（優(yōu)）實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
有人喜歡光芒四射的太陽(yáng)，有人喜歡變換無(wú)窮的云彩，有人喜歡絢麗多彩的晚霞，而我卻喜歡那浩瀚神秘的夜空，小學(xué)四年級(jí)作文,奇妙的夜空。
月亮是天空的公主，它總會(huì)引起人們最大的關(guān)注。有時(shí)它圓若銀盤(pán)，有時(shí)彎如小船，有時(shí)像個(gè)淘氣娃娃的小臟臉，我真想飛到月亮上去，看看美麗的桂花樹(shù)和兩只正在樹(shù)下嬉戲的小月兔。我要問(wèn)問(wèn)月亮：“你為什么有時(shí)圓若銀盤(pán)，有時(shí)彎如小船，是不是被可愛(ài)的小老鼠當(dāng)美味的月餅吃了？”
星星更像一群頑皮的`孩子，有一個(gè)小淘氣偷偷地跑了出來(lái)，仔細(xì)一看！原來(lái)還有無(wú)數(shù)的小星星頑皮地眨著眼睛，好像草叢中盛開(kāi)的朵朵小白花一樣，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文,奇妙的夜空》。數(shù)星星是最難做的一門(mén)功課，我永遠(yuǎn)數(shù)不清它們的數(shù)量。星星引發(fā)了我無(wú)數(shù)的幻想：每天晚上星星們要做什么樣的游戲呢？
有時(shí)天空中還會(huì)有流星滑過(guò)，它是那樣明亮，急匆匆的奔向遠(yuǎn)方。媽媽說(shuō)：“流星是一顆星球的消實(shí)�！蔽也贿@么認(rèn)為，我想：它可能匆忙地回家去找它的爸爸媽媽?zhuān)部赡茱w入海洋與美麗的小人魚(yú)舞蹈。
天空中還有一種星星，它不像流星那樣一閃而過(guò)，又不像其他星星原地不動(dòng)。它眨著眼睛，慢慢地移動(dòng)著，爸爸說(shuō)：“它叫衛(wèi)星�！彼淖饔每纱罅�，電視頻道、手機(jī)信號(hào)，都離不開(kāi)它，它是我們地球的小幫手。
我還發(fā)現(xiàn)了一種奇異的現(xiàn)象，當(dāng)月亮非常明亮的時(shí)候，星星都回家睡覺(jué)了，當(dāng)群星燦爛的時(shí)候，月亮卻不見(jiàn)了身影，難道它們?cè)谧矫圆貑�？媽媽說(shuō)這叫月明星稀。
噢！原來(lái)我不僅看到了美麗的夜空，也學(xué)到了不少知識(shí)。
我喜歡這美麗的夜空。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
星期四晚上，我坐著爸爸的車(chē)去蕭山北干初中打乒乓比賽。這可不是一般的比賽哦，它可是浙江省第六屆中小學(xué)生乒乓球聯(lián)賽晉級(jí)賽！為了這場(chǎng)比賽，我連學(xué)都沒(méi)上。所以我想我一定要打好！
到了賓館，和幾個(gè)隊(duì)友玩了一會(huì)兒，大家都好激動(dòng)！我一直在想：能打贏(yíng)嗎？
第二天，到了比賽場(chǎng)地，練了一會(huì)球，比賽就開(kāi)始了。第一場(chǎng)，我們和東陽(yáng)隊(duì)打，但因?yàn)闇?zhǔn)備不充分，我們隊(duì)以3:0輸了。隊(duì)員們垂頭喪氣地回家了，我在心里默念著：輸了沒(méi)關(guān)系的，這算得了什么啊，只要認(rèn)真打就行了！下午，我們和嵊州隊(duì)打。第一局，我們輸了。第二局，我們贏(yíng)了！第三局，我和趙久樂(lè)雙打，我們贏(yíng)了！經(jīng)過(guò)一番努力，這一場(chǎng)，我們以3:2贏(yíng)了！在比賽中，我們的心情時(shí)而高興，時(shí)而泄氣，時(shí)而生氣，時(shí)而傷心。
星期六上午，我們跟溫州隊(duì)打。這次，我們以3:0贏(yíng)了。隊(duì)員們蹦蹦跳跳地回家了。我甭提多高興了，這次小組賽我們第二名，可以進(jìn)前八啦！如果再贏(yíng)一場(chǎng)球，就進(jìn)前四了！下午，我們和嘉興隊(duì)打，但因?yàn)閷?shí)力相差太大，我們以2:3輸了。晚上爭(zhēng)五、六名，我們?nèi)计戳嗣颍瑳](méi)打的也在下面扯著嗓子喊加油，嗓子都喊啞了。終于，我們以3:2贏(yíng)了！一向嚴(yán)厲的.劉老師還給我們買(mǎi)了巧克力！我們高興地回家了。
星期天上午，我們爭(zhēng)第五名。這次，我們和義烏隊(duì)打。大家都放松了警惕，很遺憾，我們以2:3輸了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們也是第六名！我們拿到了獎(jiǎng)狀，拍了照，個(gè)個(gè)興沖沖地回家了。
這真是一場(chǎng)難忘的比賽啊！在比賽中，我們不知付出了多少汗水，也收獲了夢(mèng)寐以求的成果，一想到這個(gè)，我就很快樂(lè)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
愿想要一朵鮮花，
您卻給我整個(gè)花園；
愿想要一縷春風(fēng)，
您卻給我整個(gè)春天；
愿想要一簇浪花，
您卻給我整片海洋；
愿想要一片雪花，
您卻給我整個(gè)銀色的世界。
送您一束鮮花，
