【精華】五年級(jí)的作文300字合集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文300字 篇1
有一天，小刺猬向?qū)W校里的圖書(shū)館里借了一本書(shū)帶回去看。他看著看著，就來(lái)到了公園里的石凳上看書(shū)。沒(méi)想到，它那幾位最要好的同班同學(xué)竟然也坐在其中兩個(gè)凳子上。小刺猬不想自己一個(gè)人擠到別人，便決定和小白兔坐在一起看書(shū)。
正當(dāng)小刺猬剛坐下的時(shí)候，坐在一旁安靜看書(shū)的小白兔便尖叫起來(lái)，說(shuō)：“喲！小刺猬！你的刺可刺人！”說(shuō)完，小白兔便從石凳上跳了起來(lái)。小刺猬十分愧疚地向小白兔道歉：“對(duì)不起，我不是故意的。你坐吧！我去別的沒(méi)有動(dòng)物的地方看書(shū)了�！� 說(shuō)完，它便扶著小白兔到石凳上坐，自己則轉(zhuǎn)身就走。
就在這個(gè)時(shí)候，站在一旁的小烏龜就開(kāi)始發(fā)話了：“喂！小刺猬，要不我和你坐吧，我的身體可比它們的身體硬多了，你就和我一起坐嘛！”“謝謝你，小烏龜，你可真是我的好朋友！”小刺猬握著小烏龜?shù)氖�，久久不放…�?/p>
五年級(jí)的作文300字 篇2
沒(méi)看過(guò)我的真實(shí)照片，那就說(shuō)說(shuō)，看了萌月可可的文章，你覺(jué)得我是什么樣的？
是有文采的，是漂亮的，是可愛(ài)的，是虛偽的，是賤的……你大膽地評(píng)論吧，我想看看我在別人心中的樣子。
當(dāng)然，你可以說(shuō)我的不好，我會(huì)改，但你不可以侮辱我。
我是雙子座，11歲，喜歡酷酷的，也喜歡萌萌噠，總之，我就是我。
我喜歡帥哥，大概每個(gè)女孩兒都喜歡吧。
我喜歡網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)檫@是一個(gè)溫暖的世界，我可以盡情的發(fā)泄、傾訴……還可以小小地自戀一下。
不知為什么，我想對(duì)你們說(shuō)聲“謝謝！”——謝謝你們?cè)敢饪次业淖魑�，謝謝你們?cè)敢饨o我點(diǎn)贊，謝謝你們?cè)敢庵С治摇x謝你們的陪伴！
最后，還是希望有一個(gè)人，愿意說(shuō)說(shuō)我在ta心中的樣子，就算只有一個(gè)字……
五年級(jí)的作文300字 篇3
今天我看了一個(gè)故事，叫《心靈的眼睛》，看完它我深有感觸，內(nèi)心久久不能平靜。
它主要講了有一群人在初冬的時(shí)候去伏牛山，，看見(jiàn)了山腳下的柿子樹(shù)有的勁干虬枝，有的幾個(gè)人合抱那么粗，有的是掛果有幾年的。可是他們發(fā)現(xiàn)不管哪種柿子樹(shù)，樹(shù)頂上都有五六個(gè)柿子，這是為什么呢？他們也不懂，就去問(wèn)山下的老農(nóng)民。老農(nóng)民告訴他們不是不能采，而是故意留下的。這又是為什么呢?他們很納悶。老農(nóng)民笑著說(shuō):“我們一年收獲了許多，而鳥(niǎo)兒卻沒(méi)東西吃了，所以我們留下一些是給鳥(niǎo)吃的。”那群人沉默了。
我也沉默了。是啊!鳥(niǎo)兒到了冬天沒(méi)吃的了，老農(nóng)注意到了，并且?guī)椭怂鼈儯鞘嵌嗝礋o(wú)私，多么善良的行為�。≡谏钪形覀冇龅搅诵枰獛椭�，也要去幫助他們，不能視而不見(jiàn)，無(wú)動(dòng)于衷，要有愛(ài)心。子曰:人而不仁，如何禮?人而不仁，如何樂(lè)？三字經(jīng)里也有一段話：為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，悌于長(zhǎng)，宜先知。也告訴我們要為別人著想，要有愛(ài)心的。古時(shí)候的人都知道這樣做了，我想我們一定要比古人做的還要好。
只要我們能為別人著想，去幫助需要幫助的，我們的世界就會(huì)變得更加美好!
