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【精華】五年級(jí)敘事作文匯編九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)敘事作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)敘事作文 篇1
星期三下午，殷老師帶著我們玩了一個(gè)游戲——“盲人”寫字。
體驗(yàn)正式開(kāi)始了，殷老師讓我們緊閉雙眼，拿出昨天發(fā)下來(lái)的紙。我緊閉雙眼，世界都變黑了，我立馬將手伸進(jìn)桌肚里，去找我的語(yǔ)文書，我的手在桌肚里摸來(lái)摸去，“找到了！”我暗暗說(shuō)。我翻開(kāi)書，開(kāi)始一頁(yè)頁(yè)地找，可就是找不到那張紙，我就像一頭瘋了的牛，把書搖來(lái)?yè)u去�！八ⅰ币粡埣埖袅讼聛�(lái)，應(yīng)該是殷老師發(fā)的紙，我不管三七二十一將它放在桌上。我慢慢睜開(kāi)眼睛，“對(duì)了�！蔽掖蠛耙宦暋�
接著殷老師又讓我們緊閉雙眼默寫《江南春》，頓時(shí)我的耳邊就響起了同學(xué)們的一聲聲尖叫。我邊背邊默著：“江南春，千里鶯啼綠映紅.......”突然我發(fā)現(xiàn)有個(gè)字寫錯(cuò)了，我心里忐忑不安，我真想睜開(kāi)眼睛，但我又不能違反規(guī)則，我就在桌上摸來(lái)摸去，找我的'橡皮。找到了橡皮，我又忘了我要擦的字在哪，我也只能憑著我的記憶把錯(cuò)字擦了，擦完后我又不知道接下去要在什么位置寫字了，我不耐煩地說(shuō)：“這也太麻煩了，”終于默完了，我一睜開(kāi)眼睛，呀，這些字真亂呀！牛頭不對(duì)馬嘴，我的這些字怎么見(jiàn)人呢。我再看向嚴(yán)于佳，她的字工工整整，我還有點(diǎn)佩服她呢！再看向許凌萱，她的字像樓梯，一層一層的，看著她的字，我忍不住哈哈大笑。
做盲人真是不方便，所以親愛(ài)的朋友們，我們要好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛呀。
五年級(jí)敘事作文 篇2
今年的暑假，作業(yè)中有一篇游記，我準(zhǔn)備去桂林玩，我告訴了媽媽，媽媽答應(yīng)了我，但前提是要寫完作業(yè)，我高興地答應(yīng)了媽媽。
我制定好了學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)始寫暑假作業(yè)了。我每天每本暑假作業(yè)寫三張紙，這樣7月24就能寫完，接著開(kāi)始寫作文，因?yàn)檫�沒(méi)去桂林玩，所以游記放著不慌寫，到了8月1日8篇作文就寫好了。我滿懷欣喜地告訴了媽媽，由于媽媽太忙，我就先查關(guān)于桂林的資料，并選好了游覽路線。一天，我早早得起了床，叫媽媽帶我去桂林，可媽媽說(shuō)它只能請(qǐng)四天假，去了玩一天就要回來(lái)，去別的地方把，我一聽(tīng)，媽媽想反悔，于是我堅(jiān)決不答應(yīng)。就這樣，我跟媽媽耗了下去。
8月25日清晨，我依然要求媽媽帶我去桂林，可他說(shuō)時(shí)間不夠，去別的.地方吧，我還是不同意。又過(guò)了幾天，到了8月29日，只剩兩天時(shí)間就要開(kāi)學(xué)了，我把查的資料拼在一起，寫了一篇游記。
哎，媽媽真是言而無(wú)信啊！本來(lái)答應(yīng)我?guī)胰ス鹆滞娴乃�，竟以時(shí)間不夠?yàn)橛刹粠胰チ�，我每天都只能在家你過(guò)這單調(diào)而無(wú)聊的生活，好不容易可以出去玩了，可媽媽又不帶我去了，真?zhèn)陌?