表達(dá)我們的敬意；
送您一首歌曲，
表達(dá)我們的感謝。
感謝您，我敬愛(ài)的老師，
是您帶我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，
一起克服重重困難。
是您為我們趕走憂(yōu)愁，
為我們減少煩惱。
老師是園丁，
為我們澆水，施肥；
老師是雨傘，
為我們遮風(fēng)擋雨；
老師是蠟燭，
照亮我們，耗盡自己。
而老師，卻從來(lái)不求索取，不求回報(bào)。
鮮花感恩雨露，
因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它茁壯地成長(zhǎng)；
雄鷹感恩長(zhǎng)空，
因?yàn)殚L(zhǎng)空激發(fā)它自由地飛翔；
高山感恩大地，
因?yàn)榇蟮赝衅鹚Π蔚腵脊梁；
我們感恩老師，
因?yàn)槔蠋熃o予我們知識(shí)的力量。
感謝您，我敬愛(ài)的老師，
可即使我們用千言萬(wàn)語(yǔ)，
也難以道盡您的恩情。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今年暑假，我去阿壩洲金川縣玩。金川縣位于青藏高原東部邊緣，幅員面積有5550平方公里，人口6.9萬(wàn)人。那里山清水秀，出產(chǎn)豐富，素有雪梨之鄉(xiāng)的美譽(yù)。金川是一個(gè)多民族居住地，有漢族、藏族、回族……等14個(gè)民族。金川氣候溫和，年平均氣溫是12攝是度。藏民以養(yǎng)牦牛為主，牦牛性格兇猛，肉非常鮮嫩可口。
然而這驚險(xiǎn)的`一幕就是由牦牛引起的。牦牛有兩個(gè)又大又彎的角，全身黑毛。它的力氣很大，七八個(gè)人也拉不住它。要是被它踩中，就會(huì)死。一天晚上，我們出去散步。有一車(chē)牦牛運(yùn)來(lái)買(mǎi)，司機(jī)把門(mén)打開(kāi)了，一頭牦牛跑了，司機(jī)急忙把門(mén)關(guān)了。這牛在街上跑著，人們紛紛躲開(kāi)。有一個(gè)人不知道，還在走，這時(shí)牛把他撞在地，但沒(méi)踩中，真是不幸中的萬(wàn)幸。這時(shí)有一位老爺爺來(lái)套牛角，牛去撞老爺爺，老爺爺邊躲邊套，終于制服了牛。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我知道了牛的厲害，以后要小心牛。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
1.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
2.你很善于觀(guān)察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
3.你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢?
4.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
5.你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀(guān)點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
6.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于�！�，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
7.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
8.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
9.看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
10.文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
11.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
12.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
13.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
14.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
15.文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!
16.真是“下筆如有神”�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果內(nèi)容再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。評(píng)語(yǔ)
17.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?
