【熱門】小學(xué)五年級作文匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
日復(fù)一日，年復(fù)一年。充滿歡樂的20xx眨眼間一掠而過，象征著嶄新的開始期待已久的20xx迎面而來，在這播撒著希望的20xx道路上，有了新的一切。新的伙伴，新的目標，新的對手。還有家人新的無微不至的關(guān)心，擔(dān)憂。
在這新的一年里，我對自己有新的目標來超越自己。努力為對我充滿期待的家人，親戚，真摯的人生道路疑問給出一個他們滿意的句號。為自己的人生添加幾分光彩奪目的美麗的弧線。
心胸寬敞的爸爸，您是我們這個幸福的家庭的梁柱，撐起我們這個家。如果沒有了您我們這個家庭會面臨倒塌。在這喜氣洋洋的新年里我祝福您這一刻，有我最深的思念。讓風(fēng)飄送著我的祝福，讓云捎去我內(nèi)心的感慨，縈繞在您的身邊，點綴您甜蜜的夢，愿您擁有一個幸福快樂的新年！
辛苦勤勞的媽媽，您是我們這個幸福的家庭的門窗，為我們遮風(fēng)擋雨。如果沒有了您我們這個家庭會面臨慘敗。在這祝福聲多的新年里我祝福您愿歡快的歌聲，時刻縈繞你；愿歡樂年華，永遠伴隨您；愿歡樂的祝福，永遠追隨您。祝福您：春節(jié)愉快，身體健康，萬事順意！
帥氣單純的弟弟，你是我們這個幸福的家庭的開心鬼，幫我們
消除煩惱。如果沒有了你我們這個家庭會面臨枯燥。在這嶄新的20xx我祝福你羊年的喜氣里更加活躍開心，心想事成，快樂相伴！身邊的親戚朋友們你們也是我的靠山，在新的一年里我祝福您們事事順心，萬事如意！
我一定會度過一個嶄新，幸福，充實的20xx年！
小學(xué)五年級作文 篇2
一.教學(xué)目標：
1.從學(xué)習(xí)寫作的角度讀懂例文《我的班主任》片斷，回憶《師恩難忘》一文的寫法，聯(lián)系習(xí)作要點提示，領(lǐng)會通過具體生動的事例把人物寫得細膩感人的方法。
2.根據(jù)作文的要求，自擬題目，抓住一兩件事寫一位老師。
二.教學(xué)重點、難點：
教學(xué)重點：圍繞中心選擇和組織材料。
教學(xué)難點：把人物動作、神態(tài)寫得細膩感人。
三.教學(xué)過程：
(一)復(fù)習(xí)《師恩難忘》，明確寫法。
1.指導(dǎo)學(xué)生重讀《師恩難忘》。
(1) 師恩“難忘”，師恩“深重”，田老師教了作者4年，發(fā)生的事很多，作者選擇了什么事來寫?為什么要回憶這件事呢?
(2) 讀了文章，我們仿佛“身臨其境”，我們?yōu)槭裁磿a(chǎn)生這種感受呢?
2.學(xué)生朗讀思考，教師檢查點撥。
3.師生共同小結(jié)：由此可見，寫人要選好典型事例，還要把人物寫生動，寫具體。
(二)學(xué)習(xí)例文《我的班主任》，領(lǐng)悟?qū)懛?/strong>
1.自讀例文，想一想：
(1) 作者選擇的事例有什么特點?
(2) 作者是怎樣把人物寫生動、寫具體的?把描寫馮老師動作、神態(tài)的句子畫出來，讀一讀。
2.分小組討論、交流。
(1) 選取生活中的日常小事，從“小”處見“大”。
(2) 寫時抓住了人物動作、神態(tài)來描寫，細致入微，具體感人。如“一只溫暖的手扶著我的前額”，“慢慢地向上抬起”，“一雙眼睛望著我”……
(3) 相應(yīng)地寫出“我”的感受和反應(yīng)。
(三)閱讀習(xí)作要求，運用寫法
1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀習(xí)作要求：“我們的成長無不滲透著老師的心血。像上面上課時糾正寫字姿勢之類的事，哪個老師沒做過?”
