小學四年級作文300字5篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學四年級作文300字 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在尚田，那兒山清水秀、物產豐富，是一個美麗的地方！

　　尚田是草莓之鄉(xiāng)，名揚四方。每當春暖花開的時候，草莓采摘基地的大棚內，種著一只只香噴噴、紅艷艷、誘人垂涎三尺。每到草莓采摘的時節(jié)，來自寧波、奉化，各地的采摘游客，一批又一批。放眼望去，白色的大棚內都是游客彎下腰采摘草莓的畫面。草莓不但顏色好看、味道鮮美，而且營養(yǎng)豐富，是國家級綠色食品，是饋贈親友的上佳禮品。

　　除了草莓的.可口誘人，尚田山清水秀，縣江從尚田穿過。自從20xx年整治后，江水清澈，江的兩岸道路平整、亭臺閣樓、花壇、廣場花草芬芳，成了人們跑步、打太極拳等鍛煉身體的好去處。夏天的晚上，人們在江邊散步、乘涼、釣魚、吃夜宵、江邊燈光閃爍，仿佛人間仙境！尚田道路寬敞，交通便捷。甬臨線穿村而過，馬路上車來車往、川流不息。公園里中老婦女在那兒跳健身舞，美妙的音樂使人心曠神怡。

　　家鄉(xiāng)真美��！我愛我的家鄉(xiāng)！

小學四年級作文300字 篇2

　　“沙啦啦，沙啦啦”春姑娘邁著優(yōu)揚的腳步走來了。這時，萬物都蘇醒了，小鳥活躍起來了，在枝頭上吱吱喳喳地叫著，仿佛在說：“來了，來了，春天來了！”柳樹揉了揉朦朧的睡眼，展開了它鮮嫩多姿的幼兒芽，開始了它的旅程。河伯伯也慢慢地流動了，可精神了，它把冬妹妹的最后流下的一絲風也帶走了，讓春姐姐喚起萬物。它流入了大海洋，無時無刻為人們服務�！斑�，怎么不見小草弟弟呢？”眼尖耳長的迎春花說了一聲。原來，小草弟弟還在睡大覺呢！只見小草弟弟慢慢地鉆出來，伸了伸懶腰長出了綠苗。

　　春天來了，小朋友們一起來到了小河邊聽著唱著它永不改變的歌聲，旁邊有柳樹在“合唱”，小草在旁伴舞。山上百花爭奇斗艷，花花綠綠真是越看越美麗，令人終身難忘。啊，春姑娘，你是四個姐妹中的‘萬人迷’，你迷倒了大地，迷醉了人的大腦，讓大家仰慕你，愛慕你，你是萬物的'開始，你每次都給人們一個“意想不到”的驚喜，無數個充滿喜悅的笑臉。

　　春，你是一個帶給人們歡樂的第二個“白衣天使”。

小學四年級作文300字 篇3

　　枯葉蝶，聽上去凄美而形象的名字。它是蝴蝶，失去輕盈曼妙的舞姿、失去嬌艷如花外表的蝴蝶。它抱怨嗎？它惆悵嗎？不，它享受著生的美麗。

　　荊棘鳥，活潑又堅定的名字。它的都在荊棘，了，便唱出動人心魄的歌，只那，死在尖刺下……荊棘鳥的生命閃電，只輝煌、絢爛。，死亡也可以美麗。悲壯的生命，不延續(xù)下去？，上帝卻讓它一閃即逝。荊棘鳥的絕唱，結束了燦爛的生命。

　　枯葉蝶的生命，漫長，它蝴蝶的美麗；荊棘鳥的生命，短暫，它收獲了絢爛，卻也失去了生的歡樂時光。

　　生命是大，能判斷生命的`價值。而，可以演繹出的精彩。或是枯葉蝶，或是荊棘鳥，生命生命的生物，有它獨特的美麗。

　　你能說枯葉蝶的生命不美麗嗎？它只不過失去了表面的絢爛，但卻了可以享受的長長的生命。你能說荊棘鳥的生命不漫長嗎？它荊棘的過程，它生命真正的過程。

　　生命是美麗的，珍惜生命，欣賞生命，努力活出自我，讓每美麗的生命開出最美麗的花朵。

小學四年級作文300字 篇4

　　我家有一只調皮可愛的小貓，它是媽媽的朋友送的，我給它取名叫“妞妞”。因為它是第一個不吃老鼠只玩老鼠的貓，我又給它取名“貓神”。

　　它全身是黑白相間的，兩個尖尖的耳朵像兩個小餃子。眼珠黑溜溜的，像兩顆小珍珠。它很調皮，整天上躥下跳的，把房間里弄得一團糟。每當我放學回家，它就在我身邊“喵―喵―喵”的叫，好像在說：“小主人，我餓啦！”我給它喂一根香腸，它又“喵―喵”的'叫了兩聲，好像在說“謝謝主人”。當它抓到老鼠的時候，它又叫了幾聲，好像在說“我要把你們一網打盡”。當它抓到老鼠的時候，就用兩兩只前抓把老鼠拋上拋下，可有趣啦！它不吃老鼠只玩老鼠，你說它是不是“貓神”！

　　我喜歡我們的小貓，它讓我們家沒有了老鼠，我很感激它！

小學四年級作文300字 篇5

　　我們班的班主任宋老師有一雙漂亮的大眼睛、小巧的鼻子和美麗的長發(fā)。宋老師是一個屬于暖水瓶型的老師，但我卻認為她是一個嚴厲又關心我們的老師。

　　記得二年級的時候，我是一名副班長，但是我寫的字卻很難看。

　　有一次，我的寫字本因為寫得不好，宋老師給我批了“重寫”，我只好乖乖的重寫一遍，然后我拿去給宋老師看，宋老師看了看說：“這才是班長的字嘛�！�

　　我說：“我的字沒寫好，是因為太馬虎了。”

　　宋老師鼓勵我說：“你這次重寫的`字不錯，但你還要努力�！�

　　從那以后，我認認真真的寫字，通過不斷努力，終于有一次我的寫字得到了第一個“優(yōu)+”，那次我看到了老師眼中露出了滿意的眼神。

　　我喜歡我的老師，我有一個好老師。在她的關心下，我的寫字水平提高了很多。

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