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小學五年級作文

時間:2022-12-01 12:00:53 小學五年級作文 我要投稿

關于小學五年級作文集錦9篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的小學五年級作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于小學五年級作文集錦9篇

小學五年級作文 篇1

  日子像蝸牛一樣的漫漫行走著,秋天的溫度還在延續(xù)著夏天的死一般的沉寂。這些天,我一直在等待,似乎毫無目的,但我一直都在等待著,或許在等待一個奇跡,等一場似乎永遠也不可能出現(xiàn)的夢,夢里相逢,醉時相擁。

  我夢中出現(xiàn)的女郎啊,你是否真的`歸于一場夢境,難道我們曾經(jīng)擁有的一切,或美好,或憂傷,的往事,真的要讓她永遠沉睡在記憶深處嗎?我們都是犯過錯誤的孩子,但或許我們都在開始為對方或者將來而改變,只是我們失去了彼此的消息,所以再也聽不到對方的心跳,聞不到曾今熟悉的味道……

  或許吧!我和你的相逢是天注定的緣分,而永別似乎在相識那一刻也就被注定了,我以前從不相信什么命運,可現(xiàn)實卻清晰的告訴我,命運,主宰自然的神,把一切都安排好了,我們只是做無謂的掙扎,只會讓彼此更加的難受……

  我在等待一場大雨,最好能將這個世界吞沒,那樣一切都不將純在了,什么天理,什么緣分,什么命運,都在這個炎熱的季節(jié),撲向一個盛大的死亡?扇水吘故且钪瑸楝F(xiàn)在,還有不久之后到來的人,而辛苦的活著……

  多希望現(xiàn)在就可以去學校讀書!作在家里,實在是太無聊了啊!只不過偶爾去上上網(wǎng),還可以緩解心情,唉,生活總是這樣,不知什么時候才是一個盡頭……

  還是讓一切,按照它原來的軌跡發(fā)展吧!這是大自然的發(fā)展規(guī)律啊!誰都沒有辦法改變……

小學五年級作文 篇2

  冬,沒有春的生機勃勃,沒有夏的熱情似火,沒有秋的碩果累累。但是,冬也有自己獨一無二的美。

  冬的美,是晶瑩透亮的霜。早晨起來,窗上就會結滿一層露霜。霜不像冰,也不像雪,是一種介于兩者之間的東西,既有冰的晶瑩,也有雪的乳白,透過結霜的窗向外看,天地間一片朦朧,如彌漫著一層乳白的霧。

  冬的美,是涼絲絲的冰。冬天來臨,寒風刺骨,幾乎所有屋外的'水都結成了冰。濕乎乎的操場空地一夜之間變成了天然的“滑冰場”,在冬日陽光的照射下,閃閃發(fā)亮。若偶然有片黃葉落到這天然的“滑冰場”上,自然更是好看。從“滑冰場”上揭下一片上面結著冰的黃葉,只見冰包著的黃葉嫩生生的,仿佛又回到了剛長出來的鵝黃色。

  冬的美,是乳白如牛奶般的雪。雪,如絨,如沙,如紙屑,如柳絮,紛紛揚揚,飄飄悠悠!吧轿桡y蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高”,這是山川的雪;“夜深知雪重,時聞折竹聲”,這是竹林的雪;“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”,這是江河湖泊的雪……雪花,如小精靈般,在天空中翻飛,如一條銀絲帶,連接古代和今朝。

  冬是美的——霜美,冰美,雪也美。

小學五年級作文 篇3

  我的童年像一個百寶箱,千奇百怪、趣事多多。

  小時候,天天看見家里擺著一個裝水的水桶。有時它會倒掉,在家里滾來滾去。我覺得那個太有趣了!

  有一次,媽媽和外公上班去了;外婆又買菜去了,只留我一人在家。我第一個念想就是“玩水桶”。我一把把水桶拉過來;把它橫放在地上,抬腳就踩,并且努力保持平衡,可誰知?水桶竟向前滾,我的身體也向前倒,接下來的事,可想而知!說多了都是淚啊……

  一個月后,我的心又癢癢了,所以又拿水桶來玩了。

  這次,我學聰明了,不能“作”。我把水桶放在樓梯上。我把它推下去,跑下去,丟上去;推下去,跑下去,丟上去……最后,我發(fā)現(xiàn)這樣太累太麻煩了!所以我準備學動畫片里的人一樣,發(fā)神功讓它自己飛上來,這樣,豈不是更好!

