家里很窮很窮,并且祖父和婆婆全都上班了,根本就沒人照顧我的父親。
所以父親小時(shí)候一直是被拖大的。
再后來父親能走點(diǎn)路了,能懂些事情了。甚至自己幫家里人做事,非常勤勞。
再后來,有點(diǎn)力氣了,父親就幫助家人做更多事情了,什么砍柴,跳水,洗衣服。。。。。什么都做。
父親的童年,跟我們現(xiàn)在真是相差太大了,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在,像他們學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
為了讓大家看得更加清楚,善解人意的歐陽老師放下魔仙棒,來到同學(xué)們的中間說:“下面我將沁沁的發(fā)夾轉(zhuǎn)移到姍姍頭上!
只見歐陽老師雙腳微微叉開,眉頭緊皺,大家都屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地望著老師!肮庵芰俊。這時(shí),魔法棒又神不知鬼不覺地到了老師手中。“古斯卡拉”歐陽老師的手。
又跟隨魔法的撥動(dòng),“嗖”地一聲舉在了右上方,“轉(zhuǎn)移魔法!”魔法棒中的星星轉(zhuǎn)了一圈,突然從中射出2道紫光,飛向沁沁和姍姍。一眨眼的工夫,沁沁頭上的發(fā)夾不見了蹤影,而姍姍頭上又無緣無故多了一個(gè)發(fā)夾,她倆不約而同摸了摸頭發(fā),嘴不由自主地變成了“O”形。
緊接著,歐陽老師又說:“下面大家看清楚了,我現(xiàn)在將發(fā)夾還原!睔W陽老師把魔法棒高高地舉著,“光之能量,古斯卡拉,轉(zhuǎn)移魔法!”魔法棒中的星星傾刻間便射出2道紫光,一串耀眼的光芒過后,姍姍頭上的發(fā)夾又回到了它原來的地方。大家專心致志地盯著老師,發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲,心里也直癢癢,躍躍欲試。
一會(huì)兒,歐陽老師說:“下面我要請(qǐng)同學(xué)來表演一下!”同學(xué)們興致勃勃,齊刷刷地舉起了手,都迫不及待地想試一試,就連我也趕緊舉起了手!败畿!”老師用洪亮且清脆的聲音念到我的名字。我趕緊走上講臺(tái),心一下子提到了嗓子眼,如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
我咽了口口水,小心翼翼地走上講臺(tái)。學(xué)著老師的模樣,將魔法棒舉起來,說:“現(xiàn)在我要把璘璘的手表轉(zhuǎn)移到濤濤手上。”說完我便聚精會(huì)神地看著璘璘的手表,自信滿滿。
地念道:“光之能量!边@時(shí),我好像被控制了一樣,跟著魔法將魔法棒放在胸前,“古斯卡拉,轉(zhuǎn)移魔法。”只見魔法棒的花瓣倏忽綻開了笑臉,心形石頭一閃一閃地轉(zhuǎn)了一圈
從中飛出2條粉線,劃出兩道優(yōu)美的弧線,一瞬間,璘璘的`手表到了濤濤手臂上,YES!我嘴角一彎······
“還剩一點(diǎn)時(shí)間,大家可以自己練習(xí)!”同學(xué)們連忙拿出自己的魔法棒大顯身手。我們班的同學(xué)都學(xué)得很好,只有威威,他本想將楠楠和佩佩的壓發(fā)轉(zhuǎn)移一下位置,可不怎么的,將自己轉(zhuǎn)移到水桶里了!于是,整個(gè)教室都彌漫著歡樂的音符。
“叮鈴鈴”下課鈴響了。有趣的魔法課結(jié)束了,期待下一節(jié)課吧!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。”張海迪是這樣說的,也是這樣做的。張海迪是山東省文登人。5歲的時(shí)候,患了脊髓血管瘤,先后做過4次大手術(shù),胸部以下完全失去知覺。這個(gè)嚴(yán)重癱瘓的孩子,本來可以依靠父母的收入生活?墒撬獮槿嗣駷樯鐣(huì)做更多的事。她說:“我要像顆流星,要把光留給人間!彼龖阎@樣的理想,以非凡的毅力學(xué)習(xí)、工作,唱出一首生命贊歌。這就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我的身邊也有這樣一位老爺爺,我常常親切地叫他鐘姥爺。他是一位肢殘的殘疾人,一條胳膊斷了,一條腿又瘸了。走路不那么風(fēng)度翩翩,每走一步就會(huì)左搖右擺。但是,笑容從來沒有離開他的臉。他經(jīng)常到老年活動(dòng)室玩電腦,打撲克等,以此來豐富他的生活。他常常和別人自豪地談起他的兒子在新疆當(dāng)兵的事。他雖然肢殘,但志不殘。沒有給他的家人增添負(fù)擔(dān),而是樂觀地面對(duì)生活。
