小學(xué)四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
暑假里我和外公、外婆去龍鳳看望太姥姥。
太姥姥是外公的媽媽，今年八十五歲了，和二老爺一家三口住在一起。剛進(jìn)屋的時(shí)候太姥姥正在睡覺(jué)，是我把太姥姥叫醒的。太姥姥一看我們來(lái)了，樂(lè)得嘴都合不攏。
太姥姥的眼睛很大，雖然已八十五歲了，但還很有神。雙眼里透出慈祥的目光，叫我感到十分的'和藹可親。太姥姥的鼻梁高高的，鼻孔也很大。身材不高，一看就能長(zhǎng)命百歲。。
太姥姥醒后，外公、外婆就和太姥姥嘮家常，只見(jiàn)他們有說(shuō)有笑是那么的親切。太姥姥的耳朵有點(diǎn)背，外公、外婆跟她老人家說(shuō)話太姥姥聽(tīng)不清楚，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)音比較細(xì)，是我給太姥姥當(dāng)“翻譯”。
每次去龍鳳看望太姥姥，她都打開(kāi)“百寶箱”拿出好吃的給我。這次太姥姥又拿出藩桃、南果梨、蘋(píng)果，還有從北京帶回來(lái)的各種點(diǎn)心給我吃。
呆了很長(zhǎng)時(shí)間我們?cè)撟吡�。�?dāng)我們走到樓下時(shí)，只見(jiàn)太姥姥站在陽(yáng)臺(tái)上面帶微笑，不時(shí)地向我擺手，我也連連擺手向太姥姥告別。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“呼——呼——”第9號(hào)臺(tái)風(fēng)“燦鴻”，打破了浙江的寧?kù)o，打破了余姚的寧?kù)o……
災(zāi)情危急
狂風(fēng)在無(wú)情地吹著，暴雨像瓢潑一樣往下倒�？耧L(fēng)像惡魔一樣，在電線上，在樹(shù)梢間，在花叢中到處亂竄。暴雨像瀑布似的傾瀉下來(lái)，城區(qū)平均降水量達(dá)226毫米，余姚河網(wǎng)水位已達(dá)3、11米，梁輝水庫(kù)、四明湖水庫(kù)等四大水庫(kù)已超警戒線。姚江水位更是高得離譜，水溢出來(lái)了，漫過(guò)了綠化帶，漫過(guò)了公園，漫過(guò)了沙包，甚至漫到了低洼地區(qū)居民的.家中。
抗擊“燦鴻”
暴風(fēng)驟雨中，解放軍們不顧自己的安危，努力和臺(tái)風(fēng)抗戰(zhàn)，和時(shí)間賽跑。茫茫雨幕中，解放軍叔叔扛起一袋袋沙包，淌著積水艱難前行，他們的臉上，已分不清是雨還是汗。他們不抱怨，餓了，只有冷面包，渴了，只有礦泉水，累了，只能在滿是污泥的地方，稍微休息一會(huì)兒。因?yàn)槟睦锇l(fā)生新的臺(tái)風(fēng)險(xiǎn)情，他們就要奔赴那里。在他們心里，只有一顆保護(hù)余姚人民安全的熾熱的心。
瞧，那是電力工人的身影！電線桿倒了，他們來(lái)扶；電線斷了，他們來(lái)?yè)Q；電路出錯(cuò)了，他們來(lái)修。他們戴著安全帽，穿著工作服，在風(fēng)雨里修電線。他們?cè)跇?shù)叢里尋找斷裂的電線，在風(fēng)雨中找出電路哪里出錯(cuò)了。手劃破了，他們不在乎；腳劃傷了，他們不在乎，他們只在乎廣大市民的用電問(wèn)題。他們穿梭在大街小巷，成為風(fēng)雨中一道靚麗的風(fēng)景線。
轉(zhuǎn)危為安
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，臺(tái)風(fēng)漸漸離開(kāi)我市。在災(zāi)害面前，生活在這片土地上的人們，沒(méi)有人是旁觀者，他們都是主動(dòng)的參與者；沒(méi)有人是坐視者，他們都在盡自己的一份力量。只有齊心協(xié)力，眾志成城，才能守護(hù)我們的美麗家園！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在我們那充滿書(shū)香的校園里，我最喜歡的就是操場(chǎng)了，因?yàn)樗褪俏覀兊膭?dòng)感地帶。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，整個(gè)校園生機(jī)勃勃，充滿了活力。小草為操場(chǎng)換上了新裝，小鳥(niǎo)們?yōu)椴賵?chǎng)增添了許多生趣。放眼望過(guò)去，操場(chǎng)上已經(jīng)開(kāi)始泛出淡淡的綠意。時(shí)不時(shí)的有幾只小鳥(niǎo)落下又飛起，啾啾地鳴叫著，仿佛在奔走相告：春來(lái)了，春來(lái)了！
