關于小學五年級作文匯編9篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
我認為低碳的生活方式，就是在生活的細節(jié)上注重節(jié)能減耗。平常一些不起眼的習慣、用具都有可能會污染我們身邊的環(huán)境，造成一些不必要的損失。我們只要在生活中注意節(jié)約，注重小地方的消耗，就會擁有一個不一樣的低碳健康生活。
只要我洗好手，就會把水龍頭擰得緊緊的，不讓一滴水逃出，可我又擔心爸爸媽媽爺爺能不能做好，但每次看到他們進洗手間洗完手順其自然的把水龍頭擰緊，我就十分高興，我希望“低碳家庭”做得更好。
冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說這樣很浪費電，我靈機一動想出了妙招：我拿起以前堆積如山的硬紙板，把它們做成一個個大小不一的盒子，各自有各自的分類，然后按分類去整理，不一會冰箱變得又干凈又美觀，煥然一新。這樣，既幫助了我們，又節(jié)省了不少的電。
任何東西都有可能成為造成溫室效應的'兇手，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應將電池取下。我本以為，只有汽車尾氣，煤炭燃燒才會排放二氧化碳，沒想帶生活中處處都有微弱的“碳“在侵害著我們大家的生活和地球。
每當家里有一些廣告紙我就會和媽媽一起把它們疊成一個個紙盒，在吃飯時用作盛骨頭的盒。當把他們順次疊在一起真像一座座聳入云端的寶塔。
養(yǎng)花是爺爺?shù)膼酆�，家里的富貴竹，牡丹一年四季都是綠意盎然。爺爺總會把花放在陽光充足的地方，大家看著這綠色，吮吸這些綠色，心中頓時感覺絲絲涼意，有了好空氣又養(yǎng)眼，真是一舉兩得呀！
這么好的家居環(huán)境，充滿了創(chuàng)意的小歡樂還減少了碳排放，養(yǎng)成低碳，節(jié)約，環(huán)保的生活習慣就這么簡單！
小學五年級作文 篇2
伴隨著春天來臨的腳步，小草開始萌芽，大樹披上了綠衣，我和小伙伴正悄悄地計劃著……
旭日東升，我們迎著和煦的日光，踏上“采青”之路。
我們來到了一座山腳下，迎著微風我們與花兒共舞，與鳥兒一起歌唱，感到心情無比的舒暢。
到了山上，我貪婪的呼吸了一大口空氣，看著那巍峨的雄山，流淌的小溪，碧綠的泓碧水，嘰嘰喳喳的`小鳥在天空上自由自在的飛翔，還有那隨風搖曳的柳樹，更是讓人神往。頓時，我仿佛明白了高山流水的真正含義，那美景勝過一件華麗的衣服，勝過一棟舒適豪華別墅，勝過一個優(yōu)美舞者。對于此時此刻的我來說，那是一件無價之寶，沒有人能夠買走它。我欣賞著美景，俯視山下，看到了一棟棟房屋，一個個忙碌的人，一只只引領孩子前進的母親……
轉眼間，到了中午，小伙伴采了一些野菜，我吃著野菜雖有些苦澀，但我吃到了自然的味道，這就是我們的人生，先苦后甜，只要努力，就有可能實現(xiàn)自己的目標，說到這，我又回味了這里的美景，午飯后，和它告了別�；氐郊�，我并不覺得勞累，只認為那是一種享受，享受到了從未享受過的美好。
在姹紫嫣紅的春天，我進入了大自然，感受到了她的美，她像一朵五彩嬪紛的花，永遠開在了我的心中。
小學五年級作文 篇3
我的爺爺是一名白發(fā)蒼蒼，戴著老花鏡的老人。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)退休了，可他的愛好還多得很呢！其中，爺爺最喜歡的就是彈鋼琴。他除了平時刻苦自學以外，還報考了老年大學的`鋼琴專業(yè)，學得可認真啦！