五年級(jí)的作文300字 篇4
從前，森林里有兩個(gè)好朋友。一個(gè)是長(zhǎng)頸鹿皮皮，一個(gè)是小鳥(niǎo)喳喳。
它們兩個(gè)很要好。這天，喳喳發(fā)現(xiàn)了一顆柳樹(shù)種子，它就把種子拿回家，在家的后院中，種下了這顆種子。
一天早晨，皮皮來(lái)看望喳喳，可是它按了幾聲門(mén)鈴也不開(kāi)門(mén)，皮皮就把自己的脖子伸長(zhǎng)，看看喳喳在做什么，它發(fā)現(xiàn)喳喳正在院子里對(duì)著一棵小樹(shù)澆水它就心想：“喳喳對(duì)小樹(shù)這么好，比對(duì)我好多了，它一定是不想再和我做朋友了！”
過(guò)了幾天，喳喳發(fā)現(xiàn)已經(jīng)好久沒(méi)和皮皮一起玩時(shí)，皮皮已經(jīng)不理喳喳了，正孤獨(dú)一人坐在家里吃水果呢，它聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴響了，就去開(kāi)門(mén)。當(dāng)皮皮發(fā)現(xiàn)是喳喳，問(wèn)：“你來(lái)干什么？”喳喳說(shuō)：“對(duì)不起，皮皮，我以前因?yàn)檎疹櫺×鴺?shù)，忽略了你，咱們兩個(gè)和好吧！”皮皮說(shuō)：“好的，其實(shí)我也有錯(cuò)，我不該懷疑自己最好的朋友，我現(xiàn)在明白了：朋友之間要互相信任，不要懷疑別人”
他們相視而笑，就這樣，這對(duì)好朋友重歸于好了。
五年級(jí)的作文300字 篇5
今天元旦，按說(shuō)是一個(gè)喜慶的日子，但我卻連一點(diǎn)過(guò)年的味道都沒(méi)有聞到。坐在電腦前發(fā)呆，突然一聲電話鈴響讓我從白日夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)。
是好朋友xx打來(lái)的。我倆以前是無(wú)話不談而且形影不離的好朋友，應(yīng)該可以稱得上是死黨吧？！“在家干嘛呢？也不出來(lái)玩兒。”xx說(shuō)。我說(shuō)：“媽媽又不讓玩兒電腦只能在家寫(xiě)作業(yè)嘍！還能干嗎？”她說(shuō)：“來(lái)我家一下吧？跟你說(shuō)件事�！蔽艺f(shuō)：“和媽媽商量一下�！睊炝穗娫捄�，去給媽媽拍了一番馬屁后媽媽終于同意了。終于逃出“監(jiān)獄”了。到了她家，讓我大吃一驚——她把包裝好的賀卡送給了我。我心里想吃了蜜一樣甜。才恍然大悟，早已給xx備好的賀卡忘了帶了。
沒(méi)想到她心里還有我，我心里好高興。再想起我的賀卡，跟她的相比就有那么一丁點(diǎn)齷齪了。本想給她一個(gè)驚喜的，沒(méi)想到反而倒打一耙，讓先給了我一個(gè)驚喜。
雖然我和她的相比就是天壤之別，但是給他寫(xiě)賀卡是我第一個(gè)想到的，我相信我的心意他會(huì)受到的。
告訴你們：“她永遠(yuǎn)是我最好最好的朋友！”
祝她天天快樂(lè)！
五年級(jí)的作文300字 篇6
暑假到了，我爸爸媽媽要出差，我不得不待在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，我拿出電腦，準(zhǔn)備玩游戲。我在網(wǎng)上看了半天，沒(méi)一個(gè)好的，所以我很無(wú)聊。突然，我無(wú)意間打開(kāi)了麥格社區(qū)�？吹搅嗽S多跟我一樣的人在麥格社區(qū)。因?yàn)槲蚁矏?ài)文學(xué)，所以馬上就加入了他們，我找到了一本書(shū)《作文精選》。我摘抄了一些內(nèi)容，給它放到網(wǎng)上。我又投了一下稿，發(fā)送了。過(guò)了幾天