  我扛起水桶,放在上面,一推,只聽聲音清脆、響亮;待它滾到下面,我開始“發(fā)功”了。我右手一伸,注意力完全集中,可它動也不動一下,我把左手也加上,大喊:“給我上來,不上?上不上?快上來!不上是吧?走著瞧!”過了一會兒,它還是一如既往的在那兒!昂伲∥艺f你在那干啥呢?上來有事咱們好商量是吧?大哥!你上來吧!”沒辦法,我只能又繼續(xù)跑上跑下了。怪事了,我的.“神功”咋不靈呢?童年是每個人都有的,相信每個人都跟我一樣,一樣有很多的趣事,這將成為我們的終身記憶。

小學五年級作文 篇4

  今年暑假,老師讓我們看《昆蟲記》這本書,這本書作者是著名的法布爾寫的,他是法國的。法布爾先生長期觀察不同的昆蟲,法布爾還給我們記錄下來了他在觀察昆蟲的`情景,過程,還給我們介紹了這些小昆蟲的最愛,長大的歷程,讓我們知道了這些小昆蟲的性格。法布爾先生給我們介紹了螢火蟲,螳螂捕食,天牛,黑胡蜂,紅螞蟻等等。

  法布爾先生養(yǎng)過很多的小昆蟲。所以,法布爾先生很了解這些小昆蟲,和他們朝夕與共,一起生活。我很喜歡《昆蟲記》這本書,書里的知識太多了。

  比如說:黑胡蜂的外衣,一半為黑黃色,纖纖細腰,步態(tài)輕盈。休息時,翅膀不是平展著而是橫折成兩半,腹部像化學家的曲頸瓶,蒸餾翁般鼓起,靠一個長頸連到胸部。這里書上詳細的介紹了胡蜂的外形,步態(tài),翅膀,腹部。其實有蟲子爬到了你的身上,你不必尖叫,你仔細的觀察一下,你就會覺得,這些小昆蟲是多么的可愛。有些昆蟲比我們人類還上進呢!

  我也要像這本書的作者一樣,愛觀察小昆蟲,做他們的好朋友。

小學五年級作文 篇5

  五年級習作《賣火柴的小女孩》讀后感想、讀《魯濱孫漂流記》有感 《草房子》是著名文學家曹文軒撰寫的一本兒童讀物,它語言優(yōu)美、故事情節(jié)曲折生動。故事描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。小說通過禿鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特征、家庭背景和學習生活的描寫,讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情,以及同學間互幫互助的感人場景。

  “禿鶴”是一個禿頂?shù)暮⒆。隨著日子的流逝,六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂使學生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害,禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學了逃避同學異樣的眼光,用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來,用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時,他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里,把自己頭上的帽子甩向了天空,導致全校的廣播操失控,而錯失了“第一”的榮譽,“就這樣,禿鶴用他特有的方式,報復了他人對他的輕慢與侮辱。”即使禿鶴用這樣嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱,但是,孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可,得到大家的尊重?上驳氖,他還是有著強烈地集體榮譽感,當他們學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時,他毅然站出來,承擔起了這個重要的角色,而且把這個角色演得一絲不茍,活靈活現(xiàn)。禿鶴在演出中感悟到了,只有為集體做好事才能得到大家的認可,得到大家的尊重。

  每一個孩子的心都是純真的,他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”,從孩子的世界中體驗到了什么是真,什么是純。一個是身有殘疾的“禿鶴”,另一個是美得讓人忍不住有保護欲望的“紙月”,紙月正如她的名字,是一個易碎品,紙月的一手好字,紙月的掉眼淚,紙月的笑聲,紙月的溫柔,紙月的沉默,紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的.感覺,不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實,又如此的唯美。雖然紙月是個私生子,但是在孩子們的眼中,并不影響紙月的善與美。

