有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我最愛(ài)吃花甲了，每次外出吃飯，這個(gè)是我必點(diǎn)的菜。
這次，媽媽說(shuō)教我炒花甲，我高興極了，但同時(shí)我又很害怕靠近油鍋。媽媽讓我先用煲煮小半鍋水，在等水開(kāi)的時(shí)候，媽媽又吩咐我在水嚨頭下面洗花甲，她說(shuō)花甲的外殼會(huì)有泥，讓我洗干凈一點(diǎn)。我就把花甲倒在盆里，猛攪一頓，然后倒進(jìn)水沖，真的發(fā)覺(jué)盆底有很多泥沙呢。我倒掉水，又繼續(xù)洗了幾次，這時(shí)煲里的水燒開(kāi)了，媽媽叫我把花甲倒進(jìn)煲里過(guò)水。我一打開(kāi)煲蓋，那煲里的蒸汽撲面而來(lái)，差點(diǎn)把我的臉蒸熟了，我呼了一口氣，轉(zhuǎn)身拿起花甲一倒，那煲里的水也不冒氣了。我蓋上煲蓋，站在旁邊靜靜的等，媽媽說(shuō)煲再次冒氣就可以關(guān)上煤氣了。過(guò)了一會(huì)，煲里冒氣了，我馬上關(guān)了煤氣，用鍋鏟把煲里的花甲撈了出來(lái)。
這時(shí)的花甲已經(jīng)全部張開(kāi)了大嘴巴，露出了白白的肉。媽媽說(shuō)這還不能吃，又讓我開(kāi)爐子，倒油，要鍋冒氣再把花甲倒進(jìn)去。唉……這可是我最害怕的，我最怕那油從鍋里濺出來(lái)，媽媽安慰我說(shuō)：“不怕的，你倒的時(shí)候不要那么大力，也不要慢慢倒，那就不會(huì)有油濺出來(lái)了�！蔽以囍鴭寢屨f(shuō)的方法，也算是成功吧。花甲倒進(jìn)了鍋里，我拿起鍋鏟翻炒著花甲，又往鍋里倒了一點(diǎn)醬油，看著鍋里的汁越來(lái)越少了，我也把火關(guān)掉，拿了一個(gè)大盤子來(lái)裝花甲。媽媽看見(jiàn)我自己炒的.花甲，她還沒(méi)試吃就表?yè)P(yáng)了我。
雖然這個(gè)花甲味道不是特別的好，但我真的很高興，因?yàn)檫@是我最喜歡吃的花甲，還是我自己做的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天，是10月2日，也是中秋節(jié)前兩天，為了在中秋節(jié)能吃到又綠色又美味的月餅，我和媽媽一起前往小記者場(chǎng)地做月餅。
老師詳細(xì)地介紹了制作的全過(guò)程，然后我們開(kāi)始制作——把獼猴桃知道如數(shù)的糯米粉里，搓成面團(tuán)——我的手開(kāi)始不停的動(dòng)，不停的揉面團(tuán)，可我遺漏了底下的那一層面粉，我使勁想要把面粉和下面的被遺漏的面粉合起來(lái)，搓成一個(gè)大面團(tuán)，終于，功夫不負(fù)有心人，就在大家都添完了閑聊——15克紅豆沙時(shí)，我想出了一個(gè)辦法補(bǔ)救——把整個(gè)面餅翻了身，然后中間往下壓，雞排出了其他組拍不出的空氣，又把面粉和其他和成一塊兒，可謂一石二鳥(niǎo)，一舉兩得��！
接著拿40克的面粉，也不知是不是我手氣好一下子稱出一個(gè)40克，作為禮品給大家看，大家左觀賞，右觀看，終于效仿出好幾個(gè)。
最后沒(méi)我的弱項(xiàng)來(lái)了——把面團(tuán)揉成圓壓平后加入紅豆沙包成一個(gè)小“包子”，放進(jìn)磨具并按壓出月餅。幸好，老媽在，看著焦頭爛額的我，她終于出了手，一下子就像包包子似的做出一個(gè)，這可讓我目瞪口呆，看來(lái)，包包子和做月餅還有一點(diǎn)兒關(guān)系，得好好學(xué)學(xué)，方便以后做月餅。
45分鐘后，六個(gè)精巧玲瓏的小月餅做好了，回家后，爸爸連連稱在——這不愧為環(huán)保無(wú)添加陳正哲牌月餅！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
十年前的那個(gè)秋天，天氣格外晴朗。一個(gè)名叫達(dá)格妮的金發(fā)女孩，提著一個(gè)十分精美的籃子，在林中時(shí)而奔跑，時(shí)而漫步，時(shí)而又彎下腰，撿拾著野果，時(shí)而又抬頭望望湛藍(lán)的天空。那樣子，別提有多可愛(ài)。
忽然，她看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處的林蔭道上，有一個(gè)身穿風(fēng)衣的人，走走停停，還不時(shí)地張望著。潛意識(shí)里，她以為是個(gè)壞人，就沒(méi)搭理。于是，又自個(gè)兒撿起了野果子�？墒牵侨艘部匆�(jiàn)了她，更讓她意外的是，那人竟然三步并著兩步，很快就來(lái)到她身邊。還很和氣地說(shuō)：“小姑娘，我能和你一起走嗎？”她還是沒(méi)理會(huì)�？墒牵侨诉�不死心，又說(shuō):“你好漂亮！真想和你做朋友。要不，我們一起散散步也行�！卑藲q的達(dá)格妮想了想，說(shuō)：“那好吧�！�
那人幫她提著裝滿野果的籃子，一邊走，一邊問(wèn)：“你是住在這片林子里嗎?”達(dá)格妮抬頭看了看，微笑著說(shuō)：“是呀，我就住在這里，那你呢？”“我呀，住城里�！蹦侨瞬痪o不慢地說(shuō)。“你們那什么樣兒？好玩嗎？”“那里有公園，有汽車，有高樓……”“但是，沒(méi)有野果，也沒(méi)有……”達(dá)格妮搶著說(shuō)�！拔覀冞@兒還有歡騰的溪流，可愛(ài)的動(dòng)物，美麗的蝴蝶。不信，你看看�！闭f(shuō)話間，達(dá)格妮拉著他的手在林中奔跑著，尋找著。
那人被感染了，于是，他們盡情享受著。在林子里追著蝴蝶，捉著蜻蜓，撿拾樹(shù)葉，采著蘑菇。累了，便躺在草地上，望著藍(lán)天，聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，數(shù)著樹(shù)木，聞著花香。就這樣，他們成了無(wú)話不談的朋友。聽(tīng)吧，達(dá)格妮還在盡情地講述著自己的綠色生活:我與蝴蝶一起玩捉迷藏;快快樂(lè)樂(lè)地和百靈鳥(niǎo)、黃鶯唱歌跳舞;中午，我與他們共進(jìn)午餐;晚上，夜鶯唱著動(dòng)聽(tīng)的歌催我入眠……
達(dá)格妮繪聲繪色的描述，勾起了那人的沖動(dòng)，他想把這些聲音，圖片，語(yǔ)言融入到音樂(lè)中，創(chuàng)作成一首曲子，然后送給眼前這個(gè)可愛(ài)的小姑娘。對(duì)，就這么做。于是，他告訴達(dá)格妮——十年以后，送一份禮物給她。
夕陽(yáng)西下，達(dá)格妮懷揣著希望消失在了余暉中。
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