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小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-11-25 14:42:53 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文精華(7篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文精華(7篇)

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  我去過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的西湖,攀登過紅葉似火的香山?匆娺^無邊無際的花海。而我卻喜歡美麗的校園一角——大操場(chǎng)。

  在操場(chǎng)的中央,有四個(gè)籃球架。每天早上,會(huì)有一些人在籃球場(chǎng)上打籃球,他們你追我趕,有的人把球扔給另一個(gè)人,有的搶到了立即就投入籃筐,有的也不甘示弱,圍堵住搶球的人,想趁他不注意的時(shí)候,搶過來投到對(duì)手的籃筐就為自己組加分……而沒能上場(chǎng)的同學(xué)在一旁大喊加油,恨不能自己也上場(chǎng)試一試。

  在兩個(gè)籃球場(chǎng)中間有一條分界線——跑道。在放學(xué)的時(shí)間,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖出教室,沖向跑道去跑步,好像在校運(yùn)會(huì)之前要做好充分的準(zhǔn)備。到舉辦校運(yùn)會(huì)的時(shí)候,同學(xué)們都摩拳擦掌。當(dāng)裁判員拿著沙槍向天空,“嘭”的一聲發(fā)出像雷鳴一般的`的槍響。同學(xué)們大喊加油給打打氣。在同學(xué)們加油聲的鼓勵(lì)下,同學(xué)們猶如飛箭一般飛向終點(diǎn),贏得冠軍。

  在籃球場(chǎng)下面,有一顆歷史悠久的木棉樹。木棉樹真高啊,有我們的五層教學(xué)樓那么高;木棉樹真粗啊,粗得要幾個(gè)小朋友手牽手圍在一起;木棉樹真綠啊,綠得色彩明麗,綠得如同一塊塊無暇的翡翠。

  我喜歡我的校園,因?yàn)橛羞@個(gè)美麗的環(huán)境,才讓我們更好的讀書。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  你喜歡鄉(xiāng)村嗎?我想大家肯定會(huì)說喜歡,我也很喜歡,下面就讓我們來游一游鄉(xiāng)村吧!

  在鄉(xiāng)間的小路上,你會(huì)聞到瓜果的芳香;夜晚在池塘邊,你會(huì)聽到青蛙的歌唱;在遼闊的草地上,你還會(huì)看到成群的牛羊呢!

  村莊的四周是巍巍群山北面的一座山像天上的一盞燈,這個(gè)小村莊就在這座山腳下這座山上有蒼翠的松樹和枝頭掛滿“紅燈籠”的柿子樹呢!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一幅色彩明麗的油畫

  快聽,這一個(gè)小村莊開始沸騰了家家戶戶的大白鵝,肥鴨子,小鴨子在叫著爭(zhēng)食;孩子們正笑逐顏開地走在上學(xué)的路上;大人們,則拿著鐮刀匆匆忙忙地向地里走去

  田邊的小草地上,棵棵小草伸伸懶腰,仰起帶著小露珠的臉蛋,甜甜地微笑路邊的小野花變得更加滋潤(rùn)了,一陣清風(fēng)拂過,它搖搖身子就散發(fā)出一陣陣誘人的香味

  若是在夏天的傍晚出去散步,常常會(huì)瞧見人們吃晚飯的'情景他們會(huì)把桌椅飯菜搬到門前,快活地吃起來天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過的鳥兒,都是他們的好友,它們和人們一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景

  村莊像一曲古老的歌

  你喜歡鄉(xiāng)村嗎?我想大家肯定會(huì)說喜歡,我也很喜歡,下面就讓我們來游一游鄉(xiāng)村吧!

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  “我是一個(gè)悲催的人!

  “施主何出此言?莫不是遇到什么困難?待老納為你指點(diǎn)迷津!