還有一次,我和一個(gè)肢體殘疾的`小弟弟一起玩,碰巧遇上了我班同學(xué)。她看著小弟弟奇怪的動(dòng)作,好奇地問道:“他怎么了?”我趕緊向她使了一個(gè)眼色,她一下子明白了我的用意,就什么也不問了,一起哄小弟弟玩,小弟弟玩得可開心了;丶液,我把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了,豎起了大拇指,直夸我是個(gè)懂事的好孩子。我和媽媽都笑了,笑得那么甜,那么快活。
他們雖然殘疾,但是他們用另外一種方式去體驗(yàn)生活,這也是我們常人體會(huì)不到的。當(dāng)我們遇到殘疾人的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)主動(dòng)用自己的溫暖的手去幫助他們。但一定要記住,絕不能用這雙手剝開他們的心靈外衣!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天,我好像穿越了時(shí)空隧道,我和媽媽一起翻看了我在這十年里拍的一系列照片。 我的照片真夠多,足足有厚厚的三本,都記錄著我十年來成長(zhǎng)足跡,我首先翻開了我出生不到一年的相冊(cè)。剛翻開到第一頁,媽媽就開著玩笑問我:“這是誰啊,怎么長(zhǎng)得這么難看。”我向媽媽吐了吐舌頭,不過說實(shí)在的,那時(shí)確實(shí)長(zhǎng)得蠻難看的。后面,我又看到許多小時(shí)候的照片。 第二本,是我讀幼兒園時(shí)的照片看著我那幼稚的小臉,想起了以前在跟小朋友因?yàn)橐粔K手帕而爭(zhēng)得不可開交,想起以前得到小紅花像得到寶石時(shí)。我忍不住笑了起來。 第三本,是我一、二年級(jí)時(shí)的照片,那時(shí),我的.幼稚還沒有消退,還跟幼兒園差不多,跟小伙伴吵架和一起玩。 看完了相冊(cè),我深深地感到這些回憶是多么的美好,又是多么的遙遠(yuǎn)。而如今的作業(yè)和書包,已經(jīng)壓得我們站不起來了。我多么希望時(shí)間倒退,再讓我做一次無憂無愁的孩子!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
春風(fēng)吹過大地,夏日掠過山川,迎著絢麗的秋色,仰望南飛的大雁,我們和秋姑娘一同走進(jìn)九月。有人說秋是凄涼、慘淡的,我不這樣認(rèn)為。我認(rèn)為秋是很富有詩情畫意的。劉禹易有在《秋詞》中寫道:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!鼻锊粌H斑斕多彩,比春天的早晨還絢麗,更充滿了歡樂、繁榮、成熟和富麗的氣息。 你不信,就讓空中的大雁帶你一覽九月的秋色吧! 從高空中俯瞰大地,九月的秋仍充滿了綠意。比起春天的`嫩綠,秋天的綠色更為蒼翠,蒼翠中又夾了一些緋紅,斑斕而迷人,平添幾分觀賞的價(jià)值和魅力。
然而與夏日濃重的墨綠相比,人們感受更多的是清爽,秋天一掃夏日的炎熱與窒悶,使人神清氣爽,心曠神怡。 菊花也是秋天的嬌子。在萬花凋謝之時(shí),它卻獨(dú)展風(fēng)姿,有的潔白勝雪,有的紅艷如火,有的黃得似金,有的含情脈脈,有的嫣然一笑,有的臨空起舞……這是大自然別出心裁的創(chuàng)意,人們動(dòng)情地用“花之嬌子、云中嬌鳳、玉珠落盤”來形容它們的嬌姿,是很確切的。 如果采摘楓葉,欣賞菊花,還未足以打動(dòng)你的心,那就讓我們感受一下豐收的喜悅吧! 走進(jìn)片片果林,陣陣果香撲鼻而來,抬頭望去,沈甸甸的大蘋果把樹枝都?jí)簭澚,那紅紅的臉蛋,多么妖嬈,多么惹人喜愛。