18.除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的.晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
19.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
20.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
國(guó)慶節(jié)放假，我們一家四口去至相寺爬山。早飯后，我們帶上帳篷、吊床，和一些水果就出發(fā)了。經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)帶至相寺山上的停車(chē)場(chǎng)。
下了車(chē)后，我們就開(kāi)始徒步上山了。爸爸背著帳篷走在前面，我和姐姐抬著氣墊跟在后面，媽媽背著雙肩包、拿著吊床走在最后。我們走了一段水泥路，走在半山的時(shí)候，爸爸看到一條很陡的羊腸小道，就說(shuō)：“咱們走這條路吧，這條路更近!”于是，我們走上了羊腸小道。盡管我們?cè)谏仙降倪^(guò)程中遇到了一些困難，但最終還是來(lái)到了一個(gè)小山上。這座小山頂上只長(zhǎng)了大片的荒草和野花，沒(méi)有樹(shù)。我真的不想在這里搭帳篷，因?yàn)槲蚁氚阉钤诟吒叩纳巾斏�。但爸爸媽媽卻說(shuō)：“你看這么平的一個(gè)地方，旁邊還有野花什么的，多美呀！還有人把搭帳篷的場(chǎng)地都給我們開(kāi)辟好了呢！”我無(wú)奈的說(shuō)：“那好吧！”
下來(lái)，我們四人齊動(dòng)手。爸爸媽媽搭帳篷，我和姐姐給氣墊充氣。一會(huì)兒，我們的帳篷就搭好了。我們的帳篷是橘色的，在草地上格外顯眼。然后，我們把氣墊鋪上�！翱梢悦烂赖腵睡上一覺(jué)了！”爸爸說(shuō)著，便躺下了。我和媽媽、姐姐覺(jué)得沒(méi)意思，于是便出去玩了。
我們來(lái)到旁邊的那個(gè)較高的小山上。那個(gè)山到處都是鮮花，頭頂上還有烏鴉在飛。一眼望去，有紅的花兒，有黃的花兒，有紫的花兒，還有白的花兒。我們好高興呀！我和姐姐采了一束鮮花，我還摘了一些狗尾巴草，媽媽說(shuō)：“農(nóng)村人都叫它mi mi 毛，它還能編小兔子呢！”我本來(lái)就喜歡小兔子，便要求媽媽幫我編一個(gè)，媽媽說(shuō)：“這個(gè)都老了，太干了，編不了！”媽媽接下去說(shuō):“明年春天，新的長(zhǎng)上來(lái)就可以編了！”我說(shuō)：“嗯！”
美麗的至相寺，我下次還會(huì)來(lái)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我明白的那個(gè)道理是做事要持之以恒，那是我讀幼兒園的時(shí)候。
一天， 爸爸帶我去游泳，這時(shí)我下去游游，突然，我的腳扭到了，這時(shí)我也不太會(huì)游泳，我就浮不上來(lái)了，多虧了爸爸把我拉上岸，然后對(duì)我說(shuō): “以后每周來(lái)一次，我教你游泳�！蔽艺f(shuō): “好��！好��！”
到了第二次去游泳的`時(shí)候爸爸說(shuō): “每次教你一個(gè)泳姿, 好不？’我說(shuō): “好吧!” 這時(shí)爸爸教的是怎么浮起來(lái), 爸爸說(shuō)：“要浮起來(lái)，要什么事都不想，才能浮起來(lái)哦�！比缓笪野凑瞻职值脑�(huà)做了幾遍終于得了。然后爸爸再教我怎樣憋得久。我懂了，我說(shuō)�？晌覜](méi)五秒就要起來(lái)。爸爸說(shuō)：“要憋得久就要下水前一個(gè)大呼吸，不要把氣吐出來(lái)，在水里時(shí)不要呼氣，這樣才會(huì)憋得久��！”我知道了。然后我成功了最好成績(jī)是：1分35秒�！昂昧耍A(chǔ)的游泳必學(xué)的東西學(xué)完了�！卑职终f(shuō)。下次就學(xué)仰泳了。
下周再次來(lái)到游泳池，我就先下水泡泡，這時(shí)爸爸來(lái)了。爸爸說(shuō)“學(xué)仰泳要用到浮起來(lái)的姿勢(shì)了�！比缓笪野凑绽习值囊馑加瘟藥谆囟紱](méi)用，我生氣地說(shuō)：“不學(xué)了，那么難�！卑职钟终f(shuō)：“不要灰心，人們不是說(shuō)‘世上無(wú)難事，只怕有心人’ 嗎�！蔽依^續(xù)開(kāi)始游就得了。
第三周那時(shí)正好下雨，所以不用學(xué)游泳了。等到了第四周我就要學(xué)游泳了。爸爸說(shuō)：“我們這次學(xué)自由泳�！蔽艺f(shuō)：“容易�！卑职终f(shuō)：“不一定哦，看起來(lái)容易的事，做起來(lái)不一定很容易哦。”我就照電視上的運(yùn)動(dòng)員游的時(shí)候，我就照他們的動(dòng)作游了起來(lái)，這次我就成功了。爸爸很高興，我也很高興。
我這次既高興又時(shí)白了一個(gè)道理；做事要持之以恒，事上無(wú)難事，只怕有心人。就成了我最喜歡的－句名言之一了，我還明白了這句名言的意思呢，意思是：世上沒(méi)有難的事，有心人就是難事的天敵。
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