啟發(fā)學(xué)生回憶所有教過你的老師(包括課外興趣小組的輔導(dǎo)老師)。確定其中一個，選擇他(她)幫助、教育你的一兩件事，認真想一想后來再寫下來。
2.引導(dǎo)選材：老師關(guān)心幫助你的事有哪些，其中印象最深的是哪件事?
3.組織討論：怎樣才能把這件事敘述得生動具體
4.擬題，完成初稿。
5.組織修改。
小學(xué)五年級作文 篇3
陽光融融，暖風(fēng)徐徐，深藍色的海面上躍動著鱗片狀耀眼的光斑。海上不時跳出幾條魚，一切呈現(xiàn)出和諧、安寧與美好。但誰都知道，這只是1XX年前的海景了。這就是我——一條魚要聲討人類的原因。
在這一百年來，人類進步得越來越快。他們先使樹林遭了殃，鳥兒無家可歸；然后又向天空排放污氣，連白云姐姐潔白的衣服都被熏黑了�，F(xiàn)在人類又向我的家——海洋伸出了魔爪。人類先把污水排到海里，使海底的水污濁不堪。人類只能看見海面的`水，當(dāng)然不知道海水的變化啦。而我們這些身居海底的魚可遭殃了，我的一些伙伴過于好奇，碰了人類排放的污水立刻就死了。
一些魚聞了這種味道也得了怪病。我們家族的大魚死的死，傷的傷，活著的誓死與家共存亡，把我們這些小魚都攆上了海面。一開始，我們生活得還挺好，可后來有很多游客亂扔垃圾，讓深藍色的海面上添了一道“亮麗”的風(fēng)景線。那些垃圾散發(fā)著惡臭，我的同伴受不了這種生活環(huán)境紛紛離我而去，只留下“幸運”的我。一天，我獲得了一把被人丟下海的傘，它就成了我的安身之處。為了躲避那些“垃圾雨”我不得不這樣。
現(xiàn)在，我也奄奄一息了，我大口地呼吸著海上最后的干凈氧氣，我的眼淚從兩邊滑落，這也算一個“奇跡”，因為魚是不會流淚的。
看到這篇文章的人啊，我的生命之花就快凋零，也無力再聲討你們的罪惡。我只想對你們說一句：“等你們再次來到海底時，看到的將是一片死�！�
小學(xué)五年級作文 篇4
在我的記憶中，除了我的爸媽對我的關(guān)愛和關(guān)懷，還有這么一個人，雖然不知道她的名字，但是我會永遠的記住她！
那一天，在下雪，我和我的好朋友們在雪地里打雪仗，堆雪人等等。。。。。。這時，有個走路一拐一拐的大姐姐。這時，我朋友學(xué)著那個大姐姐的走路樣子，還做了搞笑的表情，逗笑我們。然后。其他的朋友也跟著去做了，我們笑得很開心，大姐姐回頭一看，沒說什么，但是，我覺得好像有點過分了，就沒有那樣做了。玩著玩著，覺得好累，我們就坐在長椅上聊天，聊著聊著，我們聊到了那個大姐姐，其中一個朋友還說：“那個姐姐真搞笑，走路一拐一拐的”。
有兩個朋友回家了，我們只好回家了。這時。我們走著走著，聽見有一人在哭，我們聞聲過去，原來是我們的朋友哭了，我們問她怎么了？她說她不小心腳撞流血了，我們看了她的傷口，血流了好多，傷口也很大，不知所措的我們像熱鍋上的螞蟻一樣。這時，被我們嘲笑的那個大姐姐過來了，問了我們怎么我的朋友哭了，我們把事情告訴了那位大姐姐。大姐姐二話不說就把我的朋友背上肩來，連忙跑過去。而我們只好尾隨這個大姐姐，我們擔(dān)心這個姐姐會摔跤，所以前后左右都有一個人。到了醫(yī)院，我的朋友消了毒，擦了藥，然后我們問醫(yī)生多少元錢？醫(yī)生說那位大姐姐已經(jīng)報我們付了錢，我們問醫(yī)生那位大姐姐在哪？醫(yī)生說早就走了。我們只好扶著位朋友回家，我們也各自回家了。