  孩子的世界是純真的,從孩子的眼中體驗到了什么是美,什么是善。

  而細馬是一個領養(yǎng)來的孩子,在一個陌生的世界里,感覺到了被別人排擠,無法適應新的生活。在新的生活面前,他選擇了逃避。他拒絕和同學交談,選擇了與養(yǎng)為伍,開始了自己的放養(yǎng)生活。但是孩子的內心深處還是希望與同伴交流的。當他能聽懂當?shù)氐姆窖詴r,他用笨拙的“罵人和打架”,希望得到別人的“招惹”,以泄他對在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母,計劃著有一天逃離這個地方。當養(yǎng)父母家的房子被水淹沒后,養(yǎng)父病逝后,養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后,細馬毅然地挑起了這個家,承擔起了照顧養(yǎng)母的責任。

  孩子的世界是純真的,從孩子的行動中體驗到了什么是憂傷,什么是勇氣。杜小康的生活更有戲劇性的變化,從原來的全村首富,一夜間變?yōu)樨搨劾,小小的孩子確實承受的太多太多。一個整天穿著干干凈凈的孩子,過著無憂無濾,有求必應的生活。他的生活受到孩子的羨慕,優(yōu)異的學習成績,口袋里有各種各樣的零食,能夠騎著罕見的自行車穿梭于孩子們游樂場。這樣的孩子,肯定是孩子們的“孩子王”,享受著至尊無上的地位,即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領袖人物。但是,天有不測風云,優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了,因為父親生意的失敗,致使這個孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應是肯定的,但是,還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了,但是孩子卻勇敢地站了起來,繼承父業(yè),在學校門口擺起了小攤。

  曹文軒在這里顯然是把草房子作為一種美好的象征。人的少年時代是人生階段最有朝氣,也最可珍惜的時光,活在這個季節(jié)里少男少女是人類生命力的一種象征。作者在書后“代跋”里問“如何使今天的孩子感動?”是的,這樣一個命題,是時下兒童文學頗值得關注的,在一個不易被感動的時代里,為孩子們寫作,是一件不易的事,今天兒童文學并不沉寂,但能感動兒童的有多少呢?真情和新鮮哪個更能吸引孩子的目光?我想《草房子》也許能感動一些孩子,書中對人性中病疾、困厄、理解、幫助等永恒的東西所傾注的感情,孩子們能從這些生動可感的文字中收獲許多。

小學五年級作文 篇6

  (原文:宋人有憐其苗之不長而揠之者,茫茫然歸,謂其人曰:“今日病矣,予助苗長矣!”其子趨而往視之,苗則槁矣。)

  宋國有個農夫叫胡正,他家里很窮很窮,不過他卻很懶很懶,整天喜歡東逛西游。

  那天他從散場了的斗蛐蛐場子回來,順道去自家田里看莊稼,“唉,怎么一點也沒長高!別人的莊稼長過了腰,咱的連膝蓋都沒到?”他嘆息道。雖然這幾天他很勤快,天天來看苗,但禾苗似乎在有意和他作對似地偏偏不長。他坐到田邊的那塊青石上,看著只幾寸高可憐憐兮兮的禾苗,長嘆一口氣,右手托著腮幫子,左手不停地摸后腦勺,眼睛直勾勾地看著那些禾苗。

  到了中午,太陽像火舌一樣灑向大地,青石邊的大樹似乎也抵擋不住灼熱的陽光。他的頭上冒著汗。忽然,剛才緊鎖的眉頭忽地舒展起來,他一拍大腿,“有辦法啦,有辦法啦!”他興奮地騰地站起身,大喊,“明天我就讓苗長得齊腰高,看看種田的.老把式是你們,還是我!睂α耍魈煲鹪缧,趁著他們沒下地就來,要不然他們把我的長高術專利偷窺去怎么辦?像我一樣豐收了發(fā)財了怎么辦?

  他滿心歡喜,哼著小曲大搖大擺地回家,到了村里趾高氣揚誰都不正眼瞧,村里人覺得怪:這胡正,可從來就沒看到他這么神氣十足過呀!

  “咯咯——咯”,公雞剛叫頭遍,他就一骨碌爬起來,“死鬼,這早又去賭蛐蛐?”他老婆沒好氣地蹬了他一腳,“把孩子都吵醒了!”“老婆,今天我要下地干一件大事啦,你們就等著過好日子吧!笨粗掖颐﹃P門的背影,他老婆疑惑了,空手下地,不帶鋤頭鐵鍬?這葫蘆里買的是啥藥?還有好日子?