明天，保準又是爺爺上課的日子了。為什么呢？因為我晚上早早做完作業(yè)，爺爺就以百米賽跑的速度沖進了書房，把琴凳搬到鋼琴旁邊，又緊緊關閉好門窗，專心致志地練了起來。一小時，兩小時……直到我要上床睡覺時，他才戀戀不舍地離開鋼琴，收拾好書包，又悄悄地拿出CD機，戴著耳機，聽著優(yōu)雅的鋼琴曲，酣然入夢了。
第二天早上，我被一陣嘈雜的對話聲吵醒。我起床一看，發(fā)現(xiàn)老天爺變臉了！昨天還是晴空萬里，可此時外面瓢潑大雨，狂風大作。我心想：這么大的雨，可怎么出門��！正想著，只聽奶奶急切地說道：
“外面又是狂風，又是大雨，而且你都多大年紀了，你能行嗎？！”
媽媽也大聲說：“爸，您看外面風雨多大，您還是別去了，打個電話請個假不就行了唄！“
聽到這里，我知道是怎么回事了，便也急忙勸說爺爺……但無論我們好說歹說，爺爺?shù)幕卮疬�是堅定的一個字：“不！”
就這樣，爺爺在我們的勸說聲中，很快背好書包，穿好雨披，冒著風雨上學去了。
有志者事竟成，經(jīng)過六年的勤奮學習，爺爺?shù)那偎囈苍絹碓礁叱�。正如大家所知道的，爺爺現(xiàn)在已經(jīng)是他們老年合唱團的鍵盤手了。
我的爺爺既有鋼琴天賦，又有勤奮刻苦的精神。
我愛我的爺爺！
小學五年級作文 篇4
座落在楊村鎮(zhèn)廣梅公路北邊的，外觀不怎樣起色的就是我們的學校——楊村中心小學。
我們的校園，有高大的教學樓，有千姿百態(tài)的花草樹木，還有天真活潑的小學生……是個美麗的地方。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。操場上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場東邊的木棉樹上開滿了火紅的花，像一團團燃燒的火。荔枝，龍眼滿樹都是花，引來了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發(fā)出的`嗡嗡聲，和著五彩繽紛的花朵把校園點綴得有聲有色。
夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場封得嚴嚴實實的。然后操場中間的兩棵老槐樹像兩把撐開的綠絨大傘。操場東邊的太陽花開了，好像對我們綻開了笑臉。荔枝，龍眼葉叢中藏著果子，引得同學們天天去觀賞。
秋天，老槐樹的葉子變黃了，榕樹、黃金葉、九里香一點兒也不怕秋風的到來，還是那么綠，操場上的小草也換上了新衣裳，同學們都愛到草地上來玩。
冬天，西北風呼呼地刮過樹梢�？墒切@里的樹木依然生機勃勃。然后操場北邊的勒杜鵑長出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠遠望去好像一把把花傘。
我們的校園一年四季景人，是一座美麗的花園式校園，也是我們成長的好地方。
小學五年級作文 篇5
生活處處都有奇特的現(xiàn)象!今天，姐姐問我一個問題：“掛著的衣服哪里最后干？”這個問題可把我難住了。我想了好一會才說：“是帽子最后干�！薄安粚Γ 苯憬阏f。我又說：“應該是衣服里面最后干�！薄安粚�！”她又說�！拔以趺粗腊�!”我大聲說道。我怎么想也想不出來。