夏天，烈日當(dāng)空，操場(chǎng)邊的.大樹(shù)上，知了在聲聲地喊道：“熱死了，熱死了！”但是，充滿活力的我們無(wú)畏夏季的炎熱，在操場(chǎng)上起勁的踢著足球，你追我趕，揮汗如雨，洋溢著屬于我們的風(fēng)采！在這個(gè)被太陽(yáng)曬得蔫蔫的午后，因?yàn)橛辛瞬賵?chǎng)，令整個(gè)校園都變得動(dòng)感起來(lái)！
秋天，操場(chǎng)邊大樹(shù)的葉子紛紛落下，同學(xué)們踩在上面咔嚓咔嚓的響。經(jīng)過(guò)一夜的雨打風(fēng)吹，片片黃葉粘在操場(chǎng)的紅色塑膠地面上，美極了！盡管秋風(fēng)瑟瑟吹過(guò)，但是，同學(xué)們依舊在操場(chǎng)上跑的跑，跳的跳，仿佛有使不完的勁！
冬天，潔白的大雪厚厚的覆蓋著校園，此時(shí)，操場(chǎng)就是我們最神往的地方。下課鈴一響，我們就向操場(chǎng)飛奔過(guò)去，滾雪球，打雪仗，堆雪人，銀裝素裹的操場(chǎng)映著我們紅撲撲的笑臉，開(kāi)心的嬉笑聲在操場(chǎng)上空久久的回蕩……
寒來(lái)暑往，操場(chǎng)永遠(yuǎn)都是我們的動(dòng)感地帶，默默的見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
王虹：
你好！
你的來(lái)信我已經(jīng)收到了，我為你的處境感到很著急，我感謝你，你很信任我，下面我來(lái)給你分析一下各方面的原因吧。
我們先從自身找找原因。你想一想你當(dāng)時(shí)答應(yīng)別人了，但并沒(méi)有和家人商量，這樣子是不是有些草率了；還有，你答應(yīng)了別人，無(wú)論是什么原因也要做到，可你沒(méi)有做到，這樣又失信于他人了。
你自身的原因找到了，在找找家長(zhǎng)不讓你去的原因。你的家長(zhǎng)可能是怕你天黑了一個(gè)人出去有危險(xiǎn)；可能不愿欠人情；可能怕影響你學(xué)習(xí)；可能怕影響人家生活；還可能不愿讓你鋪張浪費(fèi)和別人比誰(shuí)的禮物貴重�？傊�，父母是愛(ài)你的'人，他們是不會(huì)有意去害你的，你不要太怪他們。
總結(jié)完了各方面的原因，我再給你說(shuō)說(shuō)解決辦法。你可以自己寫(xiě)一封道歉信；你還可以自己去給同學(xué)道歉，也順便解釋一下不去的原因；或者和老師商量一下，辦一次集體生日會(huì)，你在生日會(huì)上找個(gè)機(jī)會(huì)和同學(xué)們道個(gè)歉，我相信同學(xué)們會(huì)理解你的。
祝你和同學(xué)早日和好。
知心姐姐
20xx年11月2日
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天中午，我在電腦上津津有味地玩摩爾莊園。高興的是我已經(jīng)升到了10級(jí)。這次我跟平時(shí)一樣，把一個(gè)名叫“楊琦”的陌生人加為了好友。
“楊琦”已經(jīng)成為了警官，我請(qǐng)她幫忙找一下成為警官的'物品。她把我領(lǐng)到挖物品的地方，我用狗鋤子挖，只挖到了普通晶石�！皸铉敝钡貑�(wèn)我挖到了沒(méi)？我知道她想聽(tīng)到我成功的消息，這樣她的功夫才沒(méi)白費(fèi)。為了不讓她失望，我只好用善意的謊言欺騙了她。隨后，她又帶我去農(nóng)場(chǎng)發(fā)明屋配藥水，她告訴我：“第一個(gè)和最后一個(gè)應(yīng)該選，剩下的就不知道了。”我左試右試都不行。她看見(jiàn)我每次配藥都炸了，便一個(gè)勁地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，都怪我記性不好�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，就算不成功，我也該謝謝你，是你讓我找到了友情！”
雖然這種友誼是虛擬的，但我還是會(huì)把它延伸；我也會(huì)把這種友誼放回真的世界，讓世界和諧，讓每個(gè)人都感覺(jué)到友誼的溫暖！
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