每看見一位一拐一拐的大姐姐時，都讓我想起了那位大姐姐，讓我想起了那件事，讓我想起了雷鋒表現(xiàn)般的人！
小學(xué)五年級作文 篇5
人小時候，什么事都不明白，制造出一些傻事也是不可避免。
我六歲時，外公上山采藥材，一不小心把腿折斷了。媽媽嚇到了，把外公安排在離我家不遠的一個小醫(yī)院里，隨后媽媽整天去看望外公。我也吵著要去看外公，最終，媽媽還是同意讓我去了。
到了病房，剛進門，就看見外公的左腿吊在床立的桿上。我被桌子上的零食吸引了，問外公這些零食是哪來的，外公說這是來看他的親朋好友送來的，他沒胃口，就送給我。我接過零食，萌發(fā)了一種想法：假如我生病，那不是就有許許多多的零食等著讓我去吃嗎？于是，我回到家開始實施我的設(shè)。
剛進家門，我就抱著電風(fēng)扇一頓狂吹，媽媽生氣：“大冬天的吹什么，想感冒呀！”拿起“神器”——“雞毛撣子”伺候。哼，一頓痛打是不能終結(jié)我的目標的。于是，我冥思苦想，最后絞盡腦汁想出了一個既嚴密又快捷的方法，那就是不蓋被子。馬上執(zhí)行！天，我早早地睡了，待媽媽離去后，我踢開被子，在的房間里睡著了。
第二天，我睜開眼睛，覺得喉嚨有一股說不出的疼痛，鼻子就像用木塞堵住了似的，媽媽叫我起床，我四肢一點力氣也沒有。這就是感冒？一點也不爽！算了，會兒讓媽媽買零食，我心想。媽媽沖進房間，說：“還不起床！”但她看到我有氣無力躺在床上，問：“怎么了？感冒了？”“好像是的，咳咳......”“看樣子是感冒了，等下我去給你買藥�！薄绊槺銕c巧克力！”“好好......”不一會兒，巧克力就如愿以償?shù)牡玫搅耍�，我吃到的巧克力卻是苦的�！霸趺词强嗟难�！”媽媽半信半疑吃了一口巧克力：“是甜的呀！哦，可能是感冒害的。”當(dāng)媽媽說完這話時，我后悔極了：我為什么要得這個感冒？可真是個大害蟲，害我吃不到零食。便想著，我就嚎啕大哭起來。媽媽最后將我送到了醫(yī)院，治好了感冒。
經(jīng)過這次事，使我明白了，得病不是什么好事情，不要讓一點小利益而傷害自己，照這樣，再甜的東西吃起來也都是苦的。
小學(xué)五年級作文 篇6
春天，是個花的海洋。放眼望去，到處都是美麗的花兒，大的，小的，紅的，黃的，紫的……襯著嫩綠的葉子，淡綠的草。春天，又是個音樂的天地，走到哪兒都好像有一個個音樂家在我身旁歌唱，那是多么美妙。
夏天，是個炎熱的季節(jié)。只有冰棍，才能消除我們身上的熱氣。冰棍是我最喜歡的，說起冰棍，讓我直流口水，有甜的，酸的……口味多樣。
秋天，是個金色的海洋。楓葉、稻田、果實……都是金色額，整個世界就是個金子。不過農(nóng)民可閑不了，忙著收果實飽滿的水果。這是農(nóng)民最喜歡的季節(jié)了。