  “我的生活因?yàn)槟,所以悲催呀!”我發(fā)揮我的嗓門優(yōu)勢(shì),以剛來與我對(duì)話的同桌進(jìn)行“河?xùn)|獅吼”。這一吼,可把他嚇了一跳,三秒鐘,就三秒鐘的時(shí)間,他不知哪兒要來一張紙巾,一抽一抽地嗚咽出聲來:“你欺負(fù)奴家,奴家好傷心!嗚……嗚……”我的勒個(gè)神呀!明明前一分鐘被我懷疑有神經(jīng)質(zhì)的同桌還把腿蹺在桌上,叨著一只鉛筆,嘴里發(fā)出含糊不清的`聲音:“快給爺把煙點(diǎn)燃!”為什么一轉(zhuǎn)眼就成了受害者。

  我抑制隹心中的怒火,一直憋著氣,輕聲問道:“弟弟,不哭了,姐姐給你糖吃,不哭嘍,乖!”他立馬一臉天真地仰望著我,眨巴兩只眼睛,我恨不得想馬上揍他一拳。但我沒有這么樣做,而是――把他胳膊上的肉擰著轉(zhuǎn)了一圈!鞍。?”

  他發(fā)出一陣慘叫,原以為他就此罷休,沒有想到他又開始發(fā)揮他的超強(qiáng)演技:“你們?cè)僭趺凑勰ノ,我也不?huì)泄露我們地下黨的秘密,你們還是放棄吧,中國共產(chǎn)黨萬歲!”有時(shí)候我真懷疑他是個(gè)實(shí)力派演員,要是這樣,他肯定會(huì)得個(gè)“金馬獎(jiǎng)”,成為影帝什么的,一點(diǎn)問題也沒有。

  就在我準(zhǔn)備爆發(fā)我的小宇宙的時(shí)候,班主任就叫同學(xué)來通知他到辦公室去一下。他馬上就像泄了氣的皮球,軟綿綿地趴在桌上。“又去辦公室,今天這是第4次了,‘深宮’的日子真不好過。來,小欣子,扶 ‘本宮’去面見‘圣上’!彼翹起蘭花指,一臉高傲地望著前方……

  這一刻,我無語了。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

  每當(dāng)看見大哥哥、大姐姐在水中像魚兒似的游來游去,我心里就羨慕極了。

  今年暑假,剛好我從西安回到綿陽,這天天氣正好,我就纏著爺爺去了游泳池學(xué)游泳。一路上,我一直在想:會(huì)不會(huì)被水淹死呢?水有多深呀……一個(gè)個(gè)問題在我腦子里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),老是跑不了。

  到了游泳池,看著那碧綠的水,我望而生畏,遲遲也不敢跳下去,就在這個(gè)時(shí)候,爺爺在水里鼓勵(lì)我:“要想學(xué)好游泳,就得在這方面下苦功!不要因?yàn)槊媲坝欣щy而嚇倒!”聽了爺爺這番話,我鼓起了勇氣,憋好了氣,緊閉上眼睛——“爺爺一定要接住我啊”,猛地跳下了水。水里真是涼爽的很!這時(shí),一雙溫暖的大手托著了我。爺爺先叫我把腿、呼吸、劃臂和腿的動(dòng)作配合起來,腿部動(dòng)作占整個(gè)游泳動(dòng)作的百分之七十……我認(rèn)認(rèn)真真地按照爺爺說的去做,有時(shí)一不小心,喝上了幾口游泳池里的水,那個(gè)滋味可真不舒服呀!

  回到家里,我像個(gè)受了傷的兵員躺在床上,一動(dòng)也不動(dòng),就連晚飯也不想吃了。雖然這次游泳讓我精疲力竭,但只過了一個(gè)星期,我就迫不及待地又到那個(gè)游泳池進(jìn)行練習(xí),這一次依然失敗了。晚上,我睡覺的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛,想把網(wǎng)從墻這一頭結(jié)在墻的那一頭,他試了一次,失敗了,第二次,也失敗了。我想:他會(huì)放棄,也會(huì)失敗的.!但沒有,這只蜘蛛好像不甘心似的,又接著第三次嘗試,居然成功了!我對(duì)自己說:“我也要嘗試第三次!既然蜘蛛都成功了,我為什么不能成功呢?”然后,再過了一個(gè)星期,我又去游泳池里游泳,我整裝待發(fā),在一切準(zhǔn)備就緒后,我勇敢的跳進(jìn)池水里,‘成功了!’我終于可以像一條小鯉魚一樣在池水里自由自在地游來游去。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)能在深水池里暢游了。這里有爺爺和蜘蛛的功勞,是蜘蛛給了我啟發(fā);是爺爺鼓勵(lì)我要堅(jiān)持游泳。學(xué)會(huì)游泳的感覺真爽!心里呀,甭提有多高興呀!