姐姐見我猜不出來，就對我說：“你要知道什么叫濕和不濕�！蔽艺f“濕了叫沒干，不濕就叫干了�！苯憬阏f：“按你這么說，吃了飯叫不餓，沒吃飯就叫餓了？這個解釋是不對的'。讓我來告訴你吧�！彼终f：“濕了是因為有水分，不濕是沒有水分，你應該會回答了吧�！蔽易笏加蚁�，還是不知道，姐姐只好告訴我：“只有袖子和下擺最后干。俗話說得好：水往低處流。當衣服晾起來之后，大量的水都是經(jīng)過下面的袖口和下擺，當然上面的水沒的時候下面還有水呢！當然袖口和下擺最后干了。另外同等的情況下，厚的地方應該是最后干，因為那里存的水多，水之所以往下流，是因為有地心引力，水不可能往上流，只能往下流。”
聽了姐姐的話，我恍然大悟。我們每天都會遇到很多現(xiàn)象，但并不會想到問問為什么，也比知道其中的道理，如果能經(jīng)常問問自己為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象，有所思考，就會從中學到不少知識，明白許多道理，你們說何樂而不為呢？
小學五年級作文 篇6
在放學的路上，我看見路上有一只很小的狗。
它長得胖嘟嘟的。全身是灰色的，眼睛烏黑發(fā)亮，耳朵也很大，所以聽覺很靈敏。它很可愛，我就把它帶回了家。
現(xiàn)在天氣越來越冷了，所以我用穿不了的衣服給它鋪了一個窩。媽媽愛干凈，不喜歡這些小動物，因此，我吃飯的時候就夾很多菜到院子里吃，就說是散步，其實是喂小狗食物呢！小狗也很聽話，我就給他起名——“乖乖”，白天，它就出去曬曬太陽、散散步。晚上，它就悄然無聲地在窩里呆著，然后進入夢鄉(xiāng)！
直到這幾天，乖乖總是不停地叫，似乎在恐懼什么。原來，這幾天丟狗的'人家越來越多，據(jù)說是被偷狗賊偷去了。我很擔心乖乖，但沒敢告訴父母，如果告訴他們，爸爸媽媽一定會把它賣出去的。哎！只能乞求偷狗賊不要發(fā)現(xiàn)乖乖。
有一天，乖乖徑自跑了出去，好幾天都沒回來，從那以后，我在沒有見過我不一樣的朋友——乖乖。
小學五年級作文 篇7
上四年級的時候，我們換了一位新的語文—陳老師。我們的新老師會是什么樣的呢？大家心里不由的在心里暗自揣度。
新學期第一節(jié)語文課，剛打上課鈴，只見一位文質彬彬的女老師走進了教室。陳老師看起來40歲左右的年紀，一雙杏仁般的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在身后高扎一個馬尾辮，看起來又精神又干練。陳老師剛一上課，就給我們來了個下馬威，她的聲音不高，卻句句敲到我們心里：“我給大家立幾條規(guī)矩，一、語文考試時基礎知識不能出錯，錯了就要挨罰；二、預習本、作文本等書寫認真，潦草的一律重寫；三、上課時絕對不允許說話……這時，我聽到身后一個男生小聲嘟囔：“這下可慘了，碰到了一個超級嚴格的老師�！蔽乙膊唤底酝铝送律囝^，心想自已這個小馬虎可要認真起來了。
立完規(guī)矩，陳老師就開始給我們講課，陳老師講課繪聲繪色，還配有精美的PPT，讓同學們漸漸聽得入了神。上課時，陳老師鼓勵我們積極回答問題，還告訴我們說錯了不要緊，只要大膽發(fā)言說出自已的`理解就可以了。從前，我不太積極發(fā)言，總怕說錯了大家笑話我，有時是因為知識面不夠寬不會回答�，F(xiàn)在我也試著舉手，雖然有時候說的磕磕巴巴，但陳老師總是不斷的鼓勵我、引導我，讓我從一個語文課上不愿發(fā)言的女孩，成為了一個愿意在課堂上積極舉手回答問題并勇于發(fā)表自已感想的學生。每當我流利正確的回答完一個問題，看到陳老師贊許的目光，心里別提多高興了。