我愛九月,因?yàn)樗赖锰貏e。她美在紛飛的紅葉,美在獨(dú)展風(fēng)姿的秋菊,美在各色累累的碩果,美在豐收的莊稼……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
鏡子前站著一個(gè)小男孩,長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的短發(fā),一笑露出兩個(gè)小兔牙,一雙明亮的眼睛,這就是我——一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。
我很愛惹事,每次不是這就是那兒,家里的東西夠要好奇的看一看摸一摸,一次在叔叔家,跟我妹玩,我在后面唱:兩只老豬,兩只老豬,跑的不快,跑的不快,一只沒有豬眼,一只沒有豬尾巴,真奇怪!妹妹以為我要追她,一不小心把臉擦去了。她一下子坐地上,兩行眼淚就像斷了線的珍珠不斷的滾落下來。我見勢(shì)不妙,趕緊溜出去買了幾張創(chuàng)可貼,我把創(chuàng)可貼藏在牌的'下面。妹妹咱們來玩游戲,抽到大的有獎(jiǎng),妹妹一聽來了個(gè)鯉魚打挺,眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)看著我手上的牌,抽了一張牌“哇!你抽到大的有獎(jiǎng),獎(jiǎng)你一支創(chuàng)可貼,贈(zèng)一支棒棒糖。妹妹被我逗笑了,仿佛一切都沒有發(fā)生過。咬著糖、貼著創(chuàng)可貼的那張臉別提有都開心了。
記得有一次,我來到衛(wèi)生間?匆婄R子前放著一個(gè)瓶子,夷?這是什么?我馬上伸過手去將它拿了下來。擰開瓶蓋,一股香氣撲鼻而來。我倒了一點(diǎn)在手上擦了擦太香了!我暗自高興,正想放回去,可手一不小心,“砰”的一聲瓶子摔破了。我害怕極了,干凈溜回房間,想了很久決定向爸媽“自首”。
瞧,這就是愛惹事的我。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
在暑假中發(fā)生過許多趣事,其中最讓我記憶猶新的就是去泰山游玩。
那天凌晨,我和爸爸媽媽去泰山攀登。來到泰山腳下,我就被那里的景色吸引住了,到處都是鳥語花香,我想:泰山果然名不虛傳,它不僅雄偉挺拔,而且景色秀麗。我們先從紅門出發(fā),一開始我精神抖擻,還哼著小曲,在攀登的過程中我發(fā)現(xiàn)樹上都系著紅繩,于是我好奇地問:“媽媽,為什么樹上都系著紅繩呢?”“那是人們?cè)谂郎綍r(shí)留下的紀(jì)念!痹谕局形疫看到了許多寺廟。
大約過了兩個(gè)小時(shí),我們來到了中天門,這時(shí)我已累得氣喘吁吁,滿頭大汗了。這里有賣各種各樣的飾品,精美別致;有賣香甜可口的水果,看得我垂涎三尺;還有照相的,媽媽給我買了些紀(jì)念品,稍稍休息了一下,我們繼續(xù)攀登。來到了十八盤,聽爸爸媽媽說十八盤很陡,上山下山都很難,但是風(fēng)景優(yōu)美。我看著直上直下的階梯,情不自禁地感嘆道:“十八盤果真陡峭無比!眲傋吡艘粫(huì)兒,我就累得不想走了,爸爸媽媽不斷地鼓勵(lì)我,經(jīng)過堅(jiān)持不懈地努力,終于來到了南天門,再向前一走,就來到了天街,這里云霧繚繞,仿佛置身于仙境之中,我雖然累得精疲力盡,還是被眼前的`美景震撼了。最引人注目的要數(shù)拱北石了,原來它是塊直立的石頭,經(jīng)過兩億年的風(fēng)吹雨打,它就歪了下來。媽媽告訴我泰山最高處是玉皇頂,旁邊挨著的是碧霞元君祠,下面是刻有五岳獨(dú)尊和云海的石碑,泰山真得不愧為五岳之首。我們?cè)谏缴嫌斡[了一會(huì)兒,不知不覺就到了該下山的時(shí)間,在下山的過程中我的腳開始抽筋了,真是應(yīng)了那句“上山容易下山難”,就這樣我們繼續(xù)往下走。
伴著夕陽,我們依依不舍地離開了泰山。這次攀登泰山,讓我明白了無論遇到什么困難都不能退縮,只要勇敢、堅(jiān)強(qiáng),才能戰(zhàn)勝所有的困難,取得最終的勝利。
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