此外，麥格社區(qū)還有一個(gè)讓我著迷的——摘抄本。就是把你在書(shū)上看到的好詞好句，摘抄在電腦上，與大家分享。我拿出媽媽給我買(mǎi)的《愛(ài)的教育》，找到里面的好詞好句，以飛快的速度輸入在了電腦上，和大家一起分享了優(yōu)美的語(yǔ)言。
除了這些，麥格社區(qū)最上面還有兩個(gè)字——推薦。你點(diǎn)擊它，就會(huì)出現(xiàn)麥格社區(qū)一些作文寫(xiě)得好的同齡人的主頁(yè)，你就可以欣賞到他們筆下的世界，這是多么令人興奮的呀！
這個(gè)暑假最讓我開(kāi)心的事就是我進(jìn)入了麥格社區(qū)。是它，讓我的暑假?gòu)臒o(wú)聊變得精彩；是它，讓我的知識(shí)得到了擴(kuò)展。這個(gè)暑假因它而精彩！
五年級(jí)的作文300字 篇7
大家好，我是一名五年級(jí)的學(xué)生，我愛(ài)上閱讀之后，又愛(ài)上了寫(xiě)作文。快來(lái)看看我與寫(xiě)作的故事吧！
若是到周末，老師布置的有寫(xiě)作文的作業(yè)時(shí)，我就會(huì)很開(kāi)心。不僅因?yàn)閷?xiě)作有一些“提高口語(yǔ)能力”、“加快寫(xiě)作速度”的好處，更因?yàn)槲覑?ài)寫(xiě)作。
還記得有一次寫(xiě)作比賽。當(dāng)時(shí)，我寫(xiě)的作文題目是《四季的小河》，分段進(jìn)行描述，也運(yùn)用了一些優(yōu)美的句子，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)閱讀量太少，語(yǔ)句不太通順，所以沒(méi)有評(píng)上，心里充滿了遺憾，于是我便更努力的去學(xué)習(xí)寫(xiě)作。如今，我的寫(xiě)作水平也有了一定的提高。
現(xiàn)在，你知道提高寫(xiě)作水平的好方法了嗎？其實(shí)啊，只要多讀、多記、多練習(xí)就好了。
還有一次，我正在“增加”自己的閱讀量，突然，朋友過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么還在看書(shū)啊？作文寫(xiě)完了嗎？”我立刻呆住了心中一直糾結(jié)。對(duì)于寫(xiě)作，我既高興又擔(dān)心，高興的`是，我又能寫(xiě)作文了，而且能“學(xué)以致用”，將書(shū)上的優(yōu)美句子運(yùn)用其中：擔(dān)心的是，心中還沒(méi)有一個(gè)確定的主題。還記得后來(lái)，我很快的寫(xiě)完了作業(yè)，因?yàn)橛兴辖恪?/p>
現(xiàn)在的我，已經(jīng)上五年級(jí)了，隨著閱讀量的增加，作文水平也有了提高。我也希望大家可以向我一樣多閱讀，多練習(xí)，相信自己！
五年級(jí)的作文300字 篇8
在抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中，我們可親可敬的白衣戰(zhàn)士冒著生命的危險(xiǎn)，奮不顧身地投入到抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中，用他們自己的實(shí)際行動(dòng)為我們譜寫(xiě)了一首首可歌可泣的感人篇章，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