送走了美好的秋天，冷酷的冬天來了。冬天是個粗心的畫家，一不小心就把顏料撒了一地，整個世界就是個“白色王國”，我們得在這個“白色世界”，里度過寒冷的冬天。
四季就是這么可愛，如果留心觀察季節(jié)氣候，就會有意外的驚喜，會有意想不到的發(fā)現(xiàn)。這可讓你開闊眼界，懂得更多大自然的季節(jié)知識。
小學(xué)五年級作文 篇7
冬，伴隨著時間的流逝，悄悄離去；春，在燕子的歌聲下，輕輕走來。春天是美麗的、迷人的。她所到之處都留下生機勃勃，給世人帶來歡樂和希望。
田野里，麥苗已返青，碧綠碧綠的葉子好像無數(shù)手掌高高舉起，歡迎春姑娘的到來。油菜花不知何時已開，黃燦燦的，十幾朵一枝，十幾枝一棵，十幾棵一叢，擠得密密匝匝。咦，那邊一大片粉紅色的是什么？走近一看，原來是桃花，那粉紅色的小臉，像位清純、含蓄待嫁的新娘，充滿對生命、對世間萬物的愛戀。還有那梨花，每朵花有五個潔白的花瓣，雪白雪白的，中央有淡紅的花蕊，花蕊的中間是綠色。一簇簇雪白的梨花在嫩黃小葉襯托下，像一個個大雪球，非常美麗。還有櫻桃花、紫玉蘭……一個比一個漂亮，一個比一個爭奇斗艷，就像一場比美會。我漫步在花叢中，聞著這芬芳的清香，陶醉在大自然里。
河邊的柳樹已由嫩綠變成了淺綠，枝條已經(jīng)垂到了河面上，微風(fēng)吹來，枝條在春風(fēng)中搖擺，好像是溫柔的小姑娘在梳理她那零亂的長發(fā)。我順手掐兩枝柳條，編頂小帽子，戴在頭上，愜意極了。楊樹抽出了新芽，長出了嫩嫩的新葉，紅里發(fā)黃，還透著一點綠。微風(fēng)一吹，楊樹上掉下一些瓜子皮一樣的東西，滿天飛舞著、旋轉(zhuǎn)著落了下來。臉上涼涼的，一滴、兩滴，呀！是春雨！春雨如霧、如絲、如夢，淅淅瀝瀝、飄飄灑灑。對面鄰居家的大白鵝“嘎嘎”地跑了出來，“撲通”一聲跳入河里，快活地游來游去。遠方飛回來的小燕子也過來湊熱鬧，“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像歡迎春雨的到來。它還表演了幾個高難度的動作，你看它忽兒從空中飛到水面，眼看就要跌入水中，忽兒又輕巧地一轉(zhuǎn)，尾巴掠過水面，直沖云霄。見此情景，旁邊樹枝上的喜鵲、布谷鳥也振翅高飛、大聲叫好，好一番熱鬧的景象。
生機勃勃的春天來了，讓我們張開雙臂，去盡情地擁抱春天吧！
【【熱門】小學(xué)五年級作文匯編七篇】相關(guān)文章：
【熱門】小學(xué)五年級作文匯編六篇03-26
【熱門】小學(xué)周記匯編七篇06-01
小學(xué)五年級作文【熱門】01-03
【熱門】小學(xué)學(xué)作文700字匯編七篇01-04
【精華】小學(xué)五年級作文匯編七篇03-24
小學(xué)五年級自由作文匯編七篇12-13
數(shù)學(xué)小學(xué)五年級作文匯編七篇08-08
禮物小學(xué)五年級作文匯編七篇08-13
精選小學(xué)五年級作文匯編七篇03-25
【熱門】五年級四單元作文匯編七篇04-17