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

  一年四季都有風(fēng)。

  春風(fēng)是萬物復(fù)蘇的風(fēng)。她吹過干枯的草地,小草偷偷地探出頭來,好奇地看著這個(gè)美麗的世界。她吹過枯木,細(xì)長(zhǎng)的嫩枝從睡夢(mèng)中醒來,伸伸懶腰。她吹過小溪,溪水嘩啦啦唱著歌一路向東奔去。

  夏風(fēng)是萬物生機(jī)的風(fēng)。她吹過草地,草地頓時(shí)綠草叢生,郁郁蔥蔥。她吹過荷塘,荷花頓時(shí)隨風(fēng)搖曳,翩翩起舞。她吹過林間,知了用她那甜美的嗓音唱起夏天里的第一首曲目。

  秋風(fēng)是萬物成熟的風(fēng)。她吹過果園,蘋果頓時(shí)笑紅了臉,小葡萄立刻變得晶瑩發(fā)亮,石榴頭上戴上了一頂頂美麗的皇冠。她吹過田野,田野里的高粱漲紅了臉,金黃的玉米剝落了碧綠的外衣,瘦小的`麥穗飽滿了,金色的波浪涌起在田間。

  冬風(fēng)是萬物休眠的風(fēng)。她吹過,小草們害怕得躲進(jìn)土里不敢出來了。她吹過,小松鼠在樹枝上蹦來跳去尋找過冬的糧食。她吹過,小青蛙趕緊挖洞,其它小動(dòng)物們得到了警示,不約而同地躲進(jìn)洞里睡大覺。只有那不懼嚴(yán)寒的臘梅還在風(fēng)中綻放,與那青松和翠竹做伴,一起裝點(diǎn)著美麗的世界。

  一年四季都有風(fēng)。四季的風(fēng),缺一不可。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

  4月30日放學(xué)的時(shí)候,湯老師走進(jìn)教室,開始布置作業(yè)了。

  “這個(gè)五一長(zhǎng)假的7天里,把1—7單元生字,每個(gè)抄5遍,把1—7單元課文的重點(diǎn)段落抄一遍”湯老師對(duì)我們說道。

  “!真要命”同學(xué)們尖叫了一聲。

  “你們‘啊’什么呢?”湯老師問道,“是嫌作業(yè)太多啦?”

  “是!”有些同學(xué)小聲說道。

  但我卻不一樣,大聲說道:“太少啦!”因?yàn)槲蚁脒@樣可以練一練我寫字的水平啊!

  湯老師的目光急忙轉(zhuǎn)向了我:“太少了嗎?那好吧!我就再加一點(diǎn),把1—7單元的詞語每個(gè)抄4遍,怎么樣?”

  “啊!”同這們?cè)俅渭饨,聲音比上次還難聽,有些同學(xué)差點(diǎn)沒哭出來。

  同桌朱岑卓埋怨著我:“都是你,我們?nèi)嗤瑢W(xué)作業(yè)都給你做。”

  “再加七篇作文吧!”

  “啊!”這下連我也呆住了。

  “難道湯老師真忍心布置這么多作業(yè)讓我們做嗎?”我非常懷疑湯老師所說的話。

  “請(qǐng)一個(gè)同學(xué)重復(fù)我剛才說的話。”湯老師說道。

  于是,我馬上舉起了手,湯老師讓我說,我站起來,清脆響亮地回答道:“把1—7單元的每個(gè)生字抄5遍,重點(diǎn)段落抄一遍,詞語每個(gè)抄4遍,還有7篇作文!

  “唉!作業(yè)太多了吧!”有些同學(xué)唉聲嘆氣地說道。

  “我表示真的很同情你們,在7天時(shí)間里,做完這么多的作業(yè)也是不可能的,所以,我打算給你們減少作業(yè),可是,你們這么吵,怎么……”

  湯老師的話剛說到一半,我們?nèi)嗤瑢W(xué)好像都明白了湯老師的.意思,全都坐得端端正正。

  湯老師看著我們這個(gè)樣子,對(duì)我們說

  “那好吧!我就大發(fā)慈悲,把抄寫生字抄寫課文給去掉!

