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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-11-20 09:13:25 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文(必備6篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)作文(必備6篇)

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  暑假里,我和爸爸媽媽一起去廬山玩,那里群山環(huán)繞,樹木茂盛。其中我最喜歡的就是三疊泉的漂流了。

  這是我第一次玩漂流,爸爸媽媽剛買好票,我就迫不及待地跑向入口。只見(jiàn)一群人“全副武裝”地站在那兒,我才想起我沒(méi)有戴安全帽和救生衣。我怕馬上就要開始了,就連翻帶滾地跑向“裝備區(qū)”,一邊跑一邊穿。跑到那里,只見(jiàn)他們有的在里面打水仗,有的在樹林里聊天,有的……

  過(guò)了一會(huì)兒,我們的“戰(zhàn)艇”被車子運(yùn)了過(guò)來(lái)。爸爸找了一艘嶄新的皮艇。我們一起坐上去。滿池的'皮艇像一只只小鴨子,在水池中游來(lái)游去,還不時(shí)地向別人“吐口水”。

  當(dāng)我們?nèi)慷忌狭似ねШ,水閘打開了,便開始了精彩的漂流之旅。我們被水流沖下了滑道!鞍!”媽媽丟了魂似的尖叫起來(lái)。緊接著我們看見(jiàn)了一個(gè)很短的滑道,心想:前面這么長(zhǎng)的滑道我都不怕,這個(gè)這么短,肯定沒(méi)那個(gè)好玩!我就讓爸爸讓我坐的那頭朝下滑下去。沒(méi)想到,這滑道雖然短,但是和水面的距離卻很長(zhǎng)。害我差點(diǎn)就從艇上翻出去。后面我們又經(jīng)歷了好多滑道。有的很長(zhǎng)但彎彎曲曲,有的很短但坡度很大,還有的……

  最后,我們到達(dá)了終點(diǎn)。全身濕漉漉的,帶著戀戀不舍的心情離開了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  今天學(xué)校放假,我邀請(qǐng)徐宇到我家來(lái)玩,順便請(qǐng)她幫我講點(diǎn)題。

  中午,我和徐新宇想起老師說(shuō)的要寫一篇合作日記,于是我倆決定一起來(lái)做一碗蛋炒飯。

  首先,我拿出幾顆蔥和一根火腿腸,徐欣宇說(shuō)讓她來(lái)切蔥和火腿腸,我來(lái)煎蛋和炒飯,我爽快的答應(yīng)了。

  我首先把雞蛋在桌上輕輕一敲,脆弱的蛋殼馬上裂開了,我兩手順著裂縫輕輕一掰,蛋黃和蛋清順利滑進(jìn)碗里。我在碗里放點(diǎn)鹽,用竹筷將它攪拌均勻。然后我們往鍋里倒一點(diǎn)食用油,開火燒熱,把攪拌好的'雞蛋放進(jìn)鍋里去煎,煎好后,就用鍋鏟把它切成一小塊一小塊的,再把飯倒進(jìn)鍋里,將它壓碎,和蛋一起翻炒。再炒一會(huì)兒,被油包裹的飯粒粒圓潤(rùn)發(fā)亮,襯著金黃的雞蛋,真漂亮。徐欣宇便把切好的火腿腸放進(jìn)去繼續(xù)炒,最后將蔥也放進(jìn)去炒幾下,蛋炒飯就出鍋了!

  中午,我倆吃著自己做的蛋炒飯,覺(jué)得好香啊!因?yàn)檫@是我們自己動(dòng)手做的,香味自然是天下第一,無(wú)與倫比。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  有一句話說(shuō)的好,今非昔比看變化,憶苦思甜感覺(jué)思。前幾天,在學(xué)校老師的組織下,我參觀了美麗的湖頭村。那里風(fēng)景優(yōu)美,水質(zhì)很好,可是我們并不知道,治水前各大企業(yè)都排出惡心的污水,報(bào)刊亭里全是挖掘機(jī)鏟掉堆積如山的垃圾的照片,再看看清理完了的小塘,塘水清澈見(jiàn)底,能看見(jiàn)塘底的小魚小蝦歡快的甩著尾巴,自由自在地游來(lái)游去。小塘四周都是柳樹,微風(fēng)輕輕的吹著柳樹的枝條,枝條在風(fēng)中隱隱約約地動(dòng)著,使這個(gè)夏天的清晨多了幾分詩(shī)意。

  欣賞完湖中和湖邊的景物后,我從容地走進(jìn)了一間屋子,看見(jiàn)里面全是毛筆字和畫的作品,你看!那一副畫上的`小鳥就像真的一樣,看著枝頭上那紅里透白的梅花,還有畫里兩只在土地里走著小鴨子,不知道它們?cè)谧h論著什么……還有那些字,特別漂亮,如果字如其人這句話很準(zhǔn)的話,那么寫這字的主人一定長(zhǎng)得很帥,很秀氣吧!