  東方的太陽還沒完全露出笑臉,他已經(jīng)來到田頭。把褂子往青石上一甩,卷起褲腿,匆忙下地。他貓著腰,把禾苗一株株往上拔,“長高啦,長高啦!”他邊說邊忍不住笑,看著身邊嘩嘩長高的苗子,他越干越上手,干脆左右開弓,一手拔一個,又快又好,一下助一雙苗兒長高。

  太陽升高了,雖然累得有點腰酸背痛,可他并沒休息,仍然在一個勁地拔呀拔,一片拔完了,又一片拔完了,汗水順著臉頰小溪般的往下流,他也顧不上擦汗,因為他看到一下長高的苗,看到了豐收和希望,看到了魚肉飄香的好日子。

  “胡正,你在干啥呢?”一位扛著鋤頭,頭發(fā)花白的老人從坡上走下來,看著他奇怪的舉動,遠遠地問!拔,我,我,沒干什么!彼ь^看看鄭大爺很是不安,自言自語道,“鄭老頭,不會把我的增高專利看見,偷學去吧?”于是趕快收手,直起腰來,從田里走出。

  “嗨呀,你這苗怎么這邊高,那邊矮,是不是鬧鬼了?”鄭大爺走進一看疑惑不解,“我六十年種田的老把式,咋沒見過這怪的苗呢?”

  胡正并不答話,“嘿嘿”地笑了兩聲,拎起小褂衫匆匆離開,上到坡頂回頭望望依然呆呆在看他家田的鄭老頭,“哼,六十年的老把式?哼,倚老賣老,沒見你種田發(fā)個財?shù),你沒見過的事多著呢!”

  “快拿水喝,渴死了,累死了,累死了!焙M屋就嚷嚷,鞋沒脫就一骨碌躺在炕上,老婆遞來一碗冰涼的井水,聽他講種地的高招后半信半疑。

  “娘,俺爹最能干,他種田肯定像斗蛐蛐一樣能干!”八歲的兒子,像老爸投來敬佩的目光,邊董事地給老爸捶腰,邊撒嬌地說,“爹,豐收了,賣大錢了,春節(jié)要賣好多好多鞭炮我玩呀,賣好多好多肉我吃呀!”

  就在父子倆有說有笑的時候,“哐堂”一聲,推門進來的妻子軟癱地摔倒在地上,“完了,完了,胡正呀胡正,你真?zhèn)是胡整呀胡整!苗死光了,死光啦呀!你讓我們娘倆冬天吃啥呀?”酸楚的淚水奪眶而出,滴到地上,好像剛灑的水。

  在她痛苦的心中,似乎北風呼呼雪花飄飄,饑寒交迫就要來臨。

小學五年級作文 篇7

  下星期一,輪到我們班升旗,老師選中了我和其他幾位同學當護旗手,丁宇和孫紅當了升旗手。為了這一次升旗圓滿成功,下午放學,老師把我們留了下來,帶到操場進行演練。

  站在升旗臺上,我們既激動又緊張。開始演練了,兩位升旗手手忙腳亂的,演習了好幾次,都沒有把繩子扣起來。論學習,他們在班上都是頂呱呱,可做起事來呢?個個笨手笨腳的,眼到手不到,手到腳不到的。老師無奈,只嘚換了兩個升旗手,其中一個是我。我心里十分高興,我一個小小的護旗手一下子登上了升旗手的寶座,要不是在操場,我早就跳起來了。