  話音剛落,全班同學(xué)高興得一蹦三尺高,湯老師看著我們這副傻傻的模樣也笑了,笑的是那樣甜,又那樣的調(diào)皮。

  “快點(diǎn)坐好”。有位同學(xué)提醒了大家。

  “那好吧!我就再次行行好,再給你們減少作業(yè),把抄寫詞語也去掉!

  “Yes!”只見教室里一陣轟響。

  “減掉5篇作文,怎么樣?”

  “。√昧,假期就只要寫兩篇作文啦!我就說嘛,湯老師是不忍心布置這么多作業(yè)讓我們做的。”我小聲說道。

  我高興極了,只見同學(xué)們有的相互擁抱,有的高興得手舞足蹈。李磊同學(xué)激動(dòng)得眼淚都流出來了,又急忙把眼淚擦干了。教室里亂成了一鍋粥。湯老師看到這樣的情景也笑了。

  湯老師把作業(yè)寫在黑板上的時(shí)候,對(duì)我們說:“雖然只有兩篇作文,但這兩篇作文題材要選得好,開頭要開的新穎,其中一篇就要寫剛才布置作業(yè)的情景,把當(dāng)時(shí)的情景和心理活動(dòng)描寫生動(dòng)、具體!

  “喔!湯老師原來是別有用心!想騙我們寫作文呀!”我在心里想。

  但是,我喜歡寫這樣的作文,我更喜歡湯老師那調(diào)皮的一笑。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

  在一個(gè)秋天的傍晚,夕陽西下,落葉飛舞,習(xí)習(xí)的秋風(fēng)迎面吹來。一片片美麗的火燒云在空中飄蕩,有的像石獅子、有的像一個(gè)大大的蘋果、有的像……

  各式各樣的火燒云映紅了半邊天。太陽漸漸斜向西方,在西邊的大山下去了一半,另一半散發(fā)出紅彤彤的光。

  在放學(xué)的路上,我和小紅(我是小明)一起走在放學(xué)的路上,我們背著沉甸甸的書包在黃昏的小路上馬不停蹄的走著。就在這時(shí),一股刺鼻的氣味飄進(jìn)了我們的鼻子里,我和小紅不約而同地皺起了眉頭,對(duì)此種氣味表示出強(qiáng)烈的不滿。

  就在這時(shí),走在我身邊的小紅指了指前面:啊!原來在前面有一個(gè)垃圾箱,垃圾箱旁有許多垃圾,垃圾箱“口”還有一只香蕉皮呢!這些令人惡心的東西散發(fā)出一陣陣難聞的氣味。我和小紅又一次不約而同:“是哪個(gè)混蛋,那么懶,難到連把垃圾扔進(jìn)垃圾箱的力氣都沒有嗎?”小紅又說:“看看這些塑料袋,給環(huán)境做出了多大的‘功勞’!”聽了小紅說的話,我也指責(zé)起了亂扔垃圾的人了:“就是嘛,如果亂扔香蕉皮的人知道自己扔的香蕉皮把老人摔倒了,摔傷了骨頭。那他該多么過意不去呀!”

  “小明,不如我們分工合作吧,你把垃圾掃成一堆,而我把垃圾撿起來,放進(jìn)垃圾箱里,怎么樣?”小紅小聲提議到。我想了想,說:“不怎么樣。不如這樣吧,收拾垃圾這個(gè)任務(wù)就交給你吧,我在你收拾垃圾的時(shí)候?qū)懸粡埜媸,以免人們(cè)賮y扔垃圾,你看行不?”小紅聽了我的建議,說道:“你的主意比我的好,就按你說的辦吧!”

  于是,我大聲宣布:“準(zhǔn)備完畢,行動(dòng)開始!”

  我先從書包里拿出了紙、筆,然后我便開始了。我先把紙鋪好,然后就開始寫了。我在紙上寫出了幾個(gè)漂亮的楷書:“文明—只差一步”?粗约簩懙'漂亮的字,我的心里簡(jiǎn)直樂開了花。

  抬起頭,我看到小紅也快要完成任務(wù)了。我們一起把告示貼在垃圾箱上?粗覀兊慕茏,我們的心里美滋滋的。

  黃昏的小路上,載著兩顆快樂的心,走向回家的路上。

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