  最后,我又走進(jìn)了民俗文化館,那個(gè)屋子里大多都是古代的用品,里面的東西差不多都是木質(zhì)的,我看了又看,那里面有很多東西我從未見(jiàn)過(guò),比如說(shuō)嬰兒轎、尿桶等等。我對(duì)里面的飯蒸最感興趣,因?yàn)檫@個(gè)飯蒸就跟打水的木桶一樣,為什么不叫水桶卻叫飯蒸呢?后來(lái)我聽(tīng)了一個(gè)伯伯介紹后就明白了。原來(lái)飯蒸是用來(lái)蒸飯的,以前的人們沒(méi)有電飯鍋,就用飯蒸來(lái)蒸飯。這個(gè)飯蒸的外表就像一個(gè)普通的木桶,可是它底下的木塊卻沒(méi)有特別緊密的排起來(lái),而是有一點(diǎn)疏松,這是為了讓水蒸氣從縫隙中穿過(guò),就可以開始燒飯了。燒出來(lái)的飯味道特別好,至今都還有人喜歡吃蒸的飯,不喜歡吃電飯鍋燒出來(lái)的飯。

  湖頭的風(fēng)景和文化都不缺,是個(gè)非常值得游玩的好去處,大家可以多去湖頭,感受那里的文化氣息。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  “主人,是什么消息啊,這么神秘!”我急切的問(wèn)。‘呵呵,精靈學(xué)院開業(yè)了,我給你們都報(bào)上名了,明天就開始上課。”主人樂(lè)呵呵的說(shuō)。

  “精靈學(xué)院是什么呀?”波克爾天真的問(wèn)。

  “精靈學(xué)院就是精靈上的學(xué)校!崩准匪闺m然不想說(shuō),但還是費(fèi)力擠出一句話。

  晚上,我早早的上了床,我興奮的想,學(xué)校里是不是有好多新朋友呢?老師是不是很嚴(yán)厲呢……

  “起床啦,太陽(yáng)都曬pp啦!”我懶洋洋的睜開眼睛,突然,我想起今天要上學(xué),我“呼”的`一聲從床上跳起來(lái),“碰”我一時(shí)沒(méi)看好方向摔到了地上。

  “好痛哦。 蔽颐ね吹哪_,艱難的從地上站起來(lái),一點(diǎn)地就疼,我只能爬上床躺著。

  “赫拉絲,快起來(lái)了!”主人邊叫邊朝這走。當(dāng)主人看到我痛苦的神色,便焦急的問(wèn):“赫拉絲!你怎么了,哪里不舒服!”

  我不好意思的說(shuō):“剛才想起今天要上學(xué),一興奮從床上摔下來(lái)了。”

  “哦……”主人松了一口氣。

  “那,你還能走路嗎?”主人關(guān)切的問(wèn)。

  “不行了,一走路就疼,有沒(méi)有辦法給我治療一下啊!蔽覇(wèn)。

  “布布花可以給你治,但會(huì)很疼,你受不了的!

  “我可以!”一只羅奇從外面跑進(jìn)來(lái)。(本集完)

  ——

  下集預(yù)告:羅奇可以?羅奇會(huì)干什么呢?請(qǐng)看下集:赫拉受傷了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  今天是跳繩比賽,由于我忘記了帶跳繩,所以只好硬著頭皮打電話讓姑父給我送來(lái)。這次跳繩比賽在下午舉行。

  上次我跳了170多個(gè),這次看來(lái)的再加把勁,爭(zhēng)取180個(gè)以上。好不容易挨到了活動(dòng)課,我們排好隊(duì)下去等候,我們辦事最后一個(gè),我們站在烈日炎炎等了好久,就在我實(shí)在受不了的時(shí)候,輪到我們了。我迷迷糊糊地走進(jìn)操場(chǎng),找了好久,才找到自己的位置,我深吸一口氣,準(zhǔn)備好了。那個(gè)老師嘴里含著口哨,大叫一聲:“四(1)班同學(xué)準(zhǔn)備!”我馬上把繩子放在小腿后,“預(yù)備——跳!”我瘋狂地甩起繩子,過(guò)了一會(huì)兒,我就漸漸慢了下來(lái),可是老師在后面加油打氣,于是,我下定決心,一定要跳到180個(gè)以上。我咬緊牙關(guān),猛地一甩,這時(shí),一只飛蟲從我頭頂上飛過(guò),被我的繩子一打,又撞在我的'鼻子上,又彈到地上,又被我一踩,死了。不一會(huì)兒,哨聲又響了,我停下來(lái)喘著氣,問(wèn)數(shù)的人我跳了幾個(gè),她回答:“191個(gè)!蔽乙宦(tīng),心里一震,想:天!真不可思議,這是我第一次跳這么好,我高興極了。

  這次跳繩比賽讓我想到了一個(gè)詞;堅(jiān)持不懈。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

  我們班上新轉(zhuǎn)來(lái)了一位語(yǔ)文老師,她姓黃。她有一付瓜子臉,櫻桃小嘴,一雙明亮的小眼睛,戴著一副厚厚的眼鏡,看起來(lái)很有學(xué)問(wèn),她平時(shí)最愛(ài)穿著連衣裙和高跟鞋。

  她有一手好字,我非常崇拜她。我要向她學(xué)習(xí),天天練字。

  黃老師還有一雙“千里眼”,有一次上課我和其它同學(xué)在講話,黃老師發(fā)現(xiàn)了,走到我面前說(shuō):“別以為你們講話我不知道,上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不許講話。”我聽(tīng)了,又拿起了語(yǔ)文書,看了起來(lái)。

  我喜歡我的.語(yǔ)文老師。

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