尊敬的白衣戰(zhàn)士，雖然您們?yōu)榭箵簟胺堑洹鲍I(xiàn)出了自己寶貴的生命，但您們廣博的愛(ài)心、忘我殉職的精神卻永遠(yuǎn)留在我們千千萬(wàn)萬(wàn)人民群眾的心中，我們將永遠(yuǎn)記著您們。
我們望不了您們?cè)凇胺堑洹绷餍袝r(shí)期，每天給病人派藥送飯；望不了您們總是把危險(xiǎn)留給自己，把生存的希望和安全送給病人。在您們每次面對(duì)危重傳染病時(shí)，您們總是身先士卒；我們更望不了您們躺在病床上還惦記著工作和您們愛(ài)崗敬業(yè)的偉大精神……
尊敬的白衣戰(zhàn)士，您們用自己的生命書(shū)寫(xiě)了全國(guó)醫(yī)護(hù)人員之“精誠(chéng)”。我們一定學(xué)習(xí)您們這些白衣戰(zhàn)士的精神！把風(fēng)險(xiǎn)留給自己，把生存的希望和安全留給病人，這是無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)工作者的崇高境界。正是有了您們這些白衣戰(zhàn)士的頑強(qiáng)奮戰(zhàn)，非典型肺炎的勢(shì)頭才能很快地平息，人民群眾才可以安享寧?kù)o的生活。
尊敬的白衣戰(zhàn)士，您們是新時(shí)代的偉大英雄，是人民的功臣！您們的生命雖然短暫，但是您們的高貴品質(zhì)卻與世長(zhǎng)存！
五年級(jí)的作文300字 篇9
提起媽媽，我很快就會(huì)聯(lián)想到花叢中翩翩起舞的蝴蝶，幸福廣場(chǎng)舞池里的婀娜倩影……
媽媽中等的身材，走起路來(lái)輕盈灑脫。一對(duì)靈動(dòng)的眸子熠熠閃光，一頭秀發(fā)披在肩上，自然飄逸。我的媽媽要是跳起舞來(lái)，那更是舞姿優(yōu)美，青春綻放。
這不，一天晚上，我和媽媽坐著車來(lái)又來(lái)到了她的老“根據(jù)地”——幸福廣場(chǎng)。
下了車，我們倆走著走著，就來(lái)到了跳廣場(chǎng)舞的地方。我心想：這下完了！我今天是不能玩了，媽媽一定不會(huì)陪我了。只見(jiàn)媽媽迅速地步入舞池，隨著音樂(lè)的節(jié)怕跳起舞來(lái)。媽媽和阿姨們跳著優(yōu)美、奔放的舞蹈，一個(gè)個(gè)仿佛仙女一般。
突然，媽媽的腳扭了一下，并順勢(shì)倒了下去。周圍正在跳舞的阿姨們急忙停止了舞步，迅速圍了過(guò)去。我也急忙沖了過(guò)去，但怎么擠都擠不進(jìn)去，我焦急地說(shuō)：“各位阿姨，麻煩您讓一讓好嗎？她是我的媽媽�！贝蠹已杆俚亻W開(kāi)了，我急忙沖進(jìn)去，緩緩地把媽媽攙扶起來(lái)，擔(dān)心地問(wèn)“媽媽，您沒(méi)事吧？”媽媽微笑著說(shuō)：“我的好兒子長(zhǎng)大了，懂事了，媽媽沒(méi)事�！蔽蚁虼蠹揖狭艘粋�(gè)躬，之后大家又歡快地跳了起來(lái)。嗨！你說(shuō)怪不？盡管摔了一跤，媽媽依然不離場(chǎng)，踏著歡快的音樂(lè)，踮著腳繼續(xù)跳起了舞。
唉！這就是我的熱舞老媽。
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