五年級(jí)敘事作文 篇3
那件事留在記憶深處，隨著時(shí)間的流逝，有些事在我記憶深處漸漸淡忘，但惟獨(dú)在我記憶深處的那一件事，讓我無(wú)法忘記。我記得很清楚，那一次，我被感動(dòng)了。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我跟媽媽商量去裕克隆超市買東西，我們準(zhǔn)備步行去車站坐車�？蓜偝鲩T，一道寒風(fēng)射來(lái)，讓我和媽媽不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，沒(méi)辦法只能硬著頭皮走了。終于到車站了，因?yàn)槭嵌�，所以在車站等車的人也很多。不一�?huì)兒，車來(lái)了，我連忙拉著媽媽上車了。剛上車，我就被穿著軍服的一位叔叔給吸引住了，因?yàn)槲页Ｂ?tīng)媽媽說(shuō)軍人愿意為國(guó)家而犧牲，是一個(gè)偉大的人。所以我也崇拜軍人。那位軍人叔叔站在一個(gè)靠窗的位置上，這時(shí)上來(lái)了一位老爺爺，老爺爺對(duì)軍人叔叔說(shuō)：“小伙子，你往那里靠靠，讓我站那里吧！”
軍人叔叔說(shuō)：“大爺，你還是站那里吧，我是不會(huì)讓的”。軍人叔叔說(shuō)出這個(gè)答案讓我大吃一驚，車上的'人都在小聲議論著，而軍人叔叔像若無(wú)其事樣的，我想：一個(gè)軍人，愛(ài)民擁民是責(zé)任，而他卻…。車停了，軍人叔叔下車了。頓時(shí)一股寒風(fēng)迎面而來(lái)，刺痛了我們的手和臉，我往軍人叔叔剛才站的地方一看，窗戶上有一個(gè)大洞。
我頓時(shí)明白了什么，我感受到軍人叔叔舍己為人，不求回報(bào)的品質(zhì)。此時(shí)我為剛才的行為感到羞愧！
五年級(jí)敘事作文 篇4
那一年，我六歲。
那一天，下著小雨，我和媽媽等公交車，我在站牌等，媽媽在樹(shù)下等，我準(zhǔn)備走去把她拉過(guò)來(lái)時(shí)，一輛車被另一輛車著推過(guò)來(lái)，像不聽(tīng)司機(jī)的控制一般向媽媽沖過(guò)去。
我不顧一切地向媽媽跑過(guò)去，邊跑邊喊：“媽媽，快過(guò)來(lái)！小心！”媽媽已經(jīng)及時(shí)做出了反應(yīng)，但是當(dāng)我已經(jīng)接觸到她時(shí)，她想也沒(méi)想轉(zhuǎn)身就把我推了出去，這樣，車就撞不到我了。但媽媽卻來(lái)不及躲了，車撞了上去。
被推出去的我，趕緊起身跑向媽媽：“媽媽！”當(dāng)時(shí)我的心里十分慌亂，只知道不顧一切地跑向媽媽。媽媽坐在地上，顯然，她的腳受傷了。好在，車的速度不算快，媽媽并無(wú)大礙，只是腳趾骨折了。
去醫(yī)院的'路上，媽媽一直一直都在詢問(wèn)：“我女兒怎么樣了？她有沒(méi)有受傷？”直到已經(jīng)到醫(yī)院包扎完之后她還在問(wèn)。
媽媽坐在輪椅上，我緊緊地跟著她，拉著她的手，回想著那電光火石之際，媽媽不假思索地把我推開(kāi)的那一刻。
媽媽，就是在危急時(shí)刻舍出自己的一切保護(hù)你的那個(gè)人。
五年級(jí)敘事作文 篇5
又是一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的星期一。我開(kāi)開(kāi)心心地走向小桔燈的魔法課堂。