作文一直是讓我頭疼的課，常常是只寫了一兩百字就不知下文該怎么寫，絞盡腦汁也湊不夠四百多字，有時還不得不“求教”作文選，寫出來的文字干巴巴、不生動。陳老師要求我們課余多閱讀文章，遇到好詞好句及時摘抄下來，慢慢的我的摘抄本上積累的優(yōu)美的詞語越來越多，寫作文時不時會冒出幾句精彩的語句來。我寫的每一篇作文陳老師都會認真地批改，還面對面的給我講解、指導，作文本上留下了陳老師密密麻麻地批改痕跡……在老師不厭其煩地教導幫助下，我的作文水平逐漸提高，拿起筆來再也不會言之無物了。
又逢九月教師節(jié)，我沒有華麗的文字來贊美我的恩師，也沒有精美的禮物送給我的恩師，只有對恩師的一片感激之情。千言萬語都匯聚成一句平常得不能再平常的話：“謝謝你，陳老師”，是你孜孜不倦教誨讓我懂得了四個刻骨銘心的字：“師恩難忘！”
小學五年級作文 篇8
我的表弟是個“調皮鬼",今年 歲多，他有兩個可愛的小酒窩。兩邊的'臉蛋就像兩個蘋果。他喜歡跑步和亂說話。
星期天，我和同學們一起去玩，剛好被"調皮鬼"看見了，就死追我不停，終止被他給追上了，只好和他一起去啰！一下車，表弟就狡猾地踮著腳偷偷地溜走了，我就和同學們使勁地跑才抓住他，他突然擰過頭來向我擠眉弄眼的，氣得我滿臉通紅......
去到超市，表弟就吱吱喳喳地說：“好多東西吃�。『枚鄸|西吃��！......就飛奔過去一樣一樣地把食物搬上車，同學們忍耐不了他這種行為，就偷偷地一樣一樣把東西搬下車。
到了游樂場，表弟就首先到夾娃娃里夾一個玩，然后才到波波池里玩，同學們也忍不住要自己去玩 ，只留下我一個照顧表弟，我就發(fā)誓，以后也不帶表弟出來玩。
這就是我和表弟的下場。
小學五年級作文 篇9
我的家鄉(xiāng)在上度鎮(zhèn)的向東村。那是山山清水秀丶景色迷人，最有名的還是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)荔枝。
我的家鄉(xiāng)滿山都是荔枝，郁郁蔥蔥，像一塊綠色的大翡翠。荔枝的外表紅紅的，像燃燃的火焰，他的內置也十分可口。
春去夏去，轉眼間，果實已經(jīng)掛滿了枝頭，把樹都壓彎了腰。仔細看荔枝，只見它像草莓般大小。荔枝在不同的階段是有不同的.味道：不夠紅的荔枝一吃去，就感覺沒那么清爽，可口，而透熟的荔枝讓人吃了之后，就會使人贊嘆不已這美味可口的荔枝味，荔枝還有一種好玩的現(xiàn)象，你只需要用手輕輕地剝開荔枝的皮，不能剝到荔枝里面最后一層皮。剝完之后的荔枝像一個雞蛋，就這樣，孩子們可以邊玩“雞蛋”，邊吃像雞蛋似的荔枝。
如果你這時到我的家鄉(xiāng)來，家鄉(xiāng)的人們就會熱情地招呼你。你還可以看到家鄉(xiāng)的人們一片繁忙的景象：挑蘿的挑蘿，挑筐的挑筐，在鄉(xiāng)間的小路上來回奔跑。荔枝樹上的荔枝被鄉(xiāng)親們一串一串地摘下來。這時，有些孩子也想捧著熱情幫摘果子。傍晚，鄉(xiāng)親們的荔枝差不多都被籮筐給吃完了。到了第二天，鄉(xiāng)親把一半荔枝裝上車，遠銷各地。剩下的一半留給自己吃。
荔枝不但味道可口，而且還是送禮的佳品。如果你的遠房親戚來到這里，你只用送它們荔枝就行了。因為它們一進屋就聞到濃郁的荔枝香味。
家鄉(xiāng)的人們就是用自己勤勞的雙手，種出一棵棵，一畝畝的荔枝，讓家鄉(xiāng)煥然一新，永遠都是熱熱鬧鬧的場面，我越來越喜歡他了。
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