  我和另一個升旗手配合得十分默契,老師看了非常高興,說:“星期一的升旗手就是你們兩個了”。塵埃落定了。

  期盼已久的星期一終于到來了。同學們都穿著鮮艷的`校服,排著整齊的隊伍來到操場。我站在升旗臺上,看了一眼下方,只見有幾千個齊刷刷的身影。我一下子緊張了起來,心里“咚咚”的打起小鼓,手一碰到旗桿就好像觸電一般。我突然覺得,我好像被人束縛一樣不自由,連站都站不穩(wěn)。我不停的在心里告訴自己:“張炫曄啊,張炫曄,操場上幾千雙眼睛盯著你,目光中充滿了對你的信任,充滿了對你的期待,你可不能辜負老師和同學對你的期望!睂,我不能因為我個人而砸臺,我要堅持住!毕氲竭@兒,我不覺得緊張了。我鎮(zhèn)定下來,心不慌,手不斗的左手抓著拉繩,右手捧著鮮艷的國旗。國歌響起來了,同學們莊嚴的行著隊禮,而我把右手上的國旗用力一甩,然后緊握著拉繩,一把一把的往上送,另一位升旗手則一把一把的往下拉,簡直是天衣無縫。當國歌奏完時,我們也把國旗升到了旗桿頂端。這美麗的五星紅旗隨風飄揚,在陽光的照耀下顯得更加鮮艷,更加璀璨。

  今天,我當上了升旗手,我心里很高興,但也明白了一個道理,那就是每個人都要又一份責任,只要有這份責任感,什么困難挫折都會被你擊敗。

小學五年級作文 篇8

  在我的眼中,有許許多多的景象,在大自然這個奇妙的世界里,有著無窮無盡的奧秘,等著我們去探險。在我眼中,我認為大自然里充滿了生機勃勃;動物門歡樂的歌唱;跳舞。

  夏天的晚上是熱鬧的,看:小動物們都扛著椅子去找好位子聽演唱會,這個小型的演唱會是在荷葉盛開的池塘上舉行的,演唱會開始啦,先是請去①號參賽者小青蛙,小青蛙走上小型的舞臺,手中正拿著一個吉他彈著優(yōu)美的曲子呢!…………在我的眼中認為,大自然的`夏天是這樣過的。

  春天的早晨的陽光是明媚的,人門的心是著急的,鳥兒的早晨是最快樂的,嘰嘰喳喳…………看鳥兒洪亮的聲音是小學生們的鬧鐘,每天都定時的唱著歌謠。到了下午,鳥兒就落在電先桿上,在藍天的映照下,鳥兒是多么像音符啊,為人門帶來優(yōu)美的歌聲,讓我們覺得不在寂寞,不在勞累,我們都伴著鳥兒的叫聲進到了夢境,鳥兒多么像一個催眠師!

  秋天的豐收總是這么令人感到興奮的,農民伯伯的笑聲透過了田野,秋天,螞蟻成群結對的去尋找食物準備過冬!

  冬天的天氣總是那么的寒冷,動物不像夏天一樣開演唱會啦,而是在隱避的地方好好的睡回一次大覺,這樣,荷塘的荷花都枯萎了,只有梅花不怕冬天,他們在著冷冷的天汽中盛開了一朵朵黃色的小花。它這種精神是多么的值得我門學習啊!

  大自然的知識是多么有趣的,我眼中的大自然是這樣的,你呢?

小學五年級作文 篇9

  20xx年12月22日,我做了一件非常有意義的事——去端州圖書館,做自愿者。

  今天,我們班代表學校參加自愿者活動。首先,我們到“流動圖書館”里集中,等我們都到齊了,圖書館里的叔叔就會吩咐我們干活。正所謂:“手快有,手慢無!蔽覔尩搅艘粔K抹布。其實圖書館那個阿姨教我們分類圖書,我就有一點不明白,幸虧我拿到抹布,不然叫我去分,可不把圖書館里的書弄亂才怪。阿姨說:“有抹布的擦書柜,沒抹布的去分類圖書!蔽野涯ú枷戳艘幌,就開始進行我的.“清理大掃除”。過了幾十分鐘,我和我的搭檔小萍,終于把整個流動圖書館的書柜擦干凈了。阿姨和藹地對我們說:“做完就歇一下吧,去看一下圖書吧!”。我們在流動圖書館旁邊發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”——悠閑閱讀區(qū)。那里好漂亮,有石子路、很多樹木和一些椅子。我們和四(3)班的人一起玩,本來我們說,出去透透氣,誰知,我們卻玩起做迷藏來。玩了一會兒,我們就有點害怕了,于是就回去流動圖書館里。幸虧沒別叔叔發(fā)現(xiàn),不然就糟糕了。下午,我們沒事做,叔叔又沒安排我們工作。于是,我們只好一邊看書,一邊聊天?囱娇矗难搅,我覺得我們不是在做自愿者,而是在看書,在玩。

  下午要走了,我們雖然要走,但是心還在那間圖書館里……

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