“叮叮�！鄙险n了，同學(xué)們端端正正的坐在位置上。老師大步流星的走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們要開(kāi)一個(gè)魔術(shù)表演大會(huì)�！甭�(tīng)了這個(gè)消息我是既開(kāi)心，又緊張。當(dāng)老師在前面給我們講表演規(guī)則的時(shí)候，我根本無(wú)法聽(tīng)進(jìn)去。心里一直在想：終于可以有一次展現(xiàn)的機(jī)會(huì)啦！如果表演成功后，會(huì)有許多同學(xué)為我歡呼，說(shuō)不定也像明星一樣，有許多人找我簽名呢！但邁出教室門的第一步，我又猶豫了，心想：要是表演失敗了怎么辦？想著想著，我不禁的向后退了一步。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)臉上露出自信的笑容。仿佛又有一種力量把我向前推了一把。當(dāng)走上舞臺(tái)之后，我似乎沒(méi)那么緊張了，為了保持這種平靜的心情，我心里默默告訴自己，既然已經(jīng)到這了，就賭一把。我是魔術(shù)師，我怕啥。
開(kāi)始表演了，第一個(gè)就是我，我大步流星地走上了舞臺(tái)。首先向大家問(wèn)聲好，然后從口袋里神秘的摸出一根橡皮筋。讓同學(xué)們檢查橡皮筋和手指沒(méi)有問(wèn)題。接著擺出一個(gè)剪刀的手勢(shì)，將橡皮筋套在食指和中指上面。然后攥緊拳頭，使勁吹一口氣。調(diào)皮的`橡皮筋就跑到了小指和無(wú)名指上了。頓時(shí)下面一陣掌聲和一陣嘀咕聲，有的同學(xué)說(shuō)：“好神奇��！這是怎么做到的呢？”還有的說(shuō)：“她肯定做了什么手腳�！�
我靈機(jī)一動(dòng)，“好，同學(xué)們請(qǐng)安靜，剛才橡皮筋是不是很調(diào)皮跑到小指和無(wú)名指上了，那現(xiàn)在我加大難度，另一個(gè)橡皮筋把四個(gè)指頭全部捆住，你們覺(jué)得又會(huì)發(fā)生什么事呢？”“肯定跑不過(guò)去了�！蓖瑢W(xué)們齊聲回答�！澳悄銈兛梢牬笱劬Γ辞宄�！見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，我們倒數(shù)五個(gè)數(shù)�！薄拔�、四、三、二、一”然后我使勁吹一口氣，手一張開(kāi)。頓時(shí)下面一陣歡呼聲，只聽(tīng)見(jiàn)有的人說(shuō)“：這個(gè)魔術(shù)是怎么變的呀！好厲害。”還有的人說(shuō)：“魔術(shù)真神奇，我也要學(xué)魔術(shù)�！�
當(dāng)聽(tīng)到臺(tái)下對(duì)我的夸贊，心里感到很自豪，而且心里就像喝了十桶蜜一樣甜。
五年級(jí)敘事作文 篇6
在我們多姿多彩的生活中，會(huì)有各種各樣的事發(fā)生，開(kāi)心的、悲傷的、好笑的……當(dāng)然，也不會(huì)缺乏感人的事。
這是發(fā)生在我身邊的一個(gè)令我久久不能忘懷的感人事件。
事情發(fā)生在一天下午，天氣陰沉沉的，教室里的氣氛也顯得有些沉悶。我班的劉鑫華同學(xué)突然感到身體不適，想吐，但是因?yàn)樗麤](méi)能來(lái)得及去衛(wèi)生間，于是就近吐到垃圾桶內(nèi)。嘔吐物就像一顆“毒氣彈”散發(fā)出陣陣難聞的“毒氣”。路過(guò)的同學(xué)有的望而卻步，有的緊鎖眉頭，還有的捏著鼻子、嘴里咕噥著快步跑過(guò)，他們的臉上仿佛都寫著：“怎么能在教室里吐呢?太難聞了，我得趕緊離開(kāi)�！笨吹酵瑢W(xué)們的反應(yīng)，我想：我應(yīng)該盡快把它處理掉，但是當(dāng)我走近“毒氣彈”的時(shí)候，一陣臭氣撲鼻而來(lái)，令人窒息，讓我立刻打消了這個(gè)念頭，迅速地遠(yuǎn)離了“毒氣彈”。
過(guò)了半分鐘，一分鐘，兩分鐘……一直沒(méi)人敢去“拆卸”這顆散發(fā)“毒氣”的“毒氣彈”，有的同學(xué)似乎想去處理它，但又因?yàn)樗l(fā)出的難聞的“毒氣”而躊躇不前了。
又過(guò)了一個(gè)會(huì)兒，鄒永浩同學(xué)來(lái)到了班級(jí)，他也被“毒氣”熏得皺了皺眉，在“毒氣”的指引下，他很快的發(fā)現(xiàn)了這顆“毒氣彈”，但與其他同學(xué)不同的是，他毫不猶豫地將裝有嘔吐物的垃圾袋取出，在同學(xué)們驚愕的眼神下他小心翼翼地將垃圾袋送到衛(wèi)生間，回來(lái)時(shí)又拿出一個(gè)新的'垃圾袋放到垃圾桶，接著若無(wú)其事地回到自己的座位上。看著他忙碌的身影，他在我心目中的形象頓時(shí)變得高大起來(lái)，我不禁為我的“逃離”而感到羞愧，更多則是后悔我沒(méi)去做這件事。聞?dòng)嵹s來(lái)的班主任和同學(xué)們都用贊許的眼光看著他。
看到這樣感人的一幕，我不禁感到心頭一震，我們不就是要向鄒永浩這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)嗎?學(xué)習(xí)他的這種不怕臟的精神，學(xué)習(xí)他這種樂(lè)于助人的品質(zhì)!這件事讓我終生難忘。
五年級(jí)敘事作文 篇7
“貝貝，別忘了做作業(yè)！”“做好了，媽媽。”“貝貝，別忘了學(xué)電腦！”，“知道了，媽媽�！薄柏愗�，別忘了學(xué)彈琴！”“好吧，媽媽。”“貝貝，別忘了……”另外一個(gè)聲音“別忘了，她還是個(gè)孩子！”以上是廣播電臺(tái)不久前播出的一則公益廣告，我聽(tīng)了不禁連聲叫好。 廣告由一位媽媽與女兒的簡(jiǎn)短對(duì)話組成。媽媽不厭其煩地叮囑女兒學(xué)這學(xué)那，其“望女成鳳”的迫切心情溢于言表。而女兒答應(yīng)的聲調(diào)一次比一次低，顯得勉強(qiáng).、不愿意。但廣告并未就此結(jié)束，而是接過(guò)媽媽“別忘了”的話頭，提醒說(shuō):“別忘了，她還是個(gè)孩子！”這看似弦外之音，卻是點(diǎn)睛之句，給人以強(qiáng)烈的震撼、深刻的'啟示，廣告的社會(huì)效應(yīng)由此而產(chǎn)生。 我之所以為這則廣告叫好，不僅因?yàn)樗擅畹臉?gòu)思，更因?yàn)樗泻軓?qiáng)的針對(duì)性�，F(xiàn)在社會(huì)上都在喊為中小學(xué)生“減負(fù)”，但實(shí)際上“負(fù)”并沒(méi)有真正減下來(lái)，我們學(xué)生仍在書海、題海中苦苦掙扎。在學(xué)校、家庭的雙重壓力下被動(dòng)地學(xué)習(xí)。在學(xué)校是“滿堂灌”，在家里是“連軸轉(zhuǎn)”，一天到晚，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，孩子的天性不見(jiàn)了，兒童的天性被剝奪了。長(zhǎng)期下去，我們豈不是都成了“小老頭”、“小老太”了嗎？不錯(cuò)，老師和父母這樣做是為了我們好，可也應(yīng)當(dāng)從孩子的實(shí)際出發(fā)，符合孩子成長(zhǎng)的規(guī)律啊！而且，知識(shí)是多方面的，僅僅把孩子禁錮在書本上，也不利于全面發(fā)展��！因此，我覺(jué)得這則廣告道出了實(shí)情，說(shuō)出了我們的心里話，真好！
由衷地希望我們的老師，我們的爸爸媽媽都來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這則公益廣告，記住廣告中的那句話:“別忘了，她還是個(gè)孩子！”
五年級(jí)敘事作文 篇8
噓，來(lái)，小朋友，我來(lái)給你講一個(gè)我小時(shí)候的有趣事兒，每當(dāng)我想到這個(gè)事情，總會(huì)哈哈大笑。那個(gè)時(shí)候的我才7歲而已，還是一個(gè)稚氣未泯的小女孩兒了，可是，我的脾氣卻像一個(gè)小男孩，無(wú)理取鬧、調(diào)皮都在我這個(gè)小女孩身上顯露了出來(lái)，別人都說(shuō)我是個(gè)臭丫頭，下面就來(lái)講講我的'趣事兒吧！
在7歲時(shí)，我們家還不是很富裕，我們和房東是鄰居。房東是精打細(xì)算的一個(gè)女人，她知道，電費(fèi)貴，于是他們不開(kāi)自己家的冰箱，而是把自己家的菜放在我家的冰箱里。那時(shí)，我隱隱約約感到，她在占我們家的便宜，于是，每當(dāng)他把自己家的菜放入我家冰箱時(shí)，我就會(huì)乖乖地讓出一條路。過(guò)了一段時(shí)間，他們來(lái)拿自己家的菜了，可這次我沒(méi)讓他們進(jìn)來(lái)，而是攔著她，她見(jiàn)我這樣，說(shuō)：“阿姨進(jìn)去一下，一會(huì)兒就出來(lái)，好吧�！蔽抑浪且盟麄兗业牟耍以趺匆膊蛔屄�，反而越哭越大聲，嘴里還說(shuō)：“這是我們家的菜，誰(shuí)讓你拿的！快點(diǎn)走�！彼�(jiàn)軟的不行，就來(lái)硬的了，恐嚇我說(shuō)：“你再不讓開(kāi)，我就打你了啊�！笨晌也恢膬簛�(lái)的膽，什么也不怕，反而拖了房東一下。見(jiàn)硬的也不行，她就來(lái)強(qiáng)制了。我這個(gè)人最不喜歡就是被提起來(lái)，便咬了一口房東的手，她痛得松開(kāi)了，齜牙咧嘴的，想說(shuō)又說(shuō)不出來(lái)。于是，她只好向門口走去，我見(jiàn)她走了，便起來(lái)沖她扮鬼臉，嘴里叫道：“活該！”從這以后，她再也沒(méi)敢把他們家的菜，放到我們家冰箱里了。她可再不想被咬一口了。
每當(dāng)我想到這，就想笑，笑房東的狼狽，笑我那時(shí)的淘氣。
五年級(jí)敘事作文 篇9
今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下興致勃勃地參觀了博物館。
我懷著十分激動(dòng)的心情和同學(xué)們一起來(lái)到了博物館。走進(jìn)大門，高大的博物館主體樓展現(xiàn)在我的眼前。拾級(jí)而上，我們來(lái)到了主展廳。在這里，講解員阿姨給我們介紹了有關(guān)博物的知識(shí)，我的.心情就更加興奮了，迫不及待地想看到陳列的物品了！
我們首先瞻養(yǎng)了楊守敬的半身塑像，他長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須、烏黑的頭發(fā)，穿著一件長(zhǎng)袍，一雙小小的眼睛十分有神，望著遠(yuǎn)方，仿佛在思考著什么。轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)另一個(gè)楊守敬的塑像。他坐在深紅色的椅子上，手握毛筆，專心致志地在寫文章。來(lái)到二樓，獨(dú)臂將軍賀炳炎深深地吸引了我，他穿著戰(zhàn)袍，戴著軍帽，威風(fēng)極了。我看到他用過(guò)的刷子、肥皂盒子，仿佛走進(jìn)了戰(zhàn)火紛飛的年代。
雖然在博物館參觀的時(shí)間很短，但是，我從他們身上學(xué)到了很多東西，他們是宜都的名人，也是我學(xué)習(xí)的